1.2.3 动物细胞 课件(共29张PPT)

(共19张PPT)
第三节 动物细胞
第二章 认识细胞
Hi
人教版（2024）七年级上册
学习目标
1
学会制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察
2
说出动物细胞的基本结构
3
说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同
添加小标题
想一想，议一议
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇:“显微镜下的动物细胞是什么样的呢 ”与观察植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄而透明。想一想:她可以采用哪些材料来制作动哪物细胞临时装片
可以用昆虫的翅、人的口腔上皮细胞等材料制作动物细胞临时装片
动物的细胞结构是怎样呢？
1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
3.认识动物细胞的基本结构。
4.练习画动物细胞结构简图。
实验目的
实验·探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
镊子
滴管
纱布
吸水纸
载玻片
盖玻片
显微镜
无菌牙签
碘液
生理盐水
动物细胞永久玻片标本
材料用具
实验·探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
方法步骤
生理盐水，目的？
滴生理盐水的目的：
保持细胞的正常形态。
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
方法步骤
实验·探究
观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
洋葱表皮细胞临时装片制作 人体口腔上皮细胞临时装片制作
擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片
滴 在载玻片中央滴一滴清水
撕 撕取洋葱鳞片叶内表
展 将洋葱鳞片表皮在清水中展开
盖 缓缓盖上盖玻片
染 在盖玻片的一侧滴加碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片
滴 在载玻片中央滴一滴生理盐水
刮 用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁
涂 将牙签在生理盐水滴中涂抹几下
盖 缓缓盖上盖玻片
染 在盖玻片的一侧滴加碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
实验·探究
观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
实验结果
装片的观察结果
动物细胞的基本结构
1.图中的动物细胞在形态上有什么不同？结构上有什么共同点？
2.与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
肌肉细胞
上皮细胞
软骨细胞
神经细胞
讨论
添加小标题
观察动物细胞
观察动物细胞永久玻片标本
1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
不能使用清水。因为生理盐水中氯化钠的浓度是0.9%，选用生理盐水，人的口腔上皮细胞不会吸水或者脱水，能够保持细胞的正常形态，有利于观察细胞的结构。
添加小标题
观察动物细胞
观察动物细胞永久玻片标本
2. 为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
为了能更清晰地看到细胞的结构。
细胞膜
细胞质
细胞核
添加小标题
动物细胞的形态和结构
动物细胞的形态
人体或动物体的各种细胞，其形态并不完全一样，但是其基本结构却是一样的。
肌肉细胞
人的口腔上皮细胞
神经细胞
软骨细胞
细胞核
有遗传物质
细胞质
能流动，促进细胞与外界的物质交换
细胞膜
保护并控制物质的进出
线粒体
进行呼吸作用的场所
动物细胞模式图
动物细胞的基本结构
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞壁
叶绿体
液泡
细胞是生物体结构和功能的基本单位
动物细胞与植物细胞的对比
线粒体
课堂总结
课堂小测
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是( )
A.杀灭细菌 B.便于染色
C.便于细胞生长 D.使细胞保持正常形态
D
解析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。故选D。
课堂小测
2.某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是( )
A.c→a→b→d B.a→c→b→d C.c→a→d→b D.a→c→d→b
C
解析：②图中a是用无菌牙签刮取口腔上皮细胞，并置于载玻片上的生理盐水中，b是染色，c是向载玻片的中央滴生理盐水，d是盖盖玻片。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，再用无菌牙签在口腔内壁上轻刮几下，然后把牙签附有碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中涂几下，之后盖上盖玻片，用碘液染色。故选C。
课堂小测
3.如图为植物细胞和动物细胞的结构模式图，其中能储存遗传物质的结构是( )
A.① B.② C.③ D.①
A
解析：①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。②细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换。③线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。④细胞膜控制物质的进出。故选A。