第1章 地球 章末综合检测试题 2025-2026学年上学期初中地理人教版（2024）七年级上册

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地球 章末综合检测试题 2025-2026学年
上学期初中地理人教版（2024）七年级上册
一、单选题
地球是人类的家园，人类对地球的认识经历了一个漫长的过程，从凭直觉认识世界到今天我们能精确测量出地球的大小。根据所学知识，完成下面小题。
1．以下描述地球大小的数据，不正确的是（ ）
A．最大半径约6371米 B．最大周长约4万千米
C．平均半径约6371千米 D．表面积约5.1亿平方千米
2．下列排序符合人类对地球形状认识过程的是（ ）
①根据太阳、月球的形状推测地球是一个球体②凭借人造地球卫星影像获得直观认识
③认为“天圆如张盖，地方如棋局”④麦哲伦环球航行实践验证
A．①→③→②→④ B．③→①→②→④
C．①→③→④→② D．③→①→④→②
2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员圆满完成出舱活动全部既定任务。图一为地球卫星影像，图二为地球公转示意。读图，完成下面小题。
3．航天员在太空中可以看到（ ）
A．地球的形状 B．地球的运动方向 C．地球的大小 D．地球上的经纬线
4．从我国古代天圆地方的说法，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状认识的过程，依次经历了（ ）
A．观察推测→直觉推断→实地考察 B．直觉推断→观察推测→实地考察
C．实地考察→观察推测→直觉推断 D．实地考察→直觉推断→观察推测
5．神舟十七号航天员完成出舱任务时（ ）
A．地球运行到①与②之间 B．北京正处于昼短夜长时节
C．地球运行到③与④之间 D．北京正值秋高气爽的季节
下图为山东淄博的乐乐在9月23日早6：00晨跑的示意图。据此，完成下面小题。
6．判断下列说法正确的是（ ）
A．乐乐晨跑方向是由西向东 B．该日乐乐的家乡昼长夜短
C．这一天，正午时乐乐的影子是一年中最短的 D．此时南半球的澳大利亚是秋季
7．此后的两个月内，日出时间（ ）
A．越来越早 B．越来越晚 C．先变早后再变晚 D．先变晚后再变早
读东半球经纬网图，完成下面小题。
8．图中②地的经纬度是（ ）
A．（30°S，10°E） B．（30°S，10°W）
C．（23.5°S，30°E） D．（23.5°S，30°W）
9．关于图中各地的判断，正确的是（ ）
A．①地位于高纬度地区 B．②地一年内有两次太阳直射现象
C．②地位于①地的东北方向 D．④地有极昼极夜现象
北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。读图，完成下面小题。
10．北斗—G1卫星定点位置为（140°E，0°），其位置与图中相吻合的点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．图中四地（ ）
A．甲位于北半球、西半球 B．甲、乙所在纬线长度相等
C．丙、丁所在经线长度不等 D．甲比乙、丙、丁的位置更靠西
淄博某学校的小明参加了地理兴趣小组，根据小组安排观察某物体影子长短的变化。请根据小明观察到的现象完成下面小题。
12．小明在观察一天中物体影子长短变化时发现每天日出日落时刻物体的影子总是比正午时刻该物体的影子长。他想知道原因，你能告诉他是什么原因造成的吗？ （ ）
A．地球自转 B．地球公转 C．测量位置 D．观察季节
13．小明在连续1个月观察物体影子长短变化时，发现正午时该物体影子都在不断变短，他观察的时间可能是（ ）
A．春分前后 B．夏至前后 C．秋分前后 D．冬至前后
某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。下图示意地球运动演示过程。完成下面小题。
14．正确演示地球运动的方式是（ ）
A．用手指顺时针拨动地球仪，演示自转运动
B．用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动
C．围绕灯泡顺时针移动地球仪，演示公转运动
D．围绕地球仪逆时针移动灯泡，演示公转运动
15．图中所演示的日期接近（ ）
A．3月21日 B．6月21日 C．9月23日 D．12月22日
二、解答题
16．读经纬网地图，回答下列问题。
(1)甲地的经纬度是（ ， ），处于 （填“低纬度”“中纬度”或“高纬度”）地区。
(2)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于南半球的地点是 地，位于北温带的地点是 地。
(3)丙地和丁地所在的经线长度关系是 （填“相等”或“不等”）。
(4)乙、丁两地一天中较早迎来日出的是 地。
17．下图是地球自转示意。读图，回答下列问题。
(1)从南极上空看，地球自转呈 时针方向。
(2)甲地位于 （填“低”“中”或“高”）纬度地区。甲所在纬线比乙所在纬线 （填“长”或“短”）。
(3)甲、乙、丙三地，即将进入白天的是 地， 地的黑夜时间最长。一天中，乙、丙两地更早看到太阳的是 地。
18．二十四节气是我国劳动人民创造的文化遗产。图1为“二十四节气示意图”，图2为“北半球某地正午太阳光照示意图”，读图回答下列问题。
(1)由图可见，形成二十四节气变化的主要原因是地球的 运动。
(2)太阳直射南回归线这一天的节气是 ，北极圈内出现 现象。
(3)若图2为立夏这天的正午太阳光照情况，则小满这天正午太阳光会从图中房屋的 窗照进来，屋内正午太阳光照面积从小满到夏至的变化情况是 。
19．结合图文资料，回答下列问题。
（一）地图知识是学习地理的基础。读图一（注：阴影表示黑夜），回答（1）～（2）题。
(1)图一中A点的地理坐标是（ ， ）。
(2)根据图一昼夜分布状况推测，悉尼此时正值 季，B点位于昼夜分界线上，随地球自转B点将迎来 （填“白昼”或“黑夜”）。
（二）地球仪是学习地球知识的重要工具。通过制作地球仪，我们可以更形象地理解地球知识。结合平时所做所学，回答（3）～（4）题。
(3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪（图二），铁丝弯成的角①的度数约是 。
(4)图三中甲、乙两图是郑州某教室二至日正午光照示意图，其中代表冬至日的是 ，代表夏至日的是 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A B B A B C D D
题号 11 12 13 14 15
答案 D A A B D
1．A 2．D
【解析】1．地球赤道周长约40000千米，平均半径约6371千米，最大半径大于6371千米，表面积约5.1亿平方千米。A错误，符合题意；BCD正确，不符合题意。故选A。
2．人类认识地球的过程：天圆地方；根据太阳、月球的形状推测地球是一个球体；麦哲伦的首次航行确定了地球是一个球体；人类发射出的卫星在太空拍摄的卫星照片，确证了地球是一个球体。结合选项可知，认识过程为③→①→④→②，故D正确。故排除ABC，故选D。
【点睛】地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
3．A 4．B 5．B
【解析】3．航天员在太空中可以看到地球的形状，无法看出地球的运动方向，无法判断地球的大小，故A项正确，B、C两项错误；经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向，在地球仪和地图上画出来的，地面上并没有线，故D项错误。故选A。
4．人类对地球的认识经过了漫长的过程,从天圆地方(直觉推断) → 根据太阳、月亮的形状推测(观察推测) → 麦哲伦环球航行(实地考察) → 地球的卫星照片,后来证实了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。B正确，ACD错误。故选B。
5．神舟十七号航天员完成出舱任务是在2024年3月2日，地球运行到④与①之间，AC错误；北京正处于昼短夜长时节，此时为春季，B正确，D错误。故选B。
【点睛】地球自转产生了昼夜更替、时间的差异、太阳的东升西落等现象；地球公转产生了正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替、五带的划分等现象。
6．A 7．B
【解析】6．根据材料分析，9月23日为北半球的秋分日，全球各地太阳均正东升起，正西落下，且6：00日出，18：00日落。乐乐6：00晨跑，太阳正好升起，根据太阳的方向与影子的方向相反，判断此时乐乐是迎着太阳向东跑，A正确；该日淄博昼夜等长，B错误；北半球夏至日这一天是乐乐影子在一年当中最短的一天，C错误；此时南半球的澳大利亚是春季，D错误。故选A。
7．从北半球秋分日到冬至日，太阳直射点从赤道向南回归线运动，北半球在这段时间里昼变短夜变长，所以此后的两个月内，日出时间越来越晚。B正确，ACD错误。故选B。
【点睛】地球自转产生了昼夜更替、时间的差异、太阳的东升西落等现象；地球公转产生了正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替、五带的划分等现象。
8．C 9．D
【解析】8．在经纬网图上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，向西增大，就是西经；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，向南增大，就是南纬。图中②地的经纬度是（23.5°S，30°E）。C正确，ABD错误。故选C。
9．①地位于30N～60°N之间，位于中纬度地区，A项错误；②地位于南回归线上，该地一年内只有一次太阳直射现象，B项错误；②地位于①地的西南方向，C项错误；④地位于北极圈上，该地有极昼极夜现象，D项正确。故选D。
【点睛】全球0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。
10．D 11．D
【解析】10．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，丁点的经纬度是140°E，0°；由此可判定，北斗—G1卫星位于A处，D正确，ABC错。故选D。
11．甲位于北半球、东半球，A错误；甲、乙不在同一条纬线上，所在纬线长度不相等，B错误；所有的经线长度都相等，故丙、丁所在经线长度相等，C错误；甲比乙、丙、丁的位置更靠西，D正确。故选D。
【点睛】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置；可依据经度的变化规律，确定东西经度；依据纬度的变化规律，确定南北纬度。
12．A 13．A
【分析】12．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。每天日出日落时刻物体的影子总是比正午时刻该物体的影子长是由于地球自转造成的。一天中太阳高度不同，物体影子长短也不同。故选：A。
13．春分前后，太阳直射点一直向北移动，北半球各地正午地表事物的影子总变短；夏至日前，北半球正午地表事物的影子变短，夏至日后变长；秋分日前后，北半球正午地表事物的影子一直变长；冬至日前后，北半球正午地表事物的影子先变长、后变短，故A符合题意。故选：A。
【点睛】本题考查了地球公转产生的现象，理解解答。
14．B 15．D
【解析】14．地球自西向东绕着地轴自转，正确的演示方式是用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动；地球绕太阳自西向东不断地公转，正确演示地球公转应该是围绕灯泡逆时针移动地球仪，排除ACD，故选B。
15．由图可知，图中所示的光照图中，北极附近出现极夜现象，南极附近出现极昼现象，是在12月22日前后，太阳直射在南回归线，是北半球的冬至日，排除ABC，故选D。
【点睛】地球绕太阳转的叫做公转，地球公转的方向是自西向东，地球公转的周期是一年，地球公转产生了季节变化和五带划分及昼夜长短的变化。
16．(1) 66.5°N 45°E 高纬度
(2) 丁 丙
(3)相等
(4)丁
【分析】本题以经纬网图为背景材料，涉及经纬度、温度带、纬度带、方向等知识点，考查对图表信息的阅读与获取能力，知识的调动和运用能力，旨在培养学生的综合思维和区域认知等核心素养。
【详解】（1）经度度数向东变大为东经，用符号E表示；经度度数向西变大为西经，用符号W表示；纬度度数向北变大为北纬，用符号N表示；纬度度数向南变大为南纬，用符号S表示。纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，甲地的经纬度是45°E，66.5°N；处于高纬度。
（2）东西半球的界线是西经20°和东经160°组成的经线圈，南北半球的界线是赤道，由此判断乙、丁位于南半球，甲和丁位于东半球，所以即位于东半球又位于南半球的地点是丁，北温带的范围是北纬23.5°-北纬66.5°，丙位于北纬30°，位于北温带。
（3）根据所学知识可知，所有的经线都是半圆，长度相等，因此丙地和丁地所在的经线长度关系是相等。
（4）由于地球的自转方向是自西向东，因此太阳是东升西落的，东边比西边先看到日出，因此乙、丁两地一天中迎来日出较早的是丁。
17．(1)顺
(2) 低 短
(3) 乙 甲 丙
【分析】本题以地球自转示意图为材料，涉及地球自转的运动方向、纬线长度、昼夜现象、地方时差等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力，培养学生综合思维能力。
【详解】（1）地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
（2）0°-30°是低纬度，30°-60°是中纬度，60°-90°是高纬度，读图可知，甲位于南北回归线之间，属于低纬度；赤道最长，由赤道向南北两极纬线长度越来越短，乙在赤道上，甲所在纬线比乙所在纬线短。
（3）由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象，向着太阳的半球为昼半球，背着太阳的半球为夜半球。据图可知，正值白天的是甲和丙，即将进入白天的是乙；此时北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜，是北半球的夏至，北半球昼长夜短，越往北昼越长，南极则相反，甲位于南半球，所以甲的黑夜最长；地球自西向东自转，越往东越早迎来日出，丙在乙的东边，一天中，乙、丙两地更早看到太阳的丙。
18．(1)公转
(2) 冬至 极夜
(3) 北 变大或由小变大
【分析】本题以二十四节气为材料，涉及到地球公转产生的地理现象以及在生活中的运用等相关知识点，考查学生对地球运动这一章节知识点的掌握程度。
【详解】（1）由图可以看出，二十四节气变化的主要原因是地球绕太阳的公转运动，也就是由于太阳直射点的移动导致。
（2）太阳直射在南回归线时，是北半球的冬至日，这一天北半球各地的昼长达到最小值；北极圈会出现极夜现象。
（3）由图2可知，这一天是立夏时的正午太阳光照情况，该地出现了直射现象，小满这一天，太阳直射点继续向北移动，所以太阳光会从图中房屋的北窗照进来；屋内正午太阳光照面积从小满到夏至的变化是光照面积越来越大。
19．(1) 0° 180°
(2) 夏 白昼
(3)66.5°
(4) 甲 乙
【分析】本大题以昼夜状况分布图、地球仪图、太阳光照图为材料设置小题，涉及地球仪、经纬网定位、地球自转的地理意义、四季变化、正午太阳高度变化等相关内容，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力。
【详解】（1）在经纬网图上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；图中相邻经线间隔30°。纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。图一中A点的地理坐标是（0°，180°）。
（2）读图可知，图一所示北极附近出现极夜现象，此时北半球正值冬季，南半球的悉尼此时正值夏季；B点位于昼夜分界线上，东侧为昼半球，随地球自转B点将迎来白昼。
（3）若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪（如图二），铁丝弯成的角①即地轴和地平面的夹角，其度数约是66.5°。
（4）图三中甲、乙两图是郑州某教室二至日正午光照示意图，其中代表冬至日的是甲，该节气郑州正午太阳高度最小，室内光照的面积最大；代表夏至的是乙，郑州正午太阳高度最大，室内光照面积最小。
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