第2节 科学测量 第1课时（课件 34张ppt）

(共34张PPT)
1.2科学测量
第一课时
长度的测量
新知导入
开学进入新的班级，需要确定跑操的队形，队列按照从低到高排列。想要确定小黄和小蓝谁在前谁在后，你有什么方法能比较他们的身高？
新知导入
但小蓝今天请假在家，没有办法现场比较身高，你有什么其他办法嘛？
思考回答：
无法比较（标准不被公认）
大约7格
大约4格
那是以小黄的一格为准还是以小蓝的一格为准呢？
新知导入
测量需要有公认的标准
不到15格
超过15格
测量：是把一个待测的量与公认的标准进行比较的过程。
要测量物体的长度，首先要归定长度的标准——长度单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米，米的符号是m

1983年，国际计量大会做出规定：
光在真空中1/299792458秒内经过的路程的长度定义为1m。
能不能以小黄的身高作为一个长度单位？
不能，小黄的身高会变化
国际单位制
光速不变原理：真空中的光速对任何观察者来说都是相同的。 光速不变原理，在狭义相对论中，指的是无论在何种惯性系（惯性参照系）中观察，光在真空中的传播速度都是一个常数，不随光源和观察者所在参考系的相对运动而改变。这个数值是299,792,458 米/秒。
光在真空中1/299792458秒内经过的路程的长度定义为1m。
除了米，你还知道其他的长度单位吗？
比米大的单位有千米（km）、比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1千米= 米；
1米= 分米= 厘米= 毫米；
1毫米= 微米；1微米= 纳米。
1000
1000
1000
10
100
1000
1000000
1000000000
3.长度的单位换算：
= = 0.2564 m
25.64
cm
25.64
m
数值不变
原单位
原单位与目标单位之间的进率
目标单位
同理，0.2564m=0.2564 100cm=25.64cm
１米＝ 微米＝ 纳米
1000000
1000000000
1.写出下列单位换算的计算过程和结果：
2.4米= = 毫米
625厘米＝ = 米
7.2微米= = 纳米(nm)
2.1×103微米= = 米
活动：小组讨论，找一找身上的单位长度
在自己身上找一找：
①哪一部分的长度约为1厘米
②哪一部分长度约为1分米
③哪一部分长度约为1米。
一微米和一纳米大概是多长呢？
一根头发的直径通常在50微米左右，一微米大约是一根头发直径的五十分之一。
一个1纳米的人，站在头发丝面前，相当于一个1.5米的人，站在75000米的山脉前，而珠穆朗玛峰的海拔是8848.86米，一层楼的高度大约是3米
在测量如图各物体时，应该分别用什么长度单位？
思考与讨论:
玻璃的厚度 课桌的高度 高速公路的长度
毫米
厘米
千米
常见测量长度的工具
皮卷尺
钢卷尺
米尺
皮尺
测量工具
实验室常用刻度尺测量物体长度。
单位
零刻度线
量程
最小刻度值
正确使用刻度尺——会选
在实际测量中，是不是选最小刻度越小的测量工具越好呢？
例如：现有皮卷尺（最小刻度1cm）和卡尺（最小刻度0.01cm），根据需要选择测量所用的工具：
1.测量跳远的距离需用_________。
2.测量铜丝的直径需用_________。
卷尺
卡尺
测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
正确使用刻度尺——会放
①零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端；
②有刻度的一边贴紧待测物体（厚刻度尺与物体垂直放置），直尺的方向必须与测量方向一致，不能倾斜。
正确使用刻度尺——会读
看法A
看法B
看法C
a.视线与刻度尺尺面垂直。
正确使用刻度尺——会读
b.读数时，要估读到最小刻度的下一位。
2.7 cm
6
正确使用刻度尺——会记
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
物体长度为：_______
2.7
2.76cm
cm
0.06
单位为 ：____
准确值为：_____
估读值为：_____
没有单位的记录是没有意义的。
正确使用刻度尺
3.5
3.50cm
cm
0.00
此时物体长度为：_______
单位为 ：____
准确值为：_____
估读值为：_____
判断下列刻度尺使用是否正确
2. 选择合适的刻度尺，测量科学教科书的长和宽。
(1)将刻度尺上有刻度的 一边紧贴教科书的长边，刻度尺上的零刻度线与教科书的长边一端对齐。读数时， 视线应与刻度尺面垂直。
(2)重复步骤(1)，测量教科书的宽。
(3)测得科学教科书的长是 ,
宽是 .
为什么同学们测出来的结果不一样？
误差
测量值和真实值之间必然存在的差异。
③测量方法因素；
误差的主要来源：
①人为因素；
②量具因素；
减小误差的办法：
①选用精度高的测量工具；
②改进测量方法：
1.误差是不可避免的；
2.误差不是错误。
④环境因素；┈
你能用普通的刻度尺测量科学教科书中一张的厚度吗
我们可以先用普通的刻度尺去测 50 张同样的纸的厚度,然后用这个数值除以50，即得出一张纸的厚度。
2. 你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗 试说出具体方法。
先用卷尺测出自行车轮子的周长L,沿所测路程推行，记下轮子滚动的圈数n,然后用轮子的周长L乘以滚过的数n，即可算出所经过的路程d=nL。
把某些难以用常规仪器直接测量的微小量积累 起来，将小量变成软大量的测量方法，不仅能使测量过程变得很容易，而且能提高测量的精度。这种方法叫累积法。
平移法
化曲为直法
化直为曲法
累积法
n张相同厚度的纸张叠加，单张厚度=累积长度 纸张数量
用绳子围绕不易拉伸的曲面，然后测量绳子拉直的长度
用已知周长的滚轮测量操场的长度，长度为滚轮周长 圈数
测量硬币、
小球等的直径
例6（2024 鹿城区）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为 cm,这一品牌导线的直径是 mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏 （选填“大”或“小”）。
2.50
1.4
大
雷达
声呐
激光
长度的特殊测量
练一练：
（1）小明今年才14岁，可身高已达173____
（2）小明的爸爸今年40岁，身高也只有1.69 ____
（3）我们学校操场的跑道长度为0.4 ____
（4）我的拇指尖与小指尖的距离约为180 ____
1.选择合适的长度单位填空：
cm
m
mm
km
2.完成下列单位的换算：
0.005
5
500
5000
① 50分米=________千米=____米=______厘米=________毫米
② 2×103毫米=_____分米=____米=______厘米
20
2
200
③ 下列单位换算正确的是（ ）
A. 120米 = 120米×（1/1000）= 0.12厘米
B. 250米 = 250米×100厘米 = 25000厘米
C. 4000厘米 = 4000×（1/100）米 = 40米
D. 355微米 = 355×（1/1000）米 = 0.355米
C
小科同学用一把刻度尺4次测量科学书的宽度，数据如选项所示，最有可能是错误的数据是（　　）
A．16.87cm B．16.86cm
C．16.84cm D．16.95cm
D
课堂小结
认清刻度尺的单位、零刻度线
的位置、量程、最小刻度值。
根据实际情况确定需要，选择
满足测量要求的刻度尺。
对齐、贴紧、不能倾斜。
视线与刻度尺尺面垂直。
要估读到最小刻度的下一位。
记录的测量结果应由准确值、
估读值和单位组成。
会认：
会选：
会放：
会读：
会记：
刻度尺
长度测量
工具
国际单位：米（m)