《第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》习题
一、选择题
1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（ ）
①光合作用大于呼吸作用 ②呼吸作用大于光合作用 ③有机物的积累大于有机物的消耗 ④有机物的消耗大于有机物的积累 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
2、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（ ）
A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用 D、生长作用
3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（ ）光合作用强度（ ）呼吸作用强度
A、小，大于 B、大，大于 C、小，大于 D、大，大于
4、贮藏小麦要保持的条件是（ ）
A、低温、干燥、增加二氧化碳的浓度 B、低温、干燥通入足量的氧气
C、低温、潮湿、减少氧气的浓度 D、高温干燥减少二氧化碳的浓度
5、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：
平均温度
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
22℃
根据资料推理正确的选项是（ ）
A、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少
B、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多
C、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多
D、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少
6、农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（ ）
A、施农家肥 B、适时播种
C、合理密植 D、及时松土
二、填空题
1、绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的
中进行的，光合作用的产物是 和
。
（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏
某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机
物的速度）的影响曲线。①a或b曲线都
可以说明 是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明
是影响光合作用强度的因素。
（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如 、 等。
（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是 。
参考答案
一、选择题
1、B 2、A 3、B 4、A 5、A 6、C
二、填空题
1、（1）叶绿体 有机物 氧气
（2）光照强度 二氧化碳的浓度
（3）合理密植 间作套种
（4）大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利（合理即可）
《第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》教案
教学目标
1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。
2、举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜。
3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
教学重点
1、举例说二氧化碳能使农业增产。
2、举例说出温度和氧气影响农作物生产和果蔬保鲜。
教学难点
1、说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。
2、温度、氧化和植物器官含水量影响呼吸作用的原理。
课前准备
1、教师准备
(1)查阅有关资料。了解近年来随着科学技术的进步与发展，光合作用的原理和呼吸作用的原理在生活和生产实践中的应用情况。
(2)准备种植反季节蔬菜的温室中二氧化碳的调控示意图和农民贮藏小麦时的劳动情景图等挂图、图片和几枚新鲜的水果、几粒小麦。
2、学生准备
(1)阅读本节课的内容。联系前面学习的光合作用和呼吸作用对本节课内容作一了解。
(2)调查当前农村生产的实际情况，搜集有关与光合作用和呼吸作用的生产实际例子。
教学过程
一、导入新课
同学们，前面我们学习了有关光合作用和呼吸作用的知识。我们都知道光合作用和呼吸作用是植物重要的生命活动，同时也为人类提供粮食、蔬菜、油料和瓜果。同学们你们知道吗?在老师小的时候，过年时根本吃不到新鲜的茄子、黄瓜、西红柿等蔬菜。现在我们过年时能吃上新鲜的蔬菜，你们知道这些新鲜的蔬菜是怎样在严冬季节种植出来的吗?那么农民利用温室种植蔬菜的道理是什么?
二、探究过程
(一)光合作用原理在生产实践中的应用
我们都知道，粮食、蔬菜、油料、瓜果和纤维来自不同植物的不同部位，在农业生产过程中合理地应用光合作用的原理，提高光合作用的效率，使营养物质更多地积累在人们需求的植物器官中，这样我们的农业就会获得丰收，那么，人们是怎样利用光合作用的原理而使农作物获得丰收的呢?
(出示温室中的调控系统示意图)
同学们请看这张图，同桌之间可以讨论一下，说温室中的调控系统是怎样调控二氧化碳浓度的?
(学生讨论回答……) 我们知道二氧化碳是植物光合作用的主要原料、而适当地增加温室中的二氧化碳的浓度时会使光合作用显著增强，产量就会有较大的提高。但是在温室中使用二氧化碳也要有个度。空气中二氧化碳的含量一般是o、03％。当空气中二氧化碳的含量增加到0、5％一0、6％时农作物的光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用了二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“室中肥料”。你们知道给农作物施加二氧化碳的方法有哪些吗?
(学生讨论回答……)
哎!对了，可以在温室中点上几个炉子。煤炭燃烧可以产生二氧化碳。像我们前面看的图片中直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳，还有一种就是增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳。
前面我们了解到适当的增加二氧化碳的浓度可以增强光合作用，那么还有没有其他的方法能增强光合作用呢? [板书：二氧化碳牛水c二《>有机物(淀粉)十氧气] (学生讨论回答……)
归纳总结：充分利用光合作用的原理，最大限度地满足农作物的光合作用对二氧化碳和水的需求，满足农作物的光合作用对光的需求，农业生产就能获得丰收。
(二)呼吸作用原理在生产实践中的应用
(出示准备好的麦粒、苹果和新鲜的蔬菜)
同学们，我带来几样东西。我想长时间地保存这几样东西，有哪位同学能给我出主意，怎样才能较长时间地保存这几样东西? (学生讨论回答……)
(出示农民小麦人仓图，冷库贮藏果蔬图)
同学们回答的都很好!对于像小麦、玉米等这类果实或种子我们可以把它们晒干了贮藏起来，对于苹果、蔬菜我们可以适当地降低温度来贮藏，那么还有没有其他的方法呢?
(板书：氧气+有机物一二氧化碳+水)
(学生讨论回答……)
适当地减少环境中氧气的供应，也可以较长时间的贮藏蔬果。其实我们前面所用的方法，无非就是降低环境温度和氧气供应，适当地减少植物细胞的含水量，都是为了降低农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农产品能较长时间地保存。
通过前面的学习，我们知道植物的各种生命活动所需要的能量主要来自呼吸作用分解有机物。一般来说，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对无机盐等养料的吸收。可是不是农作物的呼吸作用越强越好呢?
(学生讨论回答……)
对农作物来说，呼吸作用并不是越强越好，相反的，有时可以降低农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物有机物的积累增加，以达到提高产量和质量的效果。
课堂练习
1、运用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜?
2、隆冬时节，有一瓜农为提高黄瓜产量，在冬暖式大棚内，放置了三个大煤球炉，以便提高棚内的温度和二氧化碳的浓度，使黄瓜早日上市。一天，有人发现他在天气晴朗的白天，三个煤球炉烧着。而到了晚上，却只烧两个煤球炉，于是有人觉得该瓜农这种做法有点不可思议，认为相反的做法才是正确的。你认为该瓜农这样做科学吗?试说明理由。
课后反思
不论是让学生想办法解决某个问题，还是让学生想法证明某个结论，都要让学生根据已有的信息，积极自觉地从不同角度、不同方面进行思考，寻求问题的正确答案。这样就使学生的学习过程成为一个积极主动的探索过程，不仅能获得现有的知识和技能，还能进一步探索未知的新问题，发现未掌握的新知识，甚至去创造前所未有的新事物。
课件19张PPT。第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用光合作用呼吸作用在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。那么农民利用温室种植蔬菜的道理是什么？
光合作用原理在生产实践中的应用说出温室中的调控系统是怎样调节二氧化碳浓度的？ 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。
当温室中的二氧化碳的含量增加到0.5%—0.6%时农作物的光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳生煤炉温室花卉温室育种 人们通过调控温室中的光照、温度和二氧化
碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。 描述并尝试画出现代农民生产劳动时的情景图画，设想一下生活在高科技社会中的现代农民或者未来的农民是怎样进行生产劳动的？ 想一想现代农业试点 现代种棉集生态农业和科普旅游于一体的农田生态科普园呼吸作用原理在生产实践中的应用影响植物呼吸作用的因素 温度氧气细胞含水量一般说来，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对无机盐等养料的吸收。 想一想为什么来自北方的苹果比来自南方的苹果甜？
这是因为在苹果生长的旺盛时期，北方地区昼夜温差大，植物的光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中营养物质的含量较高。你的想法对了吗？ 在生产实践中，人们经常充分利用呼吸作用的原理。
塑料大棚栽培瓜果蔬菜贮藏农作物产品采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。降低温度减少氧气含量延长种子、果实
和蔬菜的贮藏时间贮藏农作物产品运用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜？答：新疆地区昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使果实中营养物质的含量比较高。课件13张PPT。 你还记得光合作用和呼吸作用的概念吗？复习光合作用呼吸作用光合作用呼吸作用原料产物条件场所部位能量转化意义1、提供大量有机物 2、巨大的能量转换站为生命活动提供能量二氧化碳和水有机物和氧气二氧化碳和水有机物和氧气有光、无光均可光叶绿体线粒体叶植物的6大器官2、新疆的西瓜比常州的西瓜甜，这是为什么？1、你会用“空中肥料”来提高农作物的产量吗？你知道吗？3、秋天收获的苹果和梨子要保鲜到春节，你有什么好办法？第五节 光合作用
和呼吸作用原理的应用一、光合作用原理在生产实践中的应用提高农作物的产量，有何妙招？你说说看 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加二氧化碳浓度会使光合作用显著增强，高产。
二氧化碳被称为“空中肥料”。提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳点煤球炉满足对水的需求延长光照时间光合作用二、呼吸作用原理在生产实践中的应用怎样长期保存新鲜的果蔬、小麦？你说说看降低温度减少氧气
含量减少细胞
含水量减弱农作物的
呼吸作用
减少有机物的消耗
增加有机物的积累联系生活 在贮藏瓜果蔬菜时，经常采用 、 、的方法，来延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。降低温度减少氧气含量 在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，适当 ，减少植物呼吸作用对的 消耗，达到提高产量和质量的目的。联系生产降低夜间温度有机物新疆地区白天长，植物光合作用积累的有机物多，昼夜温差大，光合作用生产的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使果实中有机物也就是糖类的含量比较高。新疆的西瓜甜，这是为什么？请你解释影响植物呼吸作用的因素 温度氧气细胞含水量一般说来，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和无机盐等养料的吸收。课件2张PPT。二氧化碳肥料 取两个小花盆，每盆内播种３～５粒小麦种子。等出苗后，分别用两个玻璃罩把它们罩起来，其中在一个小花盆旁放一只小烧杯，烧杯内放入碳酸氢钠20g和10%的盐酸80mL。碳酸氢钠和盐酸反应生成了二氧化碳。这样，生活在这个玻璃罩下的小麦苗因得到比较丰富的二氧化碳，它就长得比较好。而对照组内，因二氧化碳比较少，相形之下，就长得差。这个实验结果，经过两周后就可以看得很清楚。烧杯内的碳酸氢钠和盐酸，每隔一天就要更换一次，因为这样才可以源源不断地供给丰富的二氧化碳。
