课件39张PPT。第二章 自然环境——我们赖以生存的基本条件
2.2 复杂多样的气候 中国地大物博，气候多样，同一时间，在中国各地所呈现的景观，截然不同，让我们揭开它美妙神秘的面纱吧！ 春节时的海南春节时的黑龙江0℃等温线中国冬季气温的特点我国冬季南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低。中国冬季南北气温差异大的原因
冬季，北方地区正午太阳高度比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时，风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温可达 -30~ -40 ℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20 ℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。 阅读 找出中国夏季气温最低的地区。中国夏季气温的特点全国夏季普遍高温，南北温差小。活动 玲玲和贝贝对中国冬、夏季气温最低区域作出了如下判断。他们的说法对吗？说出你的理由。 冬季气温最低区域在北方。 冬、夏季气温最低区域都在北方。温度带⑴积温:≥10℃持续期内日均温之和。⑵五个温度带和一个高寒气候区。高原气候区寒温带中温带暖温带亚热带热带中国的温度带
秦岭—淮河线以南，主要是亚热带和热带地区。云南省西双版纳、广东省雷州半岛、海南岛以及台湾省南部属于热带，其余均属于亚热带。
秦岭—淮河线以北，包括塔里木盆地、华北平原和黄土高原，以及辽宁省南部等地区属于暖温带。大兴安岭北段及其两侧地区属于寒温带。在暖温带与寒温带之间，是东西延伸、面积广阔的中温带地区，包括准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原等。
青藏高原则属于以高寒为特征的高原气候区。阅读春小麦、马玲薯等，一年一熟春小麦、玉米、大豆、甜菜等，一年一熟冬小麦、玉米、甘薯、花生等，两年三熟或一年两熟水稻、油菜、甘薯、茶叶等，一年两熟到三熟水稻、热带作物等，一年三熟温度带范围积温（≥10℃）作物熟制及品种寒温带中温带暖温带亚热带热带黑龙江省北部、
内蒙古东北部东北和内蒙古大
部分、新疆北部黄河中下游大部分
地区和新疆南部秦岭—淮河以南，
青藏高原以东滇、粤、台的
南部和海南省＜1600℃＞8000℃1600—3400℃3400—4500℃4500—8000℃一年一熟，
春小麦、马铃薯等一年一熟，春小麦、
大豆、玉米、甜菜等两年三熟或一年两熟，
冬小麦、玉米、甘薯、花生等一年两熟到三熟，水稻
油菜、甘薯、茶叶等水稻一年三熟中国年降水量分布 在图上勾画出800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律。降水最多的地方降水最少的地方中国降水最多和最少的地方
中国降水最多的地方在台湾东北部的火烧寮，多年平均降水量为6557.8毫米，1912年的最高纪录达8409毫米。降水最少的地方则是新疆吐鲁番盆地中的托克逊，多年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份甚至滴水不见。阅读活动 读图，完成下列任务。（1）比较广州、武汉、乌鲁木齐3个城市年降水量的大小，说出它们大致反映了中国降水怎样的空间分布趋势。
（2）看一看广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。中国降水的地区分布和季节分配特征
中国降水的地区差异大。东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱程度也逐渐加重。
中国降水的时间分配也很不均匀。大部分地区的降水集中在夏季，大多数地方5—9月份的降水量，一般占到全年降水量的80%左右。东北、华北等地区降水更集中。归纳中国干湿地区 一个地区气候的干湿程度，与当地的降水量和蒸发量有关。降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，气候干旱。
根据气候的干湿程度，可将中国划分为：
湿润地区
半湿润地区
半干旱地区
干旱地区干湿地区干湿状况分布地区植被湿润地区半湿润
地区半干旱
地区干旱地区年降水量＞800mm
降水量＞蒸发量年降水量＞400mm
降水量＞蒸发量
年降水量＜400mm
降水量＜蒸发量
年降水量＜200mm
降水量＜蒸发量
秦岭—淮河以南
地区东北三省东部
和青藏高原东南边缘森林东北平原、华北平原、
黄土高原南部和青藏
高原东南部内蒙古高原、黄土高原
和青藏高原大部分新疆、内蒙古高原西部
和青藏高原西北部森林
草原草原荒漠中国气候类型分布 中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北部大多为温带大陆性气候。青藏高原为高山高原气候。 我国东西跨经度多、南北跨纬度多，离海洋远近不一，内部具有复杂的地形，造就了气候的复杂多样性。气候复杂多样 复杂多样的气候条件，有利于多种
生物的繁殖生长，使中国的动植物资源
比较丰富；也有利于开展多种经营，使
中国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。据此完成下列任务。
说出下列珍稀动物生活地区的气候特点。活动 野骆驼：在中国，主要分布于西北的荒漠地带。藏羚羊：分布于青藏高原。 亚洲象：在中国，主要分布于云南省南部西双版纳一带。季风气候显著大兴安岭阴山山脉贺兰山巴颜喀拉山脉冈底斯山脉 中国气候的主要特征之二——季风气候显著。
中国季风气候区面积广大。习惯上以大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界，把中国划分为季风区和非季风区。
在季风区内，夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风。季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中在夏季。
在非季风区内，受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。归纳夏季风：
夏威夷高压或副高控制，温暖湿润，
盛行东南风、西南风冬季风：
亚洲高压控制，寒冷干燥，从高纬陆地吹向低纬海洋，盛行西北风（偏北风）东南季风主要影响我国的____地区，西南季风主要影响我国____地区、____地区、以及________ 地区等，甚至____________地区。读图回答东南季风西南季风东部西南华南长江中下游黄河中下游 1.7读图回答东南季风西南季风我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是 ____________________。 远离海洋和山脉阻挡锋面雨带推移规律五月份我国东部地区主要雨带图五月南部沿海地区夏季风进退与雨带的移动我国东部地区主要雨带图南部沿海地区长江中下游地区华北、东北夏季风的进退东部地区雨带推移阅读季风气候对中国的影响
季风气候显著对我国的经济发展有着极大的影响。夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的热量和水分，因此中国喜温作物的种植界限，比世界其他地区的纬度要高得多。但夏季降水多，易发生洪涝，而其他季节降水少，易造成干旱；在冬、夏季风强弱反常时，会导致降水波动大和热量条件的不稳定，从而带来旱涝灾害和夏季低温、冬春季寒潮，常使工农业生产乃至人们的生活遭受损害。中国气候具有大陆性特征
由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征。主要表现在气温的年变化和日变化较大，与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏低，夏季明显偏高。活动 阅读下表，说一说这表明了中国气候具有什么特征？影响我国气候的主要因素1.纬度位置是形成我国气温南北差异的重要因素。南方纬度低，接受的太阳光热多，气温高；北方纬度高，接受的太阳光热少，气温低。
2.海陆位置也是影响我国气候的主要因素。我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆东部，最大的海洋——太平洋西岸。由于海洋和陆地在不同季节的升温和降温差异明显，形成了强盛的季风。
3.我国地形复杂，地势高低悬殊，对气候的影响十分显著。在同一纬度地区，高原和山区气温低，平原气温高；山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
多特殊天气中国的特殊天气主要有：
寒潮、梅雨、台风、沙尘暴 寒潮是冬半年影响中国的主要灾害性天气，指的是大范围的强冷空气活动。
标准：以长江中下游及其以北地区为例，24小时气温下降10℃以上，最低气温在5℃以下，并伴有大风。
寒潮的影响：降温、霜冻、大风，有时还伴随雨雪天气。侵入中国的寒潮路径示意寒潮主要影响我国哪些地区？活动 夏初，江淮流域常常阴雨连绵。因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”。
梅雨天气的主要特征是长时间的连续降雨，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨。 台风是极猛烈的热带气旋。
标准：中心附近风力大于等于12级。
影响：台风带来狂风、暴雨和风暴潮，在山区可能诱发地质灾害。台风主要影响我国哪些地区？ 在中国登陆的台风平均每年有6~8次，主要影响中国的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区。 沙尘暴是指大风扬起地面的沙尘，使空气变得混浊，水平能见距离降低到1千米以下的现象。
中国北方和西北植被比较稀少，沙质土壤较多，大风天气频繁，在气候比较干旱的春季，很容易出现沙尘暴天气。1.用直线将下列地区与其所处的温度带和干湿地区连接起来： 寒温带 黑龙江省最北部 干旱地区
中温带 华北平原
暖温带 珠江三角洲 半干旱地区
亚热带 塔里木盆地
热 带 内蒙古高原 半湿润地区
高原气候区 青藏高原西北部
海南省东部 湿润地区 2.为什么纬度较高的东北长白山区属于湿润地区？ 干湿地区是依据降水量与蒸发量的对比关系来划分的，而不是单纯的由降水量一个指标来决定。东北三省的东部离海洋近，又是山地，多地形雨；同时又由于其纬度较高，地势也较高，气温较低，所以蒸发相对较弱。总的说来，长白山区降水量大于蒸发量，故划定为湿润地区。 4.从我国降水的时空考虑，为什么我国无论西部还是东部，北
方还是南方， 发展农业生产都不能单纯依靠天然降水，必
须因地制宜地采取各种水利措施？西部：降水量少，属干旱或半干旱地区，发展农业生产必须依靠灌溉。东部：虽降水量比西部充足，但降水量季节分布不均，降水集中于夏秋季节，且越向北降水越集中。冬春两季，降水不足，对农业生产不利。加上降水量年际变化大，更容易在我国广大地区造成水旱灾害。因此，修建水库、跨流域调水等是保证农业高产、稳产的必要措施。《2.2 复杂多样的气候》习题
一.判断题
1.青藏高原和台湾岛都难以受到冬季风的影响。
2.冬季风加剧了我国北方的寒冷，进一步增大了南北气温之差。
3.习惯上把我国境内受冬季风影响明显的地区叫季风区。
4.夏季风能深入我国内陆，给全国带来普遍的降水。
5.我国降水的地区分布极不均匀，降水的时间分配也不均匀。
6.夏季风弱，向北挺进慢的年份，北方降水就偏少，南方降水则偏多。
7.半湿润地区与半干旱地区的分界线，大致接近200毫米等降水量线。
8.青藏高原地势高，受寒潮影响较大。
9.我国水旱灾害的主要原因是由于降水量空间分布不均。
10.我国气候复杂多样，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。
二.连线题
1.将下列相关的内容用直线连接起来：
A.寒温带? 1.黑龙江北部???????（1）一年两熟至三熟
B.中温带???? 2.长江中下游平原?????（2）两年三熟或一年两熟
C.暖温带???? 3.黄河中下游大部分地区??（3）一年一熟
D.亚热带 4.东北平原?????? ? （4）一年三熟
E.热带????? 5.雷州半岛
2.将下列干湿地区与其降水量，植被景观用线连接起来：
A.湿润地区????（1）＞400毫米???????????? 1.草原
B.半湿润地区???（2）＜400毫米???????????? 2.森林.草原
C.半干旱地区???（3）＞800毫米???????????? 3.森林
D.干旱地区????（4）＜200毫米??????? ?????4.荒漠
三、综合题
1. 读“广州、北京、武汉、哈尔滨四城市气温降水年变化柱状图”，回答下列问题：
????
（1）读四城市7月平均气温，说明我国夏季气温分布的特点是___________。四城市月平均气温高于20℃的月份是___________月，此时正值四季中的___________季。
（2）四地降水量季节分配的共同特点是多集中在___________季节。
（3）以上两点说明了我国气候的___________同期的重要特点。这一气候特点，不仅对___________、森林、牧草的生产长有利，而且使我国广大的北方地区都能种植___________、___________等喜温作物。
2.读“我国的季风示意图”，回答下列问题：
（1）图示为影响我国的________（冬、夏）季风，受此影响期间，我国气候的主要特点是________________________。
（2）①为________季风，来自________洋，主要影响我国的________地区；②为________季风，来自________洋，主要影响我国的________地区、华南地区以及长江中下游地区等。
（3）我们把受到季风影响明显的地区A称为________区，而我国________地区B受其影响不明显，称为________区。
（4）A与B之间的分界线大致为________—________—贺兰山—巴颜喀拉山—________山。
参考答案：
一、
1.2.5.6.9.10 ∨???? 3.4.7.8 ×
二、
1.A-1-（3），? B-4-（3），? C-3-（2），? D-2-（1），? E-5-（4）
2.A-（3）-3， B-（1）-2， C-（2）-1， D-（4）4
三、
1.（1）全国普遍高温，南北温差小， 6-8， 夏季
（2）夏?
（3）雨热，农作物，水稻，小麦
2.（1）夏，? 高温多雨
（2）东南，? 太平洋，? 东部地区，? 西南，? 印度洋，? 西南
（3）季风，? 西北内陆，? 非季风
（4）大兴安岭，? 阴山，? 冈底斯山
《2.2 复杂多样的气候》习题
选择题
1.气候对人类活动的影响表现在（??? ）
①农业生产方面???? ②水利建设方面
③城市建设方面???? ④海、陆、空交通和工程建筑方面
A.①②???? B.①②③??? C.②③④???? D.①②③④
2. 以下省区中跨热带和亚热带的有（??? ）
①福建???? ②海南???? ③广东??? ④云南
A.①②???? B.②③???? C.②④???? D.③④
3.青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是（??? ）
A.海陆影响????? B.地势影响?????
C.洋流影响????? D.纬度影响
4.关于我国夏季气温的正确叙述是（??? ）
A.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙
B.漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方
C.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大
D.我国夏季南北温差很大
5.下列叙述错误的是（??? ）
A.洪涝和干旱是对我国影响最大的气候灾害
B.在自然灾害的种类中，尤以气象灾害最为常见
C.水旱灾害主要是由各年夏季风强弱不同引起的
D.夏季风强的年份，北方容易出现干旱
6.广东省通过“果菜专列”往北方运送蔬菜，一年中运输量最大的是（??? ）
A.春季????? B.夏季???? C.秋季????? D.冬季
7.四川居民爱吃辣椒，主要是因为（??? ）
A.当地盛产辣椒，形成吃辣椒习惯
B.冬季比较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗风湿
C.四川为湿润地区，有利辣椒生长
D.四川多山地，吃辣椒有利健身
8.下列关于影响我国的季风的叙述，正确的是（??? ）
A.影响我国的夏季风包括东南季风和西南季风
B.影响我国的冬季风主要来自北冰洋
C.在夏季风影响下，我国夏季各地高温多雨
D.我国境内受季风影响明显的地区称季风区
9.下列关于我国气候对人们生产和生活的影响，叙述正确的是（??? ）
A.我国南方气候湿润，农业生产以耕作业为主，北方气候干旱，以畜牧业为主
B.我国南北气候湿润程度不同影响了主要粮食作物分布，进而影响南北居民饮食习惯不同
C.我国东部地区气候湿润，林木繁茂，西部干旱地区则适合草类植物生长
D.我国北方农村的砖墙斜顶房适应了夏季高温多雨的气候环境
10.下列关于我国温度带的有关叙述，正确的是（??? ）
A.当日平均气温稳定在0℃以上的持续期内的气温累加总和，称活动积温
B.当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长
C.亚热带地区农作物一年可以两熟至三熟
D.水稻只分布在热带、亚热带地区
11.下列关于我国温度带和降水的叙述，正确的是（??? ）
A.寒温带基本上属湿润地区
B.中温带和暖温带都兼跨季风区和非季风区
C.青藏高原属于干旱、半干旱地区
D.塔里木盆地和准噶尔盆地都属于暖温带干旱地区
12.关于我国气候灾害分布状况的叙述，正确的是（??? ）
A.我国沿海的省级行政区都会受台风袭击
B.全国各地冬天都会受到寒潮影响
C.我国南方地区靠近太平洋，受海洋影响比北方大，所以洪涝灾害比北方严重
D.春旱最严重的地区是黄河中下游地区
13.我国夏季普遍高温的原因是（??? ）
A.太阳直射北半球，各地获得太阳光热普遍增多
B.北方纬度高，白昼比南方长，故气温不比南方低
C.夏季风对我国各地影响强烈
D.地势西高东低，有利气温升高
参考答案：
1.D?? 2.D ??3.B?? 4.C?? 5.D?? 6.D? 7.B?? 8.A?? 9.BC? 10.BC?
11.AB?? 12.AD? 13.AB
《2.2 复杂多样的气候》教案
第一课时 气温
教学目标：
1．知道我国冬、夏季气温的分布规律及其原因。
2．了解我国各温度带的分布地区及划分标准。
3．使学生理解气候与人类生活的关系，利用不同的热能资源，为国家建设和人民生活服务。
教学重点：
我国冬、夏受气温分布的规律。
教学难点：
冬季南北气温悬殊的原因。
教学方法和手段:
引导学生自己看书、看图提示归纳总结。
教学过程：
教师：(指导读图)首先看图2.6 “中国年平均气温”总结我国各地区的气温差异。
学生：看书回答，我国疆域辽阔，各地气温在空间分布和时间变化上呈现出一定的差异。年平均气温由南向北逐渐降低。冬季，南北气温差别大；夏季，除青藏高原外，全国普遍高温。
教师：看我国1月平均气温图，要求观察：
(1)黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？
(2)海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？
(3)我国南北1月气温相差多少摄氏度？
(4)找出O℃等温线，并在图上用彩笔描绘出来；观察0℃等温线大致经过的地区。
(5)比较我国1月、7月平均气温图，看看等温线疏密程度如何？这说明了什么？
学生读图讨论回答。
总结(略)
板书：我国冬季气温分布规律；南北气温相差悬殊
(启发提问)为什么我国冬季南北气温相差这么悬殊呢？ (组织讨论)
①冬至我国太阳直射哪个半球？
②这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？为什么？ (我国北方和南方相比较，哪个昼长？为什么？
③这时北方和南方相比较，哪里获得的太阳光照多？
总结(略)
(启发提问)我国冬季气温南北相差很大，那么我国夏季气温相差也很大吗？我国夏季气温分布有什么特点？
(引导读图)用同样方法，分析我国7月平均气温图。列出读图提纲)：
(1)黑龙江最北部的7月平均气温大约是多少摄氏度？
(2)海南省的7月份平均气温大约是多少摄氏度？
(3)找出我国7月气温最低的地区在哪儿？那里气温大约是多少摄氏度？为什么这里是我国夏季平均气温最低的地区？
学生读图讨论回答。
总结：
(1)夏季全国等温线排列稀疏，除青藏高原外，大部分地区7月平均气温为20℃以上，说明我国普遍高温。
(2)黑龙江省北部7月平均气温为16℃，海南省南部7月平均气温为28℃，我国南北平均气温相差仅为12℃左右，气温差别不大。
(3)7月我国气温最低的地区在青藏高原内部。因为青藏高原地势很高，故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。
板书夏季气温分布规律：全国普遍高温(青藏高原除外)
（启发提问)为什么我国夏季普遍高温南北气温相差不大呢？依据才学过的分析冬季气温分布的原因的方法，同学们课下可讨论。
(启发提问)通过前面的学习，我们了解到我国冬季气温南北相差悬殊，夏季全国普遍高温，同学们想一想这些特点对我们平时生产和生活有哪些有利和不利影响？
讨论回答
(1)夏季全国普遍高温：为我们提供了丰富的热量资源，有利于农作物生长。
(2)冬季北方严寒，使北方取暖的燃料造成很大损失，另外容易使北方农作物造成冻害等。
(小结)今天，我们学习了我国冬夏季气温分布规律及其原因，了解这些知识便能掌握规律，趋利避害，让大自然能更好的为我们人类服务。
(转折过渡)冬天就要到了，同学们有没有在冬天去过南方的？
那里和北方在植被景观方面有什么不同？南方郁郁葱葱，北方一片（凄凉)有的同学想把南方的植物在冬天移植到北方，给北方增添点绿色，这样做可不可以？为什么？(不可以，因为那里的温度较低，热量不足)
引导：什么样的温度才能使农作物活跃生长呢？
教师总结（略）
板书：温度带的划分和分布
1.几个概念：生长期、积温
可以说积温反映了一个地方生长期内的温度高低和热量多少，根据积温的多少和作物种类等，划分了一些区域即温度带。根据积温情况，我国划分了五个温度带和个气候区，请同学们看图2.9“中国温度带的分布”图。
我国共划分哪五个温度带和哪几个气候区？
(1)这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区？
(2)暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致(读我图1月平均气温图)？
(3)我们这个地区属于哪个温度带，东北大部分地区、黄河中下游的大部分地区、海南岛、长江流域、塔里木盆地各篇于哪个温度带？
教师对学生的读图给予具体的指导，如教师讲解某个温度带分布的读图方法，其它温度带曲学生自己读出来。
2.温度带的划分和分布
教师：不同的温度带栽培的农作物品种不同，作物能够成熟的次数也不一样，请看图说明：
(1)看一着各种农作物对积温的需求指标。
(2)五个温度惜的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？
(3)五个温度带农作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们刚才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？
学生讨论答。
教师总结（略）
引导思考：我国多个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响？
教师总结（略）
第二课时 降水
教学目标：
1.知道我国降水在时问上和空间的分布特点，记住400 mm、800 mm等降水量线的分布。
2.知道季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地带。
教学重点：
降水的时空分布特点。
教学难点：
理解我国降水时空分布的成因。
教学过程：
(导入新课)这节课我们来学习我国降水的特征。
提问：新疆民居、黄土高原民居、江南民居的降水有何差异？
学生讨论后同答
提问：为什么民居有如此大的差异，这与当地降水有何关系？
教师：要了解这些，离不了“中围年降水量的分布”图(读2.10图)。
教师：同学们注意观察800 、400、50 mm等降水量线的位置。然后请三位间学分别扮演这三条等降水量线所在地区的居民，用生动的语言描述当地的降水特点以及降水对人们生活的影响。
(1)请三位同学分别表演。
(2)请同学总结我国降水的地区分布规律。
(板书)：1.降水的特征
降水量地区分布不均：东多西少，降水量由东南向西北减少。
教师：我国降水量在空间上分布不均，在时间分布上呢？
学生回答（省略）
(教师总结)全国降水量在时间分布上也不均匀，南北方差异较大，南方雨季长，北方雨季短。
(板书)2.降水时间分布不均匀(季节不均，集中于夏秋季节)
教师：在我国东部地区，各地雨季开始和结束的迟早，主要是由夏季风的进退所决定的。因此说，降水的分布与季风有很大的关系。
(提问)同学们能否尝试解释降水空间分布的成因？
学生讨论后回答：沿海受季风影响大，降水充足；越往西北内陆降水越少。
教师总结：南方雨季开始早，结束晚，时间长；北方雨季开始晚，结束早，时间短。
教师：无论时间上还是空间上各地的降水状况都不一致，相对来说，受季风影响大的地区降水较多，相反，降水就较少，这样就使得各地干湿程度不一。
（板书)3.干湿地区
教师：一个地方的干湿程度仅仅取决定于当地的降水多少量吗？
学生讨论回答：干湿程度与蒸发量也有关系。
教师：根据各地的降水量与蒸发量的对比关系将我国划分为四类干湿地区。
指导读图2.11 “中国干湿地区的分布图”
老师：降水量大于蒸发量的地区。属于较湿润的地区，根据年降水量的多少，又划分了湿润地区和非湿润地区，降水量小于蒸发量的地区，属于较干旱的地区。根据干旱程度的不同，又分为干旱和半干旱地区。
不同的干湿地区，地表的植被差别很大。东部湿润区水分充足，可生长高大茂密的乔木。过去这里是郁郁苍苍的森林，后来，人类的足迹来到了这片土地，大片的森林被砍伐，只剩东北地区和武夷山区还有大片原始林。
教师：干旱地区水分严重不足，也制约了植被的生长，有些地区几年不降一滴水，地表景观十分单调、荒凉，是典型的荒漠景观。
第三课时 气候特征
教学目标：
1.知道我气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法。
2.培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力。
3.使学生了解到我国农业生产的优越条件。
教学重点：
我国气候的主要特征。
教学难点：
学会分析，归纳、概括气候特征的方法。
教学过程：
(导入新课)知道了我国气温和降水的分布特点，我国气候有什么特征呢？今天这节课，我们就运用所学的知识分析、归纳出我国气候的主要特征．及我国气候对农业生产的影响。
陈述：同学们阅读课本第33页，回答下列问题
1.我国气候最突出的特征是什么？
板书:季风气候显著,气候类型复杂多样。
1.什么叫季风？
学生读课文说明我国季风气候的特征：
(读图引导)学生再读课本图2.13影响我国的冬、夏季风 ，思考以下问题。
(1)冬季风的源地是哪儿？风向如何？
(2)冬季风对我国北方和南方气温的影响在程度上有什么差别？
学生讨论回答：
总结（略）
第四课时 影响我国气候的主要因素
教学目标：
1.了解影响气候的主要因素，并初步学会运用这些因素解释气候的成因。
2.让学生认识到各种气候的差异是由于影响各地气候的因素不同而造成的。
教学重点：
影响气候的主要因素
教学难点：
海陆分布、地形，季风对气候的影响。
教学方法：
图片诱导，讨论、讲练结合。
教学过程：
教师：请同学们看课本P37页影响我国气候的主要因素，思考说明影响我国气候的主要因素是什么？
学生在教师的启发下回答问题：
1.纬度位置是形成我国气温南北差异的重要因素。南方纬度低，接受的太阳光热多，气温高；北方纬度高，接受的太阳光热少，气温低。
2.海陆位置也是影响我国气候的主要因素。我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆东部，最大的海洋——太平洋西岸。由于海洋和陆地在不同季节的升温和降温差异明显，形成了强盛的季风。
3.我国地形复杂，地势高低悬殊，对气候的影响十分显著。在同一纬度地区，高原和山区气温低，平原气温高；山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
教师总结：纬度位置、海陆位置和地形是影响我国气候的主要因素。
教师：我国气候的复杂多样，对农业生产有什么好处，多样的温度带和干湿地区对各种植物和农作物品种的生长有什么影响？
学生讨论、回答后：教师归纳总结：
我国气候复杂多样。因此，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。
板书：气候复杂多样，使得我国的衣作物和动植物资源极其丰富。
教师：引导过渡中国这种复杂多样的气候会带来哪些特殊天气？
学生活动：阅读课本37页到38页的“信息传递”后回答？
学生回答：梅雨、寒潮、台风等恶劣天气。
