评测练习
1.在光合作用的暗反应图中①和②的化学过程是
A.①氧化，②还原
B.①固定，②还原
C.①分解，②氧化
D.①还原，②氧化
2.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是
A.水参与C中第二阶段的反应
B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行
C.A中产生的O2，参与C的第二阶段
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜
3、下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上( )
A.生物膜为叶绿体内膜
B.可完成光合作用的全过程
C.发生的能量转换是：光能→电能→化学能
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
4．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答问题。
(1)物质a分布在叶绿体的________，提取该物质时加入CaCO3的目的是______。物质b、g分别是 。
(2)过程④⑤发生的场所分别是 、 。
(3)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_____________________________。
(4)较强光照下，①过程中d的移动方向是_________________________________。
(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_________。
课件17张PPT。课程名称：光合作用的基本过程 学 科：高中生物 年 级：高一 教材版本：人教版必修一 在中国的神话传说里,天空中肆虐着十个太阳,大地干涸焦枯,寸草不生。英雄后羿神弓射九日，大自然才恢复风调雨顺、鸟语花香的景象。
如果当时后羿不听从人们的劝阻而将最后一个太阳也射落，那么世界将会是什么样子呢？
后羿“射日”光合作用的基本过程【知识目标】
（1）掌握光合作用的过程、图解和实质。
（2）理解外界条件的变化对光合作用的影响。
【能力目标】
（1）让学生带着问题观察多媒体课件中的动画和图片，培养学生的观察力。
（2）联系现实生活，运用光合作用的相关知识解决实际问题，培养学生分析和解决问题的能力。
【情感态度与价值观目标】
借助光合作用的物质和结构及动态变化全过程的分析，认识普遍联系、运动变化、内因与外因等辨证唯物主义观点和结构与功能相统一的观点。学习目标 【诊断检测】如图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是
A．①和②均为选择透过性膜
B．光反应的产物有O2、还原氢和ATP等
C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的
反应不需要光，需要多种酶
D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃
的化学能转变为稳定的化学能在④中完成解析 ①和②分别表示叶绿体的外膜和内膜，生物膜都具有选择透过性，A正确；光反应的产物有O2、还原氢和ATP等，B正确；③表示叶绿体的类囊体，是光反应的场所，③上的反应需要光，也需要酶，④表示叶绿体基质，是暗反应的场所，④中反应不需要光，需要多种酶，C错误；光能转变为活跃的化学能在③上进行，活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成，D正确。答案 C1、光合作用分为哪两个阶段？
2、各阶段的场所? 怎么进行?
3、各阶段需要什么条件? 产生什么物质?自主构建(which)(where)(what)三 “W”【新知探究】色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶(CH2O) CO2吸收光解能固定还原酶光合作用的过程光反应
类囊体薄膜上暗反应
叶绿体基质中叶绿体中的色素供氢酶供能还
原多种酶参加催化糖类ADP+Pi酶ATP2C3C5固定CO2H2O水在光下分解光反应
类囊体薄膜上暗反应
叶绿体基质中体验成功方框内应该填什么?H2OO2[H]类囊体的薄膜叶绿体基质中光、色素和酶ATP、 [H] 、多种酶光能→ ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→有机物稳定的化学能 光反应为暗反应提供暗反应产生的 为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2
ATP形成 ADP+Pi → ATP光 酶
光能CO2的固定CO2+C5 →2C3
C3的还原2C3 → →（CH2O）+C5+H2O 酶 酶
ATP [H][H]和ATPADP和Pi总结归纳1、参阅鲁宾与卡门的探究实验，写出C、H、O三种元素在光合作用过程中的转移路线。
2、试分析在光合作用过程中ATP与[H]的来源与去路。（从反应阶段与场所两方面考虑）
3、如何描述ATP的转移路线？ADP呢？
4、光合作用的两个阶段与光的关系如何？
5、请结合你所学过的知识，谈一谈是清晨锻炼好,还是傍晚锻炼好呢? 小组合作要求：
首先自主思考，然后小组合作讨论探究。【思维拓展】(1)氧元素：
(2)碳元素：
(3)氢元素：CO2+ H2O光能叶绿体6 12C6H12O6+ H2O+ O26 1、元素去向CO2→C3→(CH2O)H2O→[H]→(CH2O)+ H2OH2O→O2 CO2→C3→(CH2O)+ H2O
62、[H]和ATP的来源和去路H2O光解类囊体薄膜还原C3叶绿体基质光反应阶段类囊体薄膜用于C3还原供能叶绿体基质3、如何描述ATP的转移路线？ADP呢？ATP：类囊体薄膜→叶绿体基质光反应：必须在光下进行，
暗反应：不需要光，但在暗处不能长时间进行4、光合作用两个阶段与光的关系如何？生物与生活5、清晨或傍晚,在一些广场上、公园里、或学校操场等处,只要没有下雨, 便能见到一些人在锻炼身体。 请结合你所学过的知识，谈一谈是清晨锻炼好,还是傍晚锻炼好呢?思维激活 判断正误(1)暗反应必须在无光条件下进行( )。
(2)若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用甲：一直光照10 min；乙：光照5 s，黑暗5 s，持续20 min，则光合作用制造的有机物：甲<乙( )。
(3)CO2中C进入C3但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明( )。
(4)光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸( )。答案 (1)× (2)√ (乙暗反应时间长)
(3)√ (4)√ 课堂小结光合作用两反应，光暗交替同进行，
光暗各分两步走，光为暗反供氢能，
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，
A D P 变 A T P，光变不稳化学能；
光反完成暗反应，后还原来先固定，
二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，
C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，
还原产物有机物，能量贮存在其中，
C 5 离出再反应，循环往复永不停。过程动画〖形成测试〗1、B 2、A 3、C
4、(1)类囊体薄膜上 防止在研磨中色素被破坏 氧气、二氧化碳
(2)线粒体基质 线粒体内膜
(3)①③④⑤
(4)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
(5)增加 增加像参加高考一样，限时训练！
