部编版历史九年级上册第15课探寻新航路练习题（含答案）

部编版历史九年级上册第15课探寻新航路练习题（含答案）
选择题
1. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”材料反映了开辟新航路的(　　)
A. 物质动力 B. 精神动力
C. 思想条件 D. 技术条件
2. 九年级(2)班的同学们在学习某历史事件时，绘制了如下示意图。“▲”处的内容是开辟新航路的(　　)
A. 物质动力 B. 精神动力
C. 经济前提 D. 客观条件
3. 下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的不同看法。请你根据他们的看法，判断该历史人物是(　　)
印第安人：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，
他是一个恶魔。 欧洲人：他发现“新大陆”，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
A. 哥伦布 B. 迪亚士
C. 达·伽马 D. 麦哲伦
4. 15世纪古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》被翻译成拉丁文，地圆说开始流行。下图中船队用实际航行证明了托勒密观点正确的是(　）
a B. b C. c D. d
5. 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而产生的商业革命，是导致封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素……所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。这主要说明新航路的开辟(　　)
A. 促进了资本主义的发展
B. 推动了殖民扩张的开展
C. 推动了世界观念的形成
D. 促进了物种之间的交换
6. 玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中(如下图所示)。这一现象说明(　　)
A. 郑和下西洋促进中外商品贸易往来
B. 玉米成为中国古代主要的粮食作物
C. 新航路开辟后带来了全球物种交换
D. 玉米作为观赏和药用植物广泛种植
7. 15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”。这表明“大航海时代”(　　)
A. 奥斯曼帝国控制了东西方商道
B. 人们逐渐相信地圆说
C. 欧洲大西洋沿岸成为经济中心
D. 世界开始连为一个整体
8. 哥伦布“发现”美洲后，不仅将欧洲的基督教文明传入了美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲(　　)
A. 打破了世界各地隔绝的状态
B. 使得世界观念逐渐确立起来
C. 促进了新旧大陆的文明交流
D. 改变了美洲大陆的生活方式
9.新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们或去建功立业，或去淘金发财，或去征服掠夺，或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。材料表明(　　)
A. 新航路开辟推动人文主义在世界的扩展
B. 追求人性是新航路开辟的根本原因
C. 文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力
D. 新航路开辟得益于社会各界的支持
10、历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：从长远来看，意大利文艺复兴运动开始衰落的更主要原因是1498年达·伽马在印度的登陆使意大利遭受的经济打击。这说明新航路的开辟(　　)
A. 体现了人文主义精神的影响
B. 为文艺复兴提供经济基础
C. 加强了世界各地区间的联系
D. 使欧洲商业贸易中心转移
11.下列属于欧洲探寻新航路原因或条件的是（ ）
①《马可 波罗行纪》激起了欧洲人对东方的无限想象和向往
②奥斯曼帝国控制了东西方贸易商道，要求商人缴纳高额关税
③欧洲人认为地球是圆的
④欧洲人掌握了“罗盘”导航技术
⑤欧洲造船技术的提高
A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
12.“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”这表述的是新航路开辟的（ ）
A.背景B,目的C.过程D.作用
13.在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是（ ）
A.哥伦布 B.迪亚士 C.达 伽马 D.麦哲伦
14.1492年,大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了梦寐以求的新大陆。“新大陆”指的是今天（ ）
A.非洲的好望角B.亚洲的印度C.亚洲的菲律宾D.美洲的古巴、海地等地
15.古希腊时期，就有人提出过地圆说。16世纪，地圆说被航海家的海上探险活动所证实。下列哪支船队的航行证明了地圆说的正确（ ）
A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达 伽马船队D.麦哲伦船队
16.“在太平洋上,我们有3个月零20天没有补充营养,只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干……喝又黄又臭的水。”这可能是下列哪个船队的航行记录(　　)
A.迪亚士船队 B.达·伽马船队
C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队
17.“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立状态,世界贸易的范围空前扩大,真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的 (　　)
A.历史背景 B.必备条件
C.主要过程 D.重要影响
18.新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟 (　　)
A.促进了人类文明的交流 B.促进了资本主义发展
C.使世界贸易中心转至美洲 D.使西欧拥有新的殖民航线
19. 有学者认为,14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是 (　　)
A.“发现”美洲大陆 B.把世界连为一个整体
C.西欧大学的兴起 D.推动了资本主义发展
20.纵横比较是构建历史知识网络的好方法。郑和下西洋与新航路开辟比较,下列说法中哪一项是正确的 (　　)
A.都是为了寻找黄金珠宝等 B.对所到地人民都和平亲善
C.都是世界航海史上的壮举 D.都由资本主义经济支撑
21.“中世纪后期,意大利人和阿拉伯人垄断了香料贸易,引起了其他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力之一是 (　　)
A.垄断欧亚贸易 B.追逐商业利益
C.对外倾销商品 D.传播西方文明
22.有学者认为,“它是人类历史上最重要的事件之一,它使真正的世界性联系成为可能。世界走向一体,正是从这时开始的”。它出现的根本原因是 (　　)
A.商品经济的发展和资本主义萌芽的出现
B.奥斯曼土耳其的崛起
C.《马可·波罗行纪》的广泛传播
D.垄断贸易引发了激烈的商业竞争
23. 据估计，新航路开辟后，仅葡萄牙在16—17世纪，每年运往澳门的白银均在0.6万到3万千克左右。荷兰人由中国台湾输出了台湾产的糖、鹿皮、大量的稻谷以及由福建转运而来的大陆产品。这反映了新航路的开辟(　　)
A. 加强了东西方的商业往来
B. 促进了欧洲经济的繁荣
C. 使世界开始连为一个整体
D. 有利于中外文化的交流
.24、“由于新航路开辟，东西两半球的不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……(没有它)西方资本主义的发展将会缓慢得多……同样也不可能出现否定旧传统的思想解放运动。”材料旨在说明新航路开辟(　　)
A. 推动了世界历史发展的进程
B. 使资本主义国家成为工业国
C. 加速了英国工业革命的开展
D. 促进了思想解放运动的到来
25.有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。对“远航探险”的正确理解是（ ）
A.打破了人类长期以来相对隔绝的状态B.此前从未出现大规模的远航活动
C.宣扬了罗马教廷的声威 D.巩固了西欧的封建制度
二、非选择题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一 郑和下西洋路线图 图二 新航路的开辟示意图
材料二：(新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——马世力主编《世界史纲》(下)
材料三：下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法：印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级上册
(1)新航路的开辟又被称为“地理大发现”，请在材料一的图二中找出当时新“发现”的地点(至少两个)。根据图一和图二，比较郑和下西洋和新航路的开辟在航线上有什么相同之处。
根据材料二，分析新航路开辟的影响。
材料三中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么？评价历史事件的正确原则应该是什么？
27.阅读下列材料，回答问题。
材料一 下文摘自哥伦布《航海日志》：两位陛下（指西班牙君主）决定派我一一克里斯托弗 哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——哥伦布的遗言（节录）
材料三（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们己经发现了我们现在所知世界的大部分地区,并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
-《人类文明史图鉴:发现新大陆》
(1)材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二看，他们的真实目的是什么？
(2)有人说材料二中“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿”是错误的，请用史实说明。
(3)结合材料三分析为什么说“新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史”。
28、人类社会的发展总是在不断超越自我的道路上前进。阅读材料,完成下列要求。
【读图说史】
材料一　如图
(1)材料一反映的历史事件是什么
【探究根源】
材料二　15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促成了地理大发现,世界开始连成一个整体。16世纪以后,西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥,而中国就成了它们的一个主要觊觎目标。
——选编自《中国外交史》
(2)依据材料二,指出促成“地理大发现”的原因。这一原因产生的根源是什么
【材料学史】
材料三　1492年,哥伦布获得西班牙国王的资助,率领船队横渡大西洋,到达了古巴、海地等地,见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年,葡萄牙人②率船队由大西洋西行,历经艰险,实现了人类第一次环球航行。
(3)哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲 率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁
【学有所获】
材料四　哥伦布自小就对航海有着浓厚的兴趣,受《马可·波罗行纪》的影响,特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持,他曾向多国王室游说,后得到西班牙国王的支持。同时,在15世纪末,帆船的改进、罗盘的应用和地圆说的传播,都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
(4)从哥伦布的经历中,对于做一件事如何能够成功,你得到哪些启示
答案
1-5SDACA 6-10CDCCD 11-15DABDD 16-20DDADC 21-25BAAAA
26.(1)地点：美洲大陆、好望角、菲律宾群岛等。相同之处：航线大多紧挨海岸线。
(2)开始了人类文明一体化的进程；扩展了人类活动的范围；推动世界的人种地理分布、宗教与文化格局发生变化；开始欧洲对世界征服和侵略的历史。
(3)主要原因：他们站在各自的立场上看问题。正确原则：辩证地评价历史事件。
27.(1)熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依基督教的经验。在发现的土地上建立殖民地,征服它并使它的居民纳贡。
(2)哥伦布到达的是美洲大陆。
(3)新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。
28.(1)新航路的开辟。
(2)欧洲人对黄金等财富的追求。欧洲资本主义萌芽的产生(商品经济的发展)。
(3)美洲。麦哲伦。
(4)要对事物有浓厚的兴趣;要有执着追求的精神;要善于寻求外部或他人的支持;能借助已有的客观条件;等等。