《生活中的纹样》教案
【教学目标】
知识目标
通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动的经验。 通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。 认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。
（二）能力目标 通过图案设计的活动，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念。 欣赏现实世界中的美丽图案，提高审美能力。 学生通过使用画图工具画图，展示收集、绘制的图案；使学生提高画图能力，拓展空间思 维能力。
（三）德育目标 在欣赏美丽图案，画出美丽图案的同时，获得美的感受，经历成功的体验，激发学习兴趣。
1、认识图形在生活中的应用，能够欣赏现实世界中美丽的图案。
2.通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。 （四）情感目标 1、通过直觉增进学生的理解力,提高学生的审美意识,使他们获得成功的体验。 2、激发学生对丰富的图形世界的好奇心及兴趣,初步形成积极参与活动,主动与他人合作交流的意识。旨在让学生体会立体图形在生活中的广泛应用和丰富的文化价值;体验数学学习的乐趣, 感受图形世界的丰富多彩。 【教学重点、难点】
重点: 系统地掌握图案的基础知识和设计技巧，不仅能加强设计者对美的欣赏能力,而且能在实际应用中提高创造美的能力,从而得到美的享受。
难点：利用直尺、圆规、三角板设计有个性的图案，通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识。
【教学设计】
课前准备
学生：直尺、圆规、铅笔等
教师：多媒体设备、提前收集生活中美丽的图案
教学过程
（一）课前导入
欣赏美丽的图案，感受图案的美丽。用几何画版预先画好几个图案，并以动画的形式展现，以激发学生的学习热情。 以四人学习小组为单位，收集现实生活中的美丽图案，并展出学生收集到的作品。用几何画板预先画好教材上的几个图案，并以动画的形式展现，以激发学生的学习热情。
（二）初步探究
随着人类的进步和发展，装饰的范围在不断地更新、延展，装饰与人们生活的关系也日趋密切。在我们的生活中，在建筑、室内外环境、服饰以及生活日用品等方面都离不开装饰，任何时期的装饰都体现出不同时期本民族文化的精神特质。我们目前很多装饰课的教学模式都以模仿传统或模仿外来文化为宗旨。
装饰离不开图案，而图案是体现人类情感、生活的一种艺术形式。
大家请看我身上这件T桖，其实它只是一件很普通的文化衫，没有过多吸引人的地方，但是由于中间增加了一个装饰性的图案，所以使它看起来非常的特别，一个普通的图案可以改变一件T恤衫的价值，那么图案对我们的生活又有怎样的意义？与我们的生活会有怎样的火花呢？这节课我们将走进生活中的图案。
人类从一万多年以前就开始有了绘画，今天我们还可以从法国的拉斯科洞穴壁画、西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画中看到奔跑的野马、受伤的野牛和有趣的人形与手印。尽管我们还不能确定这些图画的真实用意，却可以感受到它们反映出的人与自然的种种关系。在生产力极其落后的情况下，人与自然处于一种什么样的关系呢?
令今人不可思议的是,原始人为什么要画画呢?是否也像我们现代人装饰、美化居住环境呢?或者是为了欣赏?。
原始人没有现代人那么多闲工夫去欣赏艺术,他们作画都是为了生存的实用。他们画动物目的在于识别动物而去猎获动物。也有专家认为,可能是原始人出猎前,为了保证打猎成功而举行狩猎仪式,这种仪式是一种巫术。我们在画中动物的身上发现画有投掷器的箭头,类似长矛。由此推想,可能原始人认为,如果他们只要画出所要猎获的动物的画来,而且可能是用投枪和石斧击打着画,真实的动物也同样会屈服于他们的威力。所以原始人视绘画为魔力,相信画什么就能征服什么。
（三）比较分析
分别叫几位同学谈谈自己的看法、感受，教师给予评价。
（五）体会
让几个学生上台表演《弯曲宝座上的圣母和圣婴》和《椅中圣母》中圣母的神态，学生之间互相评价。
五、总结延伸
图案是现代装饰设计的一个重要组成部分。它是一种具有实用性和装饰性的美术形式。它是将创造的形态（包括具象形态和抽象形态）在二维的空间内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成有视觉冲击力的理想的图案形式。 图案千变万化，但又有内在的联系和共同的本源。各个国家、各个民族、各个地区，以及各个历史时期的图案，它们创意都是源于自然，大自然神奇美丽，它是图案的源泉和宝库。自然界的各种造型和色彩是图案的母题。 六、布置作业
请学生利用直尺、圆规、三角尺设计一个美丽的图案。
课件17张PPT。生活中的纹样1.纹样作品是通过什么方式组织的？
2.同一种组织方式组织时又存在什么不同？
3.你找到这些不同组织方式的规律了吗？单位纹样向左右或上下连续性重复排列的一条带状图形——二方连续纹样。将纹样处理成适合于某种特定轮廓之中，如方、圆、三角形等，当去掉外轮廓时，纹样仍然留有外轮廓特点——适合纹样。单位纹样向四周作重复性排列、连续延伸并可向外无限扩展——四方连续。 二方连续纹样与四方连续纹样具有不同的骨式。二方连续骨式四方连续骨式 适合纹样在组织时，会遵循一定的法则:
a 以主要形状变形适合轮廓。
b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。C 适合纹样也有一定的骨式。均 衡 式适合纹样也有一定的骨式。对 称 式适合纹样也有一定的骨式。辐 射 式适合纹样也有一定的骨式。 旋 转 式 这幅作品中有哪些纹样组织形式？又有哪种纹样骨式？设计步骤：
1.首先要选择一种组织形式。
2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，再进行单位纹样的填充。
3.将设计的图案涂上颜色。
以上一课设计的纹样为单位纹样。任选一种组织形式方式，对其进行纹样的设计。课件29张PPT。生活中的纹样比一比，找不同？纹样与生活纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规律性。之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。了解纹样 想一想,这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹? 在日常生活中，人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是艺术与生活密切相连的桥梁，促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美进程。纹样：也称花纹、纹饰。
纹样题材：动物纹样植物纹样风景纹样人物纹样纹样的灵感来源：大部分来自大自然。
几何纹样植物纹样动物纹样风景纹样人物纹样纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的，可分为三大形式：纹样的组织形式：单独纹样适合纹样连续纹样对称纹样均衡纹样填充纹样角隅纹样边饰纹样二方连续纹样四方连续纹样简化变形夸张添加纹样的最基本单位：单独纹样
—— 单独纹样可以单独作为装饰，也可以作为适合纹样 和连续纹样的单位纹样。 单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。单独式纹样特点：没有外轮廓及骨骼限制，与四周没有联系，独立个体、具有完整性。构图形式：对称式 平衡式对称式特点：是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右、上下对翻或四周等翻，图案结构严谨丰满、工整规则。均衡式（平衡式）：特点是它不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心平稳。 单独纹样在实际生活中的运用瓷器上的使用纹样趋向简洁，用色淡雅．
单独纹样在实际生活中的运用地板上的使用纹样趋向对称式，追求整齐的美感．颜色偏向地板同色系．设计一幅单独纹样 选一朵你喜欢的花，设计成单独纹样。说一说，设计的步骤有哪些？A．找出需要的素材。
B．将素材图案化。
C．修改、美化。
D．完稿。
E．设色。
花卉纹样设计参考：学生作业：
任选一种花卉，设计一件单独纹样。
优秀纹样作品欣赏：cc课件5张PPT。学生纹样作业
课件6张PPT。生活中的纹样
