《第三节 化石燃料》习题
一．选择题
1.煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的（ ）
A.C B.H C.Si D.S
2.下列叙述中不正确的是（ ）
A.化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的
B.煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染
C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源
D.对煤和石油要合理开发、综合利用
3.下列变化属于化学变化的是（ ）
A.将煤隔绝空气加热
B.将石油加热炼制成汽油、煤油、柴油等产品
C.用酒精配制成饮用酒
D.利用分离液态空气的方法制得氧气
4.最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带。目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O）。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是（ ）
A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景
C.可燃冰由四种元素组成
D.可燃冰的主要成分是固态水
二、填空
5.实验室要制取少量甲烷，可用无水醋酸钠（CH3COONa)和碱石灰（NaOH和CaO的固体混合物）两种固体混合物加热来制取，反应的化学方程式如下：
CH3COONa＋NaOH Na2CO3＋CH4↑
实验室若要制取一瓶甲烷，组装发生气体的装置，必须用到的仪器有 。收集甲烷气体，可用 方法，理由是 。
6.家庭现在所用的煤气、天然气、石油液化气，这三种气体的成分是无色、无味的气体，为防止气体的泄漏都填充极少量的指示气体，这种气体应具有哪些性质 。
7．煤是一种常用的化石燃料，其主要成分是碳，还有少量单质硫。家庭用煤经过了从“煤
球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来把煤加工成圆柱体，并在圆柱体上打上一些孔。
（1）请你分析这一变化的优点： 。
（2）煤在燃烧时会产生许多污染物，例如： 。为了减少煤燃烧对环境的污染，
可设法把煤转化为清洁燃料。将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气（主要成分
为CO和H2）。写出该反应的化学方程式： 。
（3）煤气厂常在水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是： 。
（4）若要检测空气受CO污染的程度，可用X进行测定，反应原理为：X＋5CO＝I2＋5CO2，
根据此化学方程式，写出X的化学式为： 。
8．煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速度计算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等）已显得十分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列（1）~（6）是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制氢气的方法，其中包括正在研究的方案。
（1）电解法：2H2O2H2↑＋O2↑
（2）甲烷转化法：CH4＋H2O CO＋3H2
（3）水煤气法：C＋H2O CO＋H2
（4）碳氢化合物热裂法： CH4 C＋2H2
（5）设法将太阳能聚集产生高温使水分解：2H2O2H2＋O2
（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气
如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中你认为可行的，且很有发展前途的方法是哪几种？并逐项说明理由。
参考答案：
1.D 2.B 3.A 4.B
5.铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管、单孔橡皮塞、导气管。向下排空气法（或排水法）；甲烷的密度比空气小（或甲烷难溶于水）。
6.具有可燃性；气体对人有敏感的气味。
7．（1）增大煤与空气的接触面积 使煤燃烧充分
（2）CO SO2 烟尘 C＋H2OCO＋H2
（3）以便及早察觉CO是否泄漏
（4）I2O5
8．方法1：有朝一日大力发展水电站、太阳能发电站和核电站等，电力供应十分充裕时是可行的
方法5：太阳能是取之不尽的廉价能源
方法6：催化剂能大大加快水的分解速度
《第三节 化石燃料》习题
一．选择题
1.下列气体和空气混合后点燃，不会发生爆炸的是
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.氢气 D.甲烷
2.在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是
A.水蒸气 B.一氧化碳
C.二氧化碳 D.二氧化硫
3.能量守恒是自然界的基本规律之一。能量能从一种形式转化为另一种形式。以下的能量转化中，涉及化学能的是
A.水电站的发电 B.植物的光合作用
C.燃料的燃烧 D.太阳灶的集热
4.自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的火炬接力。火炬的燃料是丁烷（化学式为C4H10)。它燃烧时，火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的
②丁烷由丁烷分子构成
③丁烷分子由碳、氢两种元素构成
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成
⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A.①②③④⑤ B.①②⑤
C.②③④⑤ D.①②④⑤
5.下列叙述中不正确的是
A.化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的
B.煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染
C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源
D.对煤和石油要合理开发、综合利用
6.下列物质中，属于纯净物的是
A.石油 B.干冰 C.自来水 D.煤
7.人们在工作、生活中，为了防止发生事故，常采用一些安全措施，下列措施安全可行的是
A.到天然溶洞探险打火把照明
B.掏沼气池前进行灯火试验
C.点燃木条检查液化石油气是否泄漏
D.到小煤窑挖煤用火把照明
二．填空
9.当今世界上最重要的三大化石燃料是 、 、 。它们还是重要的化工原料，因此人们常把 称为“工业的粮食”，把 称为“工业的血液”。煤主要含有 元素，石油主要含有 元素。它们都属于 （填再生和不可再生）能源。
10.在当今社会，人类需要的大部分能量是由 产生的。许多化学反应是放出热量的，而有些化学反应是吸热反应，如 。
11.点燃甲烷之前，一定要 ，甲烷燃烧时产生 火焰。
12.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是 ；二是 ；燃料燃烧不充分时，不仅 ，而且 。
13.2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在汉城兰芝岛上进行，世人瞩目的足球场下面填埋着汉城人15年的垃圾，垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源。
（1）沼气燃烧的化学方程式为： 。
（2）下列说法正确的是（填序号） 。
①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气；②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义；③沼气的主要成分是甲烷；④点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸
14.到2005年，“西气东输”工程将为上海送来30亿立方米天然气。天然气的主要成分是甲烷，它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式 。城市煤气中通常含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式 。煤气与天然气相比，从安全角度考虑，煤气的主要缺点是 。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 。
15.最近，我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观。“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体（CH4·nH2O）。请结合初中化学知识回答下列问题：
（1）下列说法中正确的是 （填序号）。
（A）CH4·nH2O晶体中水是溶剂
（B）CH4·nH2O的组成元素有3种
（C）CH4·nH2O中CH4和H2O的质量比为1∶1
（D）可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
（2）“可燃冰”的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。用“可燃冰”做燃料，你认为有哪些优点 。
参考答案：
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A
9.煤、石油、天然气。煤；石油。碳；碳、氢；不可再生。
10.化学反应；碳和二氧化碳的反应
11.检验甲烷的纯度；明亮的蓝色。
12.燃烧时要有足够多的氧气； 燃料与空气要有足够大的接触面； 使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源； 还会产生大量的CO等物质，污染空气。
13.（1）CH4＋ 2O2CO2＋ 2H2O
（2）①②③④
14.CH4＋2O2CO2＋2H2O；
2CO＋O22CO2 有剧毒 氢气
15.（1）B（2）①节约现有的能源；②减少环境污染；③运输方便，成本低。
《第三节 化石燃料》教案
教学目标
1．知识与技能
(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
(3)了解我国的资源短缺情况，认识新型能源的开发和利用的重要意义。
2．过程与方法
(1)会运用思考、讨论的方法来获取信息。
(2)运用实验的方法来得出结论。
3．情感态度与价值观
通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。
教学重点
1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。
2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。
3．了解化学反应中的能量变化。
教学难点
1．培养学生独立思考、加工信息的能力。
2．化学反应中的能量变化。
教学用具
教师用具：(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片；
(2)CH4气体，镁条，稀硫酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体。
教学过程
【以新旧知识的联系，创设情境】
【学习情景】展示柴草、煤、塑料片、布料等实物。
【设问】看到这些实物，你想说些什么？
【学生回答】如：1．它们都是与人类关系十分密切的可燃物。
2．它们在外界条件，如氧气、温度等条件适宜的情况下，都可以燃烧。
3．想告诉大家，平时生活中注意安全。
4．想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。
……
【新课引入】在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草。到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习化石燃料。
【设问】燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用，你能举出一些例子吗？
【学生回答、交流】
【讲解】生活中的各个角落都在使用燃料，正是因为燃料的燃烧，推动了历史的进步。火，是原始人类征服自然的武器。起初，当他们面对熊熊大火时，祖先们不知所措，惊恐万状。但原始人天生的好奇心和探索欲，战胜了恐惧和胆怯，慢慢地他们学会了用火来烧烤食物。熟食增强了入的体质，为身体发育提供了更多的营养，熟食使咀嚼机能减退，于是牙齿变小，颌部短据，面貌变得愈来愈像现代人。
【过渡】现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。它们作为重要的能源，在我们的现代生活中起着很重要的作用。人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。
【板书】一、化石燃料 煤、石油、天然气
【讲解】因为煤，石油，天然气都是由古代生物的遗骸在地壳中经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料。人们目前所消耗的能量主要来自化石燃料。
【介绍】从这两个图中，我们可以看出煤、石油、天然气等化石燃料的形成，并非一日之功，它要经过数百万年才能形成。因此它们都是不可再生资源。
【活动与探究】
讨论或思考：
1．你家中做饭、洗浴等使用什么燃料？
2．汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？
3．炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？
【答案】1．煤气或液化石油气等。
2．汽油、煤油、柴油等。
3．炼钢厂、热电厂都用煤作燃料。
【追问】在生活中我们经常用煤气、汽油等作燃料，那么你知道它们是怎样形成的吗？
【过渡】下面同学们仔细阅读课本内容，你能从中学到什么知识？
【板书】1.天然气
【讲解】天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。
【实验】:甲烷的燃烧实验。
探究内容如下：
1．观察甲烷颜色、状态。
2．在实验结束后，烧杯上出现了什么现象？
3．迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清石灰水后，振荡，又出现了什么现象？
4．在实验开始时，点燃前为什么要先检验甲烷的纯度？
5．在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗？为什么？
6．这个实验说明甲烷含有哪些元素？
7．你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗？
【总结、思考、讨论】
【结论】1．甲烷是无色气体。
【思考】1．甲烷在水中的溶解性怎么样呢？
2．甲烷的密度和空气比较起来怎么样呢？
【答案】1．甲烷极难溶于水。
2．甲烷的密度比空气的小。
【设问】那么，同学们想一想，这样的特点，给我们在收集甲烷气体时，提供了怎样的信息呢？
【回答】收集时，可以用排水法，也可以用向下排空气法。
【评价】回答得非常好，我们在学习中要注意新、旧知识的联系。
【板书】1．甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
【结论】2．甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色，可以看到，烧杯内壁上有水滴生成。
【设问】有水滴生成，说明了什么问题呢？
【回答】说明甲烷的成分里一定含有氢元素。
【结论】3．向烧杯内注入澄清石灰水后，发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。
【设问】这一现象又说明了什么问题呢？
【回答】这说明甲烷燃烧时有二氧化碳生成，也就是说明了甲烷的成分里一定含有碳元素。
【教师讲解】甲烷是由碳和氢组成的化合物，化学式是CH4。它燃烧时生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。
【板书】2．甲烷的燃烧
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
【讲解】点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸，所以要先验纯。
【延伸】煤矿的矿炕里经常有甲烷逸出，由此，同学们想到了什么呢？
【回答】1．煤矿里必须采取通风设施。
2．煤矿里一定要严禁明火。
【结论】1．“冷而干燥”是这个实验成败的关键。“冷”有利于水汽的凝集，“干燥”可以判断是否有水滴生成。
2．这个实验说明甲烷中含有碳元素和氢元素。
【介绍】在池沼的底部常常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。
【板书】3.煤、石油
【学生阅读】
【回答】1．煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素，此外，还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。
2．将煤隔绝空气加热，可使煤分解成焦炭、煤焦油和焦炉气等。其中，焦炭可以冶金，煤焦油是重要的化工原料，焦炉气则是重要的燃料。这样煤就能被综合利用了。
【教师补充】黑糊糊的煤焦油是一个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步做成了各种有用的物质。
【过渡】你们还学到了有关于石油的什么知识呢？
【回答】3．从油井中开采出来的石油，又称原油。原油通常显深棕色或黑色，常有绿色或蓝色荧光，有特殊气味，不溶于水，密度比水的稍小，没有固定的熔点和沸点。
4. 石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，它也是一种混合物。
5．石油和煤一样，给它加热后，同样能得到很多产品。人们利用这些产品的燃烧，给工厂、农村、汽车、轮船、火车等提供所需要的动力和热量。
6．在20世纪兴起了综合利用石油产品的工业——石油化工。科技工作者把燃料油中较大的分子裂解成小分子，然后把它们加工制造成各种产品，例如塑料、合成纤维、染料、洗涤剂等。
……
【教师补充】石油已经在人类生活中发挥了巨大作用，它已深入到了日常生活中的各个方面。
【介绍】我国是世界上最早发现和利用石油的国家之一。早在一千八百多年前，我国勤劳智慧的劳动人民就发现了石油。我国的石油资源比较丰富，煤也是世界上蕴藏量最大的国家之一。解放后，我国先后开发和建立了大庆、胜利、华北、中原、大港等石油基地和一批煤炭基地，近年来在我国海域和西北部也开发出了新的油田。
【过渡】人们目前所消耗的能量主要来自化石燃料。前面我们已经了解到了煤、石油、天然气等化石燃料的形成，并非一日之功，它要经过数百万年才能形成。但人类目前掠夺式的开发，会给我们的子孙后代造成什么样的影响呢？下面我们一起看一组数据，大家估算多少年后我国的石油和天然气将被牦尽？
我国1998年化石燃料储量及年产量
探明储量
年产量
石油
32.7吨
1．6亿吨
天然气
1．37×104亿立米
217亿方米
煤
1145亿吨
12．4亿吨
【板书】新型燃料
【学生阅读】
【回答】1.哪些可以作为新型燃料。
2.资源综合利用和新能源开发的重要意义。
课件28张PPT。化石燃料我国能源利用率调查分析天然气工厂天然气 一般是指在地下自然形成的可燃性气体。天然气 是混合物
天然气的主要成分是 甲烷
甲烷 是一种无色无味的气体，难溶于水
天然气的燃烧天然气的形成甲烷的空间结构天然气燃烧的化学方程式
甲烷+氧气 二氧化碳+水
CH4 + O2 = CO2 + H2O
只产生二氧化碳气体，相对而言，更清洁。如何检验甲烷燃烧的产物？思考沼气 沼气，是各种有机物质，在隔绝空气（还原条件），并必适宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体。它是多种气体的混合物，一般含甲烷50～70%，其余为二氧化碳和少量的氮、氢和硫化氢等。其特性与天然气相似，因此可做燃料进行燃烧。 农村里的沼气池石油的开采石油石油被誉为“工业的血液”石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原料。石油精炼厂 是混合物通常显黑色或棕色粘稠状液体常有绿色或蓝色荧光，有特殊的气味，不溶于水等石油石油的形成海洋生物死亡动植物的遗骸被层层沙泥掩埋生物的遗骸经复杂变化形成石油和天然气石油的综合利用石油的分馏物理变化远古时期的植物植物枯萎植物等被埋在土中，经长期复杂变化形成煤煤的形成煤煤 也叫煤炭，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被人们称为“工业的粮食”是一种混合物 一般是黑色发亮的固体井下采煤 分析煤、石油、天然气的形成过程，谈谈你对化石燃料名称中“化石”含义的理解。 煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸经过几亿年复杂的变化而形成的，所以被称为化石燃料，它们是不可再生的。煤、石油、天然气的组成或成分 ？
从节约资源、保护环境、使用方便等因素综合考虑一起来思考：从经济上看，选用哪一种燃料更合算？你认为最理想的家用燃料是什么？为什么？你认为选择家用燃料要从哪些方面综合考虑？化石燃料燃烧与环境污染1、全球气候变化
温室效应2、热污染
局部区域的水温上升3、大气污染
粉尘、酸雨、一氧化碳污染鲨鱼之死煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成酸雨。酸雨的危害森林受到酸雨破坏酸雨对建筑的破坏你还知道哪些新能源呢？新能源太阳能的利用太阳能电池风力发电太阳能制备氢气利用核能、地热能、潮汐能等不同形式的能量让我们
共同节约利用
我们的自然资源我们的收获课件16张PPT。化 石 燃 料化石燃料煤石油天然气不可再生能源新型燃料可再生能源天然气天然气的形成海洋生物死亡动植物的遗骸被层层沙泥掩埋生物的遗骸经复杂变化形成天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）。有石油的地方，一般都有天然气存在。石油石油的形成海洋生物死亡动植物的遗骸被层层沙泥掩埋生物的遗骸经复杂变化形成石油和天然气从油井中开采出来的石油也叫原油，是一种粘稠状的液体。
石油中主要含有碳和氢两种元素。（是混合物）
石油利用石油中各成分沸点不同，可将它们分离得到不同的产品。石油的综合利用城镇的许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的是液化石油气。主要成分：丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等煤煤的形成植物或植物枯萎后植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。煤的成因、存在与开采煤煤是复杂的混合物，主要含有碳元素。此外，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质（主要含硅、铝、钙、铁等元素）
将煤隔绝空气加热，可分解为焦炭、煤焦油、煤气等（化学变化过程）
煤气作为生活燃气，它的主要成分为
氢气 H2
甲烷 CH4
一氧化碳 CO
其他气体
煤新型燃料 新型燃料有很多,目前已开发应用的有: 用于汽车,飞机等的氢燃料(氢燃料电池)。 用于汽车的生物乙醇,甲醇燃料。 用于锅炉的环保型醇基液体燃料。 氢气也将作为新型燃料,用于大小饭店以及公交车。 太阳能电池风力发电太阳能制备氢气让我们
共同节约利用
我们的自然资源我们的收获天然气、煤气和液化气有毒吗？
当前我们使用的燃气主要有三种，它们的主要成分有较大的区别。
天然气的主要成分是甲烷和氢气，无色、无味，热值高，燃烧充分，无杂质。液化气的主要成分是四碳以下的烃，无色、无味，热值低于天然气，有一定的杂质。长时间使用液化气厨房里的炊具、灶具显得有一层油状物，这是液化气燃烧时挥发出的一些有机物造成的。煤气主要是炼焦时产生的气体，它的主要成分是一氧化碳，还含有少量氢气如甲烷，它虽然也是无色、无味的，但却有毒，那么，煤气为什么有毒呢？
我们要从人的呼吸系统讲起。人体血液中有红血球，红血球的主要成分是血红蛋白，它有运送氧气的功能。在肺部，血红蛋白能和吸入的氧气结合，并通过血循环把氧送到人体的各器官和组织。而煤气中的一氧化碳更容易跟血红蛋白结合，而且结合的非常牢固。其结合能力比氧气要大200倍。因此，人体一旦吸入一氧化碳，血红蛋白就会跟一氧化碳结合，使氧气无法进行输送。
那么，天然气和液化气是否就绝对安全呢？不然，如果使用不当也会发生一氧化碳中毒，因为，燃气在燃烧时都在进行氧化。当在密闭的房间里，消耗氧气过多时，会使燃气不完全燃烧，会产生一氧化碳而导致中毒。所以，使用任何燃气时都要注意通风，以防中毒。
海底石油和天然气的形成
海底石油和天然气是一对“孪生兄弟”，它们多栖身在海洋中的“大陆架”和“大陆坡”底下。
在几千万年甚至上亿年以前，有的时期气候比现在温暖湿润，在海湾和河口地区，海水中氧气和阳光充足，加之江河带入大量的营养物和有机质，为生物的生长、繁殖提供了丰富的“食粮”，使许多海洋生物(如鱼类以及其它浮游生物、软体动物)迅速大量地繁殖。据计算，全世界海洋海平面以下100米厚的水层中的浮游生物，其遗体一年便可产生600亿吨的有机碳，这些有机碳就是生成海底石油和天然气的“原料”。
但是，仅有这些生物遗体还不能形成石油和天然气，还需要一定的条件和过程。海洋每年接受1604亿吨沉积物，特别是在河口区，每年带入海洋的泥沙比其他地区更多。这样，年复一年地把大量生物遗体一层一层掩埋起来。如果这个地区处在不断下沉之中，堆积的沉积物和掩埋的生物遗体便越来越厚。被埋藏的生物遗体与空气隔绝，处在缺氧的环境中，再加上厚厚岩层的压力、温度的升高和细菌的作用，便开始慢慢分解，经过漫长的地质时期，这些生物遗体就逐渐变成了分散的石油和天然气。
生成的油气还需要有储集它们的地层和防止它们跑掉的盖层。由于上面地层的压力，分散的油滴被挤到四周多孔隙的岩层中。这些藏有油的岩层就成为储油地层。有的岩层孔隙很小，石油“挤”不进去，不能储积石油。但是，正因为它们孔隙很小，却是不让石油逃逸的“保护壳”。如果这样的岩层处在储油层的顶部和底部，它们就会把石油封闭在里面，成为保护石油的盖层。
分散在砂岩中的石油并没有开采的价值，那些油气富集的地方才具有开采价值。浅海的地层常常是砂层、页岩、石灰岩等构成的，这些都叫沉积岩。沉积岩本来应当成层地平铺在海底，但由于地壳变动，使它们弯曲、变斜或断开了。向上弯的叫背斜，向下弯的叫向斜。有的像馒头一样的隆起，叫穹隆背斜。有些含有油气的沉积岩层，由于受到巨大压力而发生变形，石油都跑到背斜里去了，形成富集区。所以背斜构造往往是储藏石油的“仓库”，在石油地质学上叫“储油构造”。通常，由于天然气密度最小，处在背斜构造的顶部，石油处在中间，下部则是水。寻找油气资源就是要先找这种地方。
斜里去了，形成富集区。所以背斜构造往往是储藏石油的“仓库”，在石油地质学上叫“储油构造”。通常，由于天然气密度最小，处在背斜构造的顶部，石油处在中间，下部则是水。寻找油气资源就是要先找这种地方。
