课件19张PPT。第四章 光现象第1节 光的直线传播生活中的光现象光源1、人眼看到物体的条件。
2、光源。必须要有光进入人的眼睛。能够发光的物体叫光源。光的直线传播1、光的传播路径。
光源发出的光，进入我们的眼睛，我们便看到了发光体。
问题：光源发出的光是怎么传播的？光在空气中传播的路径是怎样的？实验结论
光在空气中沿直线传播。实验验证
（1）向空中喷水雾，激光手电照射。
（2）烧杯中点香，激光手电照射。
（3）激光手电紧贴桌面照射。引申：光在其他介质中传播路径是怎样的？实验：激光手电照射滴有牛奶的水、玻璃砖。完善实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。2、光沿直线传播的实例。反馈练习1、光源是指能_________的物体，如_________、_________、_________.我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_________.
2、在日常生活中，______和____________证明了光在同一种介质中是沿直线传播的。
3、早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光_____________的原理.
发光太阳萤火虫水母眼睛影子小孔成像沿直线传播3、光线。
用带箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。光的传播速度夏天下雨前，我们总是先看到闪电，然后听到雷声，为什么呢？
真空中的光速:
c =3×108m/s当堂检测1、下列物体中属于光源的是 [ ]
A.表面光滑的金属板 B.正在工作的小电珠
C.小镜子 D.晴天的月亮
2、下面现象中不能说明光是直线传播的是 [ ]
A．影子的形成
B．小孔成象
C．看不见高墙后在的物体
D．闪电后才听到雷声
BD3、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电后听到雷声，这个现象表明光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度_________.
4、光在水中的传播速度大约是光在真空中传播速度的_________，光在水中是沿_________传播的.
快3/4直线未来？ 谢谢！课件21张PPT。第四章 光现象第2节 光的反射小游戏找光点问题：激光笔发出的光，是怎样到
达天花板的呢？
请描述一下这个过程。 一、认识光的反射自然界中的反射现象一、认识光的反射 光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。
我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。入射光线反射光线ＯＡＢCD一、认识光的反射入射点二、探究光反射时的规律探究要求1、寻找反射光线。
思考: 怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？二、探究光反射时的规律探究要求2、设计实验。
思考：
（1）如何比较反射角与入射角的大小关系？
（2）如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上？NF入射
光线OMENF入射
光线OME 反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。光的反射定律小游戏找眼睛做法：通过平面镜看同桌的眼
睛，并让同桌看镜子，
多试几次，谈谈自己的
发现。法线ＯＡＢN光路可逆三、镜面反射和漫反射镜面反射漫反射一束平行光入射到平面镜、平静的水面 等表面光滑的物体上，反射光是平行的。 物体表面比较粗糙时，平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向。四、光的反射的应用 请列举光的反射在实际生活中应用的例子；并就城市玻璃幕墙的光污染问题提出自己的建议和设想。 学到了什么？1、光的反射定律
2、光路可逆
3、镜面反射
漫反射1. 调查教室的黑板发生的是哪种反射？为什么坐在教室一侧的同学有时看不到黑板上的字？与同学讨论解决办法。
2．动手实践：
如图所示，在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上(镜面朝上)，让手电筒正对平面镜照射，你观察到怎样的现象？试着用光的反射的知识解释。作业思考题课件17张PPT。第四章 光现象第3节 平面镜成像(A案)湖面倒影舞蹈演员对镜练功123镜子中的我是什么样的呢？探究问题像与物大小关系像是正立的？像、物到镜面
距离关系像物连线与镜面是否垂直？解决问题一：怎样比较像与物的大小关系？ A B C D 解决方案：找两个大小一样的物体AB，A放在平面镜前成像，B代替“物A”放在后面像的位置进行比较。演示：解决问题二：怎样能看到A的像的同时看到后面的B？BA（物理研究方法：换元法）解决方案 既能成像，又能便于透过玻璃板找到像的位置，同时看到替代物。 用玻璃板代替平面镜，平面镜的成像特点实验探究：请各小组完成实验。平面镜成像的特点（1）像与物大小相等得出结论:（2）像与物到镜面距离相等（3）像和物连线与镜面垂直（4）平面镜成的是虚像平面镜成像原理虚像反馈练习一:见导学提纲从数学观点来看：
像和物体与平面镜存在怎样的位置关系？推论：
平面镜成像时，像和物关于镜面对称。例题：用对称法作出下图中物体在平面镜中所成的像。SS`图1A`B`反馈练习二:见导学提纲平面镜的应用潜望镜是利用两个平面镜来改变光路并成像。各种潜望镜反馈练习三:见导学提纲探究过程应用提高 这节课你有哪些收获呢?知识方法当堂检测：
见导学提纲So easy!布置作业
课本80页第5题。课件20张PPT。第四章 光现象第3节 平面镜成像(B案)生活中的平面镜：平面镜的作用：改变光的传播方向；成像。思考：1.水中的“倒影”跟水上的景物在
大小等方面有何规律？
2.镜中的人物的动作和本人的动作
一致吗？探究平面镜成像的特点迁移类比：轴对称图形
3.像与物体的连线是否与镜面垂直？ 1.像和物体的大小是否相同？ 2.像和物体到镜面距离是否相等？猜想：像与物体等大；
像与物体到平面镜的距离相等；
像与物体的连线与镜面垂直。设计实验：平面镜、光具座、蜡烛、火柴、白纸
1.用什么方法来验证像与物体是否大小相等？
2.怎样比较像与物体的大小？思考讨论一：实验器材：“等效替代物” 平面镜、光具座、两根相同的蜡烛、火柴、白纸结论一：平面镜成的像为虚像 在平面镜后面放一张白纸作
光屏，屏上能否承接到物体
的像？实验现象：光屏上承接不到像。结论二：平面镜成的像与物体的大小相同 怎样才能同时看见像和替代物？将平面镜替换为透光的玻璃板，
设计新的实验方案并进行实验。实验现象：看不到镜后的“替代物”。实验现象：蜡烛B和A的像完全重合。如何比较像和物体到镜面的距离？ 思考讨论二：结论三：平面镜成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等；像和物的连线与镜面垂直。 反馈练习一：
1．判断题
（1）月亮在2m深的水池中成的像距水面不超过2m。
（ ）
（2）人离平面镜越远，成像越小。 （ ）
2．右下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，便于_____________；
（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择
______mm厚的玻璃板做实验比较好；
（3）如果玻璃板没有竖直放置，将对实验产生什么
影响？_______________________。
× × 确定像的位置 2 玻璃板后的蜡烛与像不能重合 3．选择题
（1）平面镜成像的大小决定于（ ）
A.平面镜的大小
B.物体本身的大小
C.平面镜放置的位置
D.平面镜距离物体的远近
（2）汽车夜间行驶时，驾驶室内尽量不开灯的原因是
（ ）
A.节约用电
B.光线会刺伤司机的眼
C.车外的景物经玻璃窗成像在车内，干扰司机的
视线
D.车内的物体经玻璃窗成像在车外，干扰司机的
视线BD平面镜成虚像的原理：SO平面镜成像的作图： 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。A’B’反馈练习二：
1．如甲图所示，有一平面镜和物体AB，请你利用平面镜成像特点作出物体AB的像。
2．如乙图所示，一点光源S发出两条光线，经镜面反射后，分别沿AB和CD反射，请你通过作图确定出点光源S的位置。
A甲乙A当堂检测:
1．一人在距离竖直放置的平面镜前3m处站立，这个人
在镜中所成像与人的距离是____m,像的大小_____
(选填“大于”“等于”或“小于”)人的大小。
2．一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应
该是下图中的哪一个（ ）
3．一个人由远处走向一块竖直悬挂着的平面镜，他在
镜内所成的像（ ）
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.大小不变 D.大小由平面镜大小决定6等于BC4．某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，
将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再
取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直
尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A观察。在此实验
中：
(1)直尺的作用是便于比较物与像 的
关系；
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_______
的关系；
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则
光屏上_____(填“能”或“不能”)接收到蜡
烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是____像。到平面镜的距离大小不能虚再见再见课件20张PPT。第四章 光现象第4节 光的折射活动交流小组刺鱼活动：分无水叉鱼和有水叉鱼 胜利者和失败者刺鱼方法一、光的折射定义:
光由一种介质射入另一种介质时,传播方向一般会发生改变，这种现象叫光的折射。
一笔“三折”看起来向上弯折筷子怎么折断了呢？活动观察光从空气射入水中时的情况。猜想倒入水后，光斑的位置是否变化？实验结论光从空气斜射入水中时传播方向＿＿＿＿交流倒入水后，光斑的位置发生了变化。发生偏折。A画一画 根据光斑位置的变化，你能画出光从空气斜射入水中时的传播路径吗？
光从空气斜射入水中,传播方向怎样偏折?αγB空气水入射光线与光的折射有关的几个术语AO折射光线OB法线NN/入射角折射角∠α∠γ 关于光的折射现象，同学们还有其他疑惑和猜想吗？折射光路是可逆的光从水中射入空气,光路会怎样呢?αγB空气水光从水中斜射入空气,传播方向怎样偏折?光从水中斜射入空气,折射光线偏离法线。二 、光的折射规律小结1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内。4.折射角随入射角增大而增大,反之同时减小。3.当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角；
当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。2.折射光线和入射光线分居法线两侧。(三线共面)(法线居中)(空中角大)(同增同减)看水中的硬币偏高了小实验：有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的___方投叉,才能叉到鱼。从物理走向生活sS′下视深度(看到的深度) 小于实际深度汤姆大叔漫画系列池水变浅水空气筷子弯折的解释 这是光从水中进入空气发生折射来自 P 点的光通过水面折射后，折射光线的反向延长线都经过P 的像点P′
光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像。海市蜃楼大自然中的折射现象小 结谢谢
!课件38张PPT。义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 上册作 者：山东省青岛市实验初级中学 钟晓彬 第四章 光现象第5节 光的色散 光 的 色 散彩虹是怎样形成的？
一.光的色散1、太阳光透过三棱镜,分解成红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的彩色光带的现象，称之为光的色散。2、白光可以分解成各种色光。 3、色散现象是1666年牛顿发现的。 彩虹的形成彩虹是太阳光传播
中被空气中的水滴
反射、折射而产生的
色散现象。光 谱把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。红外线的发现现象：温度计示数上升了 1800年英国物理学家赫谢耳，用温度计测量由紫光到红光的温度，发现温度逐渐增加，可是当温度计放到红光以外的部分时，温度仍持续上升，多次反复实验都是这样，因而断定有看不见的光存在。 太阳光的光谱中红光外侧的
不可见光叫做红外线。。二、红外线红外线的特征（1） 一切物体都在不停地发射和吸收红外线，物体温度越高，辐射的红外线越多。物体在辐射红外线的同时也在吸收红外线。红外线最突出的是热效应。 红外线快速体温检测仪 快速监测人体体表温度的仪器。具有非接触式测温、准确度高、测量速度快、超温语音报警等优点。适合于出入境口岸、港口、机场、码头、车站、机关、学校、影剧院等场合使用。
红外线的应用红外线自动感应水龙头生活中的应用红外线自动感应门浴室暖灯红外线烤箱工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆医学上用红外胶片拍出皮肤的热谱图来诊断疾病 夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上。红外线夜视仪红外线夜视仪车载红外线夜视仪
红外线自动跟踪装置 响尾蛇导弹的红外线自动跟踪系统,
不仅可以根据发动机发出少量热量来追踪
飞机或舰艇,而且还能按目标留下热痕,顺
藤摸瓜跟踪,直到击中目标为止。红外线探测器 利用红外线遥感技术可以勘测地球、寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等，军事上也有重要应用。（2）红外线穿透云雾的能力强 电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线来实现电视机的遥控。三、紫外线 太阳光中色散区域紫光外侧的
不可见光叫做紫外线。 1801年德国化学家里特有一次把含有氯化银的照相底片放到可见光光谱的紫光外侧，发现底片被
感光，他反复探究，终于发现里面有一种不可见的
光—紫外线。三、紫外线 紫外线的特征：
1.化学作用
2.荧光效应
3.生理作用照相底片感光——化学作用强化学作用强，容易使照相底片感光荧光效应，可以鉴别古字画、人民币、商标的真伪紫外线验钞机—荧光作用
(能使荧光物质发光)医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌紫外线灭菌灯—生理作用紫外线对人体的生理作用 适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。 过量的紫外线照射对人体是有害的，会造成皮肤粗糙，甚至引发皮肤癌！防紫外线面罩 电焊时发出的弧光含有大量的紫外线，工人必须戴上特制的防护面具。太阳光是天然紫外线的最重要来源。防紫外线伞 炎炎夏日，各种防紫外线伞保护人体皮肤免受紫外线直接照射。紫外线与臭氧层 地球的周围包围着厚厚的大气层，阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面。 目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层出现了“空洞”。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光可以混合成白光。电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。放大镜放大 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？四、色光的混合 色光的三原色：红、绿、蓝。电视、电影都是根据色光三原色所制成的。红+绿=黄红+蓝=品红 绿+蓝=青 红+绿+蓝=白谢谢大家
