课件43张PPT。第二章 自然环境——我们赖以生存的基本条件 2.1 千姿百态的地表形态
西
高
东
低
的
地
势
第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯 第一级阶梯：中国西南部有号称“世界屋脊”的青藏高原，平均海拔在4000米以上。 第二级阶梯：青藏高原向北、向东，地势明显下降，这里分布着海拔1000~2000米的高原和盆地，局部低于500米。 第三级阶梯：从第二级阶梯向东，海拔多在500米以下。这里主要分布着平原和丘陵。三级阶梯4000米以上高原、盆地1000——2000米高原、盆地500米以下平原、丘陵昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 关于地势特征对中国的影响，玲玲和贝贝提出了各自的问题，请尝试回答他们的问题。想一想，你还能提出类似的问题吗？与同学交流，并互相回答。活动 我国大陆地势西高东低，面向海洋。这样的地势对河流流向会产生怎样的影响呢？ 对于我国东西向的交通，这样的地势又会产生怎样的影响呢？多种多样的地形 纵横分布的山脉，构成了中国地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中。中国东部多平原、丘陵，西部多高原、山地和盆地。地形复杂多样。我国主要的地形区四大高原 青藏高原位于中国西南部，平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。我国最大的高原。高原上峰峦绵延，山势雄浑，山脉间多起伏平缓的盆地和谷地。高山终年积雪，冰川纵横。冰雪消融后，成为长江、黄河和澜沧江等大河的重要水源。有“远看是山，近看是川”之说。青藏高原内蒙古高原 内蒙古高原位于中国北部，平均海拔1000米左右。是我国第二大高原。高原开阔坦荡，地面起伏和缓，西北部沙漠、戈壁广布，东部和中部多肥美草原。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的就是此高原之景。黄土高原 黄土高原位于长城以南，秦岭以北，祁连山乌鞘岭以东，太行山以西，是世界上黄土分布面积最广的区域。长期的水土流失，形成了黄土高原沟壑纵横的地表形态。所以，在黄土高原上行走，本来距离很近，却常要绕道远行。窑洞云贵高原 云贵高原位于中国西南部，西起横断山脉，北邻四川盆地，东部雪峰山。高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。大小不等的山间盆地和河谷平原（坝子）错落其中。我们把这称作“喀斯特地貌”。四大高原四大盆地 塔里木盆地位于新疆南部，是中国最大的内陆盆地。盆地内的塔克拉玛干沙漠，是中国最大的沙漠。还有我国最长的内流河——塔里木河。沙漠周围有许多大小不等的绿洲。盆地中发现有储量较大的内陆油气田。塔里木盆地准噶尔盆地 准噶尔盆地位于新疆北部。是我国纬度最高的盆地。盆地呈不规则的三角形，地势东高西低。盆地中部有广阔的沙漠，西北部因受海洋湿润气流的影响，降水略多。盆地内牧场广阔，畜牧业发达，绿洲和垦区农业也具有相当规模。 柴达木盆地 柴达木盆地位于青海省西北部。盆地底部海拔2600~ 3000米。在中国四大盆地中，平均海拔最高。有“高原盆地”之称。盆地内矿产资源丰富，素有“聚宝盆”之称。四川盆地 四川盆地地表多出露紫红色砂、页岩，故有“红色盆地”或“紫色盆地”之称。这里气候温暖湿润，水网稠密，土壤肥沃，物产丰饶。著名的成都平原位于盆地西部，有举世闻名的都江堰灌溉工程，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美称。成都平原都江堰 在天山山脉的东段有著名的吐鲁番盆地，盆地中的艾丁湖湖底低于海平原154.31米，是中国陆地的最低处。艾丁湖四大盆地塔里木盆地准噶尔盆地四川盆地柴达木盆地又称“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达面积广大，分布有我国最大的沙漠纬度位置偏高，受到西风湿润气流的影响矿产资源丰富，号称“聚宝盆”三大平原 中国的平原主要分布在东部沿海地区。平原地势平坦，土壤肥沃，开发程度较高，既是主要的农业区，也是人口稠密、城镇集中、经济发达的地区。 东北平原位于大兴安岭、小兴安岭与长白山之间，海拔大多在200米以下，是中国最大的平原。东北平原东北部为三江平原，中部为松嫩平原，南部为辽河平原。平原中黑土面积广大，有些低地常年积水，成为沼泽。东北平原长江中下游平原 长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布，由长江及其支流冲积而成，海拔大多在50米以下。平原以地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片为特色，是中国著名的“鱼米之乡”。三大平原主要丘陵 中国的丘陵很多，特别是在东部地区分布相当广泛，自北向南主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵等。山脉纵横交错东西走向的山脉天山—阴山昆仑山—秦岭南岭东西走向有三横北天阴
中昆秦
湘桂粤赣夹南岭东北——西南走向的山脉大兴安岭
太行山
巫山
雪峰山长白山
武夷山台湾山脉东北西南有三撇
兴安太行巫雪峰
台湾山脉东分布
长白武夷夹当中南北走向、西北—东南走向、弧形山脉贺兰山
六盘山
横断山阿尔泰山
祁连山喜马拉雅山脉1960年5月，中国登山队首次从北坡登上珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰
喜马拉雅山的主峰，位于中国与尼泊尔的边境，海拔8844.43米，是世界第一高峰。活动 找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处。东西走向的山脉东北-西南走向的山脉西北-东南走向的山脉弧形山脉南北走向的山脉 在中国各种地形类型中，山地面积约占全国陆地总面积的1/3。如果把山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区，那么中国山区面积约占全国总面积的2/3。 与平原相比，山区地面较为崎岖，交通不便，基础设施建设难度较大，成本较高，但山区在农业多种经营、生态旅游开发等方面具有较大优势，部分水热条件配合较好的山间盆地和河谷平原可以发展种植业。 山区生态环境相对脆弱，常见自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。在山区开发利用过程中，应该把经济活动强度控制在合理范围之内，预防和控制自然灾害的发生。滑坡泥石流分析我国地形构成特点：山地丘陵崎岖的高原山区占我国陆地面积的2／3地形齐全，山区面积
广大，平原较少。 阅读材料，完成下列任务。活动（1）中国陆地海拔1000米以上的面积是多少？约占中国陆地面积的比例是多少？
（2）中国陆地五种地形类型中，哪一种地形所占的比例最大？
（3）结合地形图，说一说中国陆地地形类型的主要特点。 中国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？请将你的想法写在图框中。活动种植中草药发展旅游业放牧山区经济发展的条件如何合理开发和保护山区资源？ 下列材料中的两个方案，哪一个较合理？说出你的理由。活动 中国南方山区某村落，海拔1700多米，全村人口不足100人，环境闭塞，经济落后，迄今尚未通公路。为了解决该村的贫困问题，有两种发展方案可供选择。
第一种方案是对该村落进行现代化改造，新建几十千米盘山公路，并将通信网络延伸上山，这样需投入大量资金，砍伐大面积林木。
第二种方案是移民下山，将该村人口迁入山下平原的小城镇，为劳动力安排新的就业岗位，这样该村居民必须离开传统的居住地。课件10张PPT。1.我国地势特点是 。西高东低，呈阶梯状分布2.我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（ ）
A.山地和高原 B.山地和丘陵
C.丘陵和平原 D.高原和盆地D3.下列山脉属于我国第一、二级分界线的是（ ）
A.昆仑山 B.天山
C.长白山 D.大兴安岭A4．小明在复习时对下面的地形和河流的特征有点混淆，你
能帮他选一选，以下描述我国的是（ ）
A．地势中高周低，河流发源于中部，呈放射状流入海洋
B．地势东高西低，多数河流东流入海
C．地势西高东低，多数河流东流入海
D．地势东西高、中部低，河流南流入海C读我国东西向（沿32°N）地形剖面图，完成下题。5．位于我国地势第一级阶梯上的地形区是（ ）
A．青藏高原 B．四川盆地
C．长江中下游平原 D．横断山脉A6．在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站，体现了
对长江（ ）
A．航运价值的利用 B．水资源的利用
C．水能资源的开发 D．灌溉、养殖的利用
7．假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的现象有（ ）
A．大部分地区降水增加
B．大部分地区降水减少
C．季风气候面积增大
D．对环境影响不大BC7．我国山区面积广大，下列说法不正确的是（ ）
A．适宜发展林业、牧业、采矿业
B．利于形成多样化的民俗
C．坡度大，不利于发展种植业
D．交通不便，旅游资源贫乏D8．小宇和小宙在学习完中国的自然环境后，有感而发。小宇
说：“今年雾霾天如此厉害，都是化石燃料惹的祸，将来我要
当一名水利专家，开发我国丰富的水能资源，改善我们的环
境。”小宙说：“我们的国家太美了，将来我要当一名摄影师，
踏遍祖国的每一个地方。我要拍摄：雪域高原（A）浩瀚的沙
漠（B）站在山坡唱秦腔的老乡（C）壮阔秀美的梯田和石林
（D）麦浪滚滚的黑土地（E）等等。”（1）小宙要拍摄的照片需要去哪些地方，请你帮小宙把
字母填到图中相应的地区，并写出它们的名称。ABCDE青藏高原塔里木盆地黄土高原云贵高原东北平原（2）小宙要拍摄的景点跨越我国几级阶梯？写出它们所在
的阶梯（字母、名称皆可）。
（3）你能帮小宙选择修建水电站的地址吗，请你把它在图
中标出（至少两个地址），并说说你的理由。
三级 第一级阶梯A，第二级阶梯B、C、D，
第三级阶梯E。 阶梯交界处，落差大，水流急，水能丰富。9.下面表示我国地势阶梯的图中，哪一个图是正确的？【课后实践探究】
青藏高原地势最高，受板块构造的影响，地质活动较强。请你走访社区，或同家人交流，阅读课外书籍、杂志，上互联网寻找资料，了解你的家乡当地震发生时，你有什么深刻的感受？受地势的影响，地震救援有哪些实际的困难？当地如何做好防震减灾工作。拟定主题，制作成地理小报，在学校里进行展览。《2.1 千姿百态的地表形态》习题
一、填空题
1.我国西部地形多为__________、__________和盆地为主，东部则以__________和__________为主，地势总的特征是__________高、__________低。
2.我国地形从__________高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。
3.我国最大的高原是__________ 。
二、选择题
1.我国西部的主要地形是 （ ）
A．高原、盆地和丘陵 B．高山、盆地和丘陵
C．高原、平原和盆地 D．高山、高原和盆地
2.我国地势总特征是 （ ）
A．南高北低 B．南低北高 C．东高西低 D．西高东低
3.位于我国地势第一级阶梯上的山脉是 （ ）
A．阿尔泰山 B．太行山 C．秦岭 D．昆仑山
4.我国最西面的一列东北—西南走向的山脉是 （ ）
A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B．祁连山—横断山
C．台湾山脉 D．长白山—武夷山
5.位于第一级阶梯上的盆地是 （ ）
A．柴达木盆地 B．塔里木盆地 C．四川盆地 D．准噶尔盆地
6.“燕山以南，淮河以北，太行山以东，濒临渤海和黄海”的地形区是 （ ）
A．四川盆地 B．长江中下游平原 C．黄土高原 D．华北平原
7.第二级阶梯上，但没有绿洲分布的盆地是 （ ）
A.塔里木盆地 B.四川盆地 C.准噶尔盆地 D.柴达木盆地
8.构成我国地形骨架的是 （ ）
A．山脉 B．高原 C．丘陵 D．盆地
9.大兴安岭东西两侧的地形是 （ ）
A．黄土高原、华北平原 B．云贵高原、青藏高原
C．东北平原、内蒙古高原 D．长江中下游平原、四川盆地
10.关于我国地形、地势的叙述，正确的是 （ ）
A．我国地形多种多样，山地面积广大
B．我国地势东高西低，河流大多流入太平洋
C．地势阶梯分界处附近的河段落差大，水能资源丰富
D．平原面积约占20％
11.下列省区与所在地形区组合正确的是 （ ）
A．广西 —— 长江中下游平原B．山西 —— 黄土高原
C．新疆 —— 东北平原 D．河南 —— 东南丘陵
12.不属于山区的地形是 （ ）
A．比较崎岖的高原B．平原C．丘陵D．山地
13.我国纬度最高的高原是 （ ）
A．黄土高原B．云贵高原C．内蒙古高原D．青藏高原
参考答案：
一、填空题
1.山地，高原，平原，丘陵，西部，东部。
2.青藏
3.青藏高原
二、选择题
1.D 2.D 3.D 4.A 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C 11.B 12.B 13.C
《2.1 千姿百态的地表形态》教案
教学目标
1.掌握阅读分层设色地形图和地形剖面图等各类地形图能力。
2.概括出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的特征，记住位于地势阶梯分界线上的山脉。
3.初步树立自然环境中各要素是相互影响、相互制约的思想和因地制宜的观念。
教学方法
学生自主探究活动与教师启发教学。
教学重点
我国地形地势对其他自然环境要素的影响及人类生产生活的影响。
教学难点
运用各种地理图象概括我国地形地势的基本特征
教学过程
导入新课：请同学们展示课前收集的有关青藏高原、珠穆朗玛峰、内蒙古高原、长江中下游平原等地形区的资料，并在分层设色地形图上找到这些地形区的位置，并根据地形区的颜色对照图中高度表判断海拔高度。
教师小结：分层设色地形图可以帮助我们直观的判断地表的高低起伏。
教授新课
一、西高东低的地势
（1）教师引导学生观察中国地形图，我国东部地区大多是深浅不同的绿色及浅黄色，代表平原及丘陵地形，西部黄色的颜色加深，代表山地、高原及盆地等地形，根据颜色的分布概括我国地表高低起伏的总体趋势是：
学生答：西高东低。
（2）观察分层设色地形图上的颜色的分布，学生尝试绘出我国地势示意图并通过实物投影仪展示，教师对可能出现的两种示意图进行说明：我国地势西高东低，可能是由西向东逐渐降低，也可能是由西向东阶梯状降低，究竟哪一种更符合实际呢？
（3）学生阅读我国沿北纬32度地形剖面图，为假设提出证据。
学生得出结论：地势西高东低，呈阶梯状分布。
（4）课堂活动：阅读第18页图2.1 中国地势三级阶梯示意，明确三级阶梯的分界线是由哪些山脉构成的，三级阶梯的海拔高度分别是多少，每级阶梯分别以什么地形类型为主。
（5） 设疑：地势的第三级阶梯是不是延伸到大陆海岸线就截然而止了呢？(读信息传递)
教师引导学生进一步观察分层设色地形图，海底地形中与陆地相邻、由陆地向海洋自然延伸而形成的地形是大陆架，在分层设色地形图上一般用浅蓝色表示，对照高度表看，其水深一般不足200米，总体来看，我国近海大陆架非常宽广，并且我国近海中还散布着众多岛屿，因此，我国地势的第三级阶梯实际是一直向海洋延伸，形成近海的大陆架。
教师：地表形态是自然环境的基础，我国的地表形态对我国的气候、河流有什么影响？在了解了我国的地势特征之后，我们来研究一下这一特征对其他自然地理环境要素的影响。
（6）教师出示本节课的研究课题：（学生分组讨论等形式进行合作研究）
①我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向产生什么样的影响？
②河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？（课堂小实验）
③我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？（利弊分析）
地势对气候的影响——有利于海洋湿润气流向内地推进，为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
地势对河流流向的影响——我国许多大河流向自西向东，地势决定了我国许多大河的流向。
地势对水能资源蕴藏的影响——在地势阶梯的分界处往往蕴藏有丰富的水能资源。
地势对交通的影响——有利影响：滚滚东流的大河沟通了我国东西向交通，方便了沿海与内地的联系。不利影响：阶梯交界处的高大山脉成为交通的障碍。
二、多种多样的地形
教学过程：
导语：上节课，我们学习了我国的地势，知道了我国地势西高东低，呈阶梯状分布大家翻开课本21页，看图2.3 “中国的地形分布”图。大家看一下在地形图上，除了我们上节课熟悉的山脉以外，还有哪些地理名称呢？
生：（略）
教师：对，高原 盆地 丘陵 平原 山地，这些分布在地表的各种形态，就称之为地形。那么地形的五种基本形态也就是高原、盆地、丘陵、平原、山地。
师：讲解关于山脉走向的概念，完成第21页的信息传递。讲解山脉的走向。我国主要山脉的分布如下。
东—西走向：天山—阴山，昆仑山—秦岭
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，长白山—武夷山，台湾山脉
南—北走向：横断山脉，六盘山
西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山
巨大的弧形山脉：喜马拉雅山
师：大家在看图2.3 中国的地形分布图，看一下，我国主要有哪些平原呢？
生：东北平原、华北平原和长江中下游平原。
师：对，大家可以看到第三级阶梯上主要分布的地形类型中其中一个就是平原，那么另一个地形类型是什么？
生：丘陵
师：有哪些丘陵呢？
生：（略）
师：大家看一下，在黄色为主的区域内，也就是海拔在1000到2000米的第二级阶梯上主要分布着哪些高原呢？
生：内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。
师：除了高原呢？
生：（略）
师：有哪些盆地呢？
生：四川盆地、塔里木盆地、准葛尔盆地。
师：看我国第一级阶梯上主要分布着哪些高原呢？
生：青藏高原。
师：除了青藏高原，还有其他的地形类型吗？
生：柴达木盆地
师：刚才我们学习了我国主要有哪些高原、盆地、平原、丘陵，那还缺地形类型的哪个呢？
生：山地
师：大家看看图2.3 中国的地形分布图，看上面的地形类型中有山地吗？
生：有，天山、昆仑山、阴山、秦岭
师：我国山脉还有其他走向吗？
生：我国的山脉主要有东——西、东北——西南、南——北、西北——东南等几种走向。山脉纵横交错，构成了我国地形的骨架，控制着各种地形的空间分布。
师：通过刚才的学习，我们知道祖国山川壮丽，五大基本地形类型很齐全，那么说明我国的地形特点复杂多样。那么这多种多样的地形对我国的农业发展有什么好处呢？
生：（略）
师：大家看21页图2.3 中国的地形分布图，看看我国面积最大海拔最高的高原是哪个呢？
生：青藏高原
师：谁能说说青藏高原上是什么样子吗？
生：雪山众多，冰川广布，宽谷和湖泊镶嵌其中。
师：有人描写一个高原这样说：天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊，是哪座高原呢？
生：内蒙古高原
师：现在谁给同学们当内蒙古旅游的小导游呢？
生：内蒙古高原上很平，羊马等好多，草中间野花很漂亮。还有就是草原的天很蓝。
师：在高原顶部感到很平，这点和平原上的感觉有些相似，一望无际的原野，让人感到心都开阔了好多，
师：我们先总结一下内蒙古高原有什么样的特点？
生：坦荡如砥，起伏和缓
师：高原和平原，有那么多的相似，那么区别他们的关键因素是什么呢？
生：海拔高度
师：对，大家看看我国三大平原的海拔高度大致是多少，那么我国四大高原的大致高度呢？
生：平原大都在500米以下，高原以第二阶梯为例，大都在1000—2000米。第一级阶梯的青藏高原平均海拔在4000米
师：下面我们来学习四大高原中的最后一个内容，云贵高原。这次有人愿意来带队吗？
生：（略）
师：由此可知，云贵高原地表崎岖不平，那在到处都不平的地方，见到平地大家就会倍加珍惜，于是在这些地区人口 城镇集中，农业发达。
组织学生分组讨论，这些地形种类的特点会给人们的生产生活带来什么样的影响。
教学后记：可布置学生围绕“地形对人们的影响”这个专题，课下去搜集材料，课上以小组为单位进行发言和交流。
三、山区面积广大
导入：
上节课我们学习了中国的地形，知道了中国的地形复杂多样，有山地、高原、盆地、平原、丘陵，那么这些地形在我国的面积比例是怎么样的呢？说出哪种地形最多，哪种最少？
人们习惯上把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为山区。那么大家再根据图2.4 “中国主要地形区站全国陆地面积的百分比”来分析我国地形类型的组成时，就可以看出，我国山区面积约占全国总面积的2/3。说明我国是一个多山的国家。
板书：山区面积广大 ?
小结：地形种类齐全和山区面积广大，是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国农业生产有着重要的影响。
1.地形对我国农业生产的影响 ?
分组讨论：我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响？
（学生总结）教师归纳：多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了有利条件：广大的山区为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。不利方面：平原面积少不利于耕作业和粮食生产的发展；崎岖的山区又使交通不便。
2.在开发利用山区的时候，应该注意什么问题？
教师归纳：在开发利用山区的时候，我们应该特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。
我们同学都知道有那些山地灾害，这些山地灾害是怎么发生的呢？
阅读“崩塌、滑坡、泥石流文字”后，老师强调：山区常见的自然灾害是什么？
学生：（略）
讨论：我国的平原和丘陵与山区相比，对人民的生活和经济开发有什么有利条件？（学生发言，教师点评总结）
板书设计
2.1 千姿百态的地表形态
一、西高东低的地势
二、多种多样的地形
三、山区面积广大
