阅读3《植物妈妈有办法》课件

(共32张PPT)
植物妈妈有办法
zhí
植
我会认
rú
如
玉如意
wéi
为
lǚ
旅
bèi
备
fēn
纷
cì
刺
dǐ
底
zhà
炸
lí
离
chá
察
shí
识
cū
粗
dé
得
得
认一认
粗
识
察
离
炸
底
刺
纷
备
旅
为
如
植
同学们，请认真听老师朗读课文，注意生字词的读音，边听边思考：
课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子？
蒲 公 英、苍 耳 和 豌 豆 。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
朗读第1小节，思考：这一节写了什么内容？
提 出 问 题：植 物“旅 行”要 用 什 么 办 法？
为
wéi
wèi
（作为）
（因为）
例：作为（ ）一名学生，我们不能因
为（ ）成绩好就骄傲。
（成为）
（为什么）
多音字
wèi
wéi
得
dé
děi
（得分）
（得亏）
例：得（ ）亏我来得（ ）早，不然又赶不上车了。
（得到）
de
děi
de
（好得很）
他在比赛中连连得（ ）分。
dé
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
这 是 自 然 界 中 所 有 生 命 成 长 的 普 遍 规 律 。
“孩子”“长大”“妈妈”“四海为家”分别指什么？










植物的种子。
种子成熟
指的是种子在各个地方生根发芽。
妈妈：指孕育出这些种子的植物。
牛 马 有 脚
牛 马 靠 四 肢 旅 行。
鸟 有 翅 膀
鸟 靠 翅 膀 飞 行 。
植物旅行又用什么办法？
fǎ
我会写
法
如
脚
它
娃
rú
jiǎo
tā
wá
tā
她
毛
更
知
识
máo
gèng
zhī
shí
植物
准备
如果
纷纷出发
四海为家
旅行
底下
炸开
zhí
一
读
rú
wéi
lǚ
bèi
fēn
dǐ
zhà
读
离开
lí
知识
粗心
得到
cū
dé
观察
chá
shi
小刺
cì
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
第2小节：蒲公英是怎么传播种子的？
蒲 公 英 传 播 种 子 —— 靠 风 吹
“降落伞”是什么？
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
第3小节：苍耳妈妈是怎么传播种子的？
苍 耳 妈 妈 传 播 方 法 —— 挂 住 动 物 皮 毛
什么是“带刺的铠甲”
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第4小节：豌豆妈妈是怎么传播种子的？
豌 豆 妈 妈 传 播 方 法 —— 靠 豆 荚 自 己 炸 开
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
这句话写得好吗？好在哪里？
“啪”“蹦着跳着”用得很好，我们仿佛听到了
豆荚炸开的声音，仿佛看到豆荚滚落在地的样子。





植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
齐读第5小节，说说这一节写了什么内容。
总 结 全 诗，告 诉 小 朋 友 要 仔 细
观 察，去 探 索 植 物 王 国 的 奥 秘。
了解奥秘仔细观察
层次梳理
蒲公英——风传播（靠风吹）
植物妈妈
有办法
苍耳——动物传播（挂皮毛）
豌豆——自身传播（豆荚炸开）
连
一
连
自 己 炸 开
靠 风 吹
挂住动物皮毛
fǎ
我会写
法
如
脚
它
娃
rú
jiǎo
tā
wá
tā
她
毛
更
知
识
máo
gèng
zhī
shí
同学们，你们还知道哪些植物传播种子的方法？
柳 树 的 种 子 表 面 有 绒 毛，适 合 借 助 风 力 传 播。
柳
树
乘 着 风
纷 纷 出 发
同学们，你们能用下面的词语，仿照课文第2小节，说一说柳树妈妈传播种子的方法吗？
柳树妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。