统编版五年级语文上册期末素养测评（三）（有答案）

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五年级语文上册期末素养测评（三）
一、积累与运用。（共33分）
1.看拼音，写词语。（5分）
一本好书，可以带我们lǐ ng luè( )多地独特的地域风情,感受人群中zhì pǔ( )的人文情怀;可以帮助我们 wàng què( )烦恼,教会我们 dǒng de( )珍惜,一本本好书,会给我们带来各种各样的qǐ dí( )。
2.下列字音、字形均完全正确的是哪一项？( )（2分）
A.腼腆（diǎn） 剔除（tì） 震天动地
B.游隼（sǔn） 执拗（niù） 完璧归赵
C.长喙（yuán） 哽咽（gěng） 理直气状
D.誊写（téng） 发酵（xiào） 难以置信
3.下列各组中，加点字词的意思不相同的是哪一项？（ ）（2分）
A.吾尝终日不食 余尝谓读书有三到
B.不可计数 不计其数
C.七夕今宵看碧霄 元宵节
D.空山新雨后 空山不见人
4.下列句子中，加点词语意思相同的是哪一项？（ ）（2分）
A.九州生气恃风雷。 他又把妹妹惹生气了。
B.那头牛跟他很亲密，怪有意思的。 牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
C.我知识储备少，墨水喝得不够多。 老师要求我们书法课自带墨水。
D.大家用勤劳的双手开辟出新家园。 新时代为青年施展才能开辟了新天地。
5.下列课文故事拼图中，图文搭配不恰当的是哪一项？（ ）（2分）
A.B.C.D.
6.下列句子中，加点的俗语运用不恰当的是哪一项？（ ）（2分）
A.她“盼星星盼月亮”，终于盼回了在外务工的妈妈。
B.我们在享受古人带来的成果时，应该“打开天窗说亮话”，要懂得感恩。
C.这道题他一直做不出来，同桌问他，他却说会做了，真是“打肿脸充胖子”。
D.文文第一次当主持人，站在台上一点儿也不胆怯，真是“初生牛犊不怕虎”！
7.在下列语段中的“ ”里依次填入标点符号，正确的是哪一项？（ ）（2分）
三坊七巷以南后街为中轴线 东西平行排列 西边为衣锦坊 文儒坊和光禄坊 东边为杨桥巷 郎官巷 塔巷等七巷 坊中巷道相连 形成坊中有巷 巷巷相通的棋盘状格局
A. ，，，，、、。，、。
B. ，，、，、、。，、。
C. ，：、，，，。，，。 D. ，、、，、、。，、。
8.根据语境，把诗词句依次填入下面的句子中，最恰当的是哪一项？（ ）（2分）
①及时当勉励，岁月不待人
②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
③青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
④问渠那得清如许？为有源头活水来
有人说，人生旅途多滋味，会有“_______”的孤独，会有“_____”的悠然，会有“_____”的珍惜，会有“________”的感悟。
A. ②③①④ B. ②③④①
C. ①②④③ D. ②①③④
9.下列对句子中运用的说明方法判断有误的是哪一项？（ ）（2分）
A.晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（举例子）
B.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）
C.鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。（打比方）
D.松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。（列数字）
10.对下面这段话的主要意思的概括，最准确的是哪一项？（ ）（2分）
白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。
A.法海拒不放人。 B.金山寺大浪滔滔。
C.白娘子智斗法海。 D.白娘子无奈斗法海。
11.下列同学的做法不恰当的是哪一项？（ ）（2分）
A.在讲民间故事的时候，东东给故事换了个结局，让听众有新鲜感。
B.在“制定班级公约”的班会课上，作为组长的丽丽规定组员的发言时间为3分钟。
C.在介绍“我最喜欢的人物形象”时，明明从人物的出处、性格特点、本领这三点介绍，并结合了典型事例。
D.林林在表达对“父母之爱”的看法时，青青不赞同林林的看法，但但是她仍然听林林说完，然后再提出自己的看法。
12.填空题。（8分）
(1)________________，横有八荒。前途似海，________________。
（2）陆游临终不忘嘱咐：“王师北定中原日，________________”龚自珍渴求贤才，振臂疾呼：“我劝天公重抖擞，________________。”林升对朝廷发出质问：“山外青山楼外楼，________________？”
（3）读书讲方法。孔子认为：“默而识之，________________。”苏轼则说：“旧书不厌百回读，________________。”
二、阅读与欣赏。（共37分）
（一）（7分）
【材料一】 和平宣言（节选）
巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一ニ一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。
【材料二】
【材料三】据某小学抽样统计：对于南京大屠杀死难者国家公祭日，低、中、高年级学生知晓率均为0%；对于南京大屠杀，低年级学生知晓率为0%，中年级学生知晓率为15%，高年级学生知晓率为31%。
13.根据上述材料，下列说法有误的是哪一项？（ ）（2分）
A.南京大屠杀死难者国家公祭日是12月13日。
B.南京大屠杀中遇难的中国同胞有30余万。
C.据统计，对于南京大屠杀死难者国家公祭日，某小学低、中、高年级学生知晓率都很低。
D.据统计，对于南京大屠杀，某小学中年级学生知晓率最高。
14.我们设立南京大屠杀死难者国家公祭日的主要原因是下列哪一项？（ ）（2分）
A.因为学生对于南京大屠杀知之甚少。
B.为了让人们勿忘国耻，振兴中华。
C.为了让人们铭记这举国哀殇的仇恨。
D.因为南京大屠杀中受害人数很多。
15.班级开展“国家公祭日”主题班会，同学们都积极发表感想。你想说些什么？写一写。（3分）
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（二）海中霸王——虎鲸（14分）
①虎鲸是海豚科中体形最大的一种。虎鲸的身长8~10米，体重9吨左右。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10~13厘米长的锐利牙齿。这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，是它捕食的重要工具。
②虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达55千米每小时，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。不管海洋中什么动物，只要被它发现就“难逃虎口”，小到鱼、虾、海鸟，大到鲨鱼、海象，甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。
③虎鲸的胃口之大令人惊骇。国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%。就是说，一头体重8吨的虎鲸，一天至少要吃320千克的食物。
④虎鲸捕食技巧非常高超。它胆大而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物；当它们袭击须鲸时，往往是几十头虎鲸一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去；捕食鱼群时，却用另一个巧妙的战术，先由若干头虎鲸围成一个大的圆圈，把鱼群困在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光，就各奔东西。
⑤目前，虎鲸的数量在逐步减少。海洋水质污染的日益加重，人为猎捕行为的增加，食物的匮乏，以及人们对海洋的过度开发等，都成了威胁虎鲸生存的因素。保护海洋生物，迫在眉睫。
16.下列不是文章中提到的虎鲸特点的是（ ）。（2分）
A.体形大 B.行动迅速 C.数量少 D.胃口大
17.文章第①段中画“____”的句子运用的说明方法是（ ）。（2分）
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字
18.阅读文章第④段，完成下面的思维导图。（3分）
19.“一头体重8吨的虎鲸，一天至少要吃320千克的食物”中的“至少”可以删除吗？为什么？（3分）
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20.结合第⑤段内容，说一说人类可以采取哪些措施来保护海洋生物。（至少两点）（4分）
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（三）斯塔笛的藏书（16分）
我去了斯塔笛的家，他就住在学校对面。一走到他的图书室，我真觉得有点儿眼熟。他并不富有，买不起多少书，可他小心地保存着学过的所有课本和亲戚们送他的书。他用心积攒着每一个铜子儿，然后把它们全都花在书店里。这样，他就有了属于自己的数量不少的一批藏书。他父亲见他有这种爱好，就为他买了一个胡桃木做的漂亮书柜和一面绿色的围帘。他把大部分的书都用自己喜欢的有颜色的纸包上。
他拉了一下小绳子，绿帘子就打开了，露出三排各种颜色的书，书脊上的金字闪闪发光。书是按顺序排列的：有故事书、旅行记、诗集，还有画册，有些书里还有插图。他懂得搭配色彩：白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。站在远处望过去，好看极了！他还总是自得其乐地变换排列顺序。
他还像个图书管理员一样编了图书目录。他常站在自己的书柜前，掸掸灰尘，翻翻书页，查看一下书的装订线。看他那副小心翼翼翻书的样子，真令人着迷：他用那双粗大的手打开书页，轻抖着它们，于是整本书又焕然一新了。而我的那些书早就破烂不堪了。他每买回一本新书，都会擦亮封皮，才放上书架，过一会儿又把它拿下来看，把书当宝贝珍玩一样。
我在他家停留的时间里，除了书以外，他没有拿其他的东西给我看。过了一会儿，他那肥胖的父亲出来了。他用手拍着儿子的脊背，用了和他儿子相像的粗声对我说：“你觉得他怎么样，嗯？你觉得他这个青铜脑袋怎么样？结实得很，将来可不得了！”斯塔笛半闭着双眼，像条受到爱抚的大猎狗似的。我也不知道是为什么，可我就是不敢同斯塔笛开玩笑。我真不能相信他只比我大一岁。我们在门口道别的时候，他还是那副严肃的面孔，对我说：“再见了。”而我几乎是脱口而出：“感谢您，先生。”我真的当他是个大人了。
回到家里，我对爸爸说：“我真不明白，斯塔笛既没有才气，也没有风度，长得又可笑，可他却让我油然起敬。”“那是因为他有一颗真诚的心。”爸爸回答。过了一会儿我又说：“跟他待在一起的那一个小时里，他说的话加起来不会超过五十个字，没拿一件玩具给我，一次也没笑过，不过我还是很喜欢到他那儿去。”爸爸说：“那是因为你心服那孩子。”
21.斯塔笛是个怎样的人？（ ）（2分）
A.热情好客，待人真诚，有礼貌。
B.面孔严肃，话很少。
C.长得高大帅气，特别吸引人。
D.个子矮小，待人冷漠无情。
22.短文第三自然段画“——”的部分主要运用的描写手法是下列哪一项？（ ）（2分）
A.语言描写 B.神态描写
C.心理描写 D.动作描写
23.短文中“我”对斯塔笛油然起敬的原因是下列哪一项？（ ）（2分）
A.他很有才气。 B.他很有风度。
C.他有一颗真诚的心。 D.他有自己的图书室。
24.根据短文内容完成下图。（3分）
25.短文最后一个自然段，爸爸说：“那是因为你心服那孩子。”“我”心服斯塔笛什么呢？请根据短文内容概括。（3分）
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26.你在生活中是如何整理自己的书的？请用上合适的动词，和大家分享，并对自己整理书的方法作评价。（4分）
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三、表达与交流。（共30分）
27.运动使生活更美好。在全民健身热潮的影响下，“运动达人”随处可见。请你选择身边的一位“运动达人”，想想他（她）有什么突出的特点，再选择一件具体事例写下来，题目自拟。注意内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于350。文中不得出现真实的校名、人名等信息。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.领略 质朴 忘却 懂得 启迪
2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.B
8.A 9.C 10.D 11.A
12.(1)纵有千古 来日方长
(2)家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 西湖歌舞几时休
(3)学而不厌 诲人不倦 熟读深思子自知
二、(一)
13.D 14.B
15.示例:
南京大屠杀死难者国家公祭日是每个中国人都应当铭记的日子。历史不容忘却,南京大屠杀的教训告诉我们，落后就要挨打。我要更加努力学习，用自已学到的知识建设祖国，让祖国更强大。
16.C 17.B
18.须鲸装死诱捕一拥而上“至少”表示最小限度
19.不可以删除。如果删去，则表示8吨重的虎鲸，一天只吃320千克的食物，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的严谨性。
20.示例:
①建立海洋自然保护区,禁止过度捕捞海洋生物,加大对非法猎捕行为的惩罚力度;②少用塑料制品，去海滩游玩时要清理自带的垃圾，保护海滩环境，从而保护海洋环境;③禁止对海洋过度开发,要合理开发海洋资源。
(三）
21.B22.D23.C
24.积攒铜子儿买的书按顺序排列书
编图书目录
25.“我”心服斯塔笛整理图书的方法妙、对书有着特别的热爱、有一颗真诚的心。
26.示例:
整理书，我是这样做的:我先将所有的书进行分类--学校发的课本、课外文学类图书、课外百科知识类图书……再将相同类别的书放在书架的同一区域或相邻区域;在摆放书本时，我将不常看的书放在最高处和最低处,将常常翻阅的书放在方便拿取的位置。这种整理图书的方法能让图书井然有序，而且能够让我快速找到自己想看的书，非常方便。
三、27、略
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