部编版语文三年级上册第二单元试卷(含答案)

语文三年级上册第二单元试卷
限时：90分钟 满分：100分（含卷面5分）
一、基础训练营（44分）
下面加点字读音完全正确的一项是（ ）(3分)
A. 钥匙（yào ） 凉爽（ shuǎng） 菊花（jú ） 橙黄（chéng ）
B. 缤纷（bīng ） 喇叭（lǎ ） 衣裳（shang） 掠过（lǜe ）
C. 振动（zhèng ） 蟋蟀（ shuài） 掠过（luè guò） 丰收（fēng shōu）
下面加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）(3分)
A. 假期 真假 休假
B. 背包 后背 背诵
C. 扇子 扇风 电扇
读语段，认真看拼音，规范写词语（8分）
(1) 秋天的yǔ shuǐ 像一把yào shi，打开了秋天的大门。果园里的pú tao穿上了紫衣裳，田野里的dào gǔ 笑弯了腰。
(2) 清晨，公园里的fēng shōu 景象真美！菊花仙子们穿着xiān yàn 的fú zhuāng，在秋风中tiào wǔ 。
把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习（6+2+2+1，共11分）
秋（ ）气（ ） （ ）林（ ）染 （ ）谷（ ）登
金（ ）飘（ ） （ ）高（ ）淡 （ ）忙（ ）乱
(1) 观察画“——”的词语的结构（描写秋天的四字词语），再写两个这样的词语：____________________________________________________________
(2) 选词填空：秋天的田野里，_______________________，到处是一派丰收的景象。
(3) 用“手忙脚乱”写一句话：
_____________________________________________________________
按要求写句子（每题3分，共6分）
(1) 照样子，把句子补充完整。
例：秋天的雨，是一把钥匙。
冬天的雪，是_________________________________________________。
(2) 用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述课间活动的场景。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
根据所学知识填空（每空1分，共7分）
(1) 《山行》的作者是________代诗人_________，诗中描写秋天枫叶的诗句是“ _________________________；___________________________ ”。
(2) 《秋天的雨》这篇课文中，秋天的雨把黄色给了___________，红色给了____________，金黄色给了_____________。
口语交际（6分）
秋天到了，班级要组织一次秋游活动。请你向同学推荐一个适合秋游的地方，并说说推荐理由。
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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二、阅读空间站（26分）
(一) 课内阅读（11分）
《秋天的雨》（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
用“——”画出描写菊花颜色的词语。（2分）
这段话是围绕哪一句话写的？用 ≈≈ 画出来。（2分）
文中运用了比喻的修辞手法，请选一句抄写下来，并写出本体和喻体。（3分）
句子：________________________________________________________
本体：______________ 喻体：_____________
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中句子写一句。（4分）
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_____________________________________________________________
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(二) 课外阅读（15分）
《秋天的树叶》
秋天的树叶是美丽的。银杏树的叶子像小扇子，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子像小手掌，在风中拍着手，欢迎秋天的到来。梧桐树的叶子像金色的小喇叭，吹着秋天的歌。松树的叶子像细细的针，不畏寒冷，依然翠绿。秋天的树叶是多彩的，有黄的、红的、绿的、半黄半绿的……它们飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的“地毯”。
秋天的树叶还是有趣的。捡起一片叶子，仔细观察，你会发现叶脉像一张地图，记录着树叶成长的足迹。如果把叶子夹在书里，它就变成了一张美丽的书签。用树叶做贴画，可以拼出可爱的小动物、美丽的花朵……
短文共有_____个自然段，主要写了秋天的树叶的________和________。（3分）
文中写了哪几种树的叶子？它们分别像什么？（4分）
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用“——”画出描写树叶颜色的句子，用“ ”画出描写树叶作用的句子。（4分）
你喜欢秋天的树叶吗？为什么？（4分）
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三、习作展示台（25分）
以“秋天的美景”为题，写一篇短文。可以写秋天的田野、果园、公园或校园，抓住景物的特点，用上比喻、拟人等修辞手法，让文章更生动。300字左右。
答案
三年级上册语文第二单元试卷答案
一、基础训练营
A
A
(1) 雨水 钥匙 葡萄 稻谷 (2) 丰收 鲜艳 服装 跳舞
秋高气爽 层林尽染 五谷丰登 金桂飘香 天高云淡 手忙脚**乱
(1) 示例：秋色宜人 金风送爽
(2) 五谷丰登
(3) 示例：妈妈让我帮忙拿东西，我手忙脚乱地差点打翻了水杯。
(1) 示例：一张洁白的信纸
(2) 示例：课间活动时，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在做游戏，操场上热闹极了。
(1) 唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
(2) 银杏树 枫树 田野
示例：我推荐去郊外的枫林。那里的枫叶红得像火，随风飘落时像飞舞的蝴蝶，景色非常壮观，还能捡枫叶做书签。
二、阅读空间站
(一) 课内阅读
紫红的、淡黄的、雪白的
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
示例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
本体：叶子 喻体：小扇子
示例：它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一块巨大的宝石，映照着大地。
(二) 课外阅读
2 美丽 有趣
银杏树（小扇子）、枫树（小手掌）、梧桐树（金色的小喇叭）、松树（细细的针）
颜色：秋天的树叶是多彩的，有黄的、红的、绿的、半黄半绿的……
作用：它们飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的“地毯”。 捡起一片叶子，仔细观察……用树叶做贴画，可以拼出可爱的小动物、美丽的花朵……
示例：喜欢。因为秋天的树叶颜色鲜艳，形状各异，还能用来做书签和贴画，充满乐趣。
三、习作展示台
（略，按习作要求评分，注意景物描写、修辞手法和语言流畅度。）