统编版三年级语文上册第三单元 《语文园地三》课件

(共32张PPT)
语文园地三
卖火柴的小女孩
那一定会很好
在牛肚子里旅行
一块奶酪
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想......
阅读童话故事，我们还能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
拟人手法
夸张、想象丰富
给人启示
故事曲折、动人
识字加油站
读一读，比一比
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
shēn
jiè
shào
zōng
yǐ
zhào
xiào
仔细观察，说说你的发现。
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
每组的第一个字是形声字。
后一个字是前一个字的声旁。
发
现
读一读，用一用
1.小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书。
申
2.导游对景点的历史（ ）绍，让我们大开眼（ ）。
申
伸
介
界
伸
介
界
3.班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会。
召
招
4.这几棵（ ）树，是老祖（ ）留下来的，已经有两百年的历史了。
棕
招
召
棕
宗
宗
5.爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分。
6.老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学。
忆
孝
教
忆
乙
孝
教
乙
口
咬
叼
嚼
咽
啃
吞
含
叫
喊
嚷
啼
吼
吵
唤
吱
呜
嘀
嗡
嘟
哗
啪
jiáo
rānɡ
跟吃的动作有关
与叫喊有关
与发出声音有关
都跟嘴巴有关
有趣的“口”字之家
跟吃的动作有关
咬
叼
嚼
咽
啃
吞
含
( )着牙 ( )ロ水 ( )着骨头
( )着口香糖 ( )冰激凌 ( )着肉
与叫喊有关
叫
喊
嚷
啼
吼
吵
唤
选择其中一个字说一句话。
森林里真热闹。瞧，小蜜蜂（ ）地飞来报信了;
( )，小老鼠也来凑热闹了；（ )，小河唱起了快乐的 歌；( )嗒，( )嗒，小喇叭花吹起了欢快的喇叭，到处 洋溢着快乐的气息。（ ）——（ ）!是谁在哭呀？原来 是小熊，他也很想去参加。好吧，（ ）——（ ），让 我们的“童话乐园号”列车也带上他吧！
吱
嗡
与发出声音有关
呜
吱
啪
嘀
嗡
嘟
哗
表示预期的词
你还知道哪些带“口”的字吗？
啊 呀 哟 嘿 吗 呢
表示语气的词
1.李老师以经走了。
在内容和结构上有毛病的句子就叫做病句。
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
啄木鸟诊所
人生病了需要医治，句子生病了需要用修改符号修改。
表示改正
表示增补
表示删除
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
李老师以经走了。
改正符号可以改正错误的字、词、句 子或者标点。
改正
已
增补符号
修改病句
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
增补符号可以增加添补字、词、句或者标点。
戴着
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
删除
删除符号可以删去字、词、句或者 标点。
练一练
用修改符号修改下面的病句。
(1)我们家离学校很进。
（2）今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、 松树等粮食作物。
（3）我们把教室打扫得整整齐齐。
近
干干净净
试着用修改符号修改下面的句子：
1.夜已经很深了，他还在写做业。
2.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。
词句段运用
灯不拨不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
biàn
cùn
fù
一读：读准确
二读：读节奏
灯/不拨/不亮，理/不辨/不明。
有理/走遍天下，无理/寸步难行。
一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。
三读：知含义
灯/不拨/不亮，理/不辨/不明。
有理/走遍天下，无理/寸步难行。
一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。
你发现了什么？
这几句谚语都是关于明理的谚语
理
灯不拨不亮，理不辩不明。
意思：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
启发：只有去实践才能明白其中的奥妙！道理要经常辩论才能更明白！
有理走遍天下，无理寸步难行。
意思：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
启发：指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
意思：一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
启发：谁赢谁输关键要看谁有道理。
四读：会背诵
理不辩不明
走遍天下
寸步难行
强弱
万古
理
灯不拨不亮，（ ）。
有理（ ），无理（ ）。
一时（ ）在于力，（ ）胜负在于（ ）。
五读：会运用
情境一：我们学习了一篇新课文，对于里面的某些问题，大家有不同的观点，老师想让你组织大家进行一次交流会，你可以在开场白中用上这句话： 。
情境二：小明和同学因为小矛盾闹得不可开交，小明觉得自己有理，却不被理解，感到很冤枉，你可以这样劝慰他： 。
情境三：你的朋友做事有点我行我素，不讲情理，你希望他以后能有所改变，可以这样劝诫： 。
灯不拨不亮，理不辩不明
一时强弱在于力，万古胜负在于理
有理走遍天下，无理寸步难行
01
02
03
在火车上看到有人抢占他人座位还拒绝起来的，我想劝他一句：____________________________。
小明总是喜欢用拳头解决一切问题，我会这样对他说：_______________________________。
辩论赛上，围绕“是否应该将压岁钱交给父母保管”这一辩题，正反双方展开了激烈的讨论，这真是：________________________。
有理走遍天下，无理寸步难行
一时强弱在于力，万古胜负在于理
灯不拨不亮，理不辩不明
小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“（ ），咱们找老师评理去。”
我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了来龙去脉后，语重心长地说：“孩子们，（
），凡事都要讲道理。”
今天的辩论会开得很成功，老师一席话使我茅塞顿开，真是“（ ）”。
一时强弱在于力，万古胜负在于理
有理走遍天下，无理
灯不拨不亮，理不辩不明
寸步难行
你还积累了哪些关于“理”的谚语？
（1）不看人亲不亲，要看理顺不顺。
（2）有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
（3）天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
（4）好人争理，坏人争嘴。
（5）路是弯的，理是直的。
（6）有理赢，无理输。