21.《我不能失信》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。
不知其可也。
人而无信，
—孔子
我
不
能
失
信
读了课题后，你有什么疑问呢？
课题中的“我”指的是谁？
“我”不能失信于谁？
发生了一件什么事情？
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号，想想课文可以分为哪几个部分。
3.试着回答自己提出的问题。
初读课文，整体感知
宋庆龄
盼望
叠花篮
道歉
qìnɡ
pàn
dié
qiàn
后鼻音
前鼻音
认读词语
庆祝 欢庆
qiàn
歉
熟字加偏旁
识记方法
大
庆
广
+
=
盼望 期盼
分
盼
目
+
=
组词法
道歉 歉意
看图识字
识记方法
dié
叠
叠衣服 折叠
“我”指的是谁？不能失信于谁？
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
课文主要讲了一件什么事情？
课文讲的是一天早晨，________一家准备到_________，可是她想起_________________________，父母都劝她改天教，可她______________
_________。
宋庆龄
伯伯家去
当天要教小珍叠花篮
坚持留下来履行
自己的诺言
部分 分段 段意
第一部分
第1自然段
宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去，小宋庆龄特别高兴，充满了期待。
第二部分
第2-9自然段
小庆龄为了遵守约定,没有听从爸爸妈妈的劝说，选择留在家里等候小珍。
第三部分
第10自然段
小庆龄不后悔,因为她履行了诺言。
说说课文可以分为几大部分？
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
这段在文中起到了什么作用？
时间
起因
开门见山，点明了时间和起因。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
特别
高兴
早就盼着
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。
外貌描写
宋庆龄这天为什么又没有去伯伯家呢？
读一读：默读2-10自然段，试着摩人物说话时的语气、神态和动作。
画一画：“ ”画出能体现宋庆龄诚实守信的语句。
聊一聊：同桌或小组讨交流感受。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
哪些句子体现宋庆龄诚实守信？
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
坚定要留下来
爸爸劝说后，从宋庆龄的话中你体会到了什么？
人物语言、动作
坚定的决心
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
妈妈劝说后，从宋庆龄的话中你体会到了什么？
语言描写
从这句话中体会到，宋庆龄不仅是个守信的人，还是个诚实的人。
点睛之笔
无聊、没意思
说明在小庆龄心目中守信比玩重要，诚信是第一位的。
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
联系上下文说说你从哪里看出她“一个人在家,是很没劲”
心神不定
她会看到漂亮的鸽子，伯伯也许会送她一只鸽子呢。
在宋庆龄心目中守信比玩重要，诚信第一位。
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
你有过这样的经历吗？请你结合生活实际谈谈体会。
分角色朗读课文，一名学生读旁白,另外三名学生分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。
通过分角色朗读课文,进一步理解课文内容。
俗话说:“一诺千金。”希望同学们也能像宋庆龄一样，做个诚实守信的人。
角色扮演
宋庆龄：（1893—1981），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
一生关注少年儿童的成长，创办了《儿童时代》杂志。
一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言
心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真
以诚相见 信誓旦旦
关于“诚信”的词语