第9课 辛亥革命 课件【新版八上历史授课课件（配套授课典案）】

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第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立
第9课 辛亥革命
辛亥革命博物馆(见右图),是武汉市为纪念辛亥革命武昌起义100周年而兴建的一座专题博物馆,与武昌起义军政府旧址、黄兴拜将台纪念碑等同处一条轴线。
新课导入
教学目标
1.知道武昌起义的的过程、中华民国的建立和《中华民国临时约法》。
2.认识南京临时政府政权的性质；袁世凯窃取革命胜利果实的原因；评价辛亥革命。
辛亥革命的概念
19世纪末
1911年10月10日
1912年3月
狭义：1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命
广义：指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程
一、武昌起义
【问题探究】结合材料和所学知识，尝试概括辛亥革命爆发具备哪些有利条件？
材料：……总计1901至1911年间，新设厂矿386家，资本额8.8348亿元，十年间超过前此三十年设立的厂矿、资本额总数二倍以上。
——李侃《中国近代史》
①经济：民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；
②思想：民主革命思想的传播；
③组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立；
④军事基础：革命党人发动的一系列武装起义；
一、武昌起义
⑤四川保路运动造成武昌兵力空虚，为起义提供了契机。
【知识拓展】：保路运动
1911年5月，清政府宣布“铁路国有”政策，将已归民间商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府收回了路权，不但没有退还补偿民间资本的投入，还转而将筑路权出卖给四国银行团，因此招致了社会各阶层，尤其是广大城乡劳动人民的反对，从而掀起了轰轰烈烈的保路运动。其中，四川省尤为激烈。
一、武昌起义
湖北革命组织文学社与共进会谋划起义
（1911.1～10）
孙武等在汉口俄租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露
（1911.10.9）
起义领导人刘复基、彭楚藩等被捕，蒋翊武逃亡。
（1911.10.10昼）
武昌城内新军工程营的革命党人首先起义
（1911.10.10晚）
随后革命在武汉三镇取得胜利
起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督
（1911.10.11昼）
各省纷纷相应，宣布独立（1911.11月下旬）
一、武昌起义
用手枪逼出来的都督
黎元洪作为清王朝旧官僚，摇身一变却成为了革命党人的高阶领袖，这反映了革命党的什么问题？
革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！
武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
不久后，湖北的政权、军权逐步完全落到以黎元洪为首的旧官僚手上。
【相关史事】
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
1、背景
武昌起义胜利后，各省纷纷独立，形势发展要求有一个统一的中央政府。
武昌起义后全国形势
结合左图，思考中华民国成立的背景是什么
2.成立
时间
地点
总统
副总统
举措
意义
1912年1月1日
南京
孙中山
黎元洪
①以1912年为民国元年，改用公历
②成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员
南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果
③推行改革
南京临时政府改革措施
政治
经济
社会生活
教育
保障人权
奖励工商，鼓励实业
提倡平等
男女同校，废小学读经
平等自由思想
民国纪年法与公元纪年法的换算
民国元年
民国2年
民国4年
民国6年
1911年
1912年
1913年
1917年
1915年
1914年
1916年
民国3年
民国5年
民国N年
公元X年
（民国纪年法）
（公元纪年法）
公式：公元X年=1911+民国N年
1911+N
时间
内容
地位
意义
1912年3月
①中华民国的主权属于全体国民；
②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；
③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；
④参议院行使立法权、国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等；
主权在民
三权分立
平等
自由
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
3.《中华民国临时约法》
核心精神：主权在民、自由平等、三权分立
行政权
（总统、国务员）
司法权
（法院）
立法权
（参议院）
权力制衡
有效地防止专制独裁
责任
内阁制
三、袁世凯窃取革命果实与二次革命
袁世凯（1859年－1916年），中国近代史上著名的政治家、军事家，北洋军阀领袖。以叛卖维新派而获得慈禧的信任，以血腥镇压义和团和出卖主权而博得帝国主义的欢心，一直是清政府和帝国主义所倚重的人物。
1、背景
北洋军阀：1901年，袁世凯任北洋大臣，所建军队称为北洋军。以袁为核心的北洋军主要将领组成的封建军阀集团即“北洋军阀”。
孙中山为什么要让位给袁世凯？
清政府
袁世凯
帝国主义列强
革命党人
立宪派和旧官僚
被迫重用
支持
军事威胁
外交孤立
经济封锁
军事镇压
政治欺骗
趁机施压进攻
妥协退让
逼宫
根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性。
2.过程
1912.2.12
1912.2.13
1912.3.10
1912.4.1
1912.3.11
清宣统帝
下诏退位
孙中山提出辞职，推荐袁世凯继任临时大总统
袁世凯就任临时大总统
③颁布《中华民国临时约法》
为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？
①临时政府设在南京
②新任总统到南京就职
孙中山正式解职，
临时政府迁往北京
3.结果:辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
3.二次革命
请同学们阅读教材第56页，回答下列问题。
1.袁世凯为了建立独裁统治，采取了哪些措施
2.革命党人为了维护民主做了哪些抗争
①破坏责任内阁制
①改组国民党(合法斗争)
同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，于1912年以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势。
②制造“宋案”
袁世凯本想以重金收买宋教仁，但宋教仁不为所动。1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击负伤，送医院后不治而亡，年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。
“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。
袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。
③镇压国民党
②二次革命：时间是1913年；
领导人是孙中山、黄兴
④镇压”二次革命”
结果：二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流亡日本。
辛亥革命的历史意义
　　有学者认为：“1912年2月12日，由隆裕太后颁布的这道诏书……终结了秦始皇以来周而复始的王朝轮回，没有流血漂橹、尸横遍野……以最小的代价，和平完成了政权的更迭。”
皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受。
——《复兴之路》解说词
积极：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动不过修剪了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这颗大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌芽的。
——胡适
局限性：但是辛亥革命没有解决中国近代的主要矛盾，没有完成民族独立、人名解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
课堂总结
辛亥革命
武昌起义
谋划起义→起义泄露→首先起义→三镇胜利→各省相应
中华民国的建立
时间：1912年1月1日
地点：南京
总统：孙中山
成果：颁布《中华民国临时约法》
袁世凯窃取革命果实
二次革命
→
意义
中华民国的建立
积极：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
局限性：但是辛亥革命没有解决中国近代的主要矛盾，没有完成民族独立、人名解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
1.1912年元旦的《新祝词》写道:“我四万万同胞如新婴儿新出于母胎,从今日起为新国民,道德一新、学术一新、冠裳一新,前途种种新事业,胥吾新国民之新责任也。”材料中的“今日之新”主要是指 (　　)
A.孙中山当选临时大总统　　　　　B.清帝下诏退位
C.南京临时政府成立 D.武昌起义成功
2.南京临时政府成立后，颁布法令，规定禁止使用清政府学部颁行的教科书，新编教科书必须合乎“共和民国宗旨”，废止“有碍民国精神及非各学校应授之科目”。这些法令反映了临时政府
A.主张废除八股取士 B.要求促进经济发展
C.普及民主共和思想 D.注重维护学生利益
C
C
3.1912年颁布的《中华民国临时约法》是中国宪政史上的里程碑，但却为后人诟病。“因人设法”的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。这种评价主要基于《中华民国临时约法》（ ）
A.最终成为一纸空文 B.具有一定不平等色彩
C.缺乏明确反帝要求 D.具有明显的限袁倾向
4.“因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。”这表明的是辛亥革命（ ）
A.根除了封建社会的传统陋习 B.促进了民主平等意识的觉醒
B.改变了近代中国的社会性质 D.结束了中国落后的封建制度
D
B
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