(3)同学们参观后热烈讨论并发表感想，卜列点的词语
(6)百草园和三味屋巾有美丽的景色、可爱的明友、严肃
第三单元单元检测卷·
使川不恰当的·项足()(2分)
又不乏快乐的课堂，请合课文，对山下联。(2分)
A.同学J川人声鼎沸的齐，讨论鲁迅先生允满着激
联：百片乐园甲花香幽幽
时问：90分针
满分：100分
悄与奋斗的传奇一生。
下联：
题号
三
总分
B.鲁迅光出说：“文学是我唯一的武器”他用笔指引
光然无#的民众，激励人单命救4。
(7)参观完枚居后，问学们义重温了《花.梦拾》这部美
得分
C.小语说：“我心中的鲁逃，不是愁眉苦脸的，也不是
作，中有两处空缺，计在横线处填上合适的人名。你
一、积累与运用。(32分)
咄咄逼人的，而足充满了温暖的力片。”
认为娜位老师更符合你心月中对良师的期待！啃结合
1.七年级同学参观鲁迅故居，请你完成以下学习任务。(18分)
D.小文说：“我会巾记停迅先的谆谆教海，血刈挑战
《朝化夕拾》相关内容加以倒述。(4分)
鲁迅纪念馆的馆长介绍说，百草国在鲁迅故居后面，
时，传承生勇」担当、致小斗争的精神品质。”
是绍兴新台门周家的-个莱园。那时周姓各个家族巴无
(4)文段中而横线的子有语病，下列修改止桷的一项是
亲人
朋友
()〔2分)
父亲周柏宜
精力（拾侍）弄花草，只是在这个园里种有-些瓜菜，但
间土
A.在书房的东北角有一张桌血上刻石“早”宁的书
因园子大而显得有些荒凉，但这正是摩迅幼年时玩耍的地
母亲鲁瑞
范爱农
桌，当年會迅在这里感受先生的谆谆教毕，
方。鲁迅就这祥从百草园走来，怀着满腔热忱，踏上深求
B.在这个书片的乐北角有一张桌间上刻有“早”宁的
新生活之路。
桌，当年鲁迅在这里了解先尘的谆谅教导。
老师
其他
同学们跟膏馆长走进百草园。徜徉园中，几（哇唑）
C.作书房的乐北有一张桌面「：刻有“平”学的书
邻屏衍太太
青葱的菜田授盖着一层游雪，一很古朴的石井仿佛
桌，当什鲁逃在这里聆听优生的亨谆数导。
保姆阿长
(贮仁)蓄春无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云霄，
D.在这个书房的东北角有-张桌面上刻有“中”字的
顿时使人觉得满目生气：馆长又带着同学们走进三味书
书桌，当年倍出作这坐了解北生的谆谆教诲。
屋。这里是鲁迅少年时代上学的地方，距故居100米左右
(5)下面是小诰与给馆长的邀请晰，请选出派碎和做碎使
房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾痛）额和松鹿图。房
用不恰当的项()〔2分)
内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一
邀请函
张桌面上刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里了解先生
尊散的馆长：
的谆谆救导。
您好！我们很柴幸能邀请您参加我们七年级的
2.古诗文默写。〔7分)
(1)文段中加太字的注苦，完朵确的一项足(
)(2分)
“云游鲁迅故居”的主题活动，期待您能抽出宝贵的时
(1)水何澹澹。
〔曹操《观沧海》)
A.chen
tǎng
bo
zhun
间莅临指亭。
(2)
,影人平羌江水流。（李山
B.zhěn
chang
bo
chun
活动时间：11月14日下午2：00一4：00：
《峨旧月歌》)
活动地点：光明中学报告厅。
C.chen
chang
bao
zhūn
期待您的赏光，欢迎您对木次活动捉出宝贵的拙见。
(3)正是江南好风址，
。(杜i
D.zhen
tang
bao
chun
小语
《江南逢李龟年》)
(2)选择恰当的字班空：(4分)
2025:11月7日
(4)乐烯前沙似雪，
(李益
①
〔拾待弄化片
②几
(哇畦)菜山
《枚上受除城闻价》)
③
(贮位)蓄
④
(匾
扁)额
A.荣幸
B.临
C.赏光
D.拙见
第二中元单元检测卷11比喻的修辞于法，语言生动形象。
第二单元单元检测卷
参考答亲…
12.【例式】
1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.4
成长中的H光
8。〔1)【示例】友谊是悠扬和谐的跃的让人心旷神怡
同步检测卷
六月的跑道被烈耳西得发烫，我撼肴八百米脚试的苦码布，手
(2)交友要慎重，要多交益友：
第一单元单元检测卷
心沁出的汗水迥湿了布角：远处传来此起彼按的加油声，可我的
(3)【示例]-一】交友典故【示例二】交友故非
1,(1)①镀②烘(2)①he②yun(3)C
双腿却僚灌了铅，眼睁睁看着共他同学陆续冲过终点线。
9.(I)D
“还剩最后一位同学！”体百老师的哨声刺玻空气。我机械地
2.B3.D4.A5.D6.b
〔2)①谢太楂高兴地说：“这纷纷汤扬的白雪像什么呢？”
句前挪动，喉戏旦泛起铁铸锻的血腥味。突然，跑遂外闪过-一林
了.〔1)随君直到夜郎西
②我曾经也当过邺县县令，正是做这样的亭情。
热悉的紅色身影一是我的同桌，她逆着阳光朝我跑来，马尾牌
(2)东风来了春天的胸步近了
(3)损者绥之以德的者抚之以仁/卷其所安久而益敝
在身后跳趺，像簇水不熄灭的火焰。
(3)树太丛生百草丰茂
(4)“案雪”“内英”“欣然”“大笑乐”这些词句表现了一种温
“我停你跑！”地与我并肩时，我听见地急促的喘息声。不知
(4)乡书何处达归雁洛阿边夕附西下斯肠人在天涯
繁、和谐、欢乐的家定氛围
何时，班里的同学部围到了跑道边，有人把矿泉水瓶敲出鼓点，有
8.〔1》对联-：B对联二：：
(5)陈元方表现出山了机智，镇定和有礼的性格特点。
人扯著嗓于城我的名空。同桌的校服衣摆被风鼓起，像面边风招
(2)【示例】翠竹蝉鸣枝繁叶茂白雪皑皑银装素亲
10.(1)2023年，超过四成消费者在汉服活动、艺术拍摄、传统节
展的旗帜。
(3)【示例一】写四季美文【示例二】说叫季常识
可这.三大场景穿汶服，近三成的消赏者会在日常活动中身穷
9,《1)C〔2)秋风阵阵，呼呼作响，辽阔的大海涌起落天的波浪，
最后-一陶，我的视线开始模糊。司桌怒然抓住我的手，字心的
汉股。
温度速过蔑汗传来。“还记得去年文艺会演吗？”地喘着气说，“你
以乎诗人的心潮也与大海-起酒动，感慨万千
(2)要从传统文化中找到能与当代人生活、清感发生现实关
10.(1)C(2)①学校应减轻学生课业负，科学安排体育教学
握着我的手教找弹《月光曲》，说学纹的温度能传递力量。”记忆突
联的事物，用创新的方式，让大众接受和理解。②)让传统文化
然鲜法起来，那天排练空的阳光也是这样明亮，悬键上的这芋从僵
和日常镀冻；②家长不盲目让孩-子参加培训机构
与现代科技相结合。③自蝶体的发展满足了人们对优秀传统
(3)【示例】)坚持每天校外锻炼一小时；②培养学生的体育爱
硬到舒展，扰像此刻战们交握的手：
文化的多群性需求
好，提高运动兴趣：远离电子游戏，养成良好运动习惯。
跑道边的梧期好下细碎的光妊，我忽然注意到跑道内的小
1山.(1)①丹亲站在路口香“我”走进小港，目送“我”运去②那
11.(1)嫣红橘：鹅黄雪白
野花、它们纤弱的枝老在热这中摇晃，却始终栋递地朝着太阳
个夏天③去年秋天①母亲在住院时隔窗望肴“我”在雨中
(2)运用比喻的修辞手法，把“粉红的、雪自的梅花”比作-
终，点线越来越近，间桌的手始终没有公开。当我同时跨过白线
离开，还打电话提弼“我”打伞
颗颗继竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的
时，欢呼声像潮容级茂过来，
〔2)“不以为意”在这望的盛思是“不把母亲感叹孩子]四散、
那天成镟並上的数字并不漂亮，恒当我躺在换场望天空
热闲景豪。
团聚不易的话放在心上，没有重观起来”，写出了“数”当时对
(3)用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春附的严架
对，忽然明白真正的阳光从来不在天上。那些牵着我穿越阴霾的
形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得玻难作铺垫。
手，那些为我驻足停留的身彩，才是穿透成长迷雾的求恒光芒。
丹亲内心的孤单和失落换乏深刻的理解与感受，为后文“我
偶然发现世亲在身后深情注视“我”的背影从而深变触动作了
(4)突出拳天到来过程的漫长、曲折、艰难；突出春天沉着哭
就像此刻同桌递来的泉水，瓶子上凝绺的水珠正折射出一道道
葡垫，突出了后来“我”意识到母亲深沉爱意时的愧疚与感动、
敢、心无旁鹜、顽强拼争的特种，品质，袁见了作者的赞美；运荆
彩虹
参考答案51
