统编版六年级下册语文第五单元口语交际：辩论课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
口语交际：辩 论
统编本小学语文六年级下册第五单元
两小儿辩日
什么是辩论？
辩论是指彼此双方用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到正确的认识和共同的意见。
辩论的目的是什么？
电脑时代需要/不需要认真练字
人们通过竞争/合作取得更大的成功
现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
不可以说谎/可以讲善意的谎言
分歧问题
正方：
电脑时代需要练字
反方：
电脑时代不需要练字
辩论主题
◇电脑时代需要/不需要练字
辩论主题
◇不可以说谎/可以讲善意的谎言
正方：
不可以说谎
反方：
可以讲善意的谎言
辩论主题
◇人们通过竞争/合作取得更大的成功
正方：
人们通过竞争取得更大的成功
反方：
人们通过合作取得更大的成功
辩论主题
◇现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
正方：
现代信息交流方式会增进人与人之间的理解
反方：
现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解
辩论前，要做充分的准备，我们应该怎么做？你做了哪些准备？
辩论准备
小组尝试辩论
1.小组围绕辩题1或者辩题4尝试辩论。
2.交流分享辩论的技巧。
（抽签结果：2、4、6号为正方，1、3、5号为反方）
辩题一：
电脑时代需要练字/电脑时代不需要练字或者现代信息交流方式会增进人与人之间的理解/现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解
大家在辩论时发现了什么？你认为在辩论中应该做什么？
辩论技巧
表达清晰，声情并茂。
2
1
善于聆听，抓住漏洞。
3
观点鲜明，有效反驳。
在班级与同学们开展辩论。
班级交流
辩论流程：
1.正反双方主辩手陈述观点，时间各1分钟；
2.自由辩论。
所有选择这一辩题的同学都可以参与辩论，不用举手，直接站起来，正方辩罢反方登场，但需注意不能打断别人的发言，每次每方争辩时间只有30秒。
特别说明：陈述观点的正反双方的主辩手不能参与自由辩论环节。
小贴士
辩题二：
人们通过竞争取得更大进步/人们通过合作取得更大进步
正方陈述观点，时间1分钟。
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反方陈述观点，时间1分钟。
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自由辩论，每人每次争辩时间30秒。
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分享班级辩论技巧。你认为在辩论中我们还应该注意什么？
辩论技巧
举行班级辩论赛！！！
辩论比赛
活动通知
一、活动口号：精彩辩论 展现自我
二、活动时间：2025年3月17日
三、活动地点：录播室
四、活动内容：不可以说谎/可以讲善意的谎言为话题的辩论
双方辩手
各四名
主持人
四辩
三辩
二辩
一辩
提出观点
补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论。
总结陈词
保证辩论活动有序进行
辩论比赛
计时员
主评委
观众
立论（开篇陈词）
攻辩
自由辩论
总结陈词
环节 主要任务 辩手分工 时长
立论 正面论述己方观点 正方一辩 反方一辩 约3分钟
攻辩一 质疑对方观点 回答对方提问 正方二辩 反方二辩 约3分钟
攻辩二 质疑对方观点 回答对方提问 正方三辩 反方三辩 约3分钟
自由 辩论 轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点 正方反方 约4分钟
总结 陈词 对辩论进行总结 正方四辩 反方四辩 约4分钟
辩论比赛
第一回合
◎ 以“观点+理由”的方式陈述观点。
◎ 借助“首先……其次……最后……”的句式分述。
六年级七班辩论赛
第二回合
六年级七班辩论赛
第三回合
六年级七班辩论赛
第四回合
六年级七班辩论赛
评选优胜团队和金牌辩手
评价要点
1.声音洪亮，吐字清晰，语言流利。
2.说话逻辑性强，能恰当运用材料
证明自己的观点。
3.能抓住对方讲话中的漏洞进行反
驳，用语文明，自信大方。
☆☆☆
☆☆☆
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评价星级
评选金牌辩手
评价要点
1.声音洪亮，吐字清晰，语言流利。
2.说话逻辑性强，能恰当运用材料
证明自己的观点。
3.能抓住对方讲话中的漏洞进行反
驳，用语文明，自信大方。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
评价星级
2025年 六年级七班
作 业
社会生活中
有没有哪些观点或现象值得我们辩一辩？
尝试把它们变为辩题。
与同学组成小队，以自己编写的辩题，开展课间辩论会。
辩论的双方观点本无对错之分！
谢谢