部编版二年级上册语文 语文园地一 课件+素材

(共54张PPT)
语文园地一
（部编）二年级
上
第1课时
识字加油站
晴朗 雾霾 阴转晴
闪电 暴风 雷阵雨
冰雹 霜冻 雨夹雪
lǎng
wù mái
bào
léi zhèn
dòng
jiā
你知道这些词语和什么有关吗？
báo
朗
朗读
大雾
雾
暴晒
暴
lǎng
wù
bào
雷
贝雷帽
方阵
阵
果冻
冻
léi
dòng
zhèn
两山夹一水，峡谷景色幽，
山陡路狭窄，汗水浃背流。
夹
jiā
xiá
xiá
jiā
jiā
车＋专＝转
夫+ =夹
字词句运用
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去
追上去
穿衣裳
披红袍
甩甩手
摇摇头
shang
联系本单元的课文及日常生活，想想这些词语的意思，再演一演。
穿衣裳
把衣裳套在身上
披红袍
把袍子覆盖在肩背上
迎上去
面对面冲着过去
追上去
紧跟在后面赶过去
甩甩手
手臂挥动
摇摇头
头部摆动
你还知道哪些类似的表示动作的词语？
冲过来 跑过来 走过来
打下来 落下来 飘下来
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在不同时间做的事
在不同地点做的事
看图，根据日常生活中的不同场景，用上加点的词语说说句子吧！
放学了
放学了，有时候 接我，有时候 接我。
妈妈
爸爸
写完作业以后，我有时候 ，有时候 。
画画
看书
写完作业
天上的月亮
天上的月亮有时候 ，有时候 。
圆圆的
弯弯的
我们一家
我在 上学，妈妈在 上班，爸爸在 上班，爷爷、奶奶在 。
学校
银行
公司
家里
小鸟
小鸟在 里睡觉，在 唱歌，在 飞翔，在 上找虫子吃。
鸟巢
枝头
空中
草地
我的生活
　　我在________写字，在_________看书，在________踢足球，在_________游泳。
教室里
图书馆里
操场上
游泳池里
都
都
别
别
海
海
作
作
左窄右宽
左宽右窄
书写提示
第二课时
有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
两个撇斜度一样，右边的撇比左边的撇略高。
横折钩的横画短，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽。
末笔竖钩略长于“另”。
左右等长，要上下错位写。
正确的坐姿以及执笔姿势
坐姿和执笔姿势正确，写出来的字才会工整、美观！
梅 花
[宋] 王 安 石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
méi huā
sòng wáng ān shí
qiáng jiǎo shù zhī méi
líng hán dú zì kāi
yáo zhī bú shì xuě
wèi yǒu àn xiāng lái
日积月累
【作者简介】
王安石（1021-1086），字介甫，号半山，抚州临川（今江西抚州）人。北宋政治家、文学家、思想家，为“唐宋八大家”之一。
译文：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
素材库：
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月/芳菲尽，山寺桃花/始（shǐ）盛开。
长恨春归/无觅（mì）处，不知转入/此中来。
企鹅寄冰
（本文作者冰波，原文见教材）
我爱阅读
带着问题读文章：
1.企鹅给谁寄冰？
2.从哪儿寄到哪儿？
3.对方收到冰了吗？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是一袋冰。
为什么会这样呢？
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
阅读思考 我的回答 非洲和南极的气候分别有什么特点？
狮子为什么让企鹅给他寄冰？
冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回去又变成了冰？
非洲炎热；南极冰天雪地。
非洲太热了，所以狮子想让南极的企鹅给他寄块冰过来，让他凉快凉快。
因为冰寄到狮子那里遇热就变成了水，而袋子里的水退回到南极，遇冷又变成了冰。
这是一篇有趣的科学童话，文章借南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水，水遇冷变冰的科学常识。同学们在读懂的基础上要学会观察与思考。
想一想，这篇文章告诉我们什么道理？
第三课时
口语交际
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！
鹦鹉会学人说话
萤火虫能发出亮光
松鼠的尾巴像降落伞
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
它们各有什么特点呢？
变色龙
变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛
小蜗牛一边走一边分泌黏液。
你喜欢哪种动物？
它有趣在哪儿？
你会怎样向大家介绍它呢？
大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友呦！
1.讲的同学说话前先想好要讲的内容，发音要准确，让别人听清楚。
2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际要求
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。
2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲的内容讲得有趣一些。
交际注意事项
交际步骤
一、和周围的同学组成学习合作小组。
1.小组成员轮流讲一讲自己喜欢的动物。听的同学可以有礼貌地进行提问或补充，进而互相启发，相互完善。
2.推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。
1.讲的同学说话前先想好要说的内容。仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学都能听清楚。
2.小组评议，互相评价：
（1）是否说出了动物的特点。
（2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚了。
（3）是否能充分表达自己对动物的情感。
二、班内集体交流展示。
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。
交际示例
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。
这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。
你讲得真好，抓住了蚯蚓的特点——分身。
我来补充，我觉得这位同学观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓。我要向她学习。
我想请问这位同学，你怎么知道蚯蚓能够分身呐？
因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，发现分裂后它依然存活。
哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法!
是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的，连赛车都追不上它。
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