课件21张PPT。第二章 声现象第3节 声的利用想想议议当我们听到雷声意味着什么？听到铃声意味着什么？
这说明声音给我们带来什么？一.声与信息1.从声音直接获取信息。（3）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障；（1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；（2）医生通过听诊器诊断病情；（4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会
从异常的声音中发现松动的螺栓；（5）声学仪器接收地震、火山、台风、
海啸等产生的次声波，确定方位和强度。通过声音获取信息的事例有哪些？声音可以传递信息。2.回声定位：根据回声到来的方位和时间
来确定目标的位置和距离。蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷达等。彩色B型超声波
波诊断仪超声波测速仪 超声波测厚仪 超声波探伤仪海豚与潜水艇、声纳海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。 核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自己知道与海岸的距离，敌人的行踪、深度。
1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获
得 。
2.蝙蝠利用回声可以确定 ，这种方法叫 。科学家运
用这个原理发明了 。信息位置回声定位声呐反馈练习一二.声与能量
探究实验：声波能否传递能量。器材：蜡烛、饮料瓶、橡皮膜等。 实验步骤：结论：去掉可乐瓶的瓶底，然后蒙上橡皮膜并扎紧。对着蜡烛的火焰敲橡皮膜，观察火焰的变化。声波可以传递能量。二.声与能量
利用声波传递能量的事例有哪些？ 外科医生利用超声波传递能量，除去人体内的结石。 超声波雾化。超声波清洁牙垢。 工人利用超声波传递能量，清洗钟表等精密的机械。超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 小型超声波清洗机 使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波碎石机 主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石等。1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),
乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现
乒乓球 ,这说明了 .
2.下列利用声传递能量的是( )
A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B.医生利用B超观察人的身体状态
C.外科医生利用超声波除去人体内结石
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
被弹开声音传递能量反馈练习二c课堂小结1.知识小结
2.思维程序小结
提出问题——猜想——设计实验——进行实验
——归纳分析——得出结论（1）声与信息——声音可以传递信息。
（2）声与能量——声音可以传递能量。1.下列事例中不是利用声传递信息的是（ ）
A 发出声波探测鱼群的位置
B 发出声波探测冰山离船的距离
C 发出声波将病人体内的结石震碎
D 发出声波测量海底深度
2.下列事例中是利用声传递能量的是（ ）
A 发出声波探测大钢板内有无裂痕
B 用听诊器检查病人心、肺的工作情况
C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况
D 发出声波切削坚硬的金刚石CD当堂检测作业思考题用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到
回波。如果海水中声音的平均传播速度为1 500m/s，此处海水约有多深？谢谢！课件20张PPT。第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制想想议议？ 倾听录音机放的一段优美音乐和用 铁钉刮玻璃的声音，谈谈你的感受有何不同？ 一、噪声的来源噪声的波形图乐音的波形图1.物理学的角度：
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
2.环境保护的角度：凡是防碍人们工作、学习，影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。请你说说：你周围有哪些噪声？常见的噪声实例交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声。施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音。社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场的叫卖声。工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声。噪声等级装置二、噪声的等级和危害街道上显示噪声等级的装置1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 。为了保护听力及身体，声音不能超过90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。2.噪声的危害。严重影响人们的工作、生活和身心健康。长期在噪声环境下工作，会使听力下降甚至致人耳聋，还能造成其他疾病(头疼、高血压等)。
1.下列情况中不属于噪声污染的是（ ）
A. 建筑工地上搅拌机工作时发出的声音
B. 汽车的刹车声
C. 污水排入海洋中
D. 邻居装修住房的敲打声
2.为了保护人的听力声音应控制在（ ）
A . 90分贝以下 B. 70分贝以下
C. 50分贝以下 D. 40分贝以下CA反馈练习一声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动讨论三、噪声的控制途径控制噪声也要从这三个方面着手。珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com探究实验：怎样可以控制噪声。器 材：闹钟、纸盒、海绵、棉花等。实验步骤：结 论： 1.把响的闹钟放入盒中，听听声音的变化。 2.用海绵包住闹钟，再放入盒中，听声音的变化。 3.用棉花堵住耳朵，听声音的变化。1.防止噪声产生——在声源处控制。
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。汽车消声器 禁止鸣笛标志枪管消声器2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制。
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”。公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响。3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制。
带耳罩、用手捂住耳朵。防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵。直升机驾驶员要戴耳罩。珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com1. 下列减弱噪声的例子中，属于在人耳处减弱噪声的是（ ）
A 疗养院周围种了大片的树木
B 在机器轰鸣的车间里，工人戴上耳罩
C 汽车的排气管上安装消音器
D 用隔音性能好的材料盖房
2.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( )
A建筑工地上噪声大的工作要限时
B市区种草植树
C戴防止噪声的耳塞
D学校周围汽车禁止鸣喇叭B反馈练习二B珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com课堂小结1.知识小结
2.思维程序小结
提出问题——猜想——设计实验——进行实验
—— 归纳分析——得出结论1.噪声的来源：
（1）物理学角度。 （2）环境保护的角度。
2.噪声的等级和危害。 3.噪声的控制途径。
（1）在声源处减弱。
（2）在传播过程中减弱。
（3）在人耳处减弱。珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com1. .从环保角度来看,不属于噪声的是( )
A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声
C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声
2.日常生活中，为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（ ）
A 将噪声大的机器换成噪声小的机器
B 在马路和住宅区之间设立隔音板
C 在耳孔中塞上一小团棉花
D 关闭所有声源
3.问题解决题。
城市里建了许多高架桥，为了避免车辆行驶时产生的噪声影响居民的生活，可以采取什么措施减弱噪声？请你设计出方案并说明理由。CD当堂检测做法：在桥和居民楼之间安装隔音板。
理由：在传播过程中减弱噪声 。作业思考题家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
说明理由。珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com谢谢！
