B.川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传键被
热辣的仰北、
第二单元单元检测卷
称为中国实版的“萨利机长”。
⑤春天，槐树杖上发了嫩嫩的芽
C.闪送是口前同城速递行业的佼校片。据统计，今年
A.③⑤①②④
B.⑤①③④②
时问：90分钟
满分：100分
闪送服务已拨盖个国超过150座城巾以上。
(.(③⑤①10②
D.⑤③①②④
题号
三
总分
D.在学习屮，我们应该注意培养白已观察问题、解决
得分
问题和分析问题的能力。
8新膏法情境式命题学校七年级开展“有朋自远方来”
的专题学习活动，请你参加活动并完成任务。(6分)》
一、积累与运用。〔23分)
5.下列说法不正确的一项是)3分)
()汗动·：你制作了一张书签想要送给明友小语，计你在
1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是(
(2分)
A.《秋天的怀念》的作：者是史铁业，其代表作有《我与
横线处仿号句话，元成书签的赠语。(2分)
A.憔悴jiao仿塔shan
分歧q1
恭怒nù
地公》《我的谣远的清平湾》等。
友谊是指明方向的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味
B.菡萏càn蓝笑rud
并蒂di
滩痪hudn
B.散文诗有诗的情绪与想象，但不像诗歌那样分行与
甘醇的美酒，让人闻味无穷：
C.沐浴y心
祷告d6o
徘烈hui
每打chui
押韵，'它融合了诗和散文的共同特点。
D.絮叨x刘
委时shà
屿蔽yin
侍乔shi
C.《荷叶·时亲》的作者冰心，原名谢婉带，著有诗集
(2)活动二：下面组材料是某纽同学在活动t搜集的关
2.下列词语中，书写完全正确的一项是(
)(2分)
繁足》《春水》。
于交及方面的名言名可，请你用一何简洁的话概括其
D.《陈太丘与友期行》选口南朝米临川七刘义庆型织
八.欹斜
粒烂漫
粼粼
内容。(2分)
编与的怪小说集《止说新语
B.姊妹决别夹求
心绪
(①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，盖矣；友
C.淡雅繁衍
煎
庭院
6.下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是((3分)
便辟、友善采、友便佞，损矣。
《论语》
D.花妙流转遮橄
信吸
A.张.二有问题向明女讨教，说：“有一申请教”
②近朱者赤，近墨者黑。
《太子少傅箴》
B.朋友的父亲过七「大赤，张三对删朋友说：“祝令堂寿
③门内有君子，门外君子至。
《警世通言》
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是《
)(2分)
比南山！”
A.弟弟在校园科技比赛夺得了尔，全家人都离出
C.朋友问间候张二尘病的母亲，张-供手称道：“家母身
外。
休已无大碍，感谢关心。”
(3)活动二：同学出了期板报，除了“交及名言”“交友
B.老人家上：了纪，说雅免絮絮明叨，你装有耐心
D.明友询问张：：弟弟的去处，张三说：“今弟州去泰
之道”等栏日：之外，还张贴了红图片，请你给这一栏
(.妈妈在圳屉卫翻来覆去好几遍，可还是没行找到白
州城。”
H拟亏一个总标题。(2分)
的训件
7.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(
)(2分)
D.他并不是个暴怒儿带的人，女足最近遇到了-些事
片，心竹有些烦闷。
④一场春雨过斤，在甜甜的雨水的滋润下，在阵阵清风
的抚摸下，绿芽渐渐长大了。
4.下列句子中，没有语病的一项是(
)(3分)
②到了复天，大桃树-一片慈龙
A.随若人学城的初步建成，对临港区经济的发展起到
@打我记事儿起，老家院子甲就有棵粗壮的槐树。
了极大的推动作用。
④高大的树冠形成了一张器然色的人伞，为我们遮住
伯分绝孩
桃园结义
冏步捉分苍初中语文十乞级卜册比喻的修辞于法，语言生动形象。
第二单元单元检测卷
参考答亲…
12.【例式】
1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.4
成长中的H光
8。〔1)【示例】友谊是悠扬和谐的跃的让人心旷神怡
同步检测卷
六月的跑道被烈耳西得发烫，我撼肴八百米脚试的苦码布，手
(2)交友要慎重，要多交益友：
第一单元单元检测卷
心沁出的汗水迥湿了布角：远处传来此起彼按的加油声，可我的
(3)【示例]-一】交友典故【示例二】交友故非
1,(1)①镀②烘(2)①he②yun(3)C
双腿却僚灌了铅，眼睁睁看着共他同学陆续冲过终点线。
9.(I)D
“还剩最后一位同学！”体百老师的哨声刺玻空气。我机械地
2.B3.D4.A5.D6.b
〔2)①谢太楂高兴地说：“这纷纷汤扬的白雪像什么呢？”
句前挪动，喉戏旦泛起铁铸锻的血腥味。突然，跑遂外闪过-一林
了.〔1)随君直到夜郎西
②我曾经也当过邺县县令，正是做这样的亭情。
热悉的紅色身影一是我的同桌，她逆着阳光朝我跑来，马尾牌
(2)东风来了春天的胸步近了
(3)损者绥之以德的者抚之以仁/卷其所安久而益敝
在身后跳趺，像簇水不熄灭的火焰。
(3)树太丛生百草丰茂
(4)“案雪”“内英”“欣然”“大笑乐”这些词句表现了一种温
“我停你跑！”地与我并肩时，我听见地急促的喘息声。不知
(4)乡书何处达归雁洛阿边夕附西下斯肠人在天涯
繁、和谐、欢乐的家定氛围
何时，班里的同学部围到了跑道边，有人把矿泉水瓶敲出鼓点，有
8.〔1》对联-：B对联二：：
(5)陈元方表现出山了机智，镇定和有礼的性格特点。
人扯著嗓于城我的名空。同桌的校服衣摆被风鼓起，像面边风招
(2)【示例】翠竹蝉鸣枝繁叶茂白雪皑皑银装素亲
10.(1)2023年，超过四成消费者在汉服活动、艺术拍摄、传统节
展的旗帜。
(3)【示例一】写四季美文【示例二】说叫季常识
可这.三大场景穿汶服，近三成的消赏者会在日常活动中身穷
9,《1)C〔2)秋风阵阵，呼呼作响，辽阔的大海涌起落天的波浪，
最后-一陶，我的视线开始模糊。司桌怒然抓住我的手，字心的
汉股。
温度速过蔑汗传来。“还记得去年文艺会演吗？”地喘着气说，“你
以乎诗人的心潮也与大海-起酒动，感慨万千
(2)要从传统文化中找到能与当代人生活、清感发生现实关
10.(1)C(2)①学校应减轻学生课业负，科学安排体育教学
握着我的手教找弹《月光曲》，说学纹的温度能传递力量。”记忆突
联的事物，用创新的方式，让大众接受和理解。②)让传统文化
然鲜法起来，那天排练空的阳光也是这样明亮，悬键上的这芋从僵
和日常镀冻；②家长不盲目让孩-子参加培训机构
与现代科技相结合。③自蝶体的发展满足了人们对优秀传统
(3)【示例】)坚持每天校外锻炼一小时；②培养学生的体育爱
硬到舒展，扰像此刻战们交握的手：
文化的多群性需求
好，提高运动兴趣：远离电子游戏，养成良好运动习惯。
跑道边的梧期好下细碎的光妊，我忽然注意到跑道内的小
1山.(1)①丹亲站在路口香“我”走进小港，目送“我”运去②那
11.(1)嫣红橘：鹅黄雪白
野花、它们纤弱的枝老在热这中摇晃，却始终栋递地朝着太阳
个夏天③去年秋天①母亲在住院时隔窗望肴“我”在雨中
(2)运用比喻的修辞手法，把“粉红的、雪自的梅花”比作-
终，点线越来越近，间桌的手始终没有公开。当我同时跨过白线
离开，还打电话提弼“我”打伞
颗颗继竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的
时，欢呼声像潮容级茂过来，
〔2)“不以为意”在这望的盛思是“不把母亲感叹孩子]四散、
那天成镟並上的数字并不漂亮，恒当我躺在换场望天空
热闲景豪。
团聚不易的话放在心上，没有重观起来”，写出了“数”当时对
(3)用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春附的严架
对，忽然明白真正的阳光从来不在天上。那些牵着我穿越阴霾的
形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得玻难作铺垫。
手，那些为我驻足停留的身彩，才是穿透成长迷雾的求恒光芒。
丹亲内心的孤单和失落换乏深刻的理解与感受，为后文“我
偶然发现世亲在身后深情注视“我”的背影从而深变触动作了
(4)突出拳天到来过程的漫长、曲折、艰难；突出春天沉着哭
就像此刻同桌递来的泉水，瓶子上凝绺的水珠正折射出一道道
葡垫，突出了后来“我”意识到母亲深沉爱意时的愧疚与感动、
敢、心无旁鹜、顽强拼争的特种，品质，袁见了作者的赞美；运荆
彩虹
参考答案51
