统编版六年级语文上册期末综合测评二（有答案）

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六年级语文上册期末综合测评二
一、积累与运用。（共33分）
1.看拼音，写词语。（5分）
安溪大龙湖两岸的道路绿树成荫，叶子之间没有一点儿fèng xì（ ）。阳光下，叶子上jīng yíng（ ）的露珠闪烁着光芒。清风徐徐，chéng bì（ ）的湖水 dàng yàng（ ）着微波，这美丽的jǐng xiàng（ ）深深地吸引了我。
2.下列加点字的读音完全相同的是哪一项？（ ）（2分）
A.薄片 刻薄 薄荷 B.丧失 沮丧 丧气
C.参差 差距 差不多 D.提供 供给 口供
3.下列词语中，字形完全正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.余音绕粱 刺猬 陡然 微笑
B.斩钉载铁 枯萎 贡献 毫迈
C.暴露无遗 斗篷 瀑布 疲倦
D.清歌曼舞 枯竭 资源 琴健
4.下列词语中，加点字意思相同的是哪一项？（ ）（2分）
A.喜事临门 身临其境 B.伯牙绝弦 绝顶聪明
C.饱经风霜 大饱眼福 D.顾影自怜 三顾茅庐
5.下列句子写人物说话时，哪一句没有用与“说”有关的词语来表达？（ ）（2分）
A.看到小明疑惑的表情，小刚拍了拍胸脯：“听我的，准没错！”
B.弟弟嘀咕着：“我又不是故意的，早知道就不从这条路走了。”
C.小敏在书包里找了一通，焦急地问：“课本忘带了，怎么办？”
D.警察厉声呵斥：“终于找到你了！”小偷一惊，瘫倒在地上。
6.下列句子没有语病的是哪一项？（ ）（2分）
A.全校同学积极响应团委为甘肃遭受地震的人民献爱心、作贡献。
B.鼓楼区政府重视治理福州内河水系，现已将取得了良好的治理效果。
C.学校举办的垃圾分类进校园活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
D.同学们到冶山春秋园开展研学活动，收获了许多有关福州的文化知识。
7.下列朗读节奏划分不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。
B.六月二十七日/望湖楼/醉书
C.古语/有云：“耕/当问奴，织/当问婢。” D.七八个/星天外，两三点/雨山前。
8.下面填入句子中的名言，最恰当的是哪一项？（ ）（2分）
“清澈的爱，只为中国。”喀喇昆仑山卫国戍边的英雄们，用自己的青春守卫了祖国领土，用自己的生命捍卫了国家主权，他们深深地知道：“__________________________。”
A.位卑未敢忘忧国
B.天行健，君子以自强不息
C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
9.下列文章题目和主人公的关系与其他三项不同的是哪一项？（ ）（2分）
A.少年闰土——少年闰土
B.草船借箭——诸葛亮
C.狼牙山五壮士——五壮士
D.军神——刘伯承
10.围绕题目“粗心的烦恼”，可以选择下列事例中的（ ）来表达中心思想。（2分）
①路上堵车导致上学迟到，结果被“红领巾”监督岗扣分。②上洗手间时发现自己的裤子穿反了，同学看到了自己的窘态，好尴尬。③收银员阿姨多找了十元钱，自己及时发现退给了阿姨。④拿错了糖罐子，结果给妈妈泡了一杯咸味牛奶。⑤把课堂笔记本借给请假的同学补习功课。⑥没看清公交车站牌的提示，匆匆上车后，发现自己坐错方向了。
A.①③④ B.②③⑥ C.②④⑥ D. ①②④
11.对下面这段话主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ）（2分）
青少年刷短视频成瘾的现象越来越严重，对此我们可以做些什么呢？首先，广大青少年应注重自律，增加健康的兴趣爱好，有节制地使用手机；其次，有关部门应加大对短视频平台的管理监督，营造健康的网络环境；最后，家长也要发挥榜样作用，用更多时间陪伴孩子，在孩子面前控制自己刷短视频的时间。
A.青少年刷短视频成瘾的现象很严重。
B.防止青少年刷短视频成瘾的方法。
C.青少年使用手机时应增强自律意识。
D.家长应发挥榜样作用，不玩手机。
12.下面表述不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.阅读时先确定目的，再选择合适的阅读方法，可以降低阅读效率。
B.阅读时有疑问需要查找资料确认的，我们可以先在课堂笔记中记录下来。
C.阅读时我们可以联系自己的生活经验想开去，有助于加深对文章的理解。
D.阅读时留意小说人物的语言和心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
13.根据所学知识填空。（6分）
（1）“五谷”指_______________；“五音”指____________。
（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”
（3）每当来到波涛汹涌的金沙江和大渡河畔，人们总会不禁吟诵起毛主席的诗句“_________________,_________________。”
（4）“_________________，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生《故乡》中的这句名言告诉我们，不畏艰难险阻，敢于探索，才有希望获得成功。
二、阅读与欣赏。（共37分）
（一）（11分）
2023年是陈嘉庚创办集美学校110周年，也是“集美学村”正式命名100周年。让我们一起走进集美学村，走近陈嘉庚先生，感受家国情怀。
【材料一】在集美学村里，一幢白石砌墙、绿瓦盖顶的单层建筑别具风格，这是归来堂，陈嘉庚的铜像就伫立在归来堂前。嘉庚先生很大方，把自己的钱捐出来办教育；但他对自己却很“小气”，煤油灯坏了就用破瓷杯顶替，不肯买新的。他的住宅是简朴的二层楼，既小且暗。
【材料二】集美学村内允恭楼群的五座楼楼名定于20世纪20年代初，分别是即温楼、明良楼、允恭楼、崇俭楼和克让楼。从五个楼名中各取一个字，串成“温良恭俭让”，充分体现了对中华优秀传统文化的传承。
【材料三】集美游玩景点、特色推荐及路线示意图
景点名称 特色推荐
石鼓路 豪香嫩里脊肉、大阪烧、奔水冬粉鸭
嘉庚公园 陈嘉庚纪念馆（公园附近）、陈嘉庚陵墓、集美解放纪念碑
十里长堤 乐队演奏、露营野餐、观赏日落
龙舟池 水上捉鸭子、赛龙舟
南薰楼群 延平楼、道南楼等具有闽南特色的建筑
14.如果想了解集美学村内的楼群名称含义应该重点阅读________，如果想做集美的旅游攻略应该重点阅读__________。（2分）
15.嘉庚精神的内涵丰富多元，材料中没有体现出来的是哪一项？（ ）（2分）
A.爱国爱乡 B.无私奉献
C.诚信果毅 D.勤俭节约
16.下面说法不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.我们可以去十里长堤观赏日落。
B.2023年是“集美学村”正式命名110周年。
我们应传承和发扬“嘉庚精神”。
D.陈嘉庚给我们留下了宝贵的物质和精神财富。
假如你是导游，带着游客来到“崇俭楼”，结合材料一、二，你会怎样介绍？（3分）
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18.逛完允恭楼群后，游客们想多了解些陈嘉庚的事迹，看看本地的特色建筑，还想尝一尝本地的美食。身为导游的你会怎样规划游览路线？（2分）
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（二）说窗（14分）
①“窗”字，是个象形字。《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖（yǒu），在屋曰囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态的“洞口”。后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成。
②钱锺书曾在散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光、空气、清风与视野。
③窗，具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美。对于人，眼睛是灵魂的窗户；对于房屋，窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的，是有表情的，它所流露出的人情味也特别令人回味。
④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。一扇漏窗，开在圆墙上，又称花窗。花窗多用砖瓦空砌而成，图案内容多为花鸟、山水或几何图形，它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。二是空窗，不装窗扇的窗。空窗有方形、圆形、六角形、扇形等多种形状，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。
⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，流露出更多的真性情。然而现在，我们房屋窗户的造型几乎都着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日渐衰退。某学者曾感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原先的生命窗消失了……然而，只有生命窗才富有诗意。”学者的感慨带给人们一种尴尬，同时也给了我们许多深思。
19.本文先后从几个不同方面来介绍“窗”，请根据下面的提示排序。（ ）（2分）
①窗引发的深思 ②窗的审美功能 ③“窗”字的由来 ④窗的本质功能
A. ④①②③ B.③②①④ C.③④②① D. ③①②④
20.文中第③段画“ ”的句子主要运用的说明方法是什么？（ ）（2分）
A.作比较 B.举例子 C.列数字 D.打比方
21.根据选文，下列不属于选文中描写的“生命窗”的是哪一项？（ ）（2分）
A.B.C.D.
22.下列对文本内容理解不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.空窗本身即是景象，形成了一幅幅小品图画，起着装饰作用。
B.现代社会窗户注重实用性，窗的魅力在现代建筑中日渐衰退。
C.文末引用学者的话语，自然地引出需要读者深思的话题，升华主题。
D.远古先民的门开在屋顶，不仅可方便进出，也起着窗的作用。
23.选文第⑤段中的加点字“几乎”能否删去？为什么？（3分）
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24.为什么说“只有生命窗才富有诗意”？请结合文本谈谈你的理解。（3分）
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（三）________（12分）
①那一年冬天，我流落到陕西略阳。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷。我在这里贩点儿山货，直到年关还不敢作归家的打算。
②过年的气氛越来越浓，鞭炮声、锣鼓声从街巷传来，我循声前往，混在人群之中，看着十来个中青年汉子敲打锣鼓。
③我看得正入神，只见敲大鼓的壮汉把双槌一收，抹了一把额头上的汗水，目光锁定我身边的一个老头儿：“张伯，你来耍一把。”“别，别……”
④叫张伯的老头儿瘦弱、邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手藏在袖管里，听到喊叫声直往后缩，但姑娘媳妇们却揪住他往前推。“鼓神，来一个！”打鼓汉子一脸虔诚，那些后生也是满脸殷切……这引起了我的好奇，这个老头儿能敲出什么道道来？
⑤可能是觉得推辞不掉了，张伯像运气似的抡了抢双臂，脱袄，扔衣，大步走到大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布满皱纹和胡茬的脸上顿时精神焕发。他双目生辉，一脸神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂一挥，劈下一串天雷，直教石破天惊。
⑥我像被“诅咒”了似的，双目紧盯着他。只见他时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚……老人急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪。他把一面鼓指派得出神入化。
⑦就在这声声鼓鸣中，我似乎听到了上天的意志、大地的精神、男人的粗犷……这些奇妙的幻象，在锣鼓声交织而成的音乐罗网中，不断地冲突，纠缠……它们似在演绎生命，似在点拨生命，似在指引着人类奔向精神到达的终点。
⑧我立在山民中间，观看这个不可思议的奇迹，而创造这奇迹的老者再也不是蔫老汉，他正顶天立地地屹立在天地间！我被震撼了，世上竟有这样的声音，给我以脱胎换骨的剧痛和快感：我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，一切全在于自己！
⑨我从人群中慢慢地退了出来。我想，我该回家了！
25.将敲鼓手法（慢叩、急敲、轻掠、重擂）与下面的联想依次对应，其中“轻掠”对应的是哪一项？（ ）（2分）
A.细雨轻风荷叶清 B.铁马兵戈飞鸣镝
C.劈山开路是男儿 D.再闻堂前机杼声
26.从“不敢作归家的打算”到“该回家了”，“我”改变主意的原因是（ ）。（2分）
A.家人来电催促要回家过年团圆
B.回家过年的念头越发强烈难抑
C.客户劝说按传统习俗该回家过年
D.张伯的表演震撼心灵，让人焕发精气神
27.下面对本文的赏析，不恰当的是哪一项？（ ）（2分）
A.“我想，我该回家了”与开头照应，突出了张伯的鼓声对“我”精神的振奋。
B.“它们似在演绎生命，似在点拨生命…….”表现了鼓声震撼人心的力量。
C.张伯在壮汉要他敲鼓时“直往后缩”体现了他性格中软弱、卑微的一面。
D.“生命中原本就没有卑微和可怜”，是“我”听了张伯的鼓声之后得到的启示。
28.第④⑤段中画“ ”的部分运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（3分）
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29.本学期学习了多种拟题方法，如“以人物名字拟题”“以事情拟题”“以事物拟题”等，请你用所学的方法为本文拟个题目，并说说理由。（3分）
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三、表达与交流。（共30分）
30.近两年，发生了许多令人印象深刻的事情：杭州亚运会中国健儿斩获201枚金牌、“天宫课堂”第四课开讲、神舟十七号载人飞船顺利“回家”……相信你的脑海中也有很多印象深刻的场面。请你选择一个场面，以“难忘”为题，运用点面结合的写法将场面写具体、生动。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.缝隙 晶莹 澄荡 景象
2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7. D 8.D 9.B10.C1.B 12.A
13.(1)稻、麦、黍、菽、稷 宫、商、角、徽、羽
(2)巍巍乎若太山
(3)金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒(4)其实地上本没有路
14.材料二 材料三
15.C 16.B
17.示例:欢迎大家来到崇俭楼!崇俭楼是集美学村内允恭楼群的五座楼之一,楼名体现了对中华优秀传统文化的传承“崇俭”也是陈嘉庚先生精神的体现。他捐钱办教育,但自己过着节俭的生活，
18.示例:逛完允恭楼群后,先去南薰楼群观看具有闽南特色的建筑,接着去嘉庚公园进一步了解陈嘉庚先生的事迹，最后去石鼓路品尝当地的美食。
19.C20.D21.D 22.A
23.不能删去。“几乎”表示绝大部分,表明我们现代的窗户造型绝大部分都着眼于实用,但仍可能有极个别的窗户保留了窗的魅力。去掉该词后改变了句意，这体现了说明文用词的严谨性
24.生命窗设计活泼、造型丰富、流露出真性情,具有审美功能,会说话、有表情、能流露出人情味,这些功能让它富有诗意。因此说“只有生命窗才富有诗意”
(三)
25.A 26.D 27.C
28.外貌、动作、神态描写。通过外貌描写可以看出张伯瘦弱、邋遢，通过动作描写可以看出张伯为人比较腼腆，通过“精神焕发”可以看出张伯在敲鼓前后形象的变化,从一个有点儿邋遢、腼腆的老汉变成充满了精气神、活力满满的“鼓神”,前后对比,写出了敲鼓对张伯的影响很大，让张伯变得自信,有精气神。
29.示例:鼓神。张伯的技艺精湛,表演具有艺术感染力;他身上的豪气、精神借助鼓声展现了出来,使听者精神振奋;文中人们称张伯为“鼓神”。因此以“鼓神”为题很恰当
三、30.略
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