部编版四年级语文上册第一单元试卷(含答案)

四年级语文上册第一单元过关检测卷
满分：100分 考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。（8分）
gǔn dòng zhú jiàn hé dī kuān kuò
táo qì pàn wàng zhuāng jia é luǎn shí
二、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 蒙昧（mèi） 闪烁（shuò） 屹立（qǐ） 芦苇（wěi）
B. 跳跃（yào） 坠落（zhuì） 风俗（sú） 睡眠（mián）
C. 麦穗（suì） 田埂（gěng） 薄雾（bó） 怀抱（huái）
D. 霸占（bà） 贯穿（gùan） 浩荡（gào） 巢穴（cháo）
下面词语书写有误的一项是（ ）
A. 熟练 余波 B. 地振 犹如
C. 堵车 牵手 D. 据说 水坑
三、补充词语，并完成练习。（10分）
山（ ）地（ ） 人山（ ）（ ） 齐（ ）并（ ）
风平（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸
读画“ ________ ”的词语，我想到了这样的画面：
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四、按要求完成句子练习。（6分）
1.星光很微小。 星光让我们觉得光明无处不在。（用关联词语合并句子）
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烟花（忽然 霎时）：绚丽的烟花忽然绽放，霎时把夜空装点得缤纷夺目。
雨（突然 顿时）：
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五、根据所学知识填空。（12分）
《鹿柴》的作者是唐代诗人________，诗中描写傍晚时分落日的余晖映照在
深林中的景色的诗句是：______________________，___________________。
“那条白线很快地向我们移来，______________，_______________，
__________________。再近些，只见，形成____________________。”这两
句话写出了钱塘江大潮________的特点。
“细细的溪水，流着________，流着月光。________布满河床。”这两句话出自《走月亮》，课文写了“我”和阿妈在月光下散步时的所见所想，展现出一幅幅________图。
六、生活中的语文。（7分）
四年级（2）班正在举行“我们与环境”主题班会，请你也参与其中吧！
下面同学的发言与“身边存在的环境问题”无关的是（ ）
A. 李飞：垃圾桶的周围经常散落着各种各样的垃圾。
B. 林华：外卖大量使用塑料包装盒，非常不环保。
C. 陈兰：有时候教室里空无一人，多媒体设备、灯却都开着。
D. 王青：放学后，很多同学会在校门口购买垃圾食品。
针对以上同学发现的环境问题，你有哪些好的建议？（4分）
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七、阅读课内选段，完成练习。（12分）
《走月亮》（节选）
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……
选段主要写的是（ ）
A. 月下溪边图 B. 月下田园图 C. 月亮牵星图
下面哪些画面是“我”见到的？哪些是“我”想到的？（填序号）
①虫唱鱼跃图 ②果园丰收图 ③田间劳作图 ④田间玩耍图 ⑤稻谷成熟图
“我”见到的：_____________ “我”想到的：_____________
读画“__________”句子，说说你的眼前浮现出了怎样的画面。
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联系全文，“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次出现，对这句话理解正确的一项是（ ）
A. 这句话串联全文，流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，流露着浓浓的情意。
B. 这句话起到承上启下的作用，表达了“我”对月亮的喜爱和赞美之情。
C. 家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏，令人遗憾。
八、阅读短文，完成练习。（11分）
《观日出》
①天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，像害羞的小姑娘脸上的红晕一样。接着它由淡红变成深红，再变成金黄色，周围的白云仿佛也涂上了缤纷的色彩。多么艳丽的朝霞！我真希望自己是个画家，把这美丽的景色描绘出来。
②我爬上山顶凝望那遥远的天际。彩云不断地在变化：一会儿像金苹果，一会儿像紫葡萄，一会儿又变成了蓝宝石、珍珠……
③没过多久，红日从东方地平线上缓慢地升起来。霎时，远近的树木、花草、青山、绿水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了边的钻石一般晶莹闪耀。
④原野的清风徐徐地吹着，我贪婪地呼吸着清晨新鲜甜美的空气，尽情地欣赏着清晨美丽的风景。大自然啊，我们要像你这样永远富有朝气、蓬勃向上，那该有多美好！
在第①段中找出描写天空色彩变化的词语。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
读第①段和第④段，作者观日出时想到了什么？用“_________ ”在文中分别画出来。
文中画“________ ”的句子写出了彩云的什么特点？我能用两个四字词语
概括出来：_______________、______________。
判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）短文是按照事情发展的顺序来写的。（ ）
（2）画“-----------”句子把露珠比作钻石，生动形象地写出了露珠晶莹闪耀的特点。（ ）
（3）短文中，作者把看到的、想到的都写了下来。（ ）
习作。（30分）
题目：校园一角
要求：把校园里你最喜欢的地方推荐给同学，把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。
答案部分：
一、看拼音，写词语。
滚动 逐渐 河堤 宽阔 淘气 盼望 庄稼 鹅卵石
二、选择正确答案的序号填在括号里。
C 2. B（“地振”应为“地震”）
三、补充词语，并完成练习。
山崩地裂 人山人海 齐头并进 风平浪静 鸦雀无声 人声鼎沸
画面示例：操场上正在举行运动会，同学们欢呼呐喊，人声鼎沸，热闹非凡。
四、按要求完成句子练习。
虽然星光很微小，但它让我们觉得光明无处不在。
雨突然下起来，顿时天地间一片朦胧，树叶被洗得更加翠绿。
五、根据所学知识填空。
王维 空山不见人，但闻人语响。
逐渐拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高的水墙 气势磅礴
山草和野花的香味 灰白色的鹅卵石 温馨的亲情
六、生活中的语文。
D 2. 建议示例：
① 设置垃圾分类宣传标语，提醒同学正确投放垃圾。
② 倡议减少使用一次性塑料制品，自带餐具。
③ 制定班级节能公约，随手关灯、关设备。
④ 加强健康教育，引导同学远离垃圾食品。
七、阅读课内选段，完成练习。
B 2. 见到的：①②⑤；想到的：③④
画面示例：金黄的稻穗沉甸甸地垂着头，月光下稻田像铺满银子的地毯，闪耀着柔和的光芒，充满丰收的喜悦。
A
八、阅读短文，完成练习。
鱼肚白→淡红色→深红→金黄色
第①段：我真希望自己是个画家，把这美丽的景色描绘出来。
第④段：大自然啊，我们要像你这样永远富有朝气、蓬勃向上，那该有多美好！
变化多端 色彩斑斓
（1）×（按时间顺序） （2） （3）
九、习作。（略）
评分参考：内容具体，结构清晰，语言生动，推荐理由充分，字数达标。