统编版语文小学语文五下课堂练习卷（六）（第1至8单元）（无答案）

2024春季小学语文五年级下册课堂练习题（六）
（第1至8单元）
（完成时间：90分钟 书写占5分 总分：100分）
班别：__________ 姓名：_____________ 成绩：________ 等级：_______
一、口语交际：暑假即将开始，你的亲人或朋友来惠州游学，需要你介绍惠州的名胜古迹，请你选择一处写一小段解说词，做到条理清楚，语言通顺。（4分）
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二、基础知识。（共28分）
1.读拼音，写词语。（8分）
fù yōng xián jiē duàn liàn fàng sì
( ) （ ） （ ） （ ）
2.给加点的字选择正确读音，画“√ ”。（6分）
威吓（xià hè) 爱憎（zèng zēng) 哗笑（huá huā)
徘徊（huái huí) 窈窕（tiǎo tiáo) 血泊（p bó)
3.写出加点字词的意思。（6分）
供耕织（ ） 短笛无腔（ ） 青春作伴（ ）
诣其父（ ） 物莫能陷（ ） 乃呼儿出（ ）
4.按要求改写句子。（8分）
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。（改成反问句）
（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改成双重否定句）
（3）周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
（4）做事情要考虑周到，尽量避免不发生错误。(在原句上修改病句）
三、语言积累。（10分）
1.吟咏古诗,感通古人,在诗词中穿越,是一件非常美妙的事。范成大《四时田园杂兴》(其三十一)中,“ ， 。”写出了孩子们虽不会耕织但也不闲着，学大人种瓜的画面。读雷震的《村晚》,我仿佛感受到牧童横坐在牛背上信口吹短笛的悠然自得:“牧童归去横牛背， 。”
2.《闻官军收河南河北》是一首 ，这首诗的尾联包含了四个地名： 、 、 、 。
3.请从“及笄、古稀、不惑、期颐”这四个词中选择两个填空：今年，小君的爸爸40岁，爷爷70岁，他们分别在生日当天吟诗：“生当 仍迷痴，读得书多不记时。”“人生七十古来稀，再活三十享 。”
四、课外书阅读。（5分）
1.许多的文学作品都曾经写过石头： 曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写成了小说《石头记》，该小说又叫《 》， 笔下的美猴王竟然是石猴。
2.《水浒传》中：“九纹龙”指的是（ ）。
A.宋江 B.林冲 C.史进 D.杨志
3.下列有关《三国演义》的歇后语不正确的一项是（ ）。
A.刘备借荆州——有借有还 B.刘关张桃园三结义——生死之交
C.关公赴会——单刀直入 D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
五、阅读感悟。古文对比阅读。（共18分）
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
何 晏
何晏七岁,明惠若①神，魏武②奇爱③之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令④方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。
[注释]①若:好像。②魏武:魏武帝曹操。③奇爱:十分喜爱。④令:使……(什么)……(怎么样)。
1.写出下列加点字的意思。(6分)
(1)甚聪惠。 (2)人问其故。 (3)何氏之庐也。
2.对比两则小古文,完成下面的练习。
(1)梳理人物言行。(用原句作答)（4分）
①面对孔君平的发问,杨氏之子的回应是“ 。”
②当魏武帝想认何晏做儿子时,何晏的做法是“ 。”
(2)评价人物言行。(8分)
①杨氏之子的回答妙在何处 用自己的话说一说。(3分)
②文中何晏的做法高明在哪里 ( ) (2分)
A.何晏通过向别人诉说自己对何家的思念,委婉地表明了自己的态度。
B.何晏通过站在自己画的何家房子中这一举动,委婉地表明了自己的态度。
何晏知道魏武帝的想法后,当机立断回到何家,直接表明了自己的态度。
3.杨氏之子和何晏有什么共同之处 用自己的话写一写。(3分)
六、写作技能：从下列两题中任选一题，完成一篇习作，不少于400字。（30分）
题目一：回忆你成长的历程，一定有某个人让你印象深刻，请把这个人写下来，要用上本学期学过的人物描写方法，选取典型的事例，表现出人物的特点。题目自拟。
题目二：观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断......古典名著中你读过哪一本或哪一篇呢？它给你带来了怎样的感受？想一想，写一篇读后感。题目自拟。
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