3.1.2 概率的意义 导学案1(含答案)

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名称 3.1.2 概率的意义 导学案1(含答案)
格式 zip
文件大小 26.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2016-08-03 17:52:05

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文档简介

第一章
3.1.2 概率的意义
【学习目标】
1.通过实例,进一步理解概率的意义.
2.能利用概率的意义解释生活中的事例.
【学习重点】概率的定义及意义.
【基础知识】
1.概率的正确理解
随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但
( http: / / www.21cnjy.com )是随机性中含有______.认识了这种随机性中的规律性,就能使我们比较准确地预测随机事件发生的______.概率只是度量事件发生的可能性的____,不能确定是否发生.
【做一做1】
事件A发生的概率是,则表示的是__________.
2.五个案例
(1)游戏的公平性.
尽管随机事件的发生具有随机性,但是当大量重
( http: / / www.21cnjy.com )复这一过程时,它又呈现出一定的规律性,因此利用____知识可以解释和判断一些游戏规则的公平性、合理性.
(2)决策中的概率思想.
如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答
( http: / / www.21cnjy.com )案的决策任务,那么“使样本出现的可能性____”可以作为决策的准则,这种判断问题的方法称为极大似然法,是决策中的概率思想.
(3)天气预报的概率解释.
天气预报的“降水概率”是随机事件的概率,是指明了“降水”这个随机事件发生的可能性的____.
(4)试验与发现.
概率学的知识在科学发展中起着非常重要的作用,例如,奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验,经过长期观察得出了显性与隐性的比例接近____,而对这一规律进行深入研究,得出了遗传学中一条重要的统计规律.
(5)遗传机理中的统计规律.
奥地利遗传学家孟德尔通过收
( http: / / www.21cnjy.com )集豌豆试验数据,寻找到了其中的统计规律,并用概率理论解释这种统计规律.利用遗传定律,帮助理解概率统计中的随机性与____的关系,以及频率与____的关系.
【做一做2】
某日,济南市的气象预报说,本市今天下雨的概率为10%,下面解释中观点正确的是(  )
A.今天济南市将有10%的区域下雨,90%的区域不下雨
B.今天在济南市范围内下雨的可能性是10%
C.今天在济南市有10%的时间在下雨,有90%的时间不下雨
D.上述三种情况都正确
重难点突破:
1.理解概率的意义
剖析:(1)概率是随机事件A发生可能性
( http: / / www.21cnjy.com )大小的度量,是事件A的本质属性.即事件A发生的概率是大量重复试验中事件A发生的频率的近似值.根据概率的定义我们可知,事件A发生的概率越大,事件A发生的频率就越大,此事件发生的可能性就越大;反之,事件A发生的概率越小,事件A发生的频率就越小,此事件发生的可能性就越小.
(2)概率意义下的“可能性”是大量随机事件的客观规律,与我们日常所说的“可能”、“估计”是不同的.
(3)小概率(接近0)事件很少发生,而大概率(接近1)事件则经常发生.例如,对每个人来讲,买一张体育彩票中特等奖就是小概率事件,买10
000张体育彩票至少有一张中奖(中几等奖都算中奖)则是大概率事件.知道了随机事件概率的大小有利于我们做出正确的决策.
2.中奖问题中的概率
剖析:结合实例来理解中奖问题中概率的意义,下面举例说明.
体验1:现在很多电视节目为了提高收
( http: / / www.21cnjy.com )视率和加强互动性,在电视屏幕上打出广告:只要你打电话或发短信到×××,通过电脑抽奖,就有机会获得由×××集团提供的价值×××的奖品.某人打过多次电话,发过多次短信,电话费花了不少,可是一次也没有中奖.这个人认为电视台的广告带有欺骗性质,就向消费者协会投诉.那么这个人的想法正确吗?我们首先看广告词中的关键词:“有机会”获得,其含义是可能获得,也可能不能获得.在电脑抽奖的过程中,是从所有打电话和发短信的号码中抽取,抽到某个人是一个概率问题,这个人忽视或错解了有机会这三个字,导致错认为“一定”获得.因此这个人的想法是错误的,电视台的广告没带有欺骗性质,是由于他自己对广告词的错误理解所致.
体验2:现在全国各地电脑彩票非常火爆,玩法有很多种,如福彩3D、时时彩、七乐彩、30选7等.比如山东省电脑福利彩票30选7玩法,从1到30这30个自然数中选7个数,如果你选的7个数与开奖机开出的号码一致,就中了一等奖,一等奖奖金最高是500万.小李花了100万元买了50万注彩票,结果没有中一等奖,而小孙仅花2元买了一注,就中了一等奖.那么这公平吗?答案是肯定的,这种彩票公平.可以计算出这种30选7中一等奖的概率是203万分之一(以后学习计算方法),这是一个小概率事件,其中奖的可能性非常小,就像在一个足够大的地方站着203万人,某同学甲站在其中,从200米高空上投下一个乒乓球,正好打中同学甲的概率.这是一件多么难做的事情.小李花了100万元没有中一等奖,说明100万的彩票中一等奖的概率大,也就是说中一等奖的可能性大,并不意味着一定能中一等奖.而小孙仅花2元就中了一等奖,说明中一等奖的概率203万分之一只是说明中一等奖的概率很小,并不意味着一定不能中一等奖.因此说这种彩票是公平的.如果你也想去买彩票,那么你必须先要学会解释中一等奖的概率问题,再动手去买彩票,否则你会总是一次一次地失望.
由这两个实例可以看出,只要是随机事件,其发生就具有随机性,在任何一次试验中,可能发生也可能不发生,这就是概率.
【例题讲解】
【例题1】
如果掷一枚质地均匀的硬币,连续5次正面向上,有人认为下次出现反面向上的概率大于,这种理解正确吗?
【例题2】
一个箱子中放置了若干个大小相同的白球和黑球,从箱中抽到白球的概率是99%,抽到黑球的概率是1%,现在随机取出一球,你估计这个球是白球还是黑球?
【达标检测】
1.某学校有教职工400名,从中选举40名教职工组成教工代表大会,每位教职工当选的概率是,其中正确的是(  )
A.10个教职工中,必有1人当选
B.每位教职工当选的可能性是
C.数学教研组共有50人,该组当选教工代表的人数一定是5
D.以上说法都不正确
2.从一批准备出厂的电视机中随机抽取10台进行质量检查,其中有1台是次品.若用C表示抽到次品这一事件,则对C的说法正确的是(  )
A.概率为
B.频率为
C.概率接近
D.每抽10台电视机,必有1台次品
3.2011年深圳大运会前夕,质检部门对大运会所用的某种产品进行抽检,得知其合格率为99%.若大运会所需该产品共有20
000件,则其中的不合格产品约有____件.
4.高考数学试题中,有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的,则随机选择其中一个选项正确的概率是,某家长说:“要是都不会做,每题都随机地选择其中一个选项,则一定有3道题答对.”这句话是________的.(填“正确”或“错误”)
5.设有外形完全相同的两个箱子,甲
( http: / / www.21cnjy.com )箱有99个白球,1个黑球,乙箱有1个白球,99个黑球,今随机地抽出一箱,再从取出的一箱中抽取一球,结果取得白球,问这球最有可能是从哪一个箱子取出的?
【问题与收获】
基础知识答案:1.规律性 可能性 大小
【做一做1】
事件A发生的可能性的大小
2.(1)概率 (2)最大 (3)大小 (4)3∶1 (5)规律性
概率
【做一做2】
B
例题答案:
【例题1】
解:这种理解是
( http: / / www.21cnjy.com )不正确的.抛掷一枚质地均匀的硬币,作为一次试验,其结果是随机的,但通过大量的试验,其结果呈现出一定的规律,即“正面向上”,“反面向上”的可能性大小都为,连续5次正面向上这种结果是可能的,但对下一次试验来说,仍然是随机的,其出现正面向上和反面向上的可能性还是,而不会大于.
【例题2】
解:从箱子中任取一球,所取的球是白球的概率99%比取到黑球的概率1%要大得多.因此随机取出一球,取到白球的可能性比取到黑球的可能性要大,所以估计取出的球是白球.
达标检测答案:1.B 2.B
3.200 不合格率为1-99%=1%,
则不合格产品约有20
000×1%=200(件).
4.错误 把解答一个选择题作为一次试验,答对的概率是,说明了答对的可能性大小是.做12道选择题,即进行了12次试验,每个结果都是随机的,那么答对3道题的可能性较大,但是并不一定答对3道题.也可能都选错,也可能有1,2,
3,4,…甚至12个题选择正确.
5.分析:判断的依据是“使样本出现的可能性最大”.
解:甲箱中有99个白球,1个黑球,故随机地取出一球,得白球的可能性是,乙箱中有1个白球,99个黑球,从中任取一球,得白球的可能性为,由此看出,这一白球从甲箱中抽出的可能性比从乙箱中抽出的可能性大得多,由极大似然思想,既然在一次抽样中抽得白球,可以认为是由可能性大的箱子中抽出的,所以我们作统计推断是从甲箱中抽取的.