《第二节 地图》教案
教学目标：
1．知道地图的用途。
2．知道地图的三要素。学会在地图上判读方向的方法，掌握比例尺的计算和运用，认识常见的图例。
3．初步掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
4．培养学生科学的学习态度，养成良好的读图、用图习惯。
5．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
教学重难点：
1．比例尺的计算公式，在经纬网上判读方向。
2．掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并通过方法的介绍训练读图能力。
3．了解电子地图的使用方法。
教学方法：
直观教学法、读图分析法。
教具准备：
中国地图、直尺、圆规、米尺、画有校园平面图的小黑板、地理挂图（**市地图）、地图册和多媒体课件。
教学过程：
【导入新课】
用谜语“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”导入本节课的教学内容——地图。简单的谜语引发了学生的学习兴趣。
板书：一、地图的用途
讲解：提起地图，你一定不会陌生。你可能已经将一些地图，如中国行政区划图、交通图和旅游图等（向学生展示这些种类的地图）人们要了解一个地方，经常从查看地图开始。外出旅游、行军打仗、工程建设、航海航空都离不开地图。
带领学生学习P14阅读中的“农民用地图”。
归师生一起纳总结。
板书：二、地图上的方向
接着在黑板上画出我们学校的校园平面图，让同学们辨别出它们都是校园的什么教学设施？（操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等）请找到我们教室所在的位置？看分布在操场和办公楼的什么方向？
（活动）在校园的平面图上，我们教室的位置在哪儿？在校门的什么方向？有几条路可以到达？哪条路最近？让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正。
引入一般地图的定向方法，无指向标的地图，面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向。
举例：一张中国地图,我们学校位于中国的什么方位？
板书：无指向标的地图：上北下南，左西右东
那么有指向标的地图呢？
板书：有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。
讲解：有经纬网的地图，根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
举例：教科书 “地图上的方向”。
板书：有经纬网的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。
板书：三、地图的比例尺
（活动）活动：请大家画一幅教室的地图，计算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算一下图上的1厘米代表了实际的几米。这个数值就是我们经常说的比例尺。
引出比例尺的概念及公式。
用公式表示就是：图上距离÷实地距离=比例尺
提问：比例尺有几种表示呢？地图上的比例尺用文字表示？用数字写出来？直线式？（由学生回答）
打开地图册，任选 三幅图，请三位同学，分别用文字式、数字式和直线式表示 比例尺。
板书：文字式、数字式、直线式
提问：比例尺有什么用呢？
活动1：各抒己见
小结：根据比例尺，在地图上量出两地的距离，可换算两地的实际距离。
提问：如何辨别比例尺的大小呢？
比较“云南省地图”和“世界地图”，两幅图的图幅大小相同，在那些方面的表现不同？
活动2：比较下列三种比例尺的大小。
1/10000，1/10000000，1/10 0000000 000
比较“云南省地图”和“世界地围”内容的详细程度。
（小结）：通过两幅图的比较，我们可以更进一步认识比例尺的特性：
（1）比例尺是一个分式。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。
（2）地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则比例尺愈大；地图表示的地区 范围愈大，反映的内容愈简单，则比例尺愈小。
小结：地图的比例尺一方面反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度，另一方面可以用来量算距离。
板书：四、地图的图例
（引入）地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。
活动1：阅读课本有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。找出课本上的一些典型的图例让同学们背下来。
活动2：画一条从你家到学校的路线图，要求绘出你所走的街道的名字，上下车的（包括转乘车）的车名和站名。绘出方向标，说明学校位于你家的什么方位？
总结：本课讲述了地图的三要素——指向标、比例尺和图例注记。其中方向和比例尺是重点，图例注记是基础，都要认真掌握。
前两节课我们学习认识了地图的基本要素和常用的地图——地形图的判读，那我们生活中还遇到哪些类似的地图呢？
板书：五、利用地图查找信息
【提问】当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？
【学生活动】学生阅读课本或讨论得出结论：
人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或者国家的地形及河流，需要查找该国地形图等。
【教师总结】所以，我们要根据实际需要，选择合适的地图。
【提问】下列三位同学各需要选择什么样的地图？请大家帮忙出主意。
（1）我们班级准备到郊外的大蜀山进行游玩活动，事先需要设计行动方案。
（2）据巴基斯坦媒体25日报道，巴基斯坦西南部俾路支省24日下午发生的7.7级地震造成的死亡人数已上升至93人，另有200多人受伤。我想知道巴基斯坦这个国家在哪里？
（3）我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
【学生活动】学生讨论回答：
（1）到郊外的大蜀山进行游玩活动需要当地地形图；
（2）需要世界政区图；
（3）我需要交通图。
【阅读】
学习阅读地图的三部曲，掌握地图的应用方法。
【练习】
阅读**市地图（建议学生提前准备最新版纸制**地图），回答下列问题：
（1）在地图上找到**路，**路，科技馆。
（各小组同学找出相互交流读图方法。）
（2）从市内到**机场，要经过哪几条道路？
（同桌同学合作看图，说出几种乘车方案。）
（3）在地图上标**火车站到**大学的最短路线。
（2～3名学生合作在图上用铅笔画出。）
板书：六、地图家族的新成员
【讲解】随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技术、手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？
随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。例如，遥感地图，它是一种以航空或卫星遥感影像照片为底片，经过科学制作而成的地图。而利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像，不仅可以打印在纸上，而且可直接在屏幕上显示——这就是电子地图。近年来电子地图逐渐走进了日常生活。
以南京市“五一”期间去北京为例，同学们讨论学习**同学的电子地图的收集资料过程。
1、 确定出行路线。
2、 确定地理位置。
3、 进行分类搜索。
课堂小结
本节课主要学习地图的应用，如何根据需要选择地图和判读地图，并且学会阅读地图通过三部曲，同时，随着科技的发展，我们应学会应用电子地图。
课件39张PPT。第二节 地 图生活中的地图 日常生活中，我们常常会用到各种各样的地图，以下地图你知道它们的用途有哪些吗？第二节 地 图帮助我们了解旅游景区的景点分布情况。导游图第二节 地 图天气预报图第二节 地 图交通图自己驾车外出，我们可以查看交通地图，以便选择最佳行车路线。第二节 地 图城市图帮助我们查寻出行目的地或乘车路线等信息。第二节 地 图地图的基本要素1.地图上的方向2.地图的比例尺3.地图上的图例第二节 地 图1.地图上的方向辨别地物的“四面八方”。第二节 地 图如何在地图上辨别方向？辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：
（1）无指向标和经纬网的地图
（2）有指向标的地图
（3）有经纬网的地图
结 论：第二节 地 图（1）既无经纬网又无指向标的地图：
用上北下南，左西右东定方向。第二节 地 图（2）有指向标的地图：根据指向标定方向。第二节 地 图（3）有经纬网的地图：
根据经线定南北方向，沿纬线定东西方向。第二节 地 图练习：上图中，营地在Ａ点的什么方向？南极点营地A第二节 地 图南极点营地A南西答案：正西方第二节 地 图地图上的比例尺表示图上距离与实地距离的比。2.地图上的比例尺：第二节 地 图视频资料（1）线段式比例尺：
画在地图上，单位长度为１厘米，并注明１厘米代表实地距离多少千米。 上图所示比例尺可理解为：图上1厘米代表实地距离10千米，即10000米，即1000000厘米。因此该地图与实际距离的比为1∶1000000。归 纳：第二节 地 图（2）文字式比例尺：
直接在地图上用文字写明１厘米代表实地距离多少千米。（3）数字式比例尺：
在地图上用比例式或分数式表示图上距离与实地距离的比。第二节 地 图三种不同形式的比例尺比较:第二节 地 图比较下列地图的比例尺的大小:第二节 地 图第二节 地 图比较下列地图表示的范围大小和内容的详略。 中国政区图
比例尺较大
显示范围小
内容较详细 世界政区图
比例尺较小
显示范围大
内容较简单第二节 地 图1.图例：
地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是图例。2.注记：
在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。图例和注记第二节 地 图图例和注记对地图的重要意义定向越野图第二节 地 图地图中的主要图例示例第二节 地 图 很久很久以前，绝大多数人都过着男耕女织的日子，他们很少离家远行。而那些远离家园、出外探险的人们，通常都是渔夫、猎人和牧民，他们凭着本能的方位感，能准确地返回原位。后来，随着人们活动范围的不断扩展，仅靠直觉来辨别方位已远不能满足人们外出远行的需要。于是，人们开始密切地关注大自然，他们观察鱼儿、鸟儿的迁徙，河水、海水流动的方向以及风向，最重要的是，他们观察到太阳、星星、月亮这些天体的运行，用它们来辨别方向。逐渐地，人们开始将收集到的信息刻在白桦树皮、黏土板或者绢帛上。地图就是在这种生活需求和实践的基础上开始了最初的萌芽。地图的历史和发展第二节 地 图第二节 地 图 原始地图就像图画一样，将山川、道路、树木如实地画出，是外出狩猎和出门劳作或旅行的指南。
在漫漫的历史发展长河中，人类总在不断地观察、理解、描述、概括他们所发现的世界，逐渐地，地图成为地面变化和历史变迁的忠实记录者。
图示为马王堆出土的西汉地图，是世界上现存最早的以实测为基础的古地图。图的方位是上南下北，长宽各96厘米，主区部分的比例尺根据推算，约在十五万分之一至二十万分之一间。已有统一的图例，绘有山脉、河流、居民点、道路等。第二节 地 图地图家族的新成员 随着现代科技的进步，地图的内容和形式都发生了很大的变化，多种形式的地图在人们的生活中不断出现，极大地方便了人们的学习、旅游、出行、参观等活动。请看下面一些地图，你能指出它们的不同用途吗？第二节 地 图遥感影像地图第二节 地 图卫星云图第二节 地 图电子地图第二节 地 图电子地图的应用第二节 地 图视频资料3.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍，则新图的比例尺是
A . 1:18 000 000 B .图上1厘米代表实地距离90千米
C . 1:360 D .图上1厘米代表实地距离360千米 2.按照1厘米代表500千米的比例尺绘一幅中国行政区划图，图幅边框的长度和高度不得小于
A. 110厘米×100厘米 B. 10厘米×11厘米
C. 6厘米×5 厘米 D. 10厘米×8 厘米一、单选题 1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为
A. 1:300 B. 1:300 000 C. 1:3 000 000 D. 1:30 000 000复习与巩固：第二节 地 图 5.一个南极考察队员，从极点向正北走了60米，又向正西走了80米，这时他在出发点的
A .西北方100米处 B .西北方60米处
C .正北方100米处 D .正北方60米处4.乙地(175°E，38°N)位于甲地(145°W，35°S)的
A .东北方 B .西北方
C .西南方 D .东南方图示
讲解图示
讲解第二节 地 图6.两幅地图图幅大小相同，那么
A .比例尺大的幅图，所表示的范围小，内容详细
B .比例尺大的幅图，所表示的范围大，内容详细
C .比例尺小的幅图，所表示的范围大，内容详细
D .比例尺小的幅图，所表示的范围小，内容简单第二节 地 图8.根据图中的经纬网判别：
(1)图中D在C的 方向
(2)图中A在D的 方向
(3)图中B在A的 方向 正南 正西 东北第二节 地 图赤道38°N35°S145°W 0°175°E乙甲 180°145°W甲第二节 地 图S赤道第二节 地 图本节知识小结地 图地图的用途：生活中的地图地图的基本要素地图的方向地图的比例尺地图的图例和注记地图的历史和发展地图家族的新成员遥感影像图电子地图其他……第二节 地 图《第二节 地图》习题
一．单选题
1.甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
2.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。
A.东 B.南 C.西 D.北
3.野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。
A.1：1000 B.1:10000 C.1:25000 D.1:100000
4.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。
A.面向地图，“上北下南，左西右东”
B.先找指向标，然后定方向
C.在同一条经线上的两点，只有南北之分
D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
5.下列比例尺，最大的一个是（ ）。
A.1：250000 B.图上1厘米代表实地距离250千米
C. D.1：2500000
6.图幅大小相同的湖北省地图和亚洲地图相比较，湖北省地图（ ）。
A.表示范围大 B.表示的内容简略
C.选用的比例尺大 D.选用的比例尺小
7.下列表示铁路的图例是（ ）。
A. B.
C. D.
8.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。
A.1250 B.1250千米 C.250千米 D.750千米
二．读图综合题
9.读下图，回答问题：
（1）汽车的行驶方向由 向 出村后再折向 。
（2）河流大致流向 方。
（3）村庄在小河的 面，林地在村庄的 面，耕地在林地的 面。
答案：
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B
9.（1）西南 东北 上东
（2）北
（3）西 东南 西
《第二节 地图》习题
1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ）
A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米
2、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ）
A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000
3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是 （ ）
A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000
4、在一张边长为104cm的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm的边框，问下列比例尺中最合适的是： （ ）
A、1：5000000 B、1：5700000
C、1：6000000 D、1：5300000
5、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ）
A、1:4000000 B、1:16000000
C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:24000000
甲、乙两图为世界著名的三角洲图。读图回答6～7题。
6、图甲中河流三角洲位于乙图中河流三角洲的 （ ）
A、东南 B、西南
C、东北 D、西北
7、甲乙两图所采用的比例尺 （ ）
A、甲大于乙 B、乙大于甲
C、甲乙相同 D、无法判断
8、某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此回答该地球仪的比例尺约为 （ ）
A、一百万分之一 B、一千万分之一
C、五百万分之一 D、五千万分之一
9、下面四幅图中，按A在B的方向排序，正确的说法是 （ ）
A、西北、东北、西南、西北 B、西南、东北、西北、西北
C、东南、正西、西南、东北 D、东北、西北、西北、西南
12.读右图，教学楼位于升旗台的什么方向
10、读下图中甲、乙两图，回答下列问题：
(1)甲岛在乙岛的??? 方向，乙岛在哪个半球: ??? 、??? 。
(2)?? 图的比例尺大，? 图的实际面积大。
(3)甲岛南北两端图上距离是3．2厘米，乙岛南北两端图上距离是3．4厘米，两岛南北距离相差??? 千米。
答案：
1~5 BADBB 6~9 BBDC
10、 (1)东北? 东半球? 南半球? (2)甲?? 乙? (3)764
