2.《花的学校》同步特训卷（含答案）

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2.《花的学校》同步特训卷
一、字词百花园（28分）
1.读拼音，写词语（8分）
kuáng huān fàng jià shuāng bì
（ ） （ ） （ ）
tiào wǔ huāng yě kǒu dí
（ ） （ ） （ ）
2辨字组词（6分）
猜（ ） → 清（ ）
扬（ ） → 杨（ ）
荒（ ） → 慌（ ）
3.选字填空（4分）
裳 棠
海（ ） 衣（ ）
湿 碰
（ ）撞 （ ）润
4.查字典填空（4分）
“扬”用音序查字法，先查音序，再查音节；在“扬起双臂”中，“扬”的意思是______（①高举；②传播）。
5.写出加点词的近义词（6分）
一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）
雨一来，他们便放假了。（ ）
二、句子训练营（22分）
1.仿写拟人句（6分）
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
温暖的春风，在花丛中。
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2.按要求改写句子（8分）
缩句：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
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改为拟人句：紫的、黄的、白的花长出来了。
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3.关联词填空（8分）
（ ）他们想在放学以前出来游戏，老师（ ）要罚他们站墙角。
花孩子们（ ）美丽，（ ）渴望自由。
三、课文回放亭（15分）
根据课文填空（9分）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨时，湿润的东风，在竹林中。于是，一群一群的花，在绿草上、。
1.理解课文内容（6分）
（1）“雨一来，他们便放假了”是因为（ ）
A. 花儿讨厌下雨 B. 雨水滋润花朵自由生长 C. 花儿害怕被淋湿
（2）花孩子们“急急忙忙”冲向天空，是为了（ ）
A. 逃离学校 B. 回到妈妈怀抱 C. 躲避狂风
四、阅读芳草地（20分）
（一）课内阅读（10分）
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.“雷云拍着大手”既指（ ），又象征（ ）。（4分）
2.画线句子中“冲”字说明花孩子们的心情是（ ）（3分）
A. 愤怒 B. 兴奋急切 C. 恐惧
3.为什么说花的家在天上？（3分）
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（二）拓展阅读（10分）
看呵，一群牵牛花的小孩子，拿着粉红的小喇叭，跑到溪边来了。还有野菊，穿着黄色的小围裙，摇着花束跳舞……（选自《鲜花的早晨》）
短文中牵牛花的动作是，野菊的动作是。（4分）
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2.作者把花比作“小孩子”是因为（ ）（3分）
A. 花儿柔弱需保护 B. 花儿活泼快乐如孩童 C. 花儿开放速度快
3.仿写拟人句：蒲公英的种子____________________。（3分）
五、写话小天地（15分）
假如你是花孩子中的一员，雨后来到天上找妈妈，你会对妈妈说什么？
提示：结合课文结尾，用几句话写出对妈妈的思念和见面的场景。
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《花的学校》同步特训卷参考答案
一、字词百花园
1. 狂欢；放假；双臂；跳舞；荒野；口笛
2. 示例：猜测/清水；飞扬/杨树；荒野/慌张
3. 棠；裳；碰；湿
4. Y；yang；①
5. 忽然；休假
二、句子训练营
1. 示例：温暖的春风穿过田野，在花丛中唱着歌谣
2. 花跑出来。；紫的、黄的、白的花探出小脑袋，好奇地张望着世界
3. 如果；就；不仅；还
三、课文回放亭
落下；走过荒野；吹着口笛；从无人知道的地方突然跑出来；跳舞；狂欢
1. （1）B；（2）B
四、阅读芳草地
（一）1. 雷声轰鸣；雷云对花孩子们的欢迎
2. B
3. 因为作者想象花的妈妈在天上，体现了童真的想象
（二）1. 拿着小喇叭跑到溪边；摇着花束跳舞
2. B
3. 示例：蒲公英的种子撑着白色小伞，蹦蹦跳跳去远方旅行
五、写话小天地
示例：妈妈！我终于找到您啦！雨天里我在草地上跳舞，心里一直想着您。天上的星星真亮，就像您的眼睛，我再也不想和您分开啦！
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