山东省诸城繁华中学
生 物 学 课 时 授 课 导 学 案
〖课 题〗ξ6.1 细胞的增殖
〖学习要求〗1．举例说明：影响细胞生长和分裂的因素。
2．分析说明：细胞周期概念和各时期的特征和意义。
3．简要说明：观察植物细胞有丝分裂实验的目的、原理和操作目的要求。
课前预习
【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第6章第1节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（记忆→理解→掌握→运用）。
一、影响细胞生长和分裂的因素
1．（理解）模拟探究细胞大小与物质运输的关系：
在模拟实验中，以 的大小模拟细胞的大小，以NaOH扩散的 模拟物质扩散的速度。通过模拟实验，证明细胞的物质运输速率与细胞的 呈正相关。
2．（理解）细胞体积微小的原因
①受到细胞内 控制能力大小的限制。
②受到细胞的 大小的限制。
二、细胞增殖的意义和方式
1．（理解）细胞增殖的意义是生物体 的基础。
2．（记忆）细胞增殖的方式包括 、 和 。
三、细胞的增殖
1．（理解）细胞周期：
细胞周期是指 的细胞，从 时开始，到
时为止的一段时期，包括 和 两个阶段。
2．（理解）有丝分裂的意义：
亲代细胞的染色体经过 后， 分配到两个子细胞中，保持了细胞前后代
的稳定性。
3．（理解）无丝分裂的过程特点：
延长，从中部 形成两个；然后整个细胞从中部 成两部分。整个过程中没有 的出现和 的形成。
【自主练习1】（09江苏）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
课中研讨
【问题研讨一】探究细胞大小与物质运输的关系
1．下列是某同学的实验结果数据记录表，请你帮助该同学完成表格并进行数据分析。
琼脂块
序号
边长
（cm）
表面积S
（cm2）
体积V
（cm3）
相对表面积
S/V
NaOH扩散深度
cm
扩散比例
(％)
1
1
0.30
93.6
2
2
0.31
65.7
3
3
0.29
48.8
2．通过数据分析，你会得到哪些结论？
【跟踪练习1】（98上海，多选）真核细胞的直径一般在10～100微米之间。生物体细胞体积趋向于小的原因是（ ）
A．受细胞所能容纳的物质制约
B．相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换
C．受细胞核所能控制的范围制约
D．相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换
【问题研讨2】细胞的有丝分裂
1．在细胞分裂间期，细胞的主要变化有哪些？
①完成 的复制和 的合成。
②动物细胞和低等植物细胞还完成 的复制。
③细胞代谢 ，细胞生长，体积 ；
2．分裂期特点：（记忆方法：记住1条染色体的行为变化，其他相同）
时期
细胞分离图像
细胞特点
前期
①
和 消失。
②
形成 。
③
变为 。
中期
①
排列在 上。
②
两侧连接 。
③
染色体形态 ，数目 。
后期
①
一分为二，染色单体变成 。
②
染色体数目 。
③
收缩，染色体 分配到两极。
末期
①
和 重现， 消失。
②
染色体变为 。
③
植物：形成 ，并扩展为 。
动物：细胞膜 ，将细胞质 为两部分。
【对比】比较动、植物细胞的有丝分裂的不同：
【思考3】在坐标中绘出有丝分裂各时期染色体和DNA曲线。注明各时期名称、染色体与DNA的相对含量。
【跟踪练习2】（09广东，多选）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A．无丝分裂过程核膜不消失 B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值
C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
【问题研讨三】观察植物细胞的有丝分裂
1．观看视频：观察植物细胞的有丝分裂。
2．实验中使用 使染色体呈现 。
3．在根尖培养过程中要经常换水的目的是 。
4．制作植物根尖有丝分裂装片的基本步骤和方法是怎样的？
① ：剪取根尖 mm，用 处理3～5min，使 。
② ：根尖 后，用 处理约10min，清去 ，防止 ，也有利于 。
③ ：用 液处理3～5min，使 。
④ ：在载玻片上用镊子 根尖，制成装片后，再进行 处理，使 。
5．使根尖细胞分散开的操作有 。
6．分生区细胞的特点是 。
【跟踪练习3】（09江苏）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是（ ）
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④
【知识梳理】延伸下列知识框架，在小组内相互提问交流并加以巩固。
【当堂检测】
1．细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系正确的是( )
A．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛
B．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢
C．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢
D．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越旺盛
2．下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是( )
①一个细胞周期是指乙→乙的全过程 ②在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程 ③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
3．(2010·济南模拟)某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是( )
A．核膜解体，核仁消失
B．中心体发出星射线，形成纺锤体
C．着丝点分裂，染色单体分开
D．染色体平均分配给两个子细胞
4．(常考易错题)如图为某真核细胞分裂过程中DNA变化图解，关于该图解的叙述，正确的是( )
A．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞中有高尔基体起作用
B．在CD段该细胞中染色体数不变
C．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板
D．在AC段有DNA散乱分布于纺锤体中央和蛋白质的合成
5．(原创题)下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。
请分析回答下列问题：
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____________，进行实验获得图乙结果时，________(能/不能)利用图甲②区细胞为材料，原因是_________________________。
(2)在a和c两时期，________催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是________。
(3)丙图②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的________阶段(填文字)，根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的________阶段(填字母)。
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_______________________________________。
课后学习
1．结合本节导学案，巩固记忆所学基础知识（课前提问检查）。
2．完成《创新设计》
课件14张PPT。第6章 细胞的生命历程细胞增殖咱班某同学的成长历程1．通过模拟探究及对数据的分析，得出结论，从而理解细胞不能无限长大的原因。
2．通过小组合作有丝分裂模型再现及探究各时期的特点，掌握有丝分裂的过程特点及染色体DNA的数量变化特点。
3．观看植物细胞的有丝分裂，填写学案，然后能够说明实验的原理及操作步骤。学习目标 －－细胞增殖 预习矫正 －－细胞增殖 相对表面积相对表面积课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 【问题研讨一】探究细胞大小与物质运输的关系NaOH——细胞所需要的营养物质 琼脂块——细胞细胞体积不能太大揭有丝分裂之神秘面纱探大自然之生命奥秘揭染色体之神秘面纱模型再现
注意： 1、用染色体(或彩笔)摆出前期、中期和后期的细胞图
2、在下侧注明染色体、DNA的数目 （小组长组织回忆特点）
3、制作完成后立即站到到黑板上
4、完成学案下方的表格及曲线图
温馨提示：小组内可两人一组，构建一个时期 【问题研讨2】细胞的有丝分裂课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 【问题研讨2】动、植物细胞有丝分裂的区别课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 【问题研讨2】细胞的有丝分裂
084染色体数量变化DNA数量变化课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 【问题研讨2】细胞的有丝分裂课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 【问题研讨三】观察植物细胞的有丝分裂《增殖的离愁》诗歌诵读【知识梳理】 课中研讨 －－ ξ6.1 细胞的增殖 当堂检测
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行答案：A C B AC再见
