部编版语文三年级上册第一单元试卷(含答案)

语文三年级上册第一单元试卷
限时：90分钟 满分：100分（含卷面5分）
一、基础训练营（44分）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）(3分)
A. 挨打（āi） 摔跤（suāi） 楚国（chǔ） 糊涂（hú）
B. 堤坝（bà） 衣裳（shang） 洁白（jié） 举例（lì）
C. 严厉（lì） 朗诵（sòng） 戒尺（jiè） 惩罚（fǎ）
2.下面加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）(3分)
A. 圆圈 牛圈 花圈
B. 暑假 真假 休假
C. 背景 背书 背诵
3.读语段，认真看拼音，规范写词语（8分）
(1) 风儿吹着dí zǐ（ ），走过huāng yě（ ），雨点儿落入大地的怀抱。这时，花儿们便放假了，它们尽情kuáng huān（ ）起来。
(2) 晚会上，同学们都穿着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ），dǎ ban（ ）得非常漂亮。你看，台上正在tiào wǔ（ ）的同学们，多像一只只美丽的kǒng què（ ）呀！
4.把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习（6+2+2+1，共11分）
面（ ）耳（ ） （ ）脑（ ）心
鸦雀（ ）（ ） （ ）头（ ）疾
急（ ）忙（ ） （ ）心吊（ ）
(1) 观察画“——”的词语的结构（AABB式），再写两个这样的词语：
______________________________________________________________
(2) 第一行词语都含有身体部位名称，这样的词语我还会写：
______________________________________________________________
(3) 同学们都在专心地写作业，教室里____________________。（选词填空）
5.(课后题变式) 按要求写有新鲜感的句子（每题3分，共6分）
(1) 照样子，把句子补充完整。
清风一来，柳叶便吹起了口哨。
蝴蝶一来，________________________________________________________。
(2) 你平时会在学校里做些什么呢？从下面的场景中选择一个说一说。
教室里 操场上 图书馆里 大树下
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6.根据所学知识填空（每空1分，共7分）
(1) 《所见》是_________代诗人________写的。诗中描写牧童为了捕蝉突然停止唱歌的诗句是“_____________________，_____________________”。
(2) 《花的学校》中，作者描绘了一群_____________________的花孩子。
(3) 学完本单元，我从《大青树下的小学》里感受到了各民族儿童之间的___________________________；还认识了《不懂就要问》中的孙中山，他__________________________________________的品质激励着我不断学习。
7.(新情境) 口语交际（6分）
愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。上学路上，张凯和同学正在讨论自己暑假里有趣的经历，请你也加入其中吧。
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二、阅读空间站（26分）
(一) 课内阅读《大青树下的小学》（节选）（11分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
1.读画“——”的句子时，为突出学生学习的地方可以重读“_____________________________________________________”。(2分)
2.(新题型) 第1自然段中用“‖”将这段话分为两层，这两层分别写了什么呢 （4分）。
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3.(课后题变式) 用“——”画出文中表现“窗外十分安静”的句子。从这个句子中，我感受到了学生们____________________________________________________
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________________________________________________________________。(3分)
4.选文描写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物的表现，这样写的作用是什么？下面表述不准确的一项是（ ）(2分)
A. 突出学生们上课时的专心和下课后的欢乐与自由自在。
B. 突出这些小动物的胆子很大。
C. 表现出这所边疆小学的特别之处。
(二) 课外阅读《勤学好问的伽利略》（15分）
伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓到，继续问道。“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的观点让伽利略相信自己。“难道古代学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问住了。后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并想办法解答问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。
(课后题变式) 理解文中有新鲜感的词语，可以帮助我们了解人物特点。加点的词语“水落石出”在文中的意思是_________________________________，从中可以体会到伽利略____________、____________、____________的特点（用文中词语概括）。(4分)
短文题目是“勤学好问的伽利略”，本文通过一件什么事表现了伽利略的“勤学好问”？(3分)
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教授认为伽利略的提问是“胡思乱想”，其实伽利略是为了（ ）(2分)
A. 显示自己的与众不同。
B. 找出教授讲解中的错误。
C. 探寻科学真理。
伽利略为什么能成为科学巨匠？用“——”在文中画出相关的句子。(2分)
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联系实际，说说读了短文后你受到了什么启发，并写下来。(4分)
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三、习作展示台（25分）
我们经常和同学或朋友一起学习、玩耍，在相处的过程中，你会发现每个人都有不同的特点。请你以“一起走近他（她）”为题，选择一位有特点的同学或朋友，向大家介绍一下吧。可以用上有新鲜感的词句，写出人物的特别之处哟！300字左右。
试卷答案
一、基础训练营
B
C
(1) 笛子 荒野 狂欢
(2) 鲜艳 服装 打扮 跳舞 孔雀
面红耳赤 摇头晃脑
鸦雀无声 急急忙忙 提心吊胆
(1) 示例：开开心心、高高兴兴
(2) 示例：手舞足蹈、眉开眼笑
(3) 鸦雀无声
(1) 示例：蝴蝶一来，花朵便跳起了舞。
(2) 示例：操场上，我和同学们一起踢足球，奔跑着追逐球的身影，像一群快乐的小鸟。
(1) 清 袁枚 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
(2) 活泼可爱
(3) 团结友爱 不懂就问
示例：张凯，你暑假去海边玩了吗？我去了海边，还捡到了好多贝壳呢！我还学会了游泳，可好玩啦！
二、阅读空间站
(一) 课内阅读
同一间教室里
上课时：同学们朗读课文，窗外安静，小动物们聆听。
下课时：大家做游戏，小动物们来看热闹。
画线句：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
感受：学生们朗读的专注和声音的动听
B
(二) 课外阅读
彻底弄清楚 坚持不懈、好学善问、追求真理
伽利略在课堂上质疑教授关于行星运动的观点，坚持用事实验证科学，不被权威压制，最终促使教授无言以对。
C
画线句：他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。
示例：我们要像伽利略一样，保持好奇心，勇于提问，追求真理，即使遇到困难也不放弃，这样才能不断进步。
三、习作展示台（略，根据学生实际作答评分）