（原创）山东12地市生物中考真题汇编——生物圈中的绿色植物）.docx

（原创）2016生物中考专题训练
(含答案)
生物圈中的
绿色植物
一选择
1（2016泰安）4．下列关于植物类群的叙述错误的是（　
）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．蕨类植物具有输导组织D．被子植物一般能开花结果
2（2016泰安）5．如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（　
）
A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动
C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动
3（2016青岛）1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是
①生物能生长
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物能变异
A．①②
B．③①
C．③④
D．③②
4（2016青岛）6．下列关于植物类群的叙述，正确的是(
)
DA．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
5（2016青岛）18．在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是
装置B、C中质量会增加的是B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
6（2016临沂）5．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）A．黄瓜
B．西红柿
C．海带
D．芸豆
7（2016临沂）6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（　　）A．叶绿体和液泡
B．细胞壁和液泡
C．细胞壁、叶绿体和线粒体
D．细胞壁、液泡和叶绿体
8(2016日照)
15．先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22
时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙）
，该气体是（）
A．氧气
B．二氧化碳C．水蒸气
D．氮气
9(2016日照)
5．右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线
AB段（不包括
A、B两点）相符的一项的是(
)
10
(2016东营)2．生物圈中的生物都具有的共同特征是（　　）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气
11(2016东营)5．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（　　）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织
12(2016东营)6．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．下列对此过程的描述，错误的是（　　）
A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量
13(2016东营)7．如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵．下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　）
A．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果
B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势
C．移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失
D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
14(2016东营)9．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（　　）
A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水
B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气
C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色
D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
15(2016东营)10．从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）A．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
16(2016东营)12．生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（明天日出、日落时间分别为6：00和18：00），正确的是（　　）
A．B．C．D．
17（2016德州3．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（　　）
A．小麦蒸腾作用释放了热量
B．小麦光合作用释放了热量
C．小麦呼吸作用释放了热量
D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量
18（2016德州8．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（　　）
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输
⑤无机盐的运输．
A．①②③④
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
19（2016德州9．如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　　）A．验证光合作用需要光
B．验证光合作用需要二氧化碳
C．验证呼吸作用产生二氧化碳
D．验证蒸腾作用产生水
20.2016济宁
21.（2016济宁）2绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（　　）
A海带
B．墙藓
C．地钱
D．肾蕨
22.（2016济宁）4．下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（　　）
适当提高氧气浓度
B．适当延长光照时间
C．适当加大昼夜温差
D．适当增加土壤肥力
23.（2016济宁）6．作为生产者的绿色植物，通过光合作用制造的有机物中，不能直接或间接为人提供（　　）
氧气
B．植物产品
C．动物产品
D．能量
24（2016滨州）4．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（　　）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
25（2016滨州）5．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔细观察，里面还有丝丝“筋络”．以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　）
A．输导组织
B．保护组织
C．分生组织
D．营养组织
26（2016滨州）7．下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A．蒸腾作用只在白天进行B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
27（2016滨州）8．英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（　　）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态．
A．蒸腾作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．以上三者都是
28（2016滨州）9．下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（　　）
A．制造有机物，贮存能量
B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，贮存能量
D．分解有机物，释放能量
29(2016菏泽)7．（2016 菏泽）属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（　　）A．都生活在水中
B．都是孢子植物C．都没有输导组织
D．都有根、茎、叶的分化
30
(2016菏泽)11．（1分）（2016 菏泽）东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收．下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（　　）
A．合理密植﹣提高光合作用的效率B．幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛
C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物D．育苗时覆盖地膜﹣提高地表温度，保持土壤湿度
31(2016聊城)13．下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（　　）
A．反应物来自于光合作用的产物B．是在细胞的线粒体中进行的
C．实质是分解有机物释放能量D．与维持生物圈中的碳一氧平衡无关
32(2016聊城)15．如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（　　）
A．[1]的主要功能是储存营养物质B．[2]是进行光合作用的主要场所
C．[3]的功能是输送水分和无机盐D．[4]控制气体进出和水分的散失
33.(2016聊城)24．作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物．下列属于蕨类植物基本特征的是（　　）
A．没有根、茎、叶的分化B．有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉
C．有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖D．有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖
34(2016聊城)25．取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿素）植物，选取一片叶片做如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有（　　）
①光合作用产生淀粉
②光合作用产生氧气
③光合作用需要二氧化碳
④光合作用需要光
⑤光合作用需要叶绿体．
A．②③⑤
B．①④⑤
C．①③④
D．①②⑤
35(2016威海)2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（
）
A.根尖的分生区
B,叶脉
C,茎的形成层
D.芽的分生组织
36(2016威海)6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是（
）
A.都需要氧气B.都需要二氧化碳c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳
D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气
37(2016威海)7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是（
）
A.所有活细胞
B,叶绿体
C.线粒体
D.叶肉细胞
38
(2016烟台)2．
黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于
（
）
A苔藓植物
B蕨类植物
C裸子植物
D被子植物
39(2016烟台)4．“满眶圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。”
葡萄中含有丰富的营养物质。入口甘香的汁液来自
（
）
A细胞膜
B细胞质
C细胞核
D液泡
40(2016烟台)24生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色，漂洗，滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（
）
A叶片A中间变蓝。而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。
B叶片B变蓝说明光合作用的产物是淀粉
C叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。
D叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。
二非选择试题
1（2016泰安）26．光合作用是绿色植物的重要生理活动，请要析回答：
（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为　　　　　　，在生态系统中通过　　　　　　传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的　　　　　　两大功能，使生物与环境形成统一的整体．
（2）观察叶片结构示意图如图1，结构②细胞排列整齐，像栅栏；结构③细胞排列疏松，有很多气室；结构④大量集中在结构②中；以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的　　　　　　，又使　　　　　　容易到达叶肉细胞，发达的[　　　　　　]　　　　　　（[　　　　　　]中填结构代码，横线上填相应结构名称）能及时运输光合作用所需的某些原料和产物，叶片上述特点适于进行光合作用．
（3）某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”．用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻，培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图2所示．①据图分析，在A点绿藻进行的生理活动是　　　　　　．②实验小组的同学发现，培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄，推测含镁的无机盐与　　　　　　合成有关，经查阅资料得到证实．③在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧　　　　　　（填“小于”、“等于”或“大于”）培养液中的净氧量．
2（2016临沂）31．推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理．下图中，甲示现代只能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化．请你根据所学知识完成以下推理过程．
（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________，通过该过程，水果内的有机物的含量会_________；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________，水果内的有机物含量会_________．根据曲线乙，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________．
（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为_________℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一范围内，温度越高，水果的_________越强．可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________
3
（2016临沂）33．（4
分）选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
。
（2）
通过图甲的对照实验可以得出的结论是
。
（3）分析乙图，可以看出光合作用强度受
的影响。
（4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取
______
等措施可以提高产量。
（5）兴趣小组的同学们设计了右图所示的探究光合作用原料的实验装置，请回答：
实验中所用酵母菌与乳酸菌的主要区别是酵母菌有
利用泡菜坛制作泡菜时，要加盖，并用一圈水封口，目的是防止外界的
进入坛内。
实验探究的是光合作用需要
。
②将两个装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间，B、C
两个瓶中重量会增加的是
__________
4（2016滨州）31．科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是　　　　　　．
（2）图甲所示的实验设计能探究　　　　　　等因素对光合作用的影响．
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是　　　　　　，原因是　　　　　　．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是　　　　　　（填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线　　　　　　与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择　　　　　　点左右摘取叶片．
5(2016威海)33.(6分)有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。
(1)植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子
所属的植物类群应是
;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是
;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_
。
(2)动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较和生理功能。章鱼,虽然与
(举一例)外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是
,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。
参考答案
一选择1B2C3D
4
D5C6
C7B
8B
9
A
10B
11
D
12
C
13
C
14
D
15
C16
B
17
C
18D
19D
20
C21
A
22
A
23
A
24
B25
C
26
A
27
B28D29B
30
C
31
D
32
A
33
C
34
B
35
B
36
A
37
B
38C
39
D40A
二非选择
1（1）化学能；食物链（食物网）；物质循环和能量流动
（2）阳光；二氧化碳；⑤；叶脉
（3）呼吸作用；叶绿素；大于
2（1）呼吸作用；下降；光合作用；增加；适当增加二氧化碳的浓度；
（2）30；呼吸作用；夜晚适当降温(2016日照)
3
33.（1）让叶片内淀粉运走耗尽
（2）光合作用需要光和二氧化碳
（3）光照强度和温度
（4）适当增强光照和补充二氧化碳
（5）成形的细胞核（或真正的细胞核）
空气（氧气）
二氧化碳
B
4（1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽
（2）水、光、二氧化碳
（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用释放了大量的二氧化碳
（4）向左；Ⅱ
（5）18
5
33.(6分)
(1)被子植物(或种子植物)
种子
种子是否有果皮包被(或种子是否裸露或具体地答出每一类植物的特点)
(2)内部构造(或内部结构)
扇贝(或其它与章鱼外部形态明显不同的软体动物)
胎生哺乳