七上任务二：亲近动物，丰富生命体验 教学 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
亲近动物，丰富生命体验
教学目标
1.用准确的语言描述动物的主要特征、行为习性、生活环境，并分享感悟。
2.通过观察，发现动物的主要特征，并做真实的记录，进行概括总结。
教学重点：
用准确的语言描述动物的主要特征、行为习性、生活环境，并分享感悟。
教学难点：
通过观察，发现动物的主要特征，并做真实的记录，进行概括总结。
在本单元的课文中，我们已经认识了几种可爱的动物，本节课就一起谈谈大家自己细致、深入观察的动物。
图片上的动物你认识哪些 你们觉得这些动物可爱吗 为什么
课前活动准备
观察并用心记录，完成下面的任务。
1. 记录一种动物一天的生活。
建议：（1）可观察家里的宠物。
（2）可观察动物园、水族馆等地的动物。
（3）以上两种观察方式无法实现时，可在图书馆搜集自己感兴趣的一种动物的资料。
观察记录表 观察人 　 观察对象
观察时间 　 观察地点
（动物）的一天
精彩瞬间( 图片 ) 观察总结 ( 需包含动物的形体特点、行为习性、生活环境、自身感悟等) 2.完成观察记录表。
示例： 观察记录表 观察人 小语 观察对象 猫咪
观察时间 星期天 观察地点 家中
猫咪的一天
①零点
这个时间点的猫咪其实特别活泼，它会在家里到处的巡视，就好像在看有没有“敌人”潜伏在家里一样。因为它睡觉的时候警觉性很低，所以要确保家里没有威胁了，才会放心地去睡觉。
②半夜两点
猫咪浅睡一下，半夜两点又起来巡视一下“领地”。它会先在房子中巡视一圈，然后去看看我们，闻一闻我们的呼吸。巡视中的猫咪，有时会做出不好的行为，例如拆家、“跑酷”之类的。
③早上五点
猫咪到了这个点儿也算是睡醒了，它会伸一下懒腰，然后舔一下自己的毛发，进行一下简单的梳理，让自己漂漂亮亮的。舔完毛发之后就会走到我们的身边，看看我们睡醒了没有，如果没有，它可能会趴在我们的胸口，陪我们再睡一会儿。
④早上七点
到了早上七点的时候，猫咪就要吃东西了，如果这时我们还没有睡醒，那么它就会想尽一切办法，把我们从睡梦中唤醒。毕竟吃早饭对猫咪来说特别重要，所以为了这顿早饭， 它可以做任何事。
⑤早上八点
早上八点，就是猫咪伤心的时间点，看着我们出门上班、上学， 它就会特别难过。
⑥中午十一点
中午十一点左右，就是猫咪准备吃午饭的时间了。猫咪一般吃完食物之后，舔几下毛发，趴在窗口看几眼，就慢慢睡着了。猫咪午睡的时间一般比较长。
⑦下午三点
猫咪午睡起来，伸伸懒腰，玩一会儿游戏或玩具，剩下的时间就是等我们下班、放学了。有的猫咪会趴在门口等着我们。
⑧晚上七点
晚上七点，是猫咪吃晚饭的时间。猫咪跟我们玩一会儿之后，就会“勉为其难”地吃完我们给的食物。
⑨晚上十点
晚上十点，猫咪会陪在我们身边，可能趴在我们的腿上，又或者跟我们一起玩逗猫棒。 其实晚上多跟猫咪玩耍是有好处的。这样到了半夜，它就没有那么活泼了，“跑酷”的情况也会减少。
精彩瞬间
观察总结（需包含动物的形体特点、行为习性、生活环境、自身感悟等）
①形体特点
这只猫咪体型匀称，毛色柔软光滑，呈现出一种优雅而又矫健的美感。它的眼睛大而明亮，仿佛两颗晶莹剔透的宝石，闪烁着聪慧的光芒。它的耳朵小而灵活，能够敏锐地捕捉到周围的声响。它的四肢修长有力，行走时轻盈而优雅，展现出猫咪独特的魅力。
②行为习性
这只猫咪既独立又和人亲昵。它常常独自玩耍，追逐着自己的尾巴或者纸团，展现出一种天真活泼。然而，当我们呼唤它时，它又会立刻飞奔过来，依偎在我们的脚边，发出满足的呼噜声，显露出对我们的深厚情感。它的好奇心也很强，喜欢探索周围的一切新鲜事物，尤其是对那些会动的小物件，更是充满了浓厚的兴趣。
③生活环境
这只猫咪生活在一个干净舒适的环境中。它的窝垫柔软温暖，四周摆放着各种猫咪玩具和抓板，满足了它的休息和玩耍需求。此外，我们还定期为它洗澡、修剪指甲等。在这个温馨的环境中，它生活得十分惬意，也展现出了健康活泼的状态。
④自身感悟
通过观察这只猫咪，我深刻感受到了动物世界的奇妙与和谐。猫咪虽然体型小巧，但却拥有着独特的魅力。它们既独立又和人亲昵，既活泼又可爱，是人类生活中不可或缺的伙伴。同时，猫咪的生活环境也提醒我们，要关注动物的生存状况，为它们提供一个舒适安全的家园。
在与猫咪的相处中，我也学会了如何更好地与动物沟通，学会理解和尊重它们的习性。这是一种宝贵的经验，让我更加珍视身边的每一个生命。在未来的日子里，我会继续用心去观察、理解这个世界上的每一个生命，感受它们带来的美好。
合作交流 · 深入思考
活动一：我的动物观察记录
1.全班自由结组，每组4-6人，记录相同动物的同学优先结组。组内讨论交流，修正错误，补充缺漏。 各小组代表汇报动物观察记录。
2. 一个组汇报时，其他组评分。评分标准如下。
评分标准 1.内容完整、准确 2 分
2.逻辑清晰 2 分
3.语言表达准确、简练、流畅 2 分
4.汇报内容、表现形式、语言表达的新颖性 2 分
5.在规定时间内完成汇报 2 分
活动二：我为动物来发声
进行班级讨论，论题如下：
1. 动物给人类带来了什么？
2. 有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？
问题1. 动物给人类带来了许多益处，具体表现在以下几个方面：
①动物为人类生活提供了丰富的物质资源。
丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日，除了列入濒危动物名录的保护动物以外，普通人工圈养、繁殖的动物是维持国民生计的重要资源。
②与动物建立亲密关系有利于人类心理健康。
保持身心健康是人们的愿望。在长期的实践中，人们发现很多精神疾病可用动物来治疗。有研究表明，抑郁症患者养猫、狗等温顺可爱的小动物可以有效缓解抑郁症状。一些临床案例显示，特 定的动物(如猫或狗)在治疗孤独症过程中扮演了重要角色。患者在与宠物亲密互动的过程中，不仅能够稳定情绪，还可能增加同情心，这对于孤独症患者的康复治疗是非常有益的。
③动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料。
当人类对动物的了解越来越多以后，人们发现有些动物的“产品”,可以成为制作服饰的原料。 如蚕丝、鸭绒、牛皮等。
④动物是传播花粉的使者。
在生态系统中，绿色植物是“生产者”,是人类和食草动物的食物，为昆虫提供栖息场所。但是， 植物离开了动物也不行，据研究表明，绝大多数开花植物依赖动物帮助它们授粉。
问题2. 人类保护那些凶猛的动物的原因：
①凶猛的动物是生态系统中的重要组成部分。它们在生态系统中扮演着特定的角色，有助于维持生态平衡。如果这些动物数量减少或消失，可能会对整个生态系统造成破坏，影响到其他生物的健康发展。
②保护这些动物也是出于对人类自身利益的考虑。许多凶猛动物具有独特的生态价值或科学价值，对于人类认识和研究自然有着重要作用。
通过今天的学习，我们一同走进了动物的奇妙世界，感受了它们的独特魅力。这次亲近动物的旅程，不仅让我们增长了知识，更丰富了我们的生命体验。我们在今后的生活中，要更加珍惜每一个与动物相处的机会，用心去感受它们的魅力，用爱去呵护它们。
作业本作业：请大家课后完善观察记录，整理成为一篇不少于 500 字的习作。