《为你打开一扇门》同步练习4

《为你打开一扇门》同步练习4

基础题
1．读下边的词语，用线标出注音有错的字，在后边括号里写上正确的拼音。（6分）
（1）徘徊
pái
húi（
）
（2）憧憬
tóng
jīng（
）
（3）裨益
bèi
yì（
）
（4）跌宕
diē
tàng（
）
（5）模拟
mó
sì
（
）
（6）情不自禁
qíng
bù
zì
jìn（
）
2．辨字组词。（4分）

3．理解词义，可根据上下文推断，还可以把组成词的每个字的意思联系起来思考。请解释下列句中加粗的词。（6分）
（1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的心声。
心声：
（2）亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
共识：
4．同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，请说说下边句中加粗的词分别指什么。（8分）
5．选词填空。（8分）
（1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代________的社会风俗画和人文风景线。
（
）
A．千变万化
B．千奇百怪
C．千差万别
D．千姿百态
（2）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野人”。这并不是________。
（
）
A．耸人听闻
B．耸动视听
C．危言耸听
D．骇人听闻
（3）你把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者________地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
（
）
A．无忧无虑
B．无拘无束
C．无时无刻
D．无牵无挂
（4）如果你真实、真诚，如果你是真实的人生写照，是跌宕命运的画像，那么，人们就会在你面前发出________的感叹。
（
）
A．情不自禁
B．激动不已
C．不由自主
D．不能自已
6．请从下边的文字中找出与“彩色的文字”相照应的词语。（6分）
________________________________________________
你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
7．文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的”。请联系你读过的文学作品，说说它怎样潜移默化地影响你的。（6分）


8．请在下边的横线上填进适当的话，表达自己真实的想法。（6分）
（1）我想叩开文学之门，因为它可以使我________________。
（2）我想叩开________之门，因为它可以使我________________。
9．下边的句子分别用了什么修辞方法？在表达上有什么作用？（4分）
（1）为你打开一扇门。
（2）你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。


10．默写填空。（6分）
一个时代的优秀文学作品，________，________________，________________，是这个时代的精神和情感的结晶。
综合题
1．这篇课文是赵丽宏为《中国学生必读文库·文学卷》写的序，你认为他写这篇序文的目的是什么？文中说：“阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。”对此，你感受最深的一点是什么？（请联系你阅读文学作品的实际情况来说）



2．课文前一部分在阐述文学的功能时说：“阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。”请从下边的文字中分别找出与之相对应的话来。
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者无拘无束地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。
……
你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。
（1）了解历史：


（2）了解社会：


（3）了解自然：


（4）了解人生的意义：

附参考答案
基础题
1．（1）徊
huái（2）憧
chōng（3）裨
bì（4）宕
dàng
（5）拟
nǐ（6）禁
jīn
2．
3．（1）发自内心的声音。（2）共同的认识。
4．（1）称对方，指读者；指文学之门。（2）指自然界和人类社会一切事物的总和；指领域。
5．（1）D（2）C（3）B（4）A
6．五光十色
7．举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的，而且使自己在不知不觉中起了变化。
8．（1）例：成为文明人（2）例：科学
掌握科学知识，以造福人类。（回答言之成理就行）
9．（1）句用比喻，（2）句用拟人。这样写生动形象，增强表达效果。
10．见课文
综合题
1．告诉读者文学是什么，描绘了文学的魅力，引起青少年阅读文学的兴趣。后一个问题提倡个性化的回答，可以就某一方面深入谈。
2．（1）“你把时间凝聚……尽情地观赏两岸变化无穷的风光。”（2）“你把生活的帷幕……喜剧和悲剧。”（3）“你使很多足不出户的人……境界。”（4）“……让他们懂得人生的真谛。”（用其他的句子，只要意思对也行）
综合题等级评定参考意见：
优：第1题对写序文的目的说得正确，又能从某一方面举出读过的文学作品作深入说明，语言通顺。第2题四个方面都找得正确。
良：第1题对写序文的目的说得较清楚，又能从某一方面举出读过的文学作品作说明，语言较通顺。第2题能找出两至三个方面。
中：第1题对写序文的目的尚说得清楚，又能从某一方面对阅读文学作品的作用作些说明。第2题能找出一至两个方面来。
下：对所提问题回答不准，说得不清楚，语言也不通顺。第2题四个方面找得都不准。