课件15张PPT。＞20℃
0~20℃
＜ 0℃月平均气温：月平均降水量： ＞ 50mm
10~50mm
＜ 10mm高温（炎热）寒冷凉爽（温和、温暖）多雨（湿润）少雨干燥1.月均温最高值出现在（ ）月，大约是（ ）℃，特征（ ），月均温在20℃以上的还有（ ）月，所以夏季的气温特征是（ ）。
2.月均温最低值出现在（ ）月，大约是（ ）℃，特征（ ），月均温在0℃以下的还有（ ）月，所以冬季的气温特征是（ ）。
726高温6、8高温1-4寒冷 12、2寒冷301.月平均降水量最高值出现在（ ）月，大约是（ ）毫米，特征是（ ），月平均降水量在50毫米以上的还有（ ）月，所以夏季的降水特征是（ ）。
2.月平均降水量最低值出现（ ）月，大约是（ ）毫米，特征是（ ），月平均降水量在10毫米以下的还有（ ）月，冬季的降水特征是（ ）。
7180多雨 多雨6、816干燥2、12 干燥5050夏季气候特征是：高温多雨寒冷冬季干燥描述某地气候特征的方法： 第二步：综合描述特征第一步：找出最高值和最低值℃终年高温干燥终年温和湿润全年高温多雨 全年高温，
降水稀少、
非常干燥全年高温，有明显的干季和湿季，年降水量750~1000mm
全年高温，雨季降水非常丰富。年降水量1000~1500mm
夏季高温多雨，
冬季温和少雨。夏季炎热少雨，
冬季温和湿润。终年温和湿润。夏季高温多雨，
冬季寒冷干燥。夏季炎热，冬季寒冷。终年干旱少雨。。终年寒冷，最热月平均气温在0℃以下 冬季漫长寒冷，夏季短暂而凉爽。五带的划分热 带北 温 带 北 温 带 热 带南 温 带 南 温 带 北 寒 带 北 寒 带 南 寒 带 南 寒 带 北回归线南回归线南极圈北极北极圈南极主要分布在热带：
热带雨林气候
热带疏林草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候主要分布在温带：亚热带季风和湿润气候
亚热带地中海气候
亚热带沙漠和草原气候
温带季风气候
温带大陆性气候
温带海洋性气候
主要分布在寒带：寒带冰原气候
寒带苔原气候
热 带北 温 带 南 温 带北寒带南寒带课件24张PPT。思 考什么叫气候？ 一个地方的气候是多年天气的平均状况。什么叫天气？ 复习一下上节内容 天气指一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等的大气状况。 气候的两个要素： 气温、降水 第二节
世界的气候类型（第一课时）学习目标1、能够阅读与分析气温曲线和降水量柱状图
2、 掌握热带气候类型的分布规律与特征学习重点:气候类型的特征世界主要气候类型的分布D世界主要气候类型的分布P44图D
P45图E1、热带气候类型二.热带草原气候三.热带沙漠气候四.热带季风气候热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候热带季风气候ACDB4 种 热 带 气 候 类 型 图 观看课本第46-48页景观图片，这些都是热带景观，想一想，这些景观为什么会产生这样的差异？热带雨林景观热带草原景观热带季雨林景观热带荒漠景观降水不一样
1. 分布规律： 主要分布在赤道及其附近地区一、热带雨林气候亚马孙河流域马来群岛刚果盆地世界上最大的雨林气候区是南美洲的亚马孙河流域。分布地区：亚马孙河流域、刚果盆地和马来群岛等地。
热带雨林气候的气候特点：全年高温气温曲线图降水量柱状图多雨2.特点3 .植被与自然景观
------热带雨林 地 球 之 肺 二、 热带草原气候非洲大陆巴西高原1.分布规律：主要分布在热带雨林气候的南北两侧。澳大利亚分布地区：非洲.巴西高原.澳大利亚等地.
世界上最大的热带草原气候区分布在非洲大陆上。
2 .特点降雨分干湿两季热带草原气候的气候特点：全年高温，3. 植被与自然景观干季景观湿季景观三、 热带沙漠气候撒哈拉沙漠（世界最大的）1.分布规律: 南、北回归线附近的大陆的西部和内陆地区。
分布地区：非洲北部的撒哈拉沙漠、西亚.澳大利亚等地热带沙漠气候的气候特点：2 .特点终年高温干燥少雨3 .自然景观四、热带季风气候1.分布规律：北纬10o到北回归线附近的亚欧大陆东南部。印度半岛中南半岛分布地区：印度半岛、中南半岛
热带季风气候的气候特点：2 .特点全年高温，降水分旱雨两季3 .植被与自然景观终年高温多雨亚马孙河流域、刚果盆
地、马来群岛等地终年高温，有明
显的干湿季之分非洲.巴西高原.澳大利亚等地终年高温，
有旱雨两季亚洲南部的印度半岛和中南半岛终年高温、干燥少雨非洲北部.西亚.
澳大利亚等地本课小结：1、热带雨林气候主要分布在 附近，如 、刚果盆地和 等地。2、热带雨林气候的特点是终年 。3、热带草原气候主要分布在 气候的南北两侧，以 的热带草原面积最为广大。
4、热带季风气候主要分布在 附近的亚欧大陆东南部 。
5、热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近的 和
地区，以非洲北部的 沙漠地区最为广大。课堂练习赤道亚马孙河流域马来群岛高温多雨热带雨林非洲北纬10o到北回归线印度半岛、中南半岛大陆西部内陆撒哈拉快速判断4种热带气候类型及特征：全年高温
多雨全年高温，
分干湿两季
全年炎热
干燥全年高温，
分旱雨两季
课堂训练：将气候名称与相关区域或表述用线连起来A热带雨林气候 a终年高温干燥少雨
B热带季风气候 b全年高温，
降雨分为干湿两季。
巴马科
C热带沙漠气候 c巴西北部亚马孙河流域
D热带草原气候 e泰国首都曼谷
再 见课件39张PPT。第二节 世界的气候类型第二章多样的世界气候这里一年到头都很热，几乎天天下雨这里一年到头也很热，却极少下雨。这里四季分明。夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥。世界气候类型分布图热带地区温带地区温带地区寒带地区寒带地区活动：研究气候类型分布
全班分四个组，热带组、亚热带组、温带组、寒带高山组。阅读教材文字和图分析气候类型的分布范围和位置。 气候类型分布世界气候类型的分布主要分布在赤道及其附近地区分布在热带雨林气候区的南、北两侧纬度10°到回归线附近的大陆东部分布在南北回归线附近的大陆西部和中部气候类型分布世界气候类型的分布气候类型分布世界气候类型的分布气候类型分布世界气候类型的分布新加坡罗马布宜若斯艾利斯开罗上海巴马科孟买喀土穆杰克逊维尔 实战演练东方站巴西利亚请同学们欣赏几幅热带景观图
西双版纳的热带雨林板状根巴西的热带雨林印度尼西亚的热带雨林热带沙漠热带疏林草原干季湿季湿季即将来临热带草原上动物迁徙热带草原热带疏林草原 猴面包树欣赏结束 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30气温（oC）8007006005004003002001000降水（毫米）新加坡热带雨林气候 全年高温,四季皆夏,年降水量大,各月降水比较均匀热带雨林气候特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30气温（oC）8007006005004003002001000降水（毫米）巴马科热带疏林草原气候热带疏林草原气候特征 全年高温。一年内明显的分为干、湿两季。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30气温（oC）8007006005004003002001000降水（毫米）喀土穆热带沙漠气候热带沙漠气候特征全年炎热干燥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30气温（oC）8007006005004003002001000降水（毫米）孟买热带季风气候热带季风气候特征 全年高温、年降水量
大，有明显的旱季和雨季之分 假如同学们坐着飞机
从海南岛出发一直向北飞
到北极点，说出经过哪些
气候类型心中有图海南岛读亚欧大陆图，完成下列要求：
（1）从A—→B—→C—→D的气候类型，正确的组合是（ ）。
①温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候
②温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候
③温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
④温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候②反馈练习（2）影响C地降水的主要因素是（ ）。
①纬度因素 ②海陆因素 ③洋流因素 ④地形因素
（3）亚欧大陆上分布最广的气候类型与哪个地点相同（ ）
①A点 ②B点 ③C点 ④D点
（4）这四个点都位于（ ）。
①热带 ②北温带 ③南温带 ④寒带②③②反馈练习问题：A、B两幅图分别是哪种气候类型？
它们的气候特征分别是什么？反馈练习全课结束，再见！第二节 世界的气候类型课件46张PPT。世界的气候类型热带的气候类型热带雨林气候的热带雨林景观热带季风气候的热带季雨林景观热带草原气候的热带草原景观热带沙漠气候的热带荒漠景观热带雨林景观热带季雨林景观热带草原景观热带荒漠景观热带主要气候类型的分布返回热带雨林气候热带雨林气候热带雨林气候热带沙漠气候热带季风气候热带草原气候热带草原气候热带草原气候热带沙漠气候热带沙漠气候热带沙漠气候温带的气候类型复习温带季风性气候亚热带季风性气候温带大陆性气候地中海气候温带海洋性气候气温曲线和降水柱状图月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 30 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25 -30 -35 -40 -45降水 650 600 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲■■■■■■■■■■■■判断气候类型的方法：第一步：看气温曲线图－－判断在哪个温度带
第二步：看降水柱状图－－判断属于什么气候类型解题指导：热 带 沙 漠 气 候判断下图为何气候热带雨林气候:
全年高温多雨热带季风气候:
全年高温,
分为旱季和雨季热带草原气候:
全年高温，
分为干季和湿季热带沙漠气候:
全年高温少雨ABCD热 带 雨 林 气 候热 带 草 原 气 候 热 带 季 风 气 候温带的气候请大家读一下几幅图，判断气温和降水情况。罗马地中海气候夏季
高温少雨
冬季
温暖湿润北京温带季风性气候夏季
高温多雨
冬季
寒冷干燥上海亚热带季风性气候夏季
高温多雨
冬季
温暖少雨
（湿润）温带大陆性气候乌鲁木齐夏季高温
冬季寒冷
终年干燥少雨温带海洋性气候伦敦夏季高温
冬季温暖
全年湿润多雨极地气候终年寒冷
干燥分布在赤道附近(南美洲亚马孙平原非洲刚果盆地亚洲马来群岛) 南美洲面积最大终年高温多雨热带雨林分布在热带雨林气候的南北两侧 非洲的面积最大全年高温，分干湿两季(降水集中在6—9月，雨热不同期)热带草原分布在印度半岛、中南半岛
亚洲的面积最大
全年高温，分旱雨两季(降水集中在6—9月，雨热同期)热带季雨林分布在南北回归线附近的内陆及大陆的西岸地区 非洲的面积最大终年高温少雨热带荒漠热带沙漠气候寒带气候全年炎热少雨全年寒冷少雨回归线附近的大陆西岸两极地区练习一世界气候类型练习：地中海气候热带雨林气候夏季炎热干燥冬季温和多雨全年高温多雨纬度30度—40度的大陆西岸赤道附近世界气候类型练习：地中海气候热带雨林气候夏季炎热干燥冬季温和多雨全年高温多雨纬度30度—40度的大陆西岸赤道附近热带沙漠气候寒带气候全年炎热少雨全年寒冷少雨回归线附近的大陆西岸两极地区练习一温带海洋气候温带大陆性气候全年温和多雨冬夏温差大，降水稀少纬度40度—60度的大陆西岸温带大陆内部练习一1、主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧大陆和北美大陆中部的气候类型是_____________________.
2、主要分布于中纬度大陆西岸，其中欧洲西部分布最广的气候类型是______________________
3、主要分布在南北回归线附近大陆西岸和内陆地区的气候类型是 _______________________温带大陆性气候温带海洋性气候热带沙漠气候练习二比较：罗马和北京两地气候特征的共同点和差异。共同点：
差 异：
气温：
降水：罗马北京练习三夏季高温地中海气候冬季温和(0oC以上)，温带季风气候冬季寒冷(0oC以下)；地中海气候冬季多雨，温带季风气候夏季多雨BCDEAHGFIJ例2 读下图，判断各图所示气候类型
F 地中海气候 E 亚热带季风气候FE北京第二节 世界气候类型
1教材版本
八年级《地理》（中图版?上册）第二章《世界气候》第二节《世界的气候类型》
2课标要求
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
3课标分解
本节要求学生利用世界气候类型分布图说出世界主要气候类型的分布，利用气温曲线和降水量柱状图分析当地气候特征。
4教材分析
本节将世界主要的12种气候类型逐一进行了讲述，同时又给出了世界气候类型分布图和不同地区的气温曲线和降水量柱状图，以及各种气候类型的景观图，内容十分丰富。教学 时，可不必一一讲述，我计划以热带的4种气候为例，引导学生根据“气温曲线图和降水量柱状图”并结合“世界气候类型分布图”进行分析。其余气候类型的分布、气候特征，留给学生自行分析。
5学情分析
有了七年级上册《天气与气候》的学习基础，八年级学生对于气候类型已经不再陌生，也已经掌握了一定的读图方法，特别是对于“气温曲线图”和“降水量柱状图”的阅读，在七年级地理上册第三章第二节《气温和降水》中已有涉及，所以本课题要求学生根据“气温曲线和降水量柱状图”分析气候特征，对学生来说是对于“气温曲线图”和“降水量柱状图”的复习和利用，学生比容易上手和接受。但八年级学生年龄尚小，分析和总结能力略差，所以在问题的分析和总结方面需要教师加以指导。对于世界气候类型的分布，有本册书第一章第二节《海陆分布》的学习基础，学生也比较容易入手。
6教学目标
知识与技能：
1.知道世界主要气候类型及其分布。
2.能够准确地阅读与分析气温曲线和降水量柱状图，判断相应的气候类型，描述气候特征。
3.了解主要的气候类型及其特殊的景观特点。过程与方法：1.通过阅读世界气候类型图及景观图，认识气候类型和主要分布区。
2.学会使用某地一年中各月气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，并读图描述气候特征，判断气候类型，推测自然景观特点。情感态度与价值观：1.知道世界各地气候存在很大差异，同时也有一定规律可循，培养事实求是、科学严谨的学习态度。
2.认识到气候类型及特点所具有科学原理，逐步养成关心世界气候、关心身边气候等习惯。
3.初步形成利用所学的原理和方法，分析气候与自然景观的关系，激发热爱自然、探究自然的兴趣和主动性。
4.尊重科学，遵循科学原理，初步培养运用地理知识指导生活与生产的能力。
7重点难点
教学重点：了解世界主要气候类型的分布、气候特征及典型景观特征。
(本节课以热带气候类型为主)
教学难点：依据某地区的气温曲线和降水量柱状图，分析、判断其所属的气候类型，用规范的语言来描述各气候类型 的特征，初步判断其分布规律。
8教学过程
8.1 第一学时
8.1.1教学活动
活动1【导入】读图回忆本地气候类型
教师活动：
展示反映本地不同季节特点的照片。
学生活动：
感受本地四季特征，回忆本地所属的气候类型。对世界其他地区的气候类型产生思索。
设计意图：
用照片导入新课，调动学生的积极性。通过学生对于本地气候特征的亲身体会，激发学生学习兴趣。
活动2【活动】气候直方图的阅读
教师活动：
展示“气温曲线与降水量柱状图”对读图方法进行指导。
学生活动：
学生回忆相关知识，掌握读图方法。
设计意图：
通过对“气温曲线图”和“降水量柱状图的复习”，掌握读图方法，提高分析、总结能力。
活动3【活动】世界主要气候类型及其分布。
教师活动：
展示世界气候类型分布图，提出问题。
学生活动：
学生读图，小组讨论，分析问题，解决问题。
设计意图：
训练学生的读图技能，让学生掌握一定的读图方法。
活动4【活动】读图析特征， 观图找类型。
教师活动：
展示4种热带气候类型的“气温曲线与降水量柱状图”，要求学生分析气候特征，气候类型及分布。
学生活动：
学生读图，小组讨论，分析归纳，解决问题。
设计意图：
培养学生的动手能力，加强小组合作意识，提高学生的分析、归纳、总结、概括等综合学习能力。
活动5【活动】观图片, 感景观。
教师活动：
展示4种热带气候类型区的景观图片及视频资料。
学生活动：
学生根据图片景观特征，思考其所生长地区的气候类型。感受不同气候类型区的景观特点。
设计意图;
培养学生的观察能力，加强学生对本节知识的掌握和灵活运用，同时了解不同气候类型区的景观。
活动6【讲授】总结
教师活动：
根据学案总结本节内容。
学生活动：
学生对于4种热带气候类型的分布、特征等内容进行归纳总结。
设计意图：
对本节内容进行梳理，帮助学生构建本节知识结构，加深学生对本节知识的掌握程度。
活动7【测试】课堂检测
1.读课本46页活动资料，判断东帝汶的气候类型。
2.完成学案练习。
1.具有全年高温多雨特点的气候类型是( )
A.热带沙漠气候 B.热带雨林气候 C.温带季风气候D.温带大陆性气候
2.气候的两大组成要素是（ ）
A.气温和降水 B.晴天和阴天 C.温度和湿度 D.风力和气温
3.主要分布在中南半岛和印度半岛的气候类型是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
4.热带雨林气候主要分布在（ ）
A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部
5.非洲有明显干湿季的气候类型是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
6.四种热带气候类型的共同点是（ ）
A.全年气温都较高 B.全年降水都较多 C.气温年较差都较大 D.降水季节分配都较均匀
7.非洲分布面积最大的气候类型是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
8.分布在南北回归线大陆西岸和内陆地区的气候类型是（ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
9.把下列地区和对应的气候类型用直线连起来。
刚果盆地 热带沙漠气候
印度半岛
撒哈拉沙漠 热带草原气候
马来群岛
中南半岛 热带雨林气候
亚马孙平原
南部非洲 热带季风气候
活动8【作业】绘制气候直方图
根据某地气温和降水资料，绘制出当地各月气温变化曲线和降水量柱状图，并分析其气候特征。
第二节 世界气候类型
1教学目标
知识与技能
1、阅读世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布。
2、阅读气温曲线和降水量柱状图，说出世界主要气候类型的特征。
过程与方法
1、 通过阅读世界气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图分析世界气候类型的分布和特征。
2、运用表格进行归纳，运用连线题深入浅出。
情感态度与价值观
1、认识到气候是一种非常重要的资源，对我们生活与生产产生了重要的影响。
2、读世界气候类型分布图，培养观察的思维能力。
3、通过对气候特征的分析，培养比较、分析、综合的思维能力。
2学情分析
通过平时的上课的观察以及各种类型作业的完成情况，八年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度特征分析如下：
在知识与技能方面，经过一年多对地理的学习，基本掌握了阅读地图的一般方法，特别注重对图例以及文字注记的阅读，因此通过世界气候类型图找出世界主要气候类型，没有困难；但是学生的归纳能力欠缺，所以各种气候类型的特征分析难度较大；由于电子地图的快速发展以及普及应用，学生现实生活中判断方向的机会较少，所以学生的方向感不强，因此以地图上的方向为基础的世界气候的海陆分布学生也会遇到困难。
在过程与方法方面，运用地图找出相关的地理知识，学生没有困难；但是运用气温曲线和降水量柱状图归纳气候特征，由于对这一方法的应用较少，需要对这一方法进行讲解，相应的练习也要降低难度。
在情感与态度方面，能够感受到气候对生活的影响，比如穿衣、饮食等。
3重点难点
1、阅读世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布。
2、阅读气温曲线和降水量柱状图，说出世界主要气候类型的特征。
4教学过程
活动1【导入】展示斋堂四季照片
世界气候类型的特征
提问：气候的两个主要的要素是什么？
如何描述气温和降水特点？
完成【学案任务三第一题】
【检测】
提问：通常我们会利用哪一种图来描述这两个要素？
【出示温带季风气候的气温曲线和降水量柱状图】出示填空题目，分析不同季节气温和降水状况。
归纳：温带季风气候的特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
总结：描述某地气候特征的方法：
第一步找出气温和降水的最高值
第二步综合时间、气温和降水特征。
过渡：咱们试着做两个练习，看看同学们是否掌握了这种方法。
提问：读课本P58第一组的热带沙漠气候和第三组的温带海洋气候的气温曲线和降水量柱状图，分析其气候特征
过渡：其它气候类型的特征又是怎样的呢？
【学案任务三第二题】
根据气温曲线和降水量柱状图，分析找出其对应的气候特征，并对号入座。
活动2【讲授】世界的气候类型
1、五带中的分布
利用学案，完成任务一，请一位同学在电子白板作答。
利用学案，完成任务二的第1、2题。
①在图10-12标上五带的名称。
②读课本P57“图10-12”，找出分布在热带、温带、寒带的主要气候类型，完成表格。
2、海陆分布
【出示动画世界气候类型分布】
讲授：世界上的六块大陆的名称及其分布。大陆东岸、大陆西岸、大陆内部。
【学案任务二第三题“对号入座”】请一位同学在电子白板作答。
【出示动画世界气候类型分布】点击各种气候类型，强调其分布的海陆位置。
活动3【讲授】世界气候类型的特征
提问：气候的两个主要的要素是什么？
如何描述气温和降水特点？
完成【学案任务三第一题】
【检测】
提问：通常我们会利用哪一种图来描述这两个要素？
【出示温带季风气候的气温曲线和降水量柱状图】出示填空题目，分析不同季节气温和降水状况。
归纳：温带季风气候的特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
总结：描述某地气候特征的方法：
第一步找出气温和降水的最高值
第二步综合时间、气温和降水特征。
过渡：咱们试着做两个练习，看看同学们是否掌握了这种方法。
提问：读课本P58第一组的热带沙漠气候和第三组的温带海洋气候的气温曲线和降水量柱状图，分析其气候特征
过渡：其它气候类型的特征又是怎样的呢？
【学案任务三第二题】
根据气温曲线和降水量柱状图，分析找出其对应的气候特征，并对号入座。
活动4【讲授】总结
这节课我们从三个方面了解了世界气候类型的复杂性，世界气候类型多样，在五带中的分布和海陆分布都具备一定的规律性，利用气温曲线和降水量柱状图，了解世界各种气候类型的特征。
第二章多样的世界气候第二节 世界气候类型
教学目标：
1、记住四种热带气候的名称；
2、掌握四种热带气候类型的主要特点和主要分布地区。
3、初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
4、进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。
5、了解亚热带、温带和寒带地区的气候名称；
6、了解亚热带、温带和寒带地区气候类型的主要特点和主要分布地区。
教学重点：地中海气候和亚热带气候、温带三种气候类型的主要特点及其主要分布地区；四种热带气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区。
教学难点：地中海气候的形成原因及其植被类型名称；利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。
教学课时：2个课时
教学方法：列表对比法、图示法、分析法
教学用具：世界气候类型分布图、热带气候的景观图、四种热带气候类型代表地区的气温、降水量图或相关的表格。
板书设计：一、热带地区的气候类型：
1、热带雨林气候；
2、热带草原气候；
3、热带季风气候；
4、热带沙漠气候
二、亚热带地区的气候：
1、亚热带季风气候
2、地中海气候
三、温带地区的气候：
1、温带季风气候
2、温带海洋性气候
3、温带大陆性气候
四、亚寒带和寒带地区的气候：
1、苔原气候 2、冰原气候
五、高山地区的气候
教学过程： 复习旧课中的地球上的五带；说明气候的两个要素：气温和降水。
导入新课：
引导学生完成“探索活动”，看P31图B，使学生对不同区域的不同气候有了一定的认识，激发学生的学习兴趣。在地球的不同地区有着不同的气候，那么，今天我们首先来学习热带的四种气候类型。
【板书】：一、热带气候类型
生：看P32图C。
师：同学们看看，从地图中可以看出热带地区的气候有哪几种？
生：四种。热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
师：好。同学们都已从图中看出了热带地区的四种气候。下面同学们对照地图，把课本第32页——第35页的几段看看。然后由同学们填写下面的表格。
生：边看书边对照表格在书本上划出主要知识点。
师：列表。
气候类型
主要分布地区
主要气候特点
形成原因
热带雨林气候
赤道附近地区
非洲、亚洲、南美洲
全年高温多雨
常年受赤道低气压带控制
热带草原气候
热带雨林气候两侧
非洲和南美洲、大洋洲
终年高温、分干、湿两季
受赤道低气压带和信风带交替控制
热带季风气候
亚洲的东南部和南部（强调：其它地区没有）
终年高温、分旱、雨两季
受东（西）南季风和东北季风交替控制
热带沙漠气候
南北回归线附近的大陆西部和中部（非洲、亚洲、大洋洲）
终年高温、降水稀少。
常年受副热带高气压带控制
教学说明：每种气候类型的分布地区最好由学生从地图上找出其在各大洲的分布状况，并与课本中的大致位置对比。也可以在表格的旁边作一个副板书。如：热带雨林气候：亚洲的马来群岛大部分、马来半岛南部、非洲的几内亚湾和刚果盆地、南美洲的亚马逊平原。
热带草原气候：非洲撒哈拉沙漠以南的大部分地区、南美洲的巴西高原、澳大利亚和北美洲南部地区。
热带季风气候：由于该气候的特殊性，课本中是直接给出了其主要分布地区。但教学中一定要强调这种气候是亚洲所特有的一种气候类型。
热带沙漠气候：非洲的撒哈拉沙漠、亚洲的阿拉伯半岛、澳大利亚中西部等地区。而且教学中要强调：南北回归线的中部和西部，不包括东部地区。
因为后面的各章教学中都要涉及到相关内容。教学中不要讲的太细，先给学生一个大致的印象。主要特点要带着学生联系补充内容中的气压带和风带简单分析。如果学生素质较好，可以利用相关的气温和降水量图（有投影片）引导学生进行分析。
师：同学们已经很认真地填写了表格，请同学们思考一下，这四种气候类型有什么共同点？
生：全年气温都很高。
师：很对。下面我们来做几个题目，看看同学们是否真正地理解和掌握了这四种气候类型。
课堂练习：P41，复习题第1题。
第二课时
教学过程：
复习旧课：复习上节课学习过的热带地区的四种气候类型的有关知识。
导入新课：今天我们一起来学习其它的一些气候类型。
师：前面我们讲到的五带中是否有亚热带？亚热带是一个什么样的热量带？
生：没有。亚热带是一个过渡热量带：热带和温带的过渡带。
【板书】：二、亚热带地区的气候带
师：列表（作为重点内容讲授）
气候类型
主要分布地区
主要特点
形成原因
植被
亚热带季风气候
（欧亚大陆的东南部）南、北纬25°－35°的大陆东岸：中国秦岭—淮河以南、日本、朝鲜半岛南部。
夏热冬，降水充足，夏雨较多，雨热同期。
受东北季风和东南季风的影响
常绿阔叶林
地中海气候
主要在地中海地区、其它地区也有少量分布
夏季炎热干燥、冬季温和多雨
受副热带高气压带和西风带交替控制
常绿硬叶林
亚热带草原和沙漠气候
主要分布在南、北纬25°－35°的大陆西部和内陆地区。
常年干旱少雨，夏季高温炎热，冬季气温比热带沙漠气候低。
受副热带高气压带
耐旱、矮小的植物。（骆驼刺）
教学建议：关于这三种气候的代表性植被要求学生能区分开。
生：看书，课本P35－36的内容。
【板书】：三、温带地区的三种气候类型
师：列表。
气候类型
主要分布地区
主要特点
形成原因
温带海洋性气候
温带地区的大陆西部。
冬暖夏凉，最冷月的平均气温高于0℃，降水均匀，气候湿润。
受海洋、暖流等因素的影响。
温带季风气候
温带地区的大陆东部。
夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥。
受冬、夏季风的影响。
温带大陆性气候
温带地区的大陆中部。
夏季炎热，冬季寒冷，全年干燥少雨。
远离海洋，海洋暖湿气流影响较少。
生：课本P37——P38。
师：边讲边填。
【板书】：四、亚寒带和寒带地区的气候类型
师：列表。
气候类型
主要分布地区
主要特点
形成原因
寒带苔原气候
北极圈以内的北冰洋沿岸地区。
长冬无夏，终年寒冷。
纬度位置高，太阳辐射顷斜厉害，热量微弱。
寒带冰原气候
南极大陆和格陵兰岛的大部分。
终年酷寒、干燥、烈风，冬季处于长夜之中。
纬度位置高，太阳辐射顷斜厉害，热量微弱。海拔位置高
【板书】：五、高山地区的气候
师：（讲述）高山气候的主要分布地区：热带和亚热带地区的高山；高山气候的形成原因：海拔的变化影响气温和降水，从而形成不同的气候类型；高山地区的气候在植被上的表现：从山麓到山顶依次出现落叶阔叶林、针叶林、高山草甸、高寒荒漠、高山积雪。
课堂小结：通过以上的学习，我们对世界气候类型的名称、分布、特点有了一定的了解；由此可知：按气温的变化，气候类型可以分为：热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带气候。每一个带内又可以按降水的多少分为不同的气候类型。
课后练习： P41页的第2小题。
第二节 世界气候类型
1教学目标
1、知识与技能：
（1）在世界地图上说出主要气候类型的分布地区。
（2）了解热带气候类型特征及其典型自然景观特点。
2、过程与方法：
（1）通过读世界气候类型图及景观图，认识气候类型及其分布。
（2）通过阅读和分析某一气候类型的气温曲线和降水量柱状图，描述气候特征，判别气候类型。
（3）通过活动、图片等各种方式了解某一气候类型地区的自然景观特点。
3、情感态度与价值观：
（1）认识气候的科学原理，培养严谨的科学态度。
（2）通过实例分析，体会自己家乡的气候特点，初步培养运用地理知识指导生活与生产的能力。
2学情分析
八年级学生正处于从依赖到自主的过渡期，理性思维不断增强，已经初步具备分析和整合地图信息的能力，并且已经掌握了一些学习地理的方法和技巧，能够利用各种方式，如：图表、文字材料……，探寻出世界气候类型的一般规律。
3重点难点
教学重点：
掌握世界主要气候类型的分布、气候特征及典型景观特征。（世界气候类型的相关知识对人类的生产和生活具有重要的指导意义，而且也是学习世界地理的重要基础。）
教学难点：
依据气温曲线和降水量柱状图，描述气候类型的特征，判断其所属的气候类型。 区别热带季风气候和热带疏林草原气候的特征差异。（世界气候类型复杂多样，学生理解判断很困难。此外，热带季风气候和热带疏林草原气候的气温曲线和降水量柱状图很相似，学生易混淆。）
4教学过程
4.1 世界的气候类型
活动1【活动】世界的气候类型 导入新课播放不同地区自然景观图片
观看图片，体会不同于身边的景观。利用视频吸引学生注意，并引起学生浓厚的学习兴趣，走入当堂内容。
世界气候具有地区差异性。进而提问：为什么世界各地景观千差万别？观赏图片并思考，得出结论：各地气温和降水不同，使世界的不同地区出现不同的气候。
让学生自主思考，认识到世界气候的多样性，从而过渡到气候类型的学习。培养从图片中提炼信息的能力。活动一：认识世界气候类型
1.讲述：世界各地的气温和降水千差万别，形成了复杂多样的气候类型。
2.（介绍读图方法）指导读图P31图B
过渡：这些气候类型都分布在哪呢？
1.读P31图B“世界气候类型分布图”。
2.找出世界气候类型的名称。
3.把世界气候类型分为五大类。通过指导读图，从整体出发，初步认识世界的气候类型。使学生掌握读图方法和技巧之后能够自主学习。活动二：世界气候类型的分布
1.把学生进行分组，（分成四组—热带组、亚热带组、温带组、寒带高山组）通过组内合作完成教学任务。
2.提问：思考我们所在地属于哪种气候类型？
1.各小组相互讨论结合世界地形图找出各气候类型的分布范围和位置。
2.小组代表发言汇报成果。
1.培养学生对地图的加工能力，并通过分组培养学生间的合作精神。
2.引导学生注重“生活中的地理”，将课堂知识与身边的实际生活相结合。实战演练提问：判读以下地区属于哪种气候类型？
（如：中国上海、拉萨、南极中山站、英国伦敦、新加坡……）
过渡：大家已经从整体了解了世界气候类型，下面我们就以热带为例具体的研究某种气候类型。
练习巩固：结合世界气候类型分布图和世界政区图抢答教师所提地区的气候类型。
1.学以致用。通过这一环节让学生将课堂知识和具体实例结合起来，引导学生熟悉世界气候类型的分布。
2.有利于发挥学生的主体作用，突出主动学习精神与实践能力的培养。
活动三：热带四种气候类型的分布、特征和景观
1．让学生欣赏四种热带气候类型的景观图。
2.介绍读气温曲线和降水量柱状图方法。
过渡：为什么同样是热带却有着不同的景观？下面就具体进行分析学生分析其余三种热带气温曲线和降水柱状图，得出气候特征。共同读气候特征
学会分析气候图的方法，并会应用
活动四：比较热带四种气候类型的差异
1.展示四种热带气候类型的气温变化曲线和降水量柱状图。
2.提问：如何判断其它几种气候类型呢？（让学生课后继续探究）
1.找出四种热带气候类型的共同点？
2.它们的不同点主要体现在哪呢？如何区分呢？
1.通过学法指导，引导学生发现问题，分析问题，解决问题。
2.引导学生从具体事例的探究发散到一般规律的总结。课堂小结
提问：学习了世界气候类型的知识，你有什么收获吗？
根据所学内容，联系实际情况谈谈感受。
让学生自我总结总结实现知识的巩固和升华。
课堂练习
展示课堂练习题
练习巩固
学以致用，灵活运用当堂教学知识。
第二节 世界气候类型
1教学目标
1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。
2.初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。
3．通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
4、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。
5、世界13种主要气候类型进行总结归纳，进一步明确各气候类型的分布和特征。
2重点难点
1、根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型
2、从纬度和海陆位置两方面分析各气候类型的分布
3课前准备
1.学生在课前分小组绘制好印度尼西亚、开罗、罗马、伦敦、莫斯科、上海等城市的降水柱状图和气温曲线图，收集一些这些城市的建筑、服饰、自然风景图片等。
4教学过程
活动1【活动】目标展示
1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。
2.初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。
3．通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
4、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。
5、世界13种主要气候类型进行总结归纳，进一步明确各气候类型的分布和特征。
活动2【讲授】对子组复述
（1）说出世界气温、降水的分布规律；
（2）分析气温和降水变化规律。
（3）复述引起世界气温和降水地区差异的因素。
活动3【活动】自学感知
1、世界的气候类型
2、影响世界气候的各种因素
3、让学生明白世界的气候类型可能会按一定的纬度位置和海陆位置因气温和降水的不同呈现出规律性的分布。
活动4【导入】新课导入
同学们，大家好。前面我们学习了气温和降水以及影响气候的因素。这节课我们再来学习有关气候类型的知识。先来看看这些景观图（呈现世界各地的建筑、服饰、自然风景图片等）。说说可能是什么气候区的景物。
活动5【活动】小组展示
1、从纬度位置和海陆位置两方面分析出各种气候类型的分布地区。
2、展示世界主要气候类型分布表，以及世界各地的气候景观图片和各种气候类型的气温曲线和降水量柱状图，学生上台用鼠标把它拖到适当的位置
3、我们河北这里的气候类型是温带带季风气候，所以呈现出夏季高温多雨，冬季寒冷干燥的气候特征。河北之外的地方气候又怎么样呢？是不是与我们这里一样“寒来暑往，冬去春来”呢？
4、把“世界城市分布图”与课本的“世界气候类型分布图”进行对比，确定该城市所在的气候类型区，了解该城市的气候类型。如果学生在地图上找不到城市，教师可以在气温分布图上标出来。
活动6【活动】研讨提升
1、根据气温降水变化规律，按照抽签的探究问题，大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日常用品等，并推想出该气候类型区可能的自然景观图片。
2、设计一句关于保护热带雨林的广告语。
设计一句关于宣传地理作用的广告语。
活动7【活动】当堂检测
1、下列城市气候特征的叙述，正确的是：
A.北京夏季高温多雨，雨热同期B.孟买夏季高温多雨，冬季低温少雨
C.纽约终年高温多雨D.伦敦夏季炎热干燥，冬季温和多雨
2、气候类型分布最多的大洲：
A.非洲B.亚洲C.北美洲D.南美洲
3.非洲没有的气候类型是：
A.温带大陆性气候B.热带疏林草原气候C.地中海气候D.高山气候
4.分布在北回归线以南的季风气候是：
A.寒带季风气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.热带季风气候
5.广东的气候类型是：
A.热带雨林气候B.热带季风气候C.温带季风气候D.亚热带季风气候
6.为什么我国南部的海南岛终年如夏，而北部的黑龙江却冬季漫长，影响它们气候的主要因素是：
A.洋流因素B.地形因素C.海陆因素D.纬度因素
7.南极洲大陆上最高气温，一般多出现在：
A.1月B.2月C.7月D.12月
8.分布在大陆东岸的主要气候是：
A.温带季风气候B.温带海洋性气候C.地中海气候D.温带大陆性气候
9.地球上降水差异最显著的地区是：
A.热带季风气候B.热带地区C.寒带地区D.高山地区
10.从统计图上判断某地的气候类型的依据是：
A.地形因素B.纬度位置和海陆位置C.气温和降水的情况D.人为因素
11.从降水的季节分配来看，地中海沿岸地区：
A.冬季少雨B.全年多雨C.冬季多雨D.夏季多雨
12.季风气候显著的大洲是：
A.亚洲B.欧洲C.非洲D.北美洲
13.下列不属于热带雨林气候的地区是：
A.亚马孙平原B.刚果盆地C.马来群岛D.印度半岛
14.下列关于亚热带季风气候与地中海气候的叙述，正确的是：
A.都是夏季高温，冬季温和B.降水都集中在夏季C.都分布在大陆东岸
D.亚热带季风气候分布在大陆东岸，地中海气候只分布在地中海沿岸
15.下列各月降水量变化较小的气候类型可能是：
A.热带沙漠气候B.热带季风气候C.温带季风气候D.地中海气候
16.在亚洲东部和南部的气候特征中，最显著的是：
A.季风B.洋流C.大陆性D.海洋性
17.温带海洋性气候的特点是：
A.冬季温和，夏季凉爽，降水较均匀B.冬季寒冷、夏季炎热
C.夏季高温多雨、冬季低温少雨D.夏季高温少雨，冬季低温多雨
18.2002年世界杯足球赛在韩国汉城举行，汉城的气候类型是：
A.地中海气候B.温带海洋性气候C.温带季风气候D.热带雨林气候
活动8【作业】课后作业
1、.对生产生活影响最大的气候因素是：________和________；
2、.世界上最炎热的大陆是______，最寒冷的大陆是_______。
3、.世界上分布最广泛的两种气候类型是：_______和________,主要分布在________和________。
4、.影响气候的因素有：_________、__________、地形和洋流，人类活动等。
课件13张PPT。世界的气候类型
第二节 世界的气候类型1.读气温曲线图，分析本地的冷热状况。
北京最冷的月份 月,平均气温约为 ，最热的月份 月，平均气温约为 。
由此得出：北京冬季 ，夏季 。
2.读降水量柱状图，分析本地的干湿状况。
该地 月降水量大，在100mm以上，
月，降水稀少。
由此得出：北京冬季 ，夏季 。
综合本地气温和降水状况，归纳该地气候特征为：冬季 ，夏季 。学习目标1．运用世界气候类型分布图，说出世界主要气 候类型及其分布地区,认识世界主要气候类型的分布规律。
2. 阅读并分析气温曲线和降水量柱状图，描述气候特征，体会世界各地区的气候差异。
3.了解主要气候类型区的景观特点。
第二节 世界的气候类型世界主要的气候类型有多少种？
从气候名称和位置中找找规律，你认为世界气候类型可以分为哪几大类？世界气候类型的分布世界主要的气候类型(“明察秋毫”)第二节 世界的气候类型第二节 世界的气候类型热带气候（四种）的分布观察以非洲为例，热带气候有什么分布规律？第二节 世界的气候类型热带气候以赤道为轴南北对称分布。热带雨林景观第二节 世界的气候类型板状根热带草原景观旱季第二节 世界的气候类型热带荒漠景观第二节 世界的气候类型第二节 世界的气候类型热带季雨林景观这里四季分明。夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥。第二节 世界的气候类型撒哈拉沙漠亚马孙平原马来群岛刚果盆地新几内亚岛热带气候类型的主要分布地区
