1.1.2 条件结构 学案（无答案）

课题：　　条件结构
学
习
内
容
我的收获
【学习目标】1．掌握条件结构的程序框图的画法．2．能用条件结构框图描述实际问题．【学法指导】课前认真阅读教材6到8页内容，独立完成导学案所设计的内容。【学习过程】预习
前面我们学习了顺序结构，顺序结构像是
( http: / / www.21cnjy.com )一条没有分支的河流，奔流到海不复回，事实上多数河流是有分支的，今天我们开始学习有分支的逻辑结构——条件结构.
认真自学课本10-12页,
完成下列问题，条件结构的使用条件是：条件结构的算法框图为：阅读第10页例4，回答（1）怎样判断三角形是否存在？（2）写出算法（3）画出程序框图阅读第11页例5，体会：（1）体会算法为什么按照：计第二步算Δ=b2-4ac，第三步，判断Δ≥0是否成立，第四步，判断Δ=0是否成立的思路编写？（2）在12页框图中有几个条件结构？在图上用虚线画出来。二、独学5.
中山市的士收费办法如下：不超过2公里收7元(即起步价7元)，超过2公里的里程每公里收2.
6元，另每车次超过2公里收燃油附加费1元(不考虑其他因素)．相应收费系统的程序框图如图所示，则①处应填(　　)A．y＝7＋2.6x
B．y＝8＋2.6xC．y＝7＋2.
6(x－2)
D．y＝8＋2.6(x－2)6输入－5，按图中所示程序框图运行后，输出的结果是_________7.计算法判断一元二次方程ax2+bx+c=0是否有实数根，并画出相应的程序框图.详细步骤写在背面。8.设计算法，求ax+b=0的解，并画出流程图.
详细步骤写在背面。三、对学四、群学五、展示六、反馈