部编版三年级语文上学期第七单元单元试卷（含答案）

三年级上册第七单元试卷
三年级 语文
限时：90分钟 满分：100分（含卷面5分） 得分：
一、基础训练营。（44分）
下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。（3分）
A. 呢喃（ní） 瞬间（shùn） 黎明（lí） 舒畅（chàng）
B. 掠过（lüè） 汇聚（huì） 演奏（zòu） 凝神（níng）
C. 舒畅（chàng） 兀立（wù） 潮湿（chǎo） 翅膀（bǎng）
下面加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）。（3分）
A. 散落 散步 散发 B. 呢喃 好呢 毛呢 C. 打击 打鼓 打扮
读语段，认真看拼音，规范写词语。（8分）
(1) 清晨的森林里，zhāo xiá初露，小动物们在树丛中
xī xì dīdīdādā的雨声为这场欢乐的音乐
会增添了节奏。
(2) 父亲带我走进shēn lín 他凝神静气，侧耳倾听，仿佛能听
见每一片树叶的sī yǔ
把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。（共9分）
滴滴（ ）答 叽叽（ ）喳 凝神（ ）气 （ ）澜壮阔
（1）观察画“ ”的词语的结构（AABB式），再写两个这样的词语： 、 。
（2）第一行词语都描写自然的声音或状态，这样的词语我还会写： 、 。
（3）形容场面盛大，气势宏伟，可以用词语_________（选词填空）。
按要求写有新鲜感的句子。（每题3分，共6分）
（1）照样子，把句子补充完整。
例：风一吹，树叶便跳起了舞蹈。
雨一落， 。
（2）选择一个场景，用拟声词写一句话。
小溪边 森林里 屋檐下 _________________________ 。
根据所学知识填空。（每空1分，共7分）
（1）《大自然的声音》中，风是_________，水也是_________，动物是大自然的_________。
（2）《父亲、树林和鸟》一文让我们感受到父亲对_________的热爱，以及“我”对父亲的_________之情。
（3）《带刺的朋友》中小刺猬的_________和_________让“我”钦佩不已。
（新情境）口语交际。（6分）
班级组织“观察自然”分享会，请你描述一次你观察到的有趣的自然现象，用生动的语言讲述你的发现。
二、阅读空间站。（28分）
（一）课内阅读。（13分）
《大自然的声音》（节选）
风，是大自然的音乐家。//他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
文中画“——”的句子运用了_________修辞手法，生动地写出了风的特点。（2分）
用“//”将这段话分为两层，并概括每层大意。（4分）
第一层：
第二层：
文中描写了两种不同的风声，分别表现了大自然的 和 。（3分）
联系生活经验，你还听过哪些大自然的声音？仿照选段句式写一句话。（4分）
（二）课外阅读。（15分）
《会“唱歌”的树》
在非洲的沙漠里，生长着一种奇特的树——旅人树。它不仅能为旅行者提供水源，还会“唱歌”。每当风沙袭来，它的叶片就会发出沙沙的响声，仿佛在提醒人们：“风来了，快躲避！”当地人亲切地称它为“沙漠里的歌唱家”。
植物学家研究发现，旅人树的叶片边缘有微小的锯齿，当风吹过时，锯齿与空气摩擦就会产生声音。这种声音不仅能预警风沙，还能吸引小动物前来栖息，因为叶片下常有水珠凝结，为小动物提供宝贵的水源。
如今，旅人树已成为沙漠中的生命守护者，它的歌声传递着希望与生机。
短文围绕旅人树的_____ ___和______ ___两个特点展开介绍。（4分）
旅人树“唱歌”的原因是（ ）。（2分）
A. 叶片形状特殊，与空气摩擦发声 B. 树干中空，能储存水源
C. 小动物在叶片间活动发出声音
用“_________”画出旅人树“歌声”的作用。（3分）
如果你见到一棵旅人树，你会对它说什么？（结合短文内容，发挥想象）（6分）
习作展示台。（25分）
以“奇妙的大自然”为题，写一篇短文。可以描写你听到的大自然的声音，观察到的动物或植物，或者一次有趣的户外经历。要求语句通顺，运用有新鲜感的词句，不少于300字。
答案
一、基础训练营
B
A
(1) 朝霞 嬉戏 滴滴答答 (2) 森林 私语
答 喳 静 波
（1）示例：叮叮当当 噼噼啪啪
（2）示例：潺潺流水 沙沙作响
（3）波澜壮阔
（1）雨一落，屋檐便敲起了鼓点。
（2）示例：小溪边，叮咚的流水声仿佛在讲述山间的故事。
（1）音乐家 音乐家 歌手
（2）树林和鸟 敬佩
（3）聪明 勇敢
略
二、阅读空间站
（一）课内阅读
拟人
第一层（第一句）：风是大自然的音乐家。
第二层（其余）：风的演奏方式及不同季节的音乐特点。
温柔 威力
示例：当春雨落下，滴滴答答的声音像钢琴家在弹奏轻柔的乐章。
（二）课外阅读
会“唱歌” 提供水源
A
预警风沙，吸引小动物栖息，提供水源。
略
三、习作展示台（评分参考：内容生动，运用拟声词或比喻，结构完整，语句流畅）
卷面分：5分（根据书写工整、卷面整洁程度评分）
第3页，共4页 第4页，共4页
第1页，共4页 第2页，共4页