空气复习课件

课件39张PPT。第二章 空 气(无色、无味的气体） 空气的存在　空气的成分红磷在空气中燃烧的实验空气的组成工业上制取氧气和氮气空气有质量大气压的存在空气的对流二、大气压 大气压的存在：大气对地球上的所有物体都会产生 大气压的作用。例子：覆杯实验，马德堡半球实验，瓶吞鸡蛋，吸盘，吸管吸饮料，钢笔吸墨水，三、空气的对流热空气密度减小，能上升。
冷空气密度增大，能下降1、覆杯实验证明（ ）
A 空气有质量 B 空气会流动
C 大气压的存在 D 水具有粘性
2、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）
A 弹簧片弹力作用的结果 B 橡皮管有吸引力
C 手对橡皮管有压力 D 管外墨水面上大气压大于管内气压
3、生活中的下列事例可以证明大气压存在的是（ ）
A 人从杯中喝开水 B 人用吸管吸牛奶
C 水能从杯中倒到地上 D、用胶水粘信封 4、P44图2.1.4这个实验，当烧红的易拉罐，口朝下放入水中，你看到的现是 ，原因是 。
5、地球周围被厚厚的 包围着，这个空气层叫 它对地球上的所有物体都会产生 的作用。
6、 实验告诉我们 确实存在，而且很大。
7、注射器吸取药液时，把注射器的活塞推到低端是为了 。然后将针头插入药液中，慢慢地向上拉活塞，这时注射器外的 将药液压入注射器内。
易拉罐被压扁，体积变小水蒸气遇冷液化，使罐内的气压小于外界的大气压空气层大气层大气压 马德堡半球大气压排出管内空气大气压1.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这时因为( )
A 瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中
B 瓶口因受热而膨胀，使鸡蛋掉入瓶中
C 鸡蛋受到的重力大于瓶口的压力，因而掉入瓶中
D 瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压入瓶中2.小明拿一个小瓶。用嘴从瓶内吸出一部分空气后，小瓶便会吸在嘴唇上，这时因为（　　）
A　嘴巴瓶子吸住了　　　　B 瓶内气压的作用
C　瓶内气体的压强小于瓶外的大气压强
D　以上说法都不对3、浙江省部分教师赴藏支教，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是（ ）
A、高原上气温偏低，经常下雪
B、 高原上空气稀薄，气压偏低
C、高原上大气中二氧化碳含量较多
D、高原上道路崎岖，人体能量消耗过
5、如果没有大气层，则下列现象仍在地球上存在的是（ ）
A、雷声轰鸣 B、火山喷发
C、蔚蓝天空 D、雨雪风霜天气
2、下列现象，与大气压无关的是（ ）
A、自行车轮胎充足气时，骑起来较快
B、剪去螺蛳的尾部才能吮吸出美味的螺肉
C、抽水机把河水往上抽 D、钢笔吸墨水3.下列现象中没有利用大气压强的是（ ）
A 把药液注进肌肉里 B 用吸管吸瓶中的饮料
C 茶壶上留有小孔 D 利用离心水泵抽水
4.如果没有空气，下列运动无法进行的（ ）
A、跑步 B、跳伞 C、打篮球 D、跳远
5.两个完全相同的集气瓶甲和乙，甲中装满水，乙口朝上放于桌上，下列有关说法正确的是（ ）
A、甲瓶中有物质，乙瓶中没有物质
B、两个瓶中物质的质量相等
C、乙瓶中有物质，但物质的质量为零
D、两个瓶中物质都有质量第二节　　　空气的成分一、空气的组成1、实验：红磷在空气中燃烧现象：红磷燃烧，产生白烟，，钟罩内水面升至总体积的五分之一，
原因：红磷燃烧，消耗掉氧气，使瓶内气压降低，水面上升
结论：氧气体积占空气的五分之一,空气是混合物。 科学家对空气成分的研究拉瓦锡用科学探究的方法发现了空气的组成按体积分数计算78%21%0.94%0.03%0.03%早在18世纪，通过实验得出空气由氮气和氧气组成的科学家是六种 性质不活泼 用途 下列说法不正确的是（ ）
A、氢气的密度比空气小，可填充气球飞上天空
B、稀有气体又叫惰性气体，不跟任何物质发生反应
C、稀有气体可以只霓虹灯
D、氦气不会在空气中燃烧
以下不属于稀有气体用途是（ ）
A、制霓虹灯 B、制太阳灯
C、作焊接金属的保护气 D、制化肥4、在100L空气里，氮气的体积大约是（ ）
A、78L B、78%L C、21L D、21%
5、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）
A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：5
6、下列说法正确的是（ ）
A、空气的成分是比较固定的，主要有氧气和氮气组成
B、空气中氧气的质量占21%，氮气的质量占78%
C、在通常情况下，无色、无味气体一定是空气
D、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 1、下列事实是利用了空气中的哪种物质？
（1）呼吸 （2）人工制造氮肥
（3）植物在光照下合成有机物
（4）骆驼适于在缺水的沙漠中行走
2、平时我们常会碰到降雨和降雪等现象，可以说明空气中应含有 。
3、用空气导管向澄清石灰水慢慢吹吹气看到现象是
这说明空气中含有 。8、空气中不存在的气体是（ ）
A、氨气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气
9、下列哪项事例，不能说明空气的存在（ ）
A、挥挥手，感受到有些凉意
B、来电了，整个山城又亮起来
C、开电扇，有风徐徐最吹来
D、夏日夜晚，一颗流星划破天空留下一条光亮的尾巴 二、从空气中获得氧气和氮气1、原理：沸点不同2、过程：3、液氮钢瓶（黑色）液氧钢瓶（蓝色）要从空气中得到氧气和氮气，先要使空气（ ）
A、提高温度 B、减小压强 C、增压、降温 D、增压、恒温1、空气的主要组成是氮气和氧气，在很低的温度下变为液态，液态氮和液态氧的沸点 ，因此，可以用 方法分离空气中的氧气和氮气。把液氮盛在 色的钢瓶中，液氧盛在 色的钢瓶中。
2、液氧的沸点是—183，氮的沸点为—196， 的沸点高。 从液态空气中蒸发出来
3、在相同条件下：
（1）分离100升空气。大约可得氧气 升；可得氮气 。
（2）分离 升空气，可获得42升氧气
（3）分离空气获得氧气63米3 ，同时可获得氮气 米3氧气和二氧化碳的比较：一、物理性质：二、化学性质：三、实验室制取：四、用途：原 料
原 理
装 置
收集方法
检 验
验 满
操作步骤实验室制取气体的装置由哪几部分组成？两部分装置：一、为发生装置
二、为收集装置H2O2O2H2O实验室制取氧气原料：过氧化氢和二氧化锰实验室制取二氧化碳稀盐酸和石灰石（或大理石）CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2②过氧化氢 (俗称双氧水)： 无色液体反应式子：二氧化锰 催化剂 ：可以改变反应速度 实验装置和仪器名称：锥形瓶、分液漏斗、导管、水槽、集气瓶收集方法：排水法（收集难溶于水或微溶于水的气体） 向上排空气法（收集密度比空气的气体）1、催化剂在化学反应中的作用是（ ）
A、加快化学反应的速率； B、减慢化学反应的速率
C、改变化学反应的速率； D、使不能反应的物质发生化学反应
2、实验室不用分离液态空气制氧气，主要因为（　）
A、制取太慢；　B、需要高压、低温条件，实验室难以实现；
C、原料不易得到；D、制相同的氧气成本太高
3、二氧化锰的颜色是（　　）　
A、白色　　B、蓝色　C、红色　D、黑色
4、实验室采用分解过氧化氢的方法制氧气，不会用到的仪器是（ ）
A、分液漏斗； B、水槽； C、集气瓶 D、酒精灯
5、用过氧化氢制氧气时多加入一些二氧化锰，产生的氧气的质量（ ）
A、增加 B、减少 C、不变
D、不知道加入的二氧化锰的质量，所以无法判断
6、如何检验一瓶气体是不是氧气？
如何检验集气瓶内已充满氧气？氧气的性质物理性质：氧气是无色、无味、不易溶于水的气体、 密度比空气略大化学性质： 在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的物质。 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃硫 + 氧气 二氧化硫氧气的化学性质：它是助燃剂下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：
（１）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（ ）
（2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（　　　　　　）
（3）产生浓厚的白烟的是（ ）
（4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（　　　　　　）
（5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ ）
A、木炭 B、红磷 C、硫磺 D、细铁丝下列关于氧气性质的描述，不正确的是（　　　　）
A、要相同条件下，氧气的密度略大于空气
B、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水；
C、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧
D、常温下，氧气是无色无味的气体可以快速鉴别盛有空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（ ）
A、用燃着的木条分别伸入瓶中 B、分别加入适量的水，振荡
C、分别放入铁块和水； D、分别放入一只小老鼠要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气体，可选（　）
在密闭容器内燃烧
A、硫磺　　　B、木炭　　　C、红磷　　　D、蜡烛5、物质与氧气反应的两种方式燃烧概念：缓慢氧化：（剧烈氧化）发光、发热的剧烈化学反应。如：钢铁生锈、呼吸作用、
食物的腐烂等。若在有限的空间内，可能发生爆炸。不发光、发热1、燃烧的三个条件可燃物温度（达到着火点以上 ）空气（氧气）——助燃物2、灭火①灭火方法撤去可燃物降低可燃物的温度隔绝空气②灭火器泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器9、燃烧和缓慢氧化的共同点是（ ）
A、都会剧烈地发光发热 B、都是氧化反应
C、都会引起爆炸 D、生成的产物都是二氧化碳和水
10、下列过程属于缓慢氧化的是（ ）
①呼吸作用；②食物腐败； ③铁生锈； ④蜡烛照明；⑤存放汽油的仓库，由于火星引起的爆炸
A、①② B、①②③ C、④⑤ D、①③1、交通部门规定，乘坐车船时不能带易燃易爆物品，鞭炮是禁止携带的物品之一，这是因为车子开动时（ ）
A、鞭炮的着火点会升高 B、鞭炮着火点会降低
C、振动使鞭炮温度升高，达到燃点引起爆炸
D、鞭炮会损坏8、汽油加油站必须贴的标志是（ ）
5、在实验室打翻酒精灯着火时，最迅捷的扑灭方法是（ ）
A、用水冲熄 B、用湿抹布盖灭
C、把酒精灯扔到窗外 D、用泡沫灭火器扑灭5、酒精灯不能用嘴吹灭，而要用灯帽盖灭，从灭火原理来分析，这是（ ）
A、降低温度 B、消除可燃物
C、隔绝空气 D、降低酒精的着火点4、某人救火，身上的衣服被烧起来，这时可采取的方法是（ ）
①跳入河中，或用自来水冲；②用被子将这个人裹起来；③就地打滚；④向这个人喷二氧化碳
A、①④ B、②③ C、②④ D、①②③氧气和二氧化碳比较表 名 称 氧 气 二氧化碳略大于空气比空气大不易溶于水能溶于水排水法和向上排空气法向上排空气法将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃通入澄清的石灰水看是否浑浊 二氧化碳的化学性质1、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧。2、二氧化碳跟水反应。二氧化碳二氧化碳水水水二氧化碳碳酸钙（沉淀）碳酸碳酸氢氧化钙＋＋＋＋CO2 + H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 + H2O ①②紫色石蕊 试液：遇酸变红色，遇碱变蓝色，
在中性溶液中为紫色。3、CO2 + Ca(OH)2 = 　 CaCO3 ↓ 　　+ H2O 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变混浊。二氧化碳的物理性质：二氧化碳是无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体。紫变成红红变成紫3、二氧化碳对绿色植物是非常重要的，因为它是（ ）
A呼吸作用的产物 B光合作用的原料
C能为植物提供养分 D密度比空气大的气体4、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（ ）
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；
B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；
C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；
D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。1、农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无一生还。
（1）菜窑中含有大量的 气体，是由于窑中的蔬菜在进行 作用时放出的。
（2）一家人进入菜窑，因 而死亡。
（3）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须
做 试验。1、人呼出的气体与吸入的气体相比，成分的含量发生了变化，
主要是（ ）
A氧气含量增加 B二氧化碳含量增加
C二氧化碳与氧气的含量相等 D二氧化碳含量大于氧 2、盛放石灰水的试剂瓶时间长后，会在瓶壁上有一层白色的物质，它是什么物质？____________。它是怎样形成的？________________________。发生的反应的文字表达式为：________________________，要除去这层白色物质，可用的试剂是____________，
发生的反应的文字表达式为：___________________。3、除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙)，
最好采用的方法是（ ）
A.猛击后用大量水冲洗 B.用大量的水浸泡
C.加入适量的稀盐酸后用水冲洗
D.用热的纯碱溶液冲1、小明向盛有无色气体的集气瓶中倒入少量紫色石蕊试液，他认为紫色石蕊试液变红该气体为二氧化碳（ ）
2.张雷同学用点燃的木条插入盛有无色.无味的气体的集气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳 （ ）
3、刘强向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无色无味气体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳 （ ）
4、某气体无色、无气味且无毒，李晓认为该气体一定为二氧化碳（ ）2、实验室制取CO2，应选用的一组仪器 （　　　　）
A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯
B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶
C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽
D、大试管、导管、量筒
3、实验室制取CO2一般有以下几个步骤：
⑴向长颈漏斗中注入盐酸；⑵向容器中放入几小块石灰石；⑶按要求装好仪器；⑷检查装置的气密性；⑸收集气体。
下列操作顺序中正确的是 （　　　　）
A、⑴⑵⑶⑷⑸　　　　 B、⑷⑶⑴⑵⑸　
C、⑶⑷⑵⑴⑸　　　　　 　D、⑶⑷⑴⑵⑸3、选择下列合适的答案：（1）用带火星的木条检验（2）用点燃的木条检验（3）用熄灭的木条检验（4）用浑浊的石灰水检验 （5）用澄清石灰水检验 (6)用紫色石蕊试液检验。
将答案的编号填在下面各题的横线上。
（1）鉴别两瓶无色气体CO2和O2的简便方法是___________________________________________
（2）鉴别两瓶无色气体CO2和N2的简便方法是___________________________________________
（3）鉴别三瓶无色气体CO2和O2及空气的简便方法是__________________________________________
（4）鉴别一瓶无色气体是CO2的正确方法是___________________________________________3、下列操作中只用到物理性质的是（ ）?（A） 将CO2通入水中
（B）将CO2?通入澄清石灰水中（C）将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中
（D）将CO2加压降温压缩成干冰。1、向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
2、思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用气体的什么性质呢？在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质 在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制取的。阅 读 下 文问题：1、硫化氢的物理性质有：2、硫化氢的化学性质是：3、制取硫化氢气体的装置可选用
的发生装置，收集时可选用 方法收集。
阅读下列短文，找出文中的错误，并加以改正。 在通常状况下，二氧化碳是一种没有颜色的气体，俗称“干冰”。它极易溶于水，将二氧化碳倒入放有阶梯形燃着蜡烛的烧杯里，火焰自上而下依次熄灭，这是因为在一般条件下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，并且密度比空气小。将小白鼠放入盛有二氧化碳的集气瓶里，小白鼠窒息死亡，说明二氧化碳有剧毒。二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，这个性质可用来鉴定二氧化碳的存在。用
途 二氧化碳用途保护大气圈大气圈温室效应臭氧层空气的污染与防治、空气质量预报4、美国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：
（1）绿色植物通过____________作用吸收CO2，又通过____________作用将CO2排放到大气中。
（2）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是____________（填字母）。
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐读右下图，并完成下列问题：
（1）在图中用箭头标出各线段的气流运动方向。
（2）大气各层中，对对流运动的形成有利的气温垂直分布状况是 。
（3）城市常成为“热岛”，在这个因素作用下，城市与郊区间的风应该是怎样吹的？ 1、材料1：全球变暖，将会对人类生存环境、社会经济产生重大影响。例如，随着气温上升，两极的冰雪会部分融化，引起海平面上升，这将给沿海的国家或城市带来灾难。
材料2：现在，南极上空已有臭氧层空洞，北极上空的臭氧层也在变薄。臭氧层的破坏，给地球环境和人体健康带来极大危害。由于臭氧减少，射向地面的某些射线就会增多，会损害人的免疫能力，使人类皮肤病发病率增多，并可危及海洋生物的生存。
请根据上述内容，回答下列问题
(1) 材料1中，主要涉及大气垂直分层中的 层；
(2) 材料2中的臭氧，主要分布于大气的 层；
(3) 针对材料1、2写出相应的具体物质名称：
（A）主要排入大气中的 含量的增多，导致全球气候变暖；
（B）主要排入大气的 ，严重破坏臭氧层。主要污染物 ：总悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮