4 古诗歌四首 观沧海 课件

(共16张PPT)
观沧海
曹操
夫神思方运，万途竞萌，规矩虚位，刻镂无形，登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣。
——刘勰《文心雕龙·神思》
曹操简介
曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。
曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
写作背景
该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。
文学常识
【乐府】 两汉所谓乐府是官署名称，指音乐机关.它主要负责制作国家典礼音乐，也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入乐.
【乐府诗】 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
朗读诗歌
熟读并背诵，读准字音，读出节奏。
观沧海
曹操
东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
日月／之行，若出／其中；
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
诗文大意
日月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。
幸甚至哉，
歌以咏志。
大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
理解诗意
1.全诗是围绕哪个字展开？（诗眼）
由“观”字展开，写登山所见。直陈其事，语言质朴，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点
理解诗意
2.哪些景物是实写，哪些是虚写
实写： 海水 山岛——
树木 百草——
秋风 洪波——
宽阔、威严
生机勃勃
苍凉、宏大
虚写：日月、星汉—— 高远、永恒、无限大
波澜壮阔
欣欣向荣
吞吐日月
博大包容
虚
实
结
合
理解诗意
3、作者看到、听到和想到什么？
看：水 山岛 树木 百草 洪波
听：萧瑟秋风
想
日月之行
星汉灿烂
观
沧海
思考：作者借大海这一形象表达了怎样的志向？
写作特点
借景抒情（情景交融）、虚实结合
本诗借景抒情（情景交融），诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。（情感）
课堂小结
下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛、营造出悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
C
请从修辞角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”
①运用夸张和互文修辞手法，展开丰富的想象，
②描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，
③表现了诗人宽阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
请简要分析这首诗的写作特色。（写出两点即可）
①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。
②虚实结合：写景为实，想象为虚。
③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。
④运用夸张和对偶的手法写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。