5.4 环境保护任重道远 学案 (1)

5.4
环境保护任重道远
学案
（湘教版选修6）
●课标要求
1．举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
2．理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
●课标解读
1．结合多哈气候会议、说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
2．以典型案件理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
●新课导入建议
2012年12月8日在卡塔尔首都多哈联合国气候大会闭幕，本次大会对《京都议定书》第二期承诺期作出决定，要求发达国家在2020年前大幅减排并对应对气候变化增加出资，中国代表团对大会结果表示满意——由此引入新课。
●教学流程设计
课　标　解　读
重　点　难　点
1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。
2.理解“绿色技术”、绿色社区的含义以及个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
全球环境问题的管理和公众参与。(重点)
环境保护的国际行动
1.原因
2．具体行为
(1)积极履行国际环境保护公约
①目的：推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策、措施日益具体化。
②矛盾：在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是发达国家与发展中国家的矛盾。
③国际环境保护合作原则：遵循“共同但有区别的责任”原则。
(2)共同实施全球环境问题研究计划
①目的：减少对全球环境变化问题认识的不确定性。
②三个重大环境科学计划：世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、全球环境变化的人类因素计划。
(3)实施ISO14000系列标准
①最大限度地节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。
②ISO14000系列标准的特点：
为什么里约热内卢会议确立了发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资金”治理环境污染和改善全球环境？
【提示】　发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园——地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化起步晚，经济落后，而发达国家工业化起步早，经济发达。不论历史上还是现在，发达国家造成的环境问题大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方面理应承担更多的责任。
保护环境从我做起
1.绿色技术：实质是指能够促进人类长远生存和可持续发展、有利于人与自然共存共生的科学技术。
2．绿色产品：指生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生、可回收的一类产品。
3．绿色消费：也称可持续消费，指一种以避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。
4．绿色社区
(1)概念：指具备了一定的符合环保要求的硬件设施，建立了较为完善的环境管理体系和公众参与机制的社区。
(2)硬件建设：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施。
(3)软件建设：一个联席会议、一支绿色志愿者队伍、一系列持续性的环保活动、一定比例的绿色家庭。
环境保护需国际行动的原因及国际行动
【问题导思】　
材料　《京都议定书》规定，到2010年，所有发达国家二氧化碳等温室气体的排放量要比1990年减少5.2%，而对发展中国家暂时不做减排要求；发达国家帮助发展中国家每分解一吨标准二氧化碳，就可多排放一吨相应气体，即获得一吨排放权。2008年中国某公司与丹麦签署二氧化碳减排贸易协议，丹麦将向中国购买63万吨二氧化碳减排指标。
1．材料反映出国际环境保护合作遵循的原则是什么？
【提示】　共同但有区别的责任。
2．发达国家与发展中国家合作并进行二氧化碳排放权交易的制度对抑制全球气候变暖的意义是什么？
【提示】　促进发达国家向发展中国家转让环保技术；控制二氧化碳排放总量。
3．结合材料，说明发达国家和发展中国家环境保护国际合作的主要途径。
【提示】　发达国家向发展中国家提供资金和技术；禁止向发展中国家转移污染；加强国际协商对话，签署共同行动协议。
　读下面全球环境基金融资的项目分布图，回答下列问题。
(1)全球环境基金关注的领域主要有________、________、________和________等。
(2)上述环境问题属于在性质上有普遍性和共同性，成为全球性环境问题的是________________________________________________________________________；
属于跨国、跨地区乃至涉及全球性的是________________________________________________________________________。
(3)此类问题的解决需要全球____________，其中最重要的是加强____________方面的国际合作。
【思路点拨】　由图中内容可知全球环境关注的领域有哪些，再回答其他问题。
【解析】　第(1)题，注意从图中提取信息。第(2)题，将图中涉及的4种问题进行局部、全球尺度的划分。属全球性环境问题的是生物多样性减少、气候变暖、臭氧消耗。第(3)题，跨区域全球性污染问题的解决需要全球共同行动起来，进行国际合作尤其是在环境管理方面。
【答案】　(1)生物多样性　气候变化　国际水域　臭氧的消耗
(2)生物多样性减少，气候变化，臭氧的消耗　国际水域
(3)共同行动　环境管理
环境保护的公众参与
【问题导思】　
材料一　在2012年3月召开的“两会”期间，网民关注的十大热点中，环境污染问题再次入选，说明环境污染已成为公众最关心的问题之一。
材料二　从“要我环保”到“我要环保”、从“水养鱼”到“鱼养水”，中国政府为实施可持续发展战略，出台了一系列的行政法规和环保法律，缔结并加入了国际公约30余项，我国环境保护资金投入逐年增加，有效促进了环境保护工作。
1．根据所学知识，谈谈你对从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。
【提示】　观念的转变标志着人类重新审视调整与大自然的关系，是一种正确的生态价值观，有利于保护生态环境，促进社会的和谐发展。
2．我国政府为实施可持续发展战略做了哪些工作？
【提示】　①出台了行政法规、环保法律，缔结国际公约，体现了依法治理环境和保护资源的原则。②通过投资治理生态环境，既取得了良好的社会效益，又提高了经济效益。
3．作为中学生，为实现生态和环境的良性发展，应该做些什么？
【提示】　树立环保意识，参与环保行动，节约资源，适度消费，乘坐公交出行，积极参加植树活动等。
　保护环境，是为了更好地实现经济、社会的可持续发展，而公众参与又是实施可持续发展的关键。
1．行为准则
行为准则
含义
采取绿色
生活方式
节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存
协助创建
绿色社区
硬件：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施；
软件：政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物业公司的联席会议；绿色志愿者队伍；环保活动；绿色家庭生活方式
关注环
境安全
增强绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一个人的职责，而且应该成为我们的一种思维方式和生活方式
2.个别行为举例
内容
行为举例
节约资源，
减少污染
不随地吐痰、随地乱扔乱倒废弃物，节约用水、用电、用纸，慎用清洁剂，禁止露天烧烤，利用可再生能源，做“公交族”、“自行车英雄”，用电子贺卡替代纸质贺年卡
绿色消费，
环保选购
认购“环保标志”产品，用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，选绿色包装，购买绿色食品
重复使用，
多次利用
少用一次性制品，少用塑料袋，自备餐盒，少用一次性筷子
分类回收，
循环再生
回收废塑料、废电池、废纸、生物垃圾、再生绿色肥料和各种废弃物，战胜垃圾公害
保护自然，
万物共存
拒食野生动物，拒用野生动物制品，不猎捕和饲养野生动物，制止偷猎和买卖野生动物的行为，做动物的朋友，善待生命，不买珍稀木材用具，植树造林，不践踏草坪，不攀折花草，随手铲拾宠物粪便等
　阅读以下材料，回答下列问题。
材料一　夏季，城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点，旺旺的木炭火把路边绿化树的叶子都烤黄了。
材料二　2012年4月22日是第43个世界地球日，某市50余名环保志愿者在郊区进行环保宣传活动，来往游客仅对活动派发的礼品感兴趣，对环保知识却无人问津。志愿者对游人破坏环境的行为进行劝阻时，还招来责骂。一位妇女将擦嘴用的纸巾扔到树林里，却振振有词：“这才是让它回归自然。”
(1)两则材料反映的共同问题是________________________________________________________________________。
(2)简要分析木炭火烤黄了绿化树的叶子带来的环境问题。
(3)公众参与环保的基本态度应该是________________________________________________________________________。
(4)作为一名现代中学生，我们在参与环保的活动中，应抵制哪些不良行为？(答4条以上)
【思路点拨】　由材料所反映的环境问题，回答个人在环境保护中的态度和行为即可。
【解析】　第(1)题，两则材料均反映了当前环保行动阻力重重，公众参与意识淡薄的现象。第(2)题，木炭本身就意味着森林被砍伐，而木炭火又烤黄了绿化树的叶子，更说明它使森林遭到破坏，降低了森林的环境效益。因此从森林的环境效益的对立面来回答即可。第(3)题，公众参与最基本的态度是爱护环境、保护环境。第(4)题，注意本题中强调的是“抵制”“不良行为”，因而应从自身可能具有的不良行为来回答。
【答案】　(1)我国环境保护中，公众参与意识淡薄，环保工作任重道远
(2)城市绿化遭到严重破坏，降低了森林的环境效益，其吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境、调节气候的作用减弱，导致城市环境出现严重问题。
(3)爱护环境、保护环境
(4)①随地吐痰，随意向周围环境投放废弃物；②使用一次性商品；③浪费水、电、纸张等；④践踏草坪，乱吃野味、烧烤等；⑤在风景区乱涂乱画；⑥公共场所大声喧哗；⑦乱砍滥伐林木等不良行为。
[图表展示]
教材第96页图5－5　中国绿色标志
[解图精要]
1．某商品带有绿色标志意味着该商品比同类产品具有低毒少害，节约资源和能源的优点。
2．倡导选购有绿色标志产品的最终目的是保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的生存和安全。
[图表应用]
　随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个时尚的名词。“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。据此完成(1)～(2)题。
(1)下列对“绿色消费”的理解，错误的是(　　)
A．要求人们购买、使用绿颜色的物品
B．尽量使用对环境不造成污染的物品
C．尽量减少一次性塑料袋的使用
D．尽量使用可再生物品
(2)下列措施中属于“绿色食品”生产的是(　　)
A．使用低毒农药防治病虫害
B．引进抗病虫害的优良品种
C．在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂
D．利用飞机喷洒农药灭虫
【解析】　本题组主要考查对“绿色消费”和绿色食品的理解。第(1)题，“绿色消费”是指消费者要选购绿色产品，并在消费时注意不要造成污染、浪费等，“绿色”不是指绿颜色。“绿色消费”不仅包括消费绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效利用、对生物多样性和人类生存环境的保护。第(2)题，“绿色食品”是指无污染、无公害的优质、营养类食品。
【答案】　(1)A　(2)B
教材第93页活动(上)
　【答案】　1.略。
2．我国东部地区经济发达，科技、资金力量雄厚，而中西部地区经济欠发达，科技、资金相对于东部地区较弱，因此，东、中、西部地区协调经济发展和环境保护可以借鉴“共同但有区别的责任”原则，即东部地区可以向中西部地区提供资金和先进的治污技术，帮助其参与环保合作，或补偿其经济损失。
教材第94页活动
　【答案】　1.略。
2．(1)绿色贸易壁垒给我国出口贸易带来以下影响：使我国外贸出口市场面临缩小的可能；成本的增加削弱了中国出口产品的国际竞争力；容易引发贸易摩擦。
(2)面对绿色贸易壁垒，环境管理部门应建立健全保护环境的法律法规，强化贸易环境执法；研究国际标准，重视技术推广，适应世界潮流；并加强宣传，强化全民的环保意识；对于企业，借此改进技术，积极发展无污染产品；并积极快速的开展绿色营销，发展绿色生态产业；对于消费者，提倡绿色生活方式。
当今社会，建设“绿色社区”和“绿色学校”已经成为时代潮流。据此完成1～2题。
1．下列不属于绿色社区范围的是(　　)
A．绿色建筑　　　　　　B．社区绿化
C．垃圾分类
D．使用煤炭
2．创建“绿色学校”的效益包括(　　)
①减少学校对环境的不良影响　②促进学生、教师、学校、社区政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作　③投资大，影响学校的进一步发展　④教师、学生的参与，不利于教学质量的提高
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【解析】　第1题，绿色社区的硬件建设包括：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施。其软件建设包括：拥有环保志愿者队伍和一定比例的绿色家庭，开展持续性的环保活动等。第2题，创建“绿色学校”的效益主要是指在投资合理的情况下合理发展学校规模，师生互动提高教学质量，以及学校对环境的良好影响及有关单位的协调合作。
【答案】　1.D　2.A
3．读中国台湾、朝鲜、韩国、日本和中国大陆硫沉降来源比例表，分析回答下面问题。
中国台湾
朝鲜
韩国
日本
中国大陆
中国
台湾
92.90%
0.01%
0.09%
0.02%
6.98%
朝鲜
0.02%
44.90%
8.60%
0.21%
46.27%
韩国
0.02%
1.52%
90.30%
0.11%
8.05%
日本
0.09%
0.47%
4.18%
85.17%
10.09%
中国
大陆
0.13%
0.08%
0.15%
0.01%
99.63%
(1)朝鲜硫沉降的来源中本国占________，中国大陆占________。
(2)以上问题说明某些环境问题具有________、________乃至涉及全球的后果。
(3)控制硫沉降造成的环境污染问题，需采取的最主要措施是________________________________________________________________________。
(4)我国政府应采取的措施有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【解析】　本题要求学生读懂图表，并从中提取有用信息。根据图表可以得出一些环境问题具有区域性甚至全球性的特征，要实现跨区域环境问题的解决必须实行国际合作，同时研究新技术，提高能源利用效率，改善能源结构。
【答案】　(1)44.90%　46.27%
(2)跨国　跨地区
(3)国际合作
(4)履行国际环境公约；研究煤炭中硫的回收利用技术；改善能源结构；提高能源利用效率
4．绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。某学校正在创建绿色学校。请结合下图，完成下列问题。
(1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有________等有害气体，这种气体也是造成被称为“空中死神”的________问题的元凶之一。
(2)该学校设置了垃圾分类回收箱，其中可以放进可再生利用垃圾箱的垃圾包括________、________等。
(3)该学校打算在图中阴影部分培育一片小树林，请分析这片小树林的环境效益。
(4)请你为该学校创建绿色学校提几条建议。
【答案】　(1)二氧化硫　酸雨
(2)玻璃　废纸　废塑料　废金属(任填两项)
(3)吸收二氧化碳，释放氧气；净化二氧化硫等有害气体；降低噪声；吸纳灰尘，杀灭细菌，美化环境等。
(4)使用风力发电机或太阳能电池板；盥洗用水回收后冲厕所；使用再生纸制成的手纸，使用可降解塑料制成的清洁用具；节约用水；进行环境教育，师生共同决策等。(3点即可)