21 我不能失信 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
人而无信 不知其可也
——孔子
在名人名言中寻找：
任务一：追溯时光，找寻“信”
一言九鼎 一诺千金
一言为定 言而有信
君子一言 驷马难追
在成语中寻找：
在古诗中寻找：
自古驱民在信诚
一言为重百金轻
—王安石《商鞅》
在伟人的故事中寻找：
我不能失信
*
任务二：揭题渲染，引入“信”
活动一：理解课题，揭示主人公
我不能失信
指宋庆龄
认识宋庆玲
宋庆龄，广东文昌（今属海南）人爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。1915年和孙中山先生结婚。曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。
一生关注少年儿童的成长，创办了《儿童时代》杂志。
活动二：理解词语，引入文章
我不能失信
本义：失去信用
文义：宋庆龄不能失去信用。
小珍
任务三：初读梳理，感知“信”
自由读课文，说说课文主要写了一件什么事？用一两句话来说一说。
照耀
宋庆龄
盼望
叠花篮
道歉
1.同桌互读互评
2.概括文章内容
本文主要讲了
的事情。
宋庆龄期待去伯伯家看鸭子，但
想到要教小珍叠花篮，于是自己在家里等朋友，
最终等待落空却不后悔
任务四：读悟结合，品味“信”
自由读课文第1自然段，说说你从中体会到了什么？并从文中圈出关键词。
任务四：读悟结合，品味“信”
小组合作：自由读2-9自然段，说一说你看到了一个怎样的宋庆龄，画出关键句，体会她的品质。
场景 ①抓字词说方法 ②好处 ③读出语气 ④人物形象
临出门的时候 （2） ①停住 ②皱起眉头 (神态描写和动作描写） 引出故事内容引发读者的思考 无 诚实守信
爸爸劝说 （3-6） ①！ ②不行！不行！ ③抽回来 （语言描写和动作描写） 态度坚定 毫不犹豫 诚实守信
妈妈劝说 (7-9) ①但我已经想起来了，就不能失信了。 （语言描写） 态度坚定 坚定 诚实守信
小组合作读（不同的态度体会人物品质）
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
心神不定
仍然等待
守信不易
诚信第一
联系文章内容的方法
运用联系生活实际的方法
（结合亲身经历）
任务五：课外链接，升华“信”
对内诚信传承(古-近-现）：
对外互帮互助互惠互利：
诚实守信
如果你是小珍，见到宋庆龄后，你最想对她说什么？
课后练习：