3.1 认识立体图形课件（共29张ppt）2025-2026学年一年级数学上册 西师大版（2024）

(共29张PPT)
第三单元 认识立体图形
第1课时 认识立体图形
小学数学·一年级（上）·西师大版
1. 同学们，你们想帮忙一起抓小偷吗？
你的判断和他一样吗？
初步感知立体图形
分一分，说一说。
说一说，图中有哪些物品，把它们分分类。
分一分，说一说。
活动要求：
1.观察这些物品都有什么特征？
2.自己试着给这些物品分分类。
3.在小组内说说自己的分法。
4.指名汇报，有序梳理。
分一分，说一说。
可以滚动的
不可以滚动的
分一分，说一说。
还可以怎么分呢？
分一分，说一说。
把方方正正的放在一起。
把圆圆的放在一起。
分一分，说一说。
方方正正的
圆圆的
分一分，说一说。
照样子分一分，说一说。
分一分，说一说。
长方体
正方体
圆柱
球
感知立体图形的特征
认一认。
想一想，再说一说他们的样子吧！
认一认。
长方体
长长方方的，
摸上去长方体的面平平的，
有6个平平的面，面有大有小。
认一认。
正方体
方方正正的，
有6个平平的面，
每个面都一样大。
认一认。
圆柱
直直的，上下一样粗，
两头都是圆圆的、平平的、一样的面。
认一认。
球
圆圆的，
没有平平的面。
1. 找一找，说一说。
教材第56页“课堂活动”
它让我想到了长方体。
1. 找一找，说一说。
教材第56页“课堂活动”
它让我想到了正方体。
1. 找一找，说一说。
教材第56页“课堂活动”
它让我想到了圆柱。
1. 找一找，说一说。
教材第56页“课堂活动”
它让我想到了球。
2.找朋友。
教材第57页“练习八”第1题
3.分一分，连一连。
教材第58页“练习八”第2题
4.看图填空。
教材第58页“练习八”第3题
长方体有（ ）个
圆柱有（ ）个
正方体有（ ）个
球有（ ）个
2
3
2
3
5.数一数，填一填。
( )个
( )个
( )个
( )个
4
2
2
2
2.正方体是正正方方的，有6个平平的面，每个面都一样。
3.圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的且大小一样的面。
1.长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
4.球是圆溜溜的，面是光滑的，没有平平的面。
1. 绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。