2.下列句子中，加点成语使用有误的一项是(
)(3分)
语子女弟侄，子以教海与劝勉，这是中国古代家蜓
第五单元
单元检恻卷。
A猎助人验识别技术，公安机关又成功抓获了一名要
教冷的种方式、
非潜逃二丨布的犯罪嫌疑人。
5.依次填在下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
间：90分钟
满分：100分
B.那感开的荷花挺着碧绿的茎T,像位片亭下立的
(3分)
题号
三
总分
少女跳塑着远方，
在中国人眼里，人生有四件大事一衣、食、住、行。
得分
C.我们登红l顶，月空，切地欣赏拉萨的关景。
把衣放在首位，为什么？
、积累与运用。(35分)
D.那匹骏马已至风灿线年，只能静静可望肿经在草原
1.阅读下面的语段，回答问题，(9分)
上飞奔的岁川。
①十人常宁“修身”“齐家“治闲”“平人卜”
如果你感觉心灵因枯躁的生活而变得忧郁，想要
3.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是(
(3分)
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
无聊而文漫长的岁月，不妨超开倦伏于狭小的空
八.花山的毛，很活泼，常如带着泥土的片球似的，在
③却必须首先从外表「塑造山其有家风范的形象
间不想“走出去”的
与不敢“走出去”的胆法，出
廊前太阳光卫滚米滚去。（比喻）
④囚为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
去接触一下灵动的万物吧！我们可以在清晨去感受小草
B.狼亦黠矣，而顷刻肉毙，禽曾之变诈儿何哉？止增
⑤这是上人儒生的人生信念与行为准则
悄悄挠过脚面的调皮，中午去欣赏蝴蝶优美轻盈的舞姿，
傍晚去观看太阳收敛金色的余恽，夜间去喂食裤下惬意
笑耳。（设问）
A.(①②⑤④③
B.①①⑤ ②③
的老猫…万物皆有灵，与它们对话，犹如与在思
C.人可以直而威肋，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥
C.⑨⑤④①②
D.①I③②⑤
绪中跳跃的文字相遇，经过精心地，编排和认真地调度，就
泞，可以对叽叽咕咕保持沉欺，以对丑恶闭上限
6.下面语段中，标点符号使用不规范的一项是(
(3分》
能成就一件优秀的作品。
晴，然而在而对关的精灵时却是一种怯崩。（排比）
阅读绝不是附庸风推的事，它是找们生命的必需。①我
(1)将点字止确的读音填人括号内。(2分)
D.·触到水，我测到的客人就会叫起米，似平它们狱
们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目
①忧郁(
②惬意(）
起的水化能料掉那脆弱的香满身上的冬天。（拟人）
失清爽”的感受？②我们在箴言中茅塞顿开，在名句中汲
(2)我出并修改讲段中的两处错别字。(2分)
4.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是((3分)
取养分，在经典中濡养性灵…③与过去单一的阅读方式
①改为
②
改为
相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读等…
A“亚”可H川作敬辞，1垂问、垂询、垂及等。“惠存“
(3)依次歧在此段中横线上的词语，最恰当的一项是
尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。④元论外面的世
“垂念”“高寿”都兄敬辟。
（)(3分)
界如何崦照与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人
B.《世说新培》，南明宋临川上刘义庆组织编写的·部
A.排獬
慵懒
慈祥
生的大党界。
怎人小说集，主要记钱汉木至东普士大夫的言谈、
B.非解
懒怖
慈祥
A.①
B.②
0C.⑨D.0
逸半
C,排进懒怖
安详
C.《聊斋志异》地一部文言短篇小说集，作者是明代的
7.P新考法整本书阅读下列关于名著的说法中，有误的一项
D.排进慵懒
安详
蒲松龄。“聊斋”是蒲松的书屋名，“志”是记述
是（〔3分）
(4)语段中画线的句子在一处并病，请你将正确的句子
写在横线上，(2分)
的意思，“异”指奇异的放事。
A,《西游儿》的1心人物是孙悟空，义名孙行片、关猴
D.古人往往用“”表示信件。山人往往在家信中寄
王，号称“齐人大士”。孙悟空山东性神洲傲来国花
勞五单元单元检测米21比喻的修辞于法，语言生动形象。
第二单元单元检测卷
参考答亲…
12.【例式】
1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.4
成长中的H光
8。〔1)【示例】友谊是悠扬和谐的跃的让人心旷神怡
同步检测卷
六月的跑道被烈耳西得发烫，我撼肴八百米脚试的苦码布，手
(2)交友要慎重，要多交益友：
第一单元单元检测卷
心沁出的汗水迥湿了布角：远处传来此起彼按的加油声，可我的
(3)【示例]-一】交友典故【示例二】交友故非
1,(1)①镀②烘(2)①he②yun(3)C
双腿却僚灌了铅，眼睁睁看着共他同学陆续冲过终点线。
9.(I)D
“还剩最后一位同学！”体百老师的哨声刺玻空气。我机械地
2.B3.D4.A5.D6.b
〔2)①谢太楂高兴地说：“这纷纷汤扬的白雪像什么呢？”
句前挪动，喉戏旦泛起铁铸锻的血腥味。突然，跑遂外闪过-一林
了.〔1)随君直到夜郎西
②我曾经也当过邺县县令，正是做这样的亭情。
热悉的紅色身影一是我的同桌，她逆着阳光朝我跑来，马尾牌
(2)东风来了春天的胸步近了
(3)损者绥之以德的者抚之以仁/卷其所安久而益敝
在身后跳趺，像簇水不熄灭的火焰。
(3)树太丛生百草丰茂
(4)“案雪”“内英”“欣然”“大笑乐”这些词句表现了一种温
“我停你跑！”地与我并肩时，我听见地急促的喘息声。不知
(4)乡书何处达归雁洛阿边夕附西下斯肠人在天涯
繁、和谐、欢乐的家定氛围
何时，班里的同学部围到了跑道边，有人把矿泉水瓶敲出鼓点，有
8.〔1》对联-：B对联二：：
(5)陈元方表现出山了机智，镇定和有礼的性格特点。
人扯著嗓于城我的名空。同桌的校服衣摆被风鼓起，像面边风招
(2)【示例】翠竹蝉鸣枝繁叶茂白雪皑皑银装素亲
10.(1)2023年，超过四成消费者在汉服活动、艺术拍摄、传统节
展的旗帜。
(3)【示例一】写四季美文【示例二】说叫季常识
可这.三大场景穿汶服，近三成的消赏者会在日常活动中身穷
9,《1)C〔2)秋风阵阵，呼呼作响，辽阔的大海涌起落天的波浪，
最后-一陶，我的视线开始模糊。司桌怒然抓住我的手，字心的
汉股。
温度速过蔑汗传来。“还记得去年文艺会演吗？”地喘着气说，“你
以乎诗人的心潮也与大海-起酒动，感慨万千
(2)要从传统文化中找到能与当代人生活、清感发生现实关
10.(1)C(2)①学校应减轻学生课业负，科学安排体育教学
握着我的手教找弹《月光曲》，说学纹的温度能传递力量。”记忆突
联的事物，用创新的方式，让大众接受和理解。②)让传统文化
然鲜法起来，那天排练空的阳光也是这样明亮，悬键上的这芋从僵
和日常镀冻；②家长不盲目让孩-子参加培训机构
与现代科技相结合。③自蝶体的发展满足了人们对优秀传统
(3)【示例】)坚持每天校外锻炼一小时；②培养学生的体育爱
硬到舒展，扰像此刻战们交握的手：
文化的多群性需求
好，提高运动兴趣：远离电子游戏，养成良好运动习惯。
跑道边的梧期好下细碎的光妊，我忽然注意到跑道内的小
1山.(1)①丹亲站在路口香“我”走进小港，目送“我”运去②那
11.(1)嫣红橘：鹅黄雪白
野花、它们纤弱的枝老在热这中摇晃，却始终栋递地朝着太阳
个夏天③去年秋天①母亲在住院时隔窗望肴“我”在雨中
(2)运用比喻的修辞手法，把“粉红的、雪自的梅花”比作-
终，点线越来越近，间桌的手始终没有公开。当我同时跨过白线
离开，还打电话提弼“我”打伞
颗颗继竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的
时，欢呼声像潮容级茂过来，
〔2)“不以为意”在这望的盛思是“不把母亲感叹孩子]四散、
那天成镟並上的数字并不漂亮，恒当我躺在换场望天空
热闲景豪。
团聚不易的话放在心上，没有重观起来”，写出了“数”当时对
(3)用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春附的严架
对，忽然明白真正的阳光从来不在天上。那些牵着我穿越阴霾的
形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得玻难作铺垫。
手，那些为我驻足停留的身彩，才是穿透成长迷雾的求恒光芒。
丹亲内心的孤单和失落换乏深刻的理解与感受，为后文“我
偶然发现世亲在身后深情注视“我”的背影从而深变触动作了
(4)突出拳天到来过程的漫长、曲折、艰难；突出春天沉着哭
就像此刻同桌递来的泉水，瓶子上凝绺的水珠正折射出一道道
葡垫，突出了后来“我”意识到母亲深沉爱意时的愧疚与感动、
敢、心无旁鹜、顽强拼争的特种，品质，袁见了作者的赞美；运荆
彩虹
参考答案51
