第7课数据排序 课件(共14张PPT)-2025-2026学年四年级下《信息技术》西南大学出版社（2024）

(共14张PPT)
《信息科技》
4 年级下册
数据处理
第3单元
未经处理的数据往往是杂乱无章且难以理解的，需要经过整理、分析和推导等过程，才能变成有价值、有意义的数据。因此，数据及相关的处理方法、技术和工具，是发挥数据价值的关键。数据处理的方法有很多，作用也多种多样，如在医疗保健领域，我们可以通过处理历年传染病发病人数的数据，看到在防治传染病方面，疫苗所起到的作用；我们也可以将数据与各类图形关联起来，实现数据的可视化；我们还可以借助工具和已有数据，对未来的数据进行预测。类似的应用还有很多，让我们一起去探索吧！
第7课
数据排序
学习目标
情境引入
新知学习
项目探究
目录
学习目标
能够理解数据可视化的概念。
能够掌握数据排序的方法。
能够学会如何对数据进行自动排序。
能够理解冒泡排序算法的思路。
最近学校在组织打流感疫苗，疫苗有什么作用呢？
疫苗能预防一些疾病的发生，从而降低疾病的发病率。
疫苗的作用非常明显，大部分传染病在接种疫苗后，发病率都出现了逐年下降的趋势。下面我们就通过一些数据，以及对它们的排序来了解疫苗的作用吧。
情境引入
新知学习——数据排序
数据排序是将一组数据按照特定的规则重新排列的过程，排序的规则可以是数值大小、字母顺序或者时间顺序等。数据排序是一种常见的数据处理手段，可以使数据以一种有序的方式呈现，方便查询和分析。
表 7-1所示为 2012年至 2021年全国狂犬病发病人数，从表中可以看出发病人数呈逐年下降趋势。这样的数据能够直观地展示近年来患病人数的变化趋势。
数据排序是数据分析的基础，能够为决策提供支持。无论是日常数据处理还是大数据处理，数据排序都是一项重要的工作。
新知学习——数据排序
年份 狂犬病发病人数 年份 狂犬病发病人数
2012 1425 2017 516
2013 1172 2018 422
2014 924 2019 290
2015 801 2020 202
2016 644 2021 157
表7-1 2012—2021年全国狂犬病发病人数
新知学习——如何排序
数据排序的方法有手动排序和自动排序。手动排序需要人工对比各项数据进行排序，工作量比较大。在实际生活中，人们常用各类工具实现自动排序，最常用的有电子表格软件提供的排序功能，只需要录入数据，选中要排序的范围，然后设置“排序”选项就可以进行排序。
表7-1是2012—2021年全国狂犬病发病人数的统计表，使用工具，对这些数据进行自动排序的过程如下：
选择参与排序的数据区域，依次点击“数据”“排序”按钮，排序规则选择“升序”，即可得到历年全国狂犬病发病人数的排名。
在第一列输入年份，第二列输入发病人数。
新建电子表格文档。
项目探究——自动排序数据
操作练习——练一练
除了通过打疫苗预防疾病，还需要加强锻炼增强体质。让我们发起一个主题为“谁的体育锻炼计划最可行”的在线投票，发起投票的过程可以按照如下步骤进行。
1.请五位同学在班级分享自己在“体育与健康”课程中制订的体育锻炼计划。
2.利用“群投票”发起在线投票，将分享体育锻炼计划的五位同学作为候选人，设为投票的选项。全班同学进行投票。
3.导出数据，并选用一种工具对在线投票的结果进行排序，看大家心目中谁的体育锻炼计划最可行。
操作练习——做一做
1.让投票结果排名靠前的同学，谈一谈实施这份体育锻炼计划的心得体会。
2.说一说自己在这次活动中的收获并记录下来吧。
拓展阅读——冒泡排序
电子表格软件中的排序功能实际上是通过计算机编程实现的。排序算法是计算机科学中基础且重要的算法之一，而冒泡排序就是一种简单的排序算法。冒泡排序的思路非常简单，通过不断地比较相邻的两个元素，如果它们的顺序不符合要求，则交换位置，直到整个序列都符合要求，即所有元素都排序完成。以按从大到小的顺序排序为例，通过不断交换相邻元素，最大的元素会像水里的泡泡一样冒出来。因此，这种排序算法被称为冒泡排序算法。