统编版三年级语文上册《第四单元习作：我来编童话》课件

(共36张PPT)
在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
我来编童话
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，出现于其中的
“人物”是假想而非真有的形象，所讲述的故事也是不可能发生的。
童话的特点：鲜明的形象、奇妙的想象、有趣的情节、有益的启示。
童话故事的四要素
角色
地点
时间
事件
起因
经过
结果
试着自己编童话，写童话。
了解童话的特点，试着发挥想象，编写童话故事。
习作要素
要素解读
《卖火柴的小女孩》
《那一定会很好》
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
童
话
故事 主人公 故事情节 写作亮点
卖火柴的小女孩 小女孩 在大年夜里，一个小女孩冒着风雪，独自一个人在街上卖火柴，最终被冻死。 对比
那一定会很好 一粒种子 叙述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子、变成木板的一段生命历程。 心理描写
在牛肚子里旅行 两只蟋蟀 蟋蟀红头在与好友青头玩捉迷藏的游戏时，被一头大黄牛吞进肚子里，青头沉着地安慰它，并帮助它从牛肚子里逃出来。 动作描写
一块奶酪 蚂蚁队长 蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的一只蚂蚁吃掉了奶酪渣。 语言描写
心理描写
啄木鸟
森林超市
玫瑰花
厨房
黄昏
冬天
国王
星期天
小河边
角色
时间
地点
边读边想象
人物
时 间
边读边想象
地 点
故事里有哪些角色 （可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主” “月亮” 。
事情发生在什么时间？是在哪里发生的？
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
习作指导
确定角色
国王 啄木鸟 玫瑰花
人物:
可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。如：依据人物“国王”，添加人物“公主”；依据人物“啄木鸟”，添加人物“大树”；依据人物“玫瑰花”，添加人物“月亮姐姐”。
送你四个“魔法宝盒”
人物变变变：取个有意思的名字
笨笨猫
胖胖羊
吹牛
大王
松鼠
阿纯
斑斑猪
送你四个“魔法宝盒”
选角色
想一想：如果你选择这些角色，你会赋予他们什么样的性格与特点？
国王　啄木鸟　玫瑰花　小公主　月亮　王子
国 王：拥有至高无上的权力；
啄木鸟：勤快、乐于助人；
玫瑰花：有刺、娇艳漂亮、易受伤；
小公主：漂亮善良，需要他人的关爱；
月 亮：美丽、无私，在夜晚带给大地光明；
王 子：英俊、潇洒、勇敢。
诀窍一：抓住角色特征，大胆想象。
力量弱小
童话故事怎样写？
需要与其他蚂蚁团结合作搬运食物
诀窍二：把事物当成人来写。
把事物当成人来写，就是运用拟人的修辞手法让事物能说话，赋予它们人的表情、动作、思想等。
运用心理描写，写出了玩捉迷藏时红头的想法。
诀窍三：写出角色的品质。
蚂蚁队长把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁，体现了它严于律己、关爱幼小的品质。
啄木鸟 玫瑰花 （树神）
角色：
黄昏
地点：
时间：
小河边（森林、沙滩上）
角色（国王）
时间（黄昏）
地点
厨房
有什么人（动物……）
发生的什么事
又来到哪里
贪吃
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
习作范例
神奇的玫瑰花
在一个星期天的黄昏，啄木鸟小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的东西好多呀，有他们爱吃的小虫子馅饼、蜗牛蛋糕、还有好喝的蚂蚁可乐。
啄木鸟小姐说：“孩子们，今天是爸爸的生日哦，我们再给爸爸买点什么呢？”孩子们说：“爸爸给妈妈买的是红玫瑰，我
们给爸爸买一朵黄玫瑰吧！”他们来到花店，问刺猬服务员
有没有黄色的玫瑰花，刺猬服务员思考了一下说有。他从一个
金色的花瓶里拿出了一朵黄色的玫瑰花。啄木鸟小姐带着花和孩子们回到了家，发现玫瑰花慢慢地在长大、长大、长大——等爸爸回到家时，玫瑰花已经变成了一棵玫瑰树，把家里的桌子、椅子和床都顶在了玫瑰叶上。孩子们开心极了，在玫瑰叶上蹦啊、跳啊，他们陪爸爸在玫瑰树上吃小虫子馅饼、蜗牛蛋糕，伴着玫瑰花的香味，点心更好吃了，爸爸过了一个愉快的生日，玫瑰花也成了它们的新家！
故事围绕啄木鸟小姐和孩子们为啄木鸟爸爸买生日礼物这件事展开描写，充满温情。玫瑰花后来长成了玫瑰树，成了他们的新家，想象合理。让我们感受到一个十分生动的故事。
啄木鸟送伞
星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”
最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。”
童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。
标点符号使用口诀
标点符号很重要，组成文章不可少。
意思没完用逗号，一句结束用句号。
喜怒哀乐感叹号！提出问题用问号？
并列词语用顿号、并列分句用分号；
提示下文用冒号：对话引用加“”
书本报刊书名号《》解释说明破折号 ——
有些意思要省略，可以加上省略号……
随堂练习
第二课时
我来编童话
糖糖是一个非常可爱的小女孩儿。但是 ，她非常爱玩游戏，每天手机不离手。
这天和往常一样，糖糖又抱着手机头也不抬地玩着。突然，“嗖”的一声，她被手机吸进了一个游戏世界里。
刚来到游戏世界里，糖糖就发现一只小老鼠被压到了一块石头下面，糖糖使出全身的力气把石头搬了起来，小老鼠从石头下钻了出来。
小老鼠告诉糖糖，如果被吸入了游戏世界，只有通过游戏里最难的闯关卡才能重新回到现实世界。它还拿出了一张复活卡和一颗闪闪发光的极速通关星。
在小老鼠的帮助下，他们顺利地通过了闯关卡，一起回到了现实世界。从此以后，糖糖再也不玩手机了。
本次习作主题是“我来编童话”，你可以运用“魔法宝盒”给故事重新起名。想想这篇童话可以起一个什么样的题目呢？
本次习作的第一个要求就是要选择教材中的一个或几个角色，然后才可以添加自己喜欢的角色哦！
“闯关卡”里都有哪些关卡呢？糖糖又会遇到哪些困难呢？如果故事的情节可以一波三折，一定会更吸引人。
互动修改
糖糖游戏世界历险记
糖糖是一个非常可爱的小女孩，她有一双明亮而澄澈的眼睛。可是这双眼睛却被一副眼镜给遮住了，因为她非常爱玩游戏，每天手机不离手。
这天和往常一样，糖糖又抱着手机头也不抬地玩着。突然，“嗖”的一声，她被手机吸进了一个游戏世界里。
刚来到游戏世界里，糖糖就听见了一阵微弱的声音，“救命啊！救命啊！……”糖糖往前一看，原来是一只啄木鸟被压到了一块石头下面，糖糖使出全身的力气把啄木鸟救了出来。
原来啄木鸟也因为每天玩手机游戏被困在了这里。“为了感谢你把我救出来，我把这些送给你，我们一起闯关吧！”啄木鸟说着从翅膀底下拿出了一张复活卡和一颗闪闪发光的极速通关星，啄木鸟正是为了拿到这两样东西才被压在了石头底下的。听了啄木鸟的话，糖糖才知道，原来八爪乌魔王掌握着游戏世界，只有通过游戏里最难的闯关卡，才能重新回到现实世界。
啄木鸟的森林超市
森林里，啄木鸟开了一家超市。①
开张的第一天，许多小动物都来购物。啄木鸟忙得像个大陀螺，一整天没有休息，连午饭都没有时间吃。晚上，啄木鸟摁着计算器计算当天的收入。不算不知道，一算吓一跳。他一天竟然赚了1 000多块呢！
①开头交代故事发生的背景。
范文引路
由于啄木鸟开的超市位于闹市区，所以生意真是芝麻开花——节节高呀！②不到一个月的时间，啄木鸟就挣了不少钱。
有了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来，开门也不及时了，服务态度也不热情了，有时竟然和顾客争吵不休，甚至还在电子秤上动手脚，故意克扣斤两。③
②恰当运用歇后语，写出了啄木鸟的超市生意红火。
③从多个方面具体地写出了啄木鸟趾高气扬的表现。
不久，就有顾客把啄木鸟给举报了。工商局局长老虎知道后很生气，马上带着工作人员来到了啄木鸟的超市。“当当当……”“啄木鸟，快开门，都十点了，你还不开门，快起床呀！”啄木鸟揉着惺忪（xīnɡ sōnɡ）的睡眼，打着哈欠出来了。“谁呀？星期天也不让人家睡一会儿，真讨厌！”④“我！工
④语言描写写出了啄木鸟的懒惰，与上文“开门也不及时了”相呼应。
商局的老虎局长！”啄木鸟一听，立马打了一个激灵，清醒了许多。他把局长请进客厅，又是倒茶，又是赔不是，还点头哈腰地问：“大局长怎么有空光临我这小店了？”⑤“我是来执行公务的，你少给我套近乎！把你的营业执照拿来，快点儿！”“是，是，是！”啄木鸟把营业执照递给了老虎局长，老虎局长说：“啄木鸟，
⑤“请”“又是……又是……”“点头哈腰”写出了啄木鸟在老虎局长面前卑躬屈膝的丑态。
有小动物投诉你服务态度不好，开门不及时，商品缺斤少两。你的营业执照被吊销了，并且处以2万元的罚款，这是罚单，请你签字吧！”啄木鸟一听傻了眼，双腿一软，当时就瘫倒在地上了。⑥
啄木鸟终于明白了：做买卖要讲诚信，热情服务，处处为顾客着想。只有方便顾客，守法经营，买卖才会越做越红火。⑦
⑥对啄木鸟的神态、动作描写，写出了啄木鸟的震惊。
⑦结尾点明文章中心，主题突出。
五星童话评价标准
想象丰富 故事有趣
故事神奇 给人启示
片段一
原文 评价
情节有趣。
想象新奇。
玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶莹的水珠——这是它担心大树而流下的眼泪。这滴水珠滑落在啄木鸟的翅膀上，啄木鸟随口把水珠啄掉了。突然，一股奇异的温暖盈满了啄木鸟的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬间，啄木鸟那颗心又重新变得冰冷了。它继
原文 评价
续对玫瑰花说：“我一般是不随便管别人的事的，不过我正好需要玫瑰花瓣来制香水。先说好，我每抓一条虫子，你就要付给我一片花瓣当酬金。”玫瑰花眼含热泪，轻声催促说：“我知道了，啄木鸟医生，请您快点儿给大树医治吧！它疼得快受不了了！”
语言、神态描写很具体。
啄木鸟不懂什么是幸福，玫瑰花则关爱朋友、真诚善良。