智慧广场 简单的重叠问题课件（共21张ppt）数学青岛版一年级上册（新教材）

(共21张PPT)
智慧广场 ——简单的重叠问题　
智慧广场 简单的重叠问题
小学数学·一年级（上）·青岛六三版
在解决问题的过程中，学会与同学合作交流，形成良好的沟通意识。
会借助直观图分析数量关系，探究解决简单重叠问题的方法，形成初步的几何直观。
能用画图的方法解决简单的重叠问题，形成初步的应用意识。
运用直观图合理表达数量关系，解决简单的重叠问题。
能借助直观图解决简单的重叠问题。
形成初步的几何直观和应用意识。
从前往后数，我排第6；
从后往前数，我排第3。
在图中，你发现了哪些数学信息？
从前往后数，黑色大雁排第6；
从后往前数，黑色大雁排第3。
根据这些信息，你能提出什么数学信息？
这行大雁一共有几只？
借助直观图分析数量关系
这行大雁一共有几只？
我用加法算：6+3=9(只）。
不对！黑色大雁数了两次，应该再减去1只：9-1=8(只)。
同一个问题出现了两种不同的答案，大雁一共有8只还是9只呢？你有什么方法可以知道呢？
这行大雁一共有几只？
1
从前往后数排第6。
从后往前数排第3。
所以，这行大雁有（ ）只。
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6
3
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黑色大雁
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我用 摆一摆。
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1
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6
1
从前面数排第6个。
从后面数排第3个。
所以，这行大雁有（ ）只。
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6
7
8
想一想，画图有什么好处？
总结比较解决简单重叠问题的方法
摆一摆的方法：
摆一摆和画一画的方法，你更喜欢哪一种？为什么？
用画图的方法分析问题,可以使问题变得简单明晰。
画一画的方法：
黑色的大雁，从前面数排在第6，从后面数排在第3。黑色大雁数了两次，所以可以这样计算：
6+3-1=8（只）
我们还可以理解题意，列式计算。
从图上看，黑色的大雁前面有5只，后面有2只，再加上它本身，所以可以这样计算：
5+1+2=8 (只)
我们还可以理解题意，列式计算。
用 表示小明家，用 表示其他楼房，画一画。
从前面数在第3栋
1
2
3
从后面数在第5栋
1
2
3
4
5
这一排楼房有（ ）栋。
7
1.
这一排楼房有几栋？
小明家从前往后数在第3栋，从后往前数在第5栋。
1
2
3
4
5
7
1
2
一共有（ ）只小动物。
8
从后边数排在第2
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2
3
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7
从前边数排在第7
用 表示大公鸡，用 表示其他小动物，画一画。
一共有几只小动物？
从前往后数，我排第7；
从后往前数，我排第2。
6
6
2.
3 .鸭妈妈在池塘里教孩子们游泳。它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？
3
2
1
4
前面有4只鸭宝宝
后面有3只鸭宝宝
2
1
3
一共有（ ）只鸭子。
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用 表示鸭宝宝，用 表示鸭妈妈，画一画。
5
4
3
2
1
4人
共有（ ）人排队上车。
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7
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9
10
心心
用 表示其他人，用 表示心心，画一画。
6
6
共有多少人排队上车？
我排在第6，后面还有4人。
4.
。
解决重叠问题时，注意不要重复数，通常借助画图的方法来解决，可以使问题变得简单明晰。
1. 绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。