课件15张PPT。第三节 汽化与液化汽化与液化 在透明塑料袋里滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用细绳把口扎紧，然后放在80℃以上的热水中。几分钟后再把塑料袋从热水中拿出，放入冰水中。你看到了什么现象？能解释这些现象吗？物质由液态变为气态的现象叫汽化。 物质由气态变为液态的现象叫液化。演示实验组织讨论：沸腾是一种常见的汽化现象。探究水的沸腾猜想假设：各组根据自己的生活经验做出猜想。进行实验：
（1）两个同学一小组。
（2）了解实验装置。
（3）强调酒精灯和温度计的使用方法。
（4）说明为了让实验现象更加明显，实验中用一支大试
管代替烧杯进行实验。 提出问题：水在沸腾时有什么特征？沸腾后如果继续加
热，是不是温度会越来越高？水的沸腾过程交流：认识沸腾曲线：（1）AB段物质处
于液态，表
示液体吸热
升温过程。（2）BC表示液体过程，继续吸收热量，温度保持不变。（3）B点表示液体达到沸腾温度，但没有开始沸腾，如果
能吸收到热量，液体开始沸腾，如果无法吸收也无
法放出热量，则液体保持这一温度，但不会沸腾，
如果液体此时对外放出热量，则温度下降。1、沸腾的特点：（1）沸腾在液体内部和表面同时发生；（2）沸腾需要一定的温度；（3）沸腾非常的剧烈；（4）沸腾需要吸热。3、沸腾的条件：（1）温度达到沸点；
（2）继续吸热。2、沸点：液体沸腾的温度叫做沸点。得出结论：介绍资料：查看课本的几种液体的沸点。解释气压对液
体的沸点有影响。 知识拓展：液态氧的沸腾体验蒸发吸热提出问题：液体蒸发时需要从周围物体那里吸热吗？ 用棉球在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上有什么感觉？在温度计的玻璃泡上涂些酒精，观察温度计的示数有何变化？ 得出结论：蒸发吸热致冷。 学生实验：影响液体蒸发快慢的因素:温度越高；蒸发越快表面积越大；蒸发越快通风情况越好；蒸发越快汽化有两种方式：蒸发和沸腾，它们有哪些相同点和不同点？ 组织讨论：对比学习：感性素材：向窗的户的玻璃嗬气，可以看见上面有小水
珠出现；冬天朝空气中吐气，可以看到“白
气”；夏天从冰箱里拿出来的饮料，瓶外面不
一会就出现了大量的水珠。 体验使气体液化的方法提出问题：用什么方法可以使气体液化呢？ 对比实验： （1）向锥形瓶内注入少量的温水，稍后取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放一些冰块，观察现象。 （2）换另一只干燥的蒸发皿，盖在瓶口，向蒸发皿中倒入开水，观察现象。 演示实验：得出结论：压缩体积可使气体液化。汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热，那么液化时要放热。 得出结论：降低温度，可使气体液化。 提出问题：还有其它方法可以使气体液化吗？ 液化的实际应用：知识小结基本概念：
（1）汽化： 。
（2）液化： 。
（3）沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行的剧烈的
汽化现象。
（4）沸点： 。
（5）汽化的两种方式： 。
（6）使气体液化的两种方法： 。 基本规律：
（1）液体沸腾时，温度要到达沸点，并且要继续吸收热量。
（2）蒸发可以致冷。
（3）液化放热。基本方法：用比较法学习蒸发和沸腾的异同。物质由液态变为气态的现象物质由气态变为液态的现象液体沸腾时的温度蒸发和沸腾降低温度和压缩体积课件33张PPT。第四节
升华与凝华 物质由固态直接变成气态物质由气态直接变成固态北方冬天结冰的衣服是怎么干的？你知道衣柜里的樟脑丸是怎么变小的?研究碘的物态变化1、实验前，在烧杯里你观察到 碘是什么 状态？
猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2、实验过程中，给烧杯里的碘加热，杯中看到什么现象？
3、停止加热，在蒸发皿底部看到了什么现象？
4、通过实验你能得到什么结论？ 观察记录紫黑色的固态碘变成了
紫色的碘蒸气
紫色的碘蒸气遇冷变成了碘晶体受热熔化 吸热凝固 放热升华 吸热▲针状雾淞自然界中的升华和凝华现象:▲冰棍外表的“白粉” ——主要是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。——空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。钨丝先升华后凝华用久的灯泡为什么会发黑 ?▲干冰(固态二氧化碳)温度可达零下78.5℃,当将它放在空气中时会长出“胡须”,你能解释形成原因吗?固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。1、常见的升华和凝华现象
（1）灯泡变黑---钨丝先升华后凝华
（2）冰冻的衣服会干---冰升华成水蒸气
（3）霜、雾凇---水蒸气凝华成的小冰晶
(4) 樟脑丸消失---升华
2、利用干冰(固态二氧化碳)升华吸热获得低温来冷藏食物、人工造雾 中药店里药材的药味 …… 云、雨、雪、雾水受热汽化水蒸气遇冷液化成小水珠小水珠聚集成云小水珠变大下雨啦!云中也有小冰晶!云接触地面便成雾!云中的冰晶聚集较多就下雪啦!暖气流上升露、霜地表散热，温度降低使水蒸气液化成露!
地表散热，温度降低至0℃以下时使水蒸气凝华成霜!
1、云---主要是水蒸气液化而成的小水珠
2、雪---云中的水凝固而成或水蒸气凝华而成的小冰晶
3、露---水蒸气液化而成的小水珠
4、雾---水蒸气液化而成的小水滴
5、霜---水蒸气凝华而成的小冰晶云 雪 露 雾 霜讨论：能够利用电冰箱制造出露、雾和霜吗？1、物质从固态______变成气态的过
程叫做_______，要______热量；
2、物质从气态______变成固态的过
程叫做_______，要______热量。直接升华吸收直接凝华放出3、严冬的早晨，可发现玻璃窗的玻璃上有一层冰花，
这是由于( )
A . 室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固成冰花，
附在玻璃外壁
B . 室内的水蒸气向玻璃放热溶剂化物化成小水珠，
再凝固成冰花，附在玻璃内壁
C .室内的水蒸汽向玻璃放热凝华成冰花，附在玻璃内壁
D .室内的水蒸汽向玻璃放热凝华成冰花，附在玻璃外壁C固液气熔化凝固汽 化液 化升华凝华吸吸吸放物质状态的转变：4、判断下列物态变化过程1）春天，冰封的湖面开始解冻；
2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“；
3）洒在地上的水变干；
4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；
5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；
6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花；
7）樟脑球过几个月消失了；
8）出炉的钢水变钢锭；
9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一
层小水珠；
云雪露雾雨霜（液化）（液化）（液化）（液化）（凝华）（凝华 和 凝固 ）常见的自然现象课堂小测验：BBC升华凝固 5、用飞机向云层喷洒干冰（固态二氧化碳)是一种 人工降雨的方法。以下列出几个物态变化的过程： a. 干冰迅速吸热升华 b. 干冰吸热熔化 c. 云层中水蒸汽遇冷液化为雨滴 d. 云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶 e. 水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴 f. 小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴
在这种人工降雨中发生的物态变化过程为( )
A. a c B. a d f C. b c D. e
BABCDEFC8、物体放出热量，它的温度如何发生变化？9、列举放热的物态变化过程？AB10、如图是实验后根据记录作出的水的沸腾图象。判断下列的说法正确与否。
1）实验中加热了2分钟后停止了加热；
2）沸点不足100摄氏度是因为供热不足；
3）AB段表示水吸热但不升温；11、在经常停电的居民区，有人在有电时将一
大碗水放进冰箱的冷冻仓，他说这样做能
保证在停电时冰箱内的温度较低，你认为
他的做法有无道理？为什么？12、我国发射卫星用的“长征三号”运载火箭以
液态氢为燃料，它是在一定的温度下，用
什么方法将氢气液化后装进火箭里的。 13、夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支
棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的
粉；一剥去包装纸，棒冰上就会冒烟；他
把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外
壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？再见课件30张PPT。第五节 全球变暖与水资源危机节约用水
从我做起
从你做起
从身边点滴做起 ??? 有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。 淡水在哪里？
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。 迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源!人类在尽情地享用大自然的恩赐。
然而随着人类社会的发展，环境问题越来越严重了.土地沙化、河水污染，山清水秀的地面景观正在消失，孕育生命的河流正在干涸或被污染。
缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。水资源危机水资源危机水资源危机看你节约用水不! 我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。 中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒，这不是危言耸听，而是客观存在的事实。80年代以来，中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国，情势越来越严重，对农业和国民经济已经带来了严重影响。 中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。比如，中国小麦、棉花的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳的状况，进一步加剧了中国北方地区缺水的程度。 造成水严重缺乏的主要原因之一是 ，而污染水资源的罪魁祸首又是谁呢？
水的污染它们是生活污水、工业废水、工业固体废
物、生活垃圾等水资源危机原油泄漏水资源危机水资源危机海鸟沾染原油死亡水资源危机水资源危机湖泊酸化使大量生物死亡水资源危机被污染的水使大量生物死亡水资源危机——赤潮 水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常的现象，主要发生在近海海域。又称红潮。
赤潮的颜色，是由形成赤潮占优势的浮游生物种类的颜色决定的，如夜光藻、无纹多沟藻和一种纤毛虫等形成的赤潮呈红色,绿色鞭毛藻大量繁殖时呈绿色，还有一些硅藻多时则呈褐色。
海洋受到有机物污染，生物可利用的氮、磷、碳等营养物质大量增加和聚积，造成海洋富营养化，为赤潮生物大量繁殖提供了丰富的营养盐类，这是形成赤潮的基本原因。此外，海水受污染后，铁、锰等重金属和有机氮化合物的含量增加，促使赤潮生物在短时期内大量繁殖，这是赤潮发生的诱因。
赤 潮危害 发生赤潮的海区的生态系统由于赤潮而遭到破坏。其危害主要有：①赤潮生物大量繁殖，覆盖海面，或附着在鱼类的鳃上，它们呼吸困难。②赤潮生物在生长繁殖的代谢过程和死亡的赤潮生物被微生物分解等过程中，消耗了海水中的溶解氧，使海水严重缺氧，鱼、贝窒息而死；赤潮生物的死亡，促使细菌大量繁殖，有些细菌能产生有毒物质。③有些赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素，引起鱼、贝中毒病变或死亡。如链状膝沟藻生的石房蛤毒素是一种剧烈的神经毒素。 节约用水 珍惜水资源水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。
世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会通过了193号决议。确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 “国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。
节约用水 珍惜水资源珍惜每一滴水节约用水 珍惜水资源水是生命之源节约用水 珍惜水资源宁 静节约用水 珍惜水资源交流与讨论:
我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、洗衣、浇花、冲厕、洗澡……列举出所有可能的节水方法。节约用水的措施宣传节水的重要性、迫切性，提高人们节水意识
废污水再利用：如工厂重复利用内部已使用过的水；城市污水经处理净化后可回收利用
加强输水管道检漏工作
推广节水器具
农业上推广节水灌溉技术祝同学们学习愉快课件45张PPT。 第一节 温度与温度计
春夏秋冬只凭感觉判断冷热程度可靠吗？结论：只凭感觉判断冷热程度是不可靠的。想想做做问题一：温度温度：描述物体的冷热程度。温度计问题二：
温 度 计常用液体温度计温度计的结构 读作：摄氏度液体温度计原理思考：（1）瓶身为什么要较大？
（2）为什么插入的是细玻璃管？
（3）瓶子里为什么加入的是带颜色的水？
细管中水柱的位置变化的原因：由于水的热 冷
。液体温度计的原理是：利用液体的热胀冷缩来测量温度。冷水 热 水摄氏温度是如何规定的？问题三：摄氏温度摄氏温度是如何规定的？0℃0摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃。冰水混合物0℃100℃100摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃。
沸腾的水0℃100℃1摄氏度是这样规定的：
把0 ~100 ℃之
间划分为100等
份,每一等份就
是1 ℃ ，读作
1摄氏度。908070605040302010 例如，人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读作“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。摄氏温度的单位：摄氏度用符号℃来表示如何正确使用温度计？最高温度值？最低温度值？最小分度值？使用前应认清量程、
分度值和零刻度温度计所能测出的最高温度、
最低温度——即量程每一小格代表的温度值
——即分度值零刻度观察量程的目的： 测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计，避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。观察分度值的目的：观察零刻度的目的：认准是零上还是零下的温度值。准确迅速地读数。010201020304060705080C量程：-20 ℃ ——100℃ 分度值：1 ℃观察图示温度计，确定量程和分度值：图1 温度计量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃图2 体温计量程：-25 ℃ —50℃ 分度值：1 ℃图3 寒暑表零下4.7摄氏度负4.7摄氏度第一道关口:
前天(25日)气温是18.5 ℃,读作 ________
北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作
_______________ 或 _____________闯 关18.5摄氏度记作12℃读作12摄氏度？如何用温度计测量液体的温度呢?请自学P6“用液体温度计测量温度”正确！错误！液泡没有完全浸入液体中液泡处于液体中心实验用温度计的正确使用实验用温度计的正确使用错误！错误！液泡碰到容器底液泡碰到容器壁液泡处于液体中心正确！错误实验用温度计
的错误使用读数时液泡离开液体中读数时液泡留液体中正确实验用温度计的
正确使用正确！错误！错误！返回实验用温度计的
正确使用读数时视线与液 面相平读数时 俯视偏大 仰视偏小偏大正确偏小 实验用温度计正确使用方法：会认：量程、分度值、零刻度
会放：全部浸入液体中,不碰容器底和壁
会读：待液面稳定,读数时玻璃泡不能离开液
体
会看：视线与液面相平体温计体温计与实验室用的温度计结构有什么不同？
答：体温计的玻璃管多细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细弯曲缩口。
很细的缩口小结：体温计1、体温计医用的温度计2、特点⑴测温范围小 35℃～42℃⑵精确度高 每小格为0.1℃⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩正确答案:37.6℃正确答案:38.7℃正确答案:39.3℃小结与练习1、温度是表示物体_______程度的物理量。
2、常用的温度计是利用 的性质制成
的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成
各种各样的温度计。
3、摄氏温度以 为0oC，在一
标准大气压下，沸水的温度为 。
4、每种温度计都有一定的量程
和 。
5、如右图，量程是_________________，分度值是
________，现在表示的温度是_________。冷热液体热胀冷缩冰水混合物的温度最小刻度值-30 ℃ ~120 ℃2 ℃28.5 ℃100 ℃6、体温计是测 用的医用温度计
7、体温计里装的液体是 。
8、测量范围是 。每一小格是 ；
9、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的 。 水银35oC到42oC0.1oC体温细管（缩口）谢谢大家再见课件23张PPT。第二节 熔化与凝固铜铁铝 常温下铜、铁、铝是固体。冰随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化固态液态气态熔化凝固一、熔化和凝固物质从固态变成液态的过程叫做熔化
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等物质从液态变成固态的过程叫做凝固
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩探究固体熔化时温度的变化规律 提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温
度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸
收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验：…….制定计划与设计实验实验器材酒精灯的使用1.不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯2.用外焰加热3.用完酒精灯必须用灯盖盖灭(不能用嘴吹)观察：
1、对海波及松香加热
时，温度计的示数变化。
2、不同温度下它们的状态。
3、熔化时它们的状态及温度。
记录：实验中的数据。
思考：海波及松香在熔化时温
度的变化是否相同？小组讨论：两种固体熔化时温度、状态的变化一样吗？海波的熔化条件：松香的熔化条件：在一定温度下熔化熔化时吸热熔化时吸热没有固定的熔化温度熔化时温度变化情况：熔化时温度变化情况：吸热温度不变吸热温度升高海波、松香熔化过程：结 论固体物质分类晶体和非晶体熔化规律熔点—— 晶体熔化时的温度根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。二、晶体与非晶体比较两幅图像，你们能发现些什么？比一比三、熔化与凝固图像晶体凝固规律讨 论从表格中你可以获得哪些知识？问题能用锡锅熔化铝吗？不能 物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。
2、物质凝固时都要放热。
3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温
度叫做晶体的凝固点（freezing）。同
一晶体的凝固点与熔点相同，非晶体没
有凝固点。
熔化凝固固态液态熔 化 规 律晶体非晶体比一比知识小结1 熔化和凝固:物质从固态变成液态的过程叫做熔化物质从液态变成固态的过程叫做凝固2 晶体熔化和凝固条件、特点熔化条件：凝固条件：达到熔点继续吸热达到凝固点继续放热特点：特点：熔化时吸热，
温度保持不变凝固时放热，
温度保持不变同种物质的熔点和凝固点相同冰的熔点是00C1. 物体在吸热后，它的温度将 ( )
A. 一定上升
B. 一定不变
C. 有可能上升，也有可能不变
D. 以上说法都不对C请你一试请你一试请你一试请你一试2. 如图所示是海波的熔化图像，根据该图
像能够获得合理的信息有 ：信息一：海波的初温为25℃；
信息二：____________________；
信息三：_____________________。海波是晶体海波的熔点是48℃其他信息
4. 海波熔化共用3min
5. 海波熔化时：吸热、温度保持不变
6. 末温是60℃
AB段是固体，BC段是固液共存，CD段是液体
……3. 如图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度
随时间变化的图象。
（1）开始加热的最初5分钟内冰块是 态。
（2）5—15分钟内冰块逐渐 ，是 与
共存。
（3）到20分钟时，冰全部变成 ℃的水了。 请你一试熔化固态液态5固思 考：1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零下52.3℃，
这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的
液体温度计？
3、为什么用钨丝做电灯的灯丝？
4、无论外界气温怎样变化为什么冰水混合物温度为
0℃？
5、水的凝固点是0℃，你有办法降低它的凝固点吗？再 见！
