5.3 实际问题与一元一次方程 提能集训(含答案) 2025-2026学年数学人教版(2024)七年级上册

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名称 5.3 实际问题与一元一次方程 提能集训(含答案) 2025-2026学年数学人教版(2024)七年级上册
格式 docx
文件大小 76.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-08-23 21:33:28

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文档简介

提能集训(六)
[测试时间:45分钟 测试范围:5.3 分值:100分]
一、选择题(每小题6分,共30分)
1.一商家进行促销活动,某商品的优惠措施是“第二件商品半价”.现购买两件该商品,相当于这两件商品共打了( )
A.五折 B.五五折 C.七折 D.七五折
2.如图,小明将一张正方形纸片剪去一个宽为的长方形长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为的长方形长条.如果两次剪下的长条面积正好相等,那么每一个长条的面积为( )
A. B. C. D.
3.[2025阜阳模拟]由于换季,商场准备对某商品打折出售,如果按原售价的七折出售,将亏损20元;而按原售价的八五折出售,将盈利10元.则该商品的原售价为( )
A.140元 B.160元 C.180元 D.200元
4.甲、乙两地相隔一座山岭,某人从甲地到乙地用,从乙地回到甲地用,他往返途中上山速度是,下山速度是,则甲、乙两地间的山岭路程有( )
A. B. C. D.
5.从甲地到乙地,公共汽车原来需要行驶7h,开通高速公路后,路程缩短了20km,车速平均每小时增加了40km,只需要4h即可到达,则甲、乙两地之间高速公路的路程是( )
A. B. C. D.
二、填空题(每小题5分,共25分)
6.[2025长春模拟]今年女儿4岁,妈妈30岁,若年后,妈妈的年龄是女儿年龄的3倍,则的值为_ _ _ _ .
7.[2024扬州]《九章算术》是中国古代的数学专著,是《算经十书》中最重要的一部,书中第八章内容“方程”里记载了一个有趣的追及问题,可理解为:速度快的人每分钟走100m,速度慢的人每分钟走60m,现在速度慢的人先走100m,速度快的人去追他.问速度快的人追上他需要_ _ _ _ min.
8.李明把一笔钱存入银行,存期2年,年利率为,今年8月份到期,共得利息144元,原来李明存入银行_ _ _ _ 元.(无利息税)
9.[2024盐城]中国古代数学著作《增删算法统宗》中记载的“绳索量竿”问题,大意是:现有一根竿子和一条绳索,用绳索去量竿子,绳索比竿子长5尺;若将绳索对折去量竿子,绳索就比竿子短5尺,问绳索、竿子各有多长?该问题中的竿子长为_ _ _ _ 尺.
10.有一列数,按一定规律排列:1,,4,,16,, .其中某三个相邻数的和是,则这三个相邻数中最小的数为_ _ _ _ _ _ _ _ .
三、解答题(共45分)
11.(8分)[2025安徽模拟]公司开发了两款模型,分别为模型A和模型B.由于工作需要,公司同时使用这两款模型处理一批数据,模型A工作了,模型B工作了,一共处理了数据.已知模型B每小时处理的数据量比模型A少,问模型A和模型B每小时分别处理多少数据?
12.(10分)[2025西安模拟]国际禁毒日到来之际,某市策划了以“健康人生绿色无毒”为主题的禁毒宣传月活动,某班开展了此项活动的知识竞赛,学习委员为班级购买奖品后与生活委员对话如下:
请用方程的知识帮助学习委员计算一下,为什么说学习委员搞错了.
13.(12分)随着出行方式的多样化,某市三类打车方式的收费标准如下表所示:
出租车 A网约车 B网约车
以内:10元 1.2元/ 1.6元/
超过的部分:2.4元/ 0.6元/ 0.4元/
已知三类车的平均车速均为.
如乘坐,耗时.
出租车的收费:(元);
A网约车的收费:(元);
B网约车的收费:(元).
(1) 如果乘车路程为,使用B网约车,需支付的费用是_ _ _ _ 元;
(2) 如果乘车路程为,使用出租车出行,需支付的费用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 元,使用A网约车出行,需支付的费用是_ _ _ _ _ _ _ _ 元;
(3) A网约车和B网约车为了竞争客户,分别推出了优惠方式:A网约车对于乘车路程在以上(含)的客户每次收费减免11元;B网约车车费半价优惠.若乘车路程为,使用B网约车比使用A网约车出行省20元,直接写出含未知数的符合题意的方程.
14.(15分)根据表中的素材,完成下面的任务:
如何设计奖品购买及兑换方案?
素材1 文具店销售某种钢笔与笔记本,已知钢笔每支10元,笔记本每本5元.
素材2 学校用1 100元购买这种钢笔和笔记本,其数量之比为
素材3 文具店开展“满送”优惠活动,每满130元送1张兑换券(如图),满260元送2张兑换券,以此类推.学校花费1 100元后,将兑换券全部用于商品兑换.最终,笔记本与钢笔数量相同.
问题解决
任务1 探究购买方案 (1)分别求出兑换前购买钢笔和笔记本的数量.
任务2 确定兑换方式 (2) 求出用于兑换钢笔的兑换券的张数.
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