识字3《拍手歌》课件

(共47张PPT)
拍手歌
幸福拍手歌
新课导入
认真读课文，读准生字词；
难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；
说说这篇课文一共有几段。
初读课文
歌
丛
深
六
写
熊
九
朋
猫
友
我会写
（拍手歌）
（写字）
（丛林）
（深处）
（六月）
（熊猫）
（小猫）
（九月）
（朋友）
（友谊）
歌 深 猫 朋
六 九
半包围结构
独体字
左右结构
上下结构
友
写 丛 熊
歌 写 丛 深 六 熊 猫 九 朋 友
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说：课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。
品读课文
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
每一句结构相同、节奏相同。
孔 雀
锦 鸡
雄 鹰
雁
猛 虎
黄 鹂
百 灵
熊 猫
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
观察汉字的特点并组词。
孔雀锦鸡是伙伴
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡。
看看锦缎，想一想：为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
雄鹰飞翔云彩间
一只雁
雁群
天空雁群会写字
运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。
运用了什么修辞手法？
一字形
人字形
思考：为什么说雁群会写字？
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
欠
左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，“人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。
ɡē
歌
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
竖折折钩横笔的折在横中线上。
xiě
写
冖
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
其他动物们又在干什么呢？请小朋友们读一读课文的5—7小节。
（带有“犭”的字大多和动物有关。）
黄鹂百灵唱不休
拟人。“休”是停止的意思叽叽喳喳不停地歌唱。
运用了什么修辞手法？
竹林熊猫在嬉戏
熊猫在竹林里会怎样嬉戏？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
学完本文，你明白了什么？
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
熊猫
看图片背诵课文
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
一
上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。
cónɡ
丛
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右低；右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧。
shēn
深
氵
结构：
部首：
书写指导：
独体字
亠
首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，左低右略高，撇、点分列竖中线两侧。
liù
六
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
上大下小，“能”左右齐平，上“匕”在右上格，下“匕”略大，起笔在横中线上侧；四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右。
xiónɡ
熊
灬
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
犭
左窄右宽，顶部左右齐平，底部“苗”略高；左边反犬旁末笔撇从横中线上侧起笔；右边“苗”第四笔竖和横折的横分别压在竖中线、横中线上。
māo
猫
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第一笔是撇，第二笔横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出钩。
jiǔ
九
丿
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
月
两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右，“月”中两短横分布在横中线上下。
pénɡ
朋
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
首笔横在上半格，居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格。“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
yǒu
友
又
行为规范拍手歌
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。
你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。
你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。
你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。
你拍五，我拍五，教师教导记心里。
拓展延伸
你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。
你拍七，我拍七，举止文明要牢记。
你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。
你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。
你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀　　　　大雁 　　　　　老鹰
·
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锦鸡　　　　黄鹂 　　　　　天鹅
·
·
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参考答案：第一组加点的字都带偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟；第二组加点的字都带有偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。这两组词语都与鸟类有关。
1.有感情地朗读课文，读写生字词。
2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。
课后作业