(共19张PPT)
第一单元 天气
教科版 三年级上
3.测量气温
回顾
单位
符号
刻度
液柱
玻璃泡
0℃起，向上数，摄氏几，
0℃起，向下数，零下几。
气温计的读数
读作： 。
写作： 。
38 ℃
三十八摄氏度
聚焦
任务：利用气温计测量一天的气温变化
气温计应该放在哪里？
气温在不断发生变化，怎样记录一天的气温呢？
探索1
测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面 1.5 米。没有百叶箱时，我们用简易的方法。
气温计的放置
百叶箱
1、放在阳光照射不到且空气流通的地方；
2、放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥。
提示
探索1
气温计放哪里最好？
教室里
走廊上
大树下
足球场
√
探索1
气温计使用注意事项
使用气温计时应注意：
1、手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；
2、液柱高度稳定后再读数；
3、读数时让视线和液柱顶端保持齐平。
提示
平视
探索2
选择一天中的 5 个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。
记录一天的气温
20℃
23℃
25℃
28℃
26℃
探索3
绘制气温变化图
实验结论：通过测量数据可以看出在一天中不同的时间点的气温是有差异的。每天气温的变化特点是先升高，后降低；一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。
绘制气温柱状图
探索3
1.找气温，点上点
2.对应条，划横线
3.涂颜色，即完成
视频：根据实验记录数据绘制柱状图
探索3
研讨1
将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，这样描述气温有什么优点？
（1）能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。
（2）易于比较各时间点之间的温度差。
（3）能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
研讨2
为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。
总结
气温计的使用
气温计应放在阳光照射 且空气 的地方；读数时，视线应与液柱顶端保持 。
记录
选择一天中的 5 个时间点，测量室外 地点的气温并记录。
绘图
每天气温的变化特点是 。
不到
齐平
流通
同一
先上升后下降
课堂练习
清晨日出前
下午2点到3点
先升后降
同一地点，同一时间
一、填空题
课堂练习
课堂练习
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第3课 测量气温
【教学目标】
科学观念
1、懂得看、读、写温度的正确方法。
2、知道气温计又可称为寒暑表。
3、不同环境下气温是有差异的。
4、知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低、午后气温高。
5、知道进行标准化测量的重要意义。
科学思维
1、能够正确地看、读、写温度。
2、能够较准确地测量不同环境下的气温并进行记录。
3、能利用气温变化记录的统计图找出一天中气温变化的规律。
探究实践
1.使用气温计模型练习读数和记录。
态度责任
1、意识到证据的重要性，有重证据的科学态度。
2、有标准化的科学观测意识，能实事求是地反映测量结果。
【教学重难点】
重点：懂得看、读、写温度的正确方法。
难点：1、知道气温计又可称为寒暑表。
2、不同环境下气温是有差异的。
3、知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低、午后气温高。
【教学准备】
教具：气温计模型（带刻度）。
记录单：《一天的气温》。
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
师：回顾气温计的读数方法，巩固知识点为这节课做准备
生：回顾。
师：我们已经认识了气温计，那今天我们的任务是利用气温计测量一天的气温变化。测量之前我想先问同学们2个问题，气温计应该放在哪里？气温在不断发生变化，怎样记录一天的气温呢？
生：自由回答。（放在教室，放在操场）
2. 探索（20分钟）
活动1：气温计的放置
师：讲解百叶箱。测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面 1.5 米。没有百叶箱时，我们用简易的方法。
师：请同学们看下面四幅图，气温计放在哪里最好？
生：大树下。
师： 气温计在使用的时候大家应该注意以下几点：
1、手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；
2、液柱高度稳定后再读数；
3、读数时让视线和液柱顶端保持齐平。
活动2：记录一天的气温
师：一天的气温变化有规律吗？我们应该怎样记录一天的气温？
生：分时段去记录。
师：选择一天中的 5 个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。
活动3：绘制气温变化图
生：记录，在气温计模型上标注温度，把顶端连接起来。
师：同学们，你们发现了什么规律？
生：一天的温度在不断变化，规律是先上升，后下降。
师总结：通过测量数据可以看出在一天中不同的时间点的气温是有差异的。每天气温的变化特点是先升高，后降低；一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。
师：我们可不可以把这个画成柱状图？
生：可以。
师：讲解画柱状图:1、找气温，点上点2、对应条划横线3、涂颜色4、画出剩下的
3、研讨1
将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，这样描述气温有什么优点？
能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。
易于比较各时间点之间的温度差。
能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
研讨2
为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。
4.课堂总结
5.课堂练习
【板书设计】
测量气温
放置：阳光照射不到且空气流通的地方。
读数：视线应与液柱顶端保持齐平。
记录一天的气温：同一地点。
一天的气温变化：先升后降。
2
