中考综合性学习真题汇编（含解析）
文档属性
| 名称 | 中考综合性学习真题汇编（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-25 21:49:24 | ||
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文档简介
中考综合性学习真题汇编含答案解析
一、文学社团开展“蛇韵中西，祥瑞中考”主题活动，请你根据提示，完成以下任务。
1.任务一：策划部开展“东西方神话中蛇形象”的研究，请你完善研究报告中的内容。
“东西方神话中蛇形象”研究报告（节选）
@研究的问题
东西方神话中的“蛇”形象
@研究方法
① ：查阅书籍、期刊或上网浏览有关东西方神话中蛇的文献，了解蛇的形象及文化内涵。
②访谈研究法：访谈华南师范大学比较文学专业的学姐，解读东西方神话中蛇的形象及文化内涵。
③比较分析法：对比分析东西方神话中蛇的形象及寓意，从而理解源远流长的蛇文化。
●资料整理东方神话：
伏羲女娲作为人首蛇身的始祖，创造了人类，并受到人们的崇拜。在中国古代传说中，蛇与国运紧密相连，如刘邦斩白蛇的故事中，刘邦因此被赋予了赤帝之子的天命光环。此外，《白蛇传》中的白蛇修炼成人形，下凡报恩，开设药堂，施药救人，展现了蛇在文化中的多重象征意义。
西方神话：
在古埃及神话中，赖涅怒特人首蛇身，被视为“生命之神”而受到崇拜，而法老王的头冠上盘绕的眼镜蛇则象征着王权。与此同时，在古希腊神话里，医神阿斯克勒庇俄斯的权杖上缠绕着蛇，象征新生和疗愈；相反，堤丰是最邪恶的蛇怪，而厄喀德那半人半蛇的形象则代表着荒芜和破坏。
研究结论（对比研究东西方神话中蛇形象的异同）
同： 。
异： 。
2.任务二：又是一年中考季，各种生肖送祝福。请结合语境，仿照画横线的句子，补全中考祝福寄语。要求句式相似，体现生肖的特质。
灵蛇起舞迎中考，青春挥笔写辉煌。希望你在考场上似灵蛇般机敏灵活破难题，又似 ，取得优异成绩。
二、蛇年央视春晚首次设立“岭南风韵”板块，经典粤语歌曲登上舞台，粤语文化备受关注。
学校开展“粤韵进校园文化共传承”主题活动，请你参与完成以下任务。
1.：请用简洁的语言概括统计表的主要信息。
2.：请你结合情境，补充下面对话内容。
小乐：小欣，本次活动的方案征集截止了！你看，这次“粤韵进校园”的提案里，
① ，这一活动好有创意！
小欣：对啊，上周粤曲社的体验课反馈也超棒，让人在婉转的曲调中感受粤语的独特韵味。小乐：不过我发现体验课全程只有发音模仿，缺乏系统性的发音方法训练，很多同学反映
“不懂发音”、“咬字不准”，②
小欣：别担心！除了开设体验课，学校还打算开设粤语校本课程、举办粤语歌曲与舞蹈艺术融合的文艺晚会等活动，进一步拓宽粤语学台。
3.活动后，学校邀请你分享参与本次活动的感悟。
在“粤韵进校园文化共传承”活动中，我
三、2023年12月，春节被确定为联合国假日，中国节正式登上世界舞台。请你参加以“中国节·全球风”为主题的综合性学习活动。
1.【活动一：策划】为了向全世界展示春节的特色与魅力，广东融媒体中心设计了别具地方特色的春节节目。请你从广东各地春节民俗活动中任选一项，仿照示例再设计一个特色节目。
示例：佛山舞金狮
2.【活动二：讨论】中国节登上世界舞台的新闻登上热搜榜，引发了同学们的热烈讨论。请你结合链接材料里的相关信息与个人感悟，帮小铁反驳小语。
链接材料：春节是中国重要的传统节日之一，如今也成了一个世界性的节日。将春节定为联合国假日，不仅是对中国文化的尊重和认可，更是对全球华人的祝福和关怀，彰显了全球化背景下文化多样性的价值。
小语：春节成为联合国假日也没有什么意义，我感觉现在年味越来越淡了。
小铁：
小语：你说得有道理！春节的意义还是不容忽视啊！
3.【活动三：推荐】春节被确定为联合国假日后，网友们纷纷出谋划策，想要把中秋节也推向世界。请从民俗活动、节日内涵两个方面向在国内留学的外国友人彼得介绍该节日，邀请他和你一起过中秋节。
四、2025年5月17日，我附将诚邀各位家长、同学沉浸式体验一年一度的科技节开放日。以下是作为初三学子的你为母校系列活动做的筹备工作。
1.任务一：“制造美丽，铭刻独家‘迹’忆”
作为校史馆志愿者，请你向来访者讲解校徽的寓意，为他们留下美丽的“迹”忆。（底色为红色）
2.任务二：“制造快乐，让青春自带高光滤镜”
我附少年不仅可以穿上学生自主设计的新款棒球服，在少年科学院探索前沿，还能为“未来科创体验区”创作一副对联，收获多彩青春之乐。AI已给出上联：“算力无涯，指尖代码织云锦”（注：广附信息学奥赛团队曾获国际金牌），请根据AI给出的词语，补写与之对仗的下联。
屏上 思维 星河 启未来 有界
下联：______________________________
3.任务三：“制造幸福，以品格浇筑生命底色”
守正创新解古诗，幸福藏在字句间。请你选择一个校园符号（如校训、广附虎、科创中心、军魂墙、知味楼、附时光等），模仿示例，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。
要求：①引用一句相关古诗；②续写两句现代文，揭示其新寓意。
示例一：实验室——“为有源头活水来”，实验室的冷凝管垂落银瀑，真理的活水在试管与烧杯间奔涌。
示例二：少军班——“长河落日圆”，暮色为少军班披上金色的战袍，迷彩服上的汗渍是青春的等高线。
五、学校开展“走进大湾区艺术节”综合实践活动，请你完成以下任务。
材料：
以“多元融合--创造无限机遇”为主题的第四届粤港澳大湾区文化艺术节在广州南沙新文化地标”湾区之眼“举办，亮点包括：
1.数字戏曲馆：采用 Al 换脸技术让游客体验粤剧角色扮演，全息投影还原“赛龙夺锦”非遗场景。
2.文创设计大赛：展出大湾区11城中学生设计的“智能醒狮”机器人作品。
3.文化研学营：开设广彩数字绘画课.VR蚝壳屋搭建等科技非遗课程。
4.云端音乐会：运用5G+全息技术实现港澳与内地艺术家实时合奏《彩云追月》。
1.任务一：右图是第四届粤港澳大湾区文化艺术节的标志，请结合构图要素解说设计意图。
2.任务二：请为文创设计大赛设计一句20字以内的宣传语，要求包含“创意”和“传承”两个关键词，至少使用一种修辞手法。
3.任务三：现拟在文化研学蓉新增课程，请结合材料中的科技元素，设计两个创新课程方案，并分别说明其教育价值。
示例：AI粤语童谣创作：通过语音识别技术改编传统歌谣，培养语言保护意识。
六、临近五一假期，小元想到广东旅游，请你帮助他完成下面三项任务。
1.任务一：在搜索“广东‘五一’假期”相关资料时，小元读到下面这则新闻。请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过25个字）
“五一”假期开启，群众出行增多，加上假期期间可能迎来强降雨、强对流等极端天气，这些因素给全省安全生产工作带来不小挑战。广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢“安全网”，抓紧抓实2025“隐患排查治理年”行动。
中建三局东部枢纽项目负责人周旭介绍，项目开展“五一”节前安全大检查，组织施工现场危险源“拉网式”排查，重点对大型设备、中小型机具、消防设施和临边防护、临时用电情况开展检查，确保“零隐患”生产。
河源市某水电站内，省水利厅组建的“业务骨干+专家”服务帮扶团队，针对设备陈旧老化、消防设施缺失等12项安全隐患，提出定期检测、规范设施设备管理等措施建议，为其开出安全“良方”。截至目前，该团队共帮扶7宗工程、22家单位，累计帮助各单位排查治理风险隐患70余个，其中重大隐患5个。
2.任务二：小元搜集了旅游相关资料，并设计了广东精品旅游线路，请你补写相关内容。
旅游主题 旅游项目 线路特色
① 韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河 畅游广东名山风光，领略山水地质生态。
红色文化圣地 广州烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念园→红宫红场 ②
舌尖风味巡礼 ③ → 汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家 打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东。
3.任务三：小元在广州参观了粤剧艺术博物馆，觉得博物馆的馆标设计非常有特色。请你为他解读该标识的设计要素和寓意。（注：色彩选用传统中国红与金色）
七、阅读下面的文字，完成下列各题。
前段时间，广州一名小女孩在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过为她敲锣擂鼓，呐喊助威。这一幕温暖了许多人。
1.任务一：小广同学约你采访舞狮女孩，探寻“舞狮文化”，请将以下采访流程补充完整。
第一步：
第二步：安排组员分工，准备采访设备；
第三步：小组进行采访，做好采访记录；
第四步：整理汇总资料，进行稿件撰写。
2.任务二：采访结束后，你深感“舞狮文化”的博大精深，想把“舞狮文化”带回学校宣传。为了更好地宣传这次活动，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞。
宣传标语：
3.任务三：“舞狮文化”广受师生好评，如果需要配上了宣传标志，请问你会选择下面A、B两图中的哪一个，并说明理由。
八、班级正在开展“羊城印记”主题研学活动，请你参与其中并完成以下任务。
1.本次活动共设计了三条研学路线，请你将设计表的空白处补充完整。
研学主题 研学路线 研学意义
① 陈家祠→五羊石像→镇海楼→北京路 串接广府文化精粹，让你挖掘千年古城的厚重底蕴
重走红色道路 团一大广场→广州农民运动讲习所旧址→中共三大会址纪念馆 重温革命峥嵘岁月，让你铭刻热血奔涌的红色记忆
探索科学基地 广东科学中心→广州大学光电科普基地→广州青少年科技馆 ②
2.经推选，班级选择主题为“重走红色道路”的路线开展研学活动，将于5月20日上午8点从学校正门出发。请你以班委会名义撰写一份通知。
通知
班委会
2025年5月18日
3.研学活动结束后，班级举办了研学成果分享会，同学们共同创作了一副对联。请结合知识小卡片的内容，运用对联知识补充下联。
上联：华夏赤子存远志 下联：______________
九、学校将举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛，请根据要求完成相关任务。
“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书
亲爱的同学们：青春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理想，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青春光彩！即日起至5月12日，欢迎到学生会报名参赛。 学生会 2025年8月4日
【任务要求】
1.请围绕主题，至少运用一种修辞手法，为比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与理想的关联，20字以内）
2.作为学生代表，请你拟写一段动员发言。（要求：结合自身感悟，语言富有感染力，80字以内）
十、为弘扬传统文化，增强文化自信，小滨邀请你参加“古诗苑文化体验”的综合性学习活动，完成下列题目。
1．学校设计了丰富的诗词活动形式，请你再设计补充一条。
①诗词留声机：专业设备录制个人朗诵作品
②AR诗词地图：扫描诗句呈现动态诗意场景
③
2．为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，5月26日下午3:00学校将要邀请专家蒙老师来九年级（1）班开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。作为九年级（1）班的学生代表，请你写一段邀请语，邀请专家前来。注意：不得出现真实学校和人名。
邀请函尊敬的蒙老师：
您好！
九年级（1）班全体同学
2025年5月23日
十一、在“中式浪漫”主题下，班级内决定展开茶话会，班级论坛中有这样几则材料链接：
材料一：
宋孟元老《东京梦华录》：“大辽大使顶金冠，后檐尖长，如大莲叶，服紫窄袍……副使展裹金带，如汉服。大使拜则立左足，跪右足，以两手着右肩为一拜，副使拜如汉仪……”
材料二：
明朝天顺年间民间开始送贺年卡，他们会用二寸宽、三寸长的笺纸制作精美的贺卡，上面印制出美丽精巧的梅花图案，并且工工整整地写上姓名和地址，在元旦这天赠送给自己的亲朋好友。
材料三：
2024年春节，汉服“马面裙”销售火爆，成为众多消费者追捧的“新年战袍”，也让鲁西南小城曹县再一次“出圈”。据央视财经报道，山东菏泽曹县以马面裙为主的龙年拜年服销售额已经超过了3亿元。（图为古代马面裙与现代马面裙）
材料四：
近期，某国际大牌推出了一款黑色中长半身裙，售价高达29000元人民币，但有网友发现，这款裙子神似中国的马面裙。该品牌强调其采用了“标志性的廓形，是一款全新的优雅时尚的单品”，却只字未提“马面裙”。
1.结合材料一、材料二，再列举三个自古流传至今的新年仪式。
2.阅读材料三，简要分析“马面裙”火爆的原因。
3.同学们对于材料四中所提及的“文化挪用”事件展开了讨论，你认为青少年如何维护中华传统文化？
十二、阅读的世界里，色彩斑斓。横空出世的《哪吒之魔童闹海》掀起一片“神话红”；颠覆认知的AI、DeepSeek等则带来一股“科技蓝”……传统与科技碰撞，彰显中国人的文化自信。请阅读下面新闻，完成题目。
（一）据网络平台数据，截至5月5日21时，2025年五一档票房7.44亿，《水饺皇后》成为2025年五一档票房冠军。截至5月5日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五。这个五一假期，《哪吒2》票房继续增长，有望超越《泰坦尼克号》。
（综合新华社）
（二）澎湃新闻3月5日2025年初，DeepSeek的问世吸引了无数人的目光，这场技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来。2月22日，华东师范大学历史学教授、中国现代思想文化研究所副所长许纪霖与复旦大学计算机科学技术学院教授、上海市数据科学重点实验室主任的肖仰华、复旦大学中文系严锋教授，在春秋书院围绕DeepSeek，以及AI的技术革新与应用影响展开讨论。
1.请把第（一）则新闻的主要内容复述给小鲁听。（不超过50字）
2.以下是为第（二）则新闻拟写的对联，请根据上联，选出下联（ ）。
上联：DeepSeek启技术革新智浪
A．三教授聚春秋书院论AI B．众学者议时代发展新篇
C．纪霖仰华严锋探未来 D．专家聚书院共话智能
十三、读书亦读人，阅人也阅己，在读书中我们可以寻找一个更出色的自己。活动中，同学们畅谈书中人物给予自己的力量。
1.小文分享了对作家史铁生的认识，下面句子是他分享的内容，请选择衔接最恰当的一项（ ）
①这种与苦难和解的智慧，让他的文字褪去了浓郁的悲彩，升华为对生命本质的摸索。
②他用文字构筑了一座精神的奥林匹斯山——在那里，生死苦痛沉淀为诗意的河流。
③当人们谈论史铁生这位坐在轮椅上的巨人时，总习惯用“身残志坚”的标签简化他的灵魂。
④正如他在《病隙碎笔》中他写道：“命运不是用来战胜的，而是用来相处的。”
⑤然而，这位21岁瘫痪，47岁靠透析续命的作家，从未将残疾和苦难当作勋章。
A．④②①⑤③ B．③⑤②④① C．④②③①⑤ D．③④⑤②①
2.听完小文的分享，小语写了一段感受，他的感受中成语使用不正确的一项是（ ）
读书是一场（A）永不停歇的精神远征。有时如草长莺飞的江南春景般明媚鲜活，字里行间跃动着思想的嫩芽；有时又似（B）风雪载途的塞外寒冬，需以毅力破开知识的坚冰。古人挑灯夜战的勤勉，今人病榻执笔的坚韧，都告诉我们真正的强者从不会因面前的困难而折损志气，更不会被眼前的浮华所迷惑。他们总以（C）潜心贯注的姿态，在墨香纸韵间（D）附庸风雅，在文字里找到生活的诗和远方。
A．A B．B C．C D．D
十四、读书，是灵魂穿行古今的旅行，书中的文化记忆弥散在我们生活与思想的各个角落。
1.小语总结了许多与中国文学文化有关的现象，下列说法不正确的一项是（ ）
A．二十四节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占。
B．古诗文中有些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战争；社稷，本是土神和谷神，代指国家。
C．记，是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，或阐述作者观点。如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
D．鲁迅的作品有小说、杂文，课文《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。
2.一卷书，一室芳香，为激励同学们在文字里思接千载，贯通古今，班级要张贴一句宣传标语，请根据画线句子内容，将标语补充完整，要求对仗。
书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人要想更快更多地求得知识，要想上进，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。
标语：鸟欲高飞先振翅，
十五、在“澄观荣耀”单元，大屏需循环播放视频短片《破茧之路》，现邀你参与宣传片制作。
1.任务一：此宣传片共有5组镜头，请补充镜头4，并简要进行创意说明。
2.任务二：请仿照示例，任选其他镜头中的一个镜头，补写一个画面，不超80字。
示例：共翼扶摇
画面：舞台中央，身着银白舞衣的舞者如白鸽翩跹。领舞舒展 “羽翼”，众人默契配合，或旋转或托举，音乐激昂时齐跃定格，似展翅翱翔。尽显师生携手拼搏、共赴高峰的豪情。
十六、我国在生态环境保护上取得了显著成绩，新闻媒体要对此宣传报道，请根据要求完成下列题目。
1.每年的6月5日是世界环境日。今年的主题是“美丽中国我先行”，请结合下面的两幅关于山东环保方面的图文信息，介绍近年来我省生态环境保护取得的成绩。
2.请为下列一则消息添加一个标题。
本报北京4月29日电（寇江泽、吕金锴）记者从生态环境部获悉：今年一季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善。 在环境空气质量方面，339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为84.8%，同比上升1.2个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.8%，同比下降0.6个百分点。全国PM2.5平均浓度为41.3微克/立方米，同比下降4.8%；PM10平均浓度为65微克/立方米，同比下降3.0%。 在地表水环境质量方面，3641个国家地表水考核断面中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为91.0%，同比上升1.1个百分点；劣Ⅴ类断面比例为0.7%，同比持平。其中，长江、黄河等七大流域及西北诸河、西南诸河和浙闽片河流水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为92.1%，同比上升0.6个百分点。监测的196个重点湖（库）中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）湖（库）个数占比82.1%，同比持平；劣Ⅴ类水质湖（库）个数占比3.6%，同比下降0.9个百分点。
十七、下面是从“济宁·运河杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请完成问题。
1．如果让你选择一幅作品宣传大运河文化。你会选择哪一幅？请结合书体特点和材料内容说明理由。
2．有同学想为上面两幅书法补全下联，你认为最恰当的一项是（ ）
A．【甲】万里堤路筑梦长【乙】开启新时代征程
B．【甲】万里堤路筑梦长【乙】传承老济宁精髓
C．【甲】百姓感谢造福人【乙】开启新时代征程
D．【甲】百姓感谢造福人【乙】传承老济宁精髓
十八、学校开展“科技创新·强国筑梦”主题活动，请你参加并完成下面任务。
【材料一】①4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。
②据介绍，本次比赛采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战，这在全球范围内也是首次。
【材料二】1968年，22岁的戚发轫参与中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研制工作。面对国外的技术封锁，他和团队自力更生、艰苦奋斗，从“东方红一号”到“神舟五号”，他带领中国航天人一次次创造了奇迹。
【材料三】1994年，35岁的孙家栋临危受命，担任北斗卫星导航系统总设计师。面对西方的技术封锁，他带领团队白手起家，从“双星定位”理论突破到55颗卫星组网，用26年时间走完了欧美40年的发展道路。
1．【拟新闻标题】请你根据【材料一】的内容，为新闻拟写一则标题。
2．【撰写主持词】请从【材料二】【材料三】中任选一则，仿照下文中画线句，完成主持词，使语意连贯、内容完整，句式基本一致。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。一代代奋斗者用智慧和汗水，在科技创新的道路上砥砺前行，筑就了强国之梦。35岁的赵忠贤带领团队瞄准科学前沿潜心攻关，两次在高温超导领域取得举世瞩目的重大成就，用奋斗谱写了科技强国的壮美章。 ， ， 。作为新时代的青年，我们要以他们为榜样，积极投身科技实践，为实现强国梦而努力学习。
3．【修改演讲稿】下面是小语写的感悟，有三个句子存在语病，请你找出并修改。
①从科学家的故事里使我感受到：科技创新不仅是实验室里的突破，更是强国路上的基石！②突破发达国家“卡脖子”的困境，取得科技战成败的关键，就是要坚持“自力更生、艰苦奋斗”的信念！③从“跟跑”到“领跑”，再到“并跑”，中国科技正以惊人的速度改变世界。④强国筑梦的征程，需要每一位追梦人努力奋斗。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
（3）第 句，修改意见：
十九、在中国的饮食文化中，“茶文化”也在更多人的心中扎了根，为使全校学生进一步了解茶文化，学校准备开展以“茶”为主题的实践活动，请你参与其中。
1.请你根据你所了解的茶文化相关内容，为学校即将开展的茶文化实践活动拟写宣传标语。
2.为丰富活动内容，学生会决定邀请本地的茶艺师“黔城工匠”王老师为大家指导茶艺，下面是拟写的邀请函。有三处不规范，请找出其中三处并修改。
①尊敬的王老师：
②您好！我校将开展《品茶知韵》为主题的实践活动。③为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺的目的。④我们竭诚邀请您于3月15日下午2点莅临校茶艺馆，指导我们的茶艺表演。
⑤期待您的惠顾！
⑥学校学生会
⑦2024年3月4日
一、【答案】
1.①文献研究法
同：东西方神话中蛇均有“神性”，常与人首蛇身形象结合（如伏羲女娲、赖涅怒特）。
同：蛇均与权力或生命相关（如王权象征、医神权杖）。
异：东方神话中蛇多象征祥瑞、正义（如白蛇报恩）；西方神话中蛇形象多元，既象征新生（医神）也代表邪恶（提丰）。
2.灵蛇般沉稳从容应挑战
【解析】
1.填空处应填“文献研究法”，因其是获取神话研究资料的基础方法，与后续访谈研究法、比较分析法形成逻辑递进关系。
此方法的选择体现了研究的系统性（通过文献梳理已有成果）与科学性（以数据为分析依据）。
同1：东方神话中的伏羲女娲和西方神话中的赖涅怒特均以人首蛇身形象出现，体现了蛇的神性。
同2：东方神话中蛇与国运、王权相关（如刘邦斩白蛇），西方神话中蛇与王权（法老王头冠）、生命（医神权杖）相关。
异：东方神话中蛇多为祥瑞、正义的象征（如白蛇报恩），而西方神话中蛇形象更复杂，既有新生和疗愈的象征（医神权杖），也有邪恶和破坏的象征（堤丰、厄喀德那）。
2.此题考查句子仿写。
句式相似：仿照“似灵蛇般机敏灵活破难题”的句式，使用“似灵蛇般……应挑战”。
体现生肖特质：灵蛇不仅机敏灵活，还具有沉稳从容的特质，适合应对考试中的挑战。
逻辑连贯：前半句强调“破难题”，后半句强调“应挑战”，形成递进关系，体现对考生的全面祝福。
二、【答案】
示例：从小学到高中，喜欢粤语歌曲的学生比例随学段升高而递增。（或：从小学到高中，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比随学段升高而递减.）
示例：① 设计了粤语童谣改编大赛/粤剧脸谱手绘体验/粤剧经典剧目/剧本杀
②这让零基础的同学觉得粤语很难学。/不利于调动同学们的学习粤语的积极性。
3.示例一：感受到粤语文化独特的魅力/从韵味十足的粤语歌曲里，我听到了岭南的历史与风情/不仅丰富了我的文化知识，更让我为能传承这份珍贵的文化而自豪。未来，我会继续深入学习粤语，尝试创作粤语童谣，让更多人感受粤韵之美。
示例二：学会多首粤语歌曲，了解岭南故事，感受粤语韵律美/通过粤剧表演体验，提升表现力与自信心/加深对粤韵文化的热爱，今后我将继续主动学习粤语文化知识（或：参与或组织校内外粤语文化主题活动/加入学校粤剧社团，系统学习粤剧表演），成为粤韵传承的小使者。
【解析】
1.考查知识点：图表信息概括能力，要求学生能从统计表中提炼出关键信息，并用简洁的语言表达出来。
解题思路：
观察统计表，明确横轴和纵轴所代表的内容。横轴通常表示不同的学段（小学、初中、高中），纵轴表示喜欢、不喜欢、感觉一般粤语歌曲的学生人数占比。
分析数据的变化趋势。从表中可以看出，随着学段的升高，喜欢粤语歌曲的学生人数占比在递增，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比在递减。
用简洁的语言概括主要信息，注意学段顺序要与趋势对应，变化趋势分析要恰当。例如“从小学到高中，喜欢粤语歌曲的学生比例随学段升高而递增”或“从小学到高中，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比随学段升高而递减”。
2.考查知识点：语言表达能力，要求学生结合情境，补全对话内容，使对话通顺、合理。
解题思路：
①处：根据前文“这次‘粤韵进校园’的提案里”以及后文“这一活动好有创意”，可知此处需要填写一个具有创意的活动内容。可以从粤语相关的文化活动入手，如粤语童谣改编大赛、粤剧脸谱手绘体验、粤剧经典剧目剧本杀等。
②处：根据前文“很多同学反映‘不懂发音’、‘咬字不准’”以及后文“别担心！除了开设体验课，学校还打算……进一步拓宽粤语学台”，可知此处需要填写同学们因为发音和咬字问题而产生的不良影响，如“这让零基础的同学觉得粤语很难学”或“不利于调动同学们的学习粤语的积极性”。
3.考查知识点：感悟分享能力，要求学生结合活动经历，分享自己的感悟和收获，并表达未来的行动计划。
解题思路：
感悟部分：可以从粤语文化的魅力、对岭南文化的了解、个人文化知识的丰富等方面入手，表达自己在活动中的收获和感受。例如“感受到粤语文化独特的魅力”“从韵味十足的粤语歌曲里，我听到了岭南的历史与风情”“不仅丰富了我的文化知识，更让我为能传承这份珍贵的文化而自豪”。
行动计划部分：可以表达自己未来继续学习粤语、参与粤语文化活动的决心和计划。例如“未来，我会继续深入学习粤语，尝试创作粤语童谣，让更多人感受粤韵之美”“今后我将继续主动学习粤语文化知识（或：参与或组织校内外粤语文化主题活动/加入学校粤剧社团，系统学习粤剧表演），成为粤韵传承的小使者”。
三、【答案】
1.潮州英歌舞
2.小铁反驳示例：
小铁：其实春节成为联合国假日意义重大！这不仅是对中国文化的认可，更让全球华人感受到尊重与关怀。虽然现在年味可能因生活方式变化而变淡，但春节的文化内涵从未消失。比如，我们贴春联、吃年夜饭、拜年，这些习俗依然传递着团圆和祝福的意义。联合国将春节定为假日，也体现了文化多样性的价值，让更多人了解和感受中国文化的魅力。
3.民俗活动：彼得，中秋节是中国仅次于春节的重要节日。这一天，我们会赏月、吃月饼，有些地方还会
舞火龙、玩花灯。比如，在广东，我们会提着兔子灯逛夜市，孩子们特别开心！
节日内涵：中秋节的核心是团圆。无论身在何处，人们都会尽量回家与家人团聚。月亮象征着圆满，月饼则寓意着团圆。这个节日传递着中国人对家庭和睦、生活幸福的期盼。
邀请：
今年中秋节，你可以来我家，我们一起赏月、吃月饼，感受中国家庭的温暖！
【解析】
1.潮州英歌舞是广东潮汕地区的传统民俗舞蹈，融戏剧、舞蹈、武术于一体，气势磅礴，具有浓郁的地方特色。设计为春节节目可展示广东春节的热烈氛围与文化底蕴。
2.反驳点1：强调春节成为联合国假日的文化意义（尊重、认可、关怀）。
反驳点2：结合个人感悟，说明年味变淡是生活方式变化的结果，但文化内涵仍在。
反驳点3：引用链接材料，突出文化多样性的价值。
3.民俗活动：选择具体、生动的活动（如赏月、吃月饼、舞火龙、玩花灯），突出节日特色。
节日内涵：解释团圆的文化意义，结合月亮和月饼的象征意义。
邀请：用亲切的语言发出邀请，体现友好与热情。
四、【答案】
1.校徽寓意讲解示例：校徽底色为红色，象征热情与活力，寓意广附学子对知识的热忱和青春的蓬勃朝气。主体图案可结合学校特色（如书本、展翅雄鹰等），书本代表求知与文化传承，雄鹰象征远大理想与翱翔天地的志向，整体设计激励学子在知识的海洋中奋勇拼搏，铭记母校精神。
2.下联：思维有界，屏上星河启未来
3.古诗新解示例：科创中心——“问渠那得清如许”，3D打印机吞吐银线勾勒蓝图，智能机器人在编程指令中涌动创新的清泉。
【解析】
1.本题考查图文转换。结合徽标内容，按照一定顺序分析叙述，并解释寓意即可。
示例：各位来访者，大家好！现在看到的就是我们学校的校徽。校徽的底色为红色，红色象征着热情、活力与希望，寓意着我们学校充满生机与活力，也代表着每一位附中学子积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。校徽中间图案形似一本翻开的书，又像是一个向上的阶梯，这代表着知识的传承与进步。书本是知识的载体，象征着学校对知识传播与学习的重视，鼓励同学们在知识的海洋中不断探索。阶梯则寓意着同学们在学习道路上不断攀登，追求进步，勇攀高峰。在校徽的下方，有“1948”这个数字，它代表着我们学校的建校年份，见证了学校悠久的历史和深厚的文化底蕴。整个校徽设计简洁大方，却又蕴含着丰富的内涵，激励着一代又一代附中学子在知识的滋养下，不断进取，创造美好的未来。
2.本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。
上联中“算力无涯”是主谓结构，“思维有界”与之相对，“思维”对“算力”，都是名词，“有界”对“无涯”，对仗工整；“指尖代码”是偏正结构，“屏上星河”相对，“屏上”对“指尖”，“星河”对“代码”；“织云锦”是动宾结构，“启未来”相对，“启”对“织”，“未来”对“云锦”。并且从内容上看，上联提到科技节中与信息学相关的代码，下联从思维的角度，结合科技元素“屏上星河”，体现出在科技探索中开启未来，与科技节主题相契合。综上所述，故下联为：思维有界，屏上星河启未来。
3.本题考查仿写。要求选择一个校园符号，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。需满足两个条件：一是引用一句相关古诗；二是续写两句现代文，揭示其新寓意。旨在通过创新的方式，将校园元素与古诗文化相结合，展现校园特色和文化内涵。
示例一：军魂墙——“不破楼兰终不还”，军魂墙在阳光下熠熠生辉，军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长。解析：“不破楼兰终不还”体现的是一种坚定的决心和无畏的勇气。在校园里，军魂墙承载着军人精神，“军魂墙在阳光下熠熠生辉”描绘出军魂墙给人的直观印象，“军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长”则表明军魂墙对学生精神塑造的作用，将诗句与军魂墙育人的内涵相融合，赋予其新的校园意义。
示例二：知味楼——“人间有味是清欢”，知味楼里饭菜飘香，平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福。解析：苏轼的“人间有味是清欢”传达出对平淡生活中简单美好的追求。对应到校园的知味楼，“知味楼里饭菜飘香”营造出一种温馨的氛围，“平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福”强调知味楼提供的日常饮食，虽平凡却饱含着校园生活的美好，对诗句进行了贴合知味楼的新解。
五、【答案】
1.标志以繁体 “粤” 字为主体，融入海浪、纽带等元素。繁体 “粤” 字代表粤港澳大湾区的地域特色，海浪体现大湾区靠海的地理环境和开放包容的精神，纽带象征着粤港澳三地紧密相连、多元融合，共同创
造无限机遇 。
2.示例：创意为笔，传承为墨，绘就大湾区文创新画卷。
3.示例 1：VR 粤剧舞台体验，通过虚拟现实技术让学生身临其境感受粤剧舞台魅力，培养对粤剧艺术的兴趣和审美能力。示例 2：3D 打印广彩饰品，利用 3D 打印技术制作广彩饰品，让学生了解传统工艺与现代科技结合，增强创新实践能力。
【解析】
1.解说设计意图需结合构图要素，分析其代表的意义和与主题的联系。
2.宣传语要包含 “创意” 和 “传承”，运用修辞手法，语言简洁有感染力。
3.课程方案要结合科技元素，说明教育价值，需体现对传统文化传承和学生能力培养的作用。
六、【答案】
1.新闻概括：广东各地织密“安全网”应对“五一”假期安全生产挑战
2.① 山水自然探秘 ② 追寻红色足迹，传承革命精神 ③ 广州陶陶居（或其他粤式老字号）
3.设计要素：以粤剧脸谱、水袖、南拳动作等元素融合，搭配岭南园林窗棂纹样，色彩选用传统中国红与金色。
寓意：脸谱与水袖象征粤剧的戏曲魅力与程式化表演；南拳动作体现岭南文化的刚健精神；窗棂纹样呼应园林建筑，寓意艺术与生活的交融；红金配色传递喜庆与庄重，整体展现粤剧艺术的深厚底蕴与地域特色。
【解析】
1.本题考查概括新闻内容。概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。根据新闻导语“‘五一’假期开启……广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢‘安全网’，抓紧抓实2025‘隐患排查治理年’行动”可知，新闻主体：广东各地各部门。新闻事件：他们共同织密织牢“安全网”，应对“五一”假期安全生产挑战。据此概括作答。
2.本题考查活动设计。
第一空，根据旅游项目“韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河”，这些都是广东具有特色山水
地质景观的地方，所以旅游主题可围绕山水地质风光来拟定。示例：山水地质风光之旅。
第二空，旅游项目为“广州烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念园→红宫红场”，都是承载红色革命历史文化的景点，线路特色应围绕体验红色文化、铭记革命历史等方面来写。示例：重温红色革命历史，传承先烈奋斗精神。
第三空，结合线路特色“打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东”以及已给的“汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家”，应补充一个具有代表性的粤菜老字号餐饮场所。示例：广州泮溪酒家。
3.本题考查图文转换。
首先，设计要素。（1）文字元素：标识主体是变形的“粤”字，直接点明与粤剧的关联，让人一眼就能联想到粤剧艺术。（2）图案元素：“粤”字上方融入了粤剧脸谱的造型特点，比如夸张的眉眼轮廓等，体现粤剧表演中角色形象塑造的独特性；同时，线条的走势和形态还带有粤剧服饰中帔、蟒等的飘逸感，以及表演中水袖舞动的形态暗示，这些都是粤剧表演艺术的典型视觉符号。
其次，解析寓意。（1）文化传承寓意：以“粤”字为核心，强调粤剧作为广东本土特色文化的代表性，突出对地域文化的传承与宣扬。（2）艺术特色寓意：融入的脸谱、服饰等图案元素，寓意粤剧丰富的表演艺术特色，如通过脸谱展现角色的多样性格，服饰道具辅助表演动作来传达情感等，象征着粤剧独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。
示例：设计要素：标识以变形的“粤”字为主体，上方融合粤剧脸谱的轮廓特点以及粤剧服饰、水袖的形态元素，色彩选用传统中国红与金色。
寓意：既代表粤剧这一广东特色文化，彰显岭南地域文化属性；又通过脸谱、服饰等元素，红金配色传递喜庆与庄重，展现粤剧丰富独特的表演艺术魅力，寓意粤剧文化的传承与发扬。
七、【答案】
1.确定采访主题，拟定采访问题。
2.示例：舞狮腾跃展雄风，文化传承润心田。（运用对偶
3.示例：选择标志A。理由：标志A直接包含“中国舞狮”英文“LIONDANCE”和传统狮子形象，直观展现文化主题；红色象征喜庆，契合舞狮热闹、吉祥的氛围，易于引发文化共鸣。
【解析】
1.本题考查补写活动流程。
采访的前期准备工作中，明确采访目的和内容是基础。只有确定了想通过采访获取什么信息、围绕什么主题展开，才能针对性地准备问题、设计流程，确保采访方向正确，所以第一步应是明确采访目的或拟定采访提纲，确定采访主题与内容。示例：明确采访目的，确定采访问题。
2.本题考查拟写宣传标语。
拟写宣传标语时，首先需要注意语言的精炼性、号召力以及修辞手法的运用，如对偶、夸张、比喻、拟人等。考虑到“舞狮文化”这一主题，我们可以强调其传统魅力、活力与激励人心的特质。
示例：舞狮跃动，文化传承；激扬青春，共筑梦想！
3.本题考查图文转换。结合活动主题分析图中元素，阐释图片的寓意和宣传效果即可。
观察标志A可知，标志A中有舞狮的简笔画占据画面的主体部分，视觉冲击力较强。飘扬的彩带彰显舞狮的灵动与活跃，“中国舞狮”四个汉字表明这是中国传统文化，旁边的英文字样更有利于舞狮文化的传播。
观察标志B可知，标志B采用由上而下的排列方式，图案选取了舞狮中的狮面元素，简洁有代表性。篆体的“中国”二字体现了中华文化的悠久历史，源远流长，具有中国特色。大写的英文字母也便于其他民族和文化直观了解。
示例一：选择标志A。理由：舞狮简笔画作为主体，具有强烈的视觉冲击力，能快速吸引观众注意力； 彩带元素生动展现了舞狮的灵动感和表演时的动态美；中英双语标注（“中国舞狮”+“LION DANCE”）既突出传统文化身份，又利于国际传播。
示例二：选择标志B。理由：狮面元素简洁鲜明，高度凝练舞狮文化特征，辨识度高； 篆体“中国”二字突显中华文化的厚重历史底蕴；竖向排版和英文字母设计兼具传统韵味与现代传播需求。
八、【答案】
1.①示例：寻踪岭南文化 ②. 示例：融汇科技之光，让你发现科学创新的奥秘 / 穿梭科学智慧殿堂，让你点燃科学创新的思维火花
2.亲爱的同学们：
班级将于5月20日上午8点从学校正门出发，开展主题为“重走红色道路”的研学活动，请按时参加。
3.示例：东园才俊启新程/东园青年谱新章/东园青年展新程
【解析】
1.本题考查活动设计。
第①空：从“陈家祠→五羊石像→镇海楼→北京路”这些地点都是广州具有深厚广府文化特色的地方，所以研学主题可拟为“探寻广府文化”。
第②空：从“广东科学中心→广州大学光电科普基地→广州青少年科技馆”这些地方可知都与科学、科技相关，研学意义也要围绕这个展开，同时句式上要跟上面两个一致，即“动词+名词+四字偏正短语，让你+动词+9字偏正短语”，如“领略前沿科技魅力，让你激发探索求知的创新热情”。
2.本题考查通知撰写。
首先明确通知的格式，标题“通知”居中；正文要写清楚活动主题“重走红色道路”、出发时间“5月20日上午8点”、地点“学校正门”等信息；最后在右下角先写署名“班委会”，再写日期“2025年5月18日”。这里只要写正文即可。
示例：
通知
亲爱的同学们：
班级将于5月20日上午8点从学校正门出发，开展“重走红色道路”研学活动，路线为团一大广场→广州农民运动讲习所旧址→中共三大会址纪念馆。请全体同学准时参加。
班委会
2025年5月18日
3.本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、平仄相拗、内容相关。上联“华夏赤子”是偏正结构，“存远志”是动宾结构。结合知识小卡片中“广大青年广泛传播新思想、积极开展救国救民运动”等内容，下联可以是“东园青年展豪情”，“东园青年”对“华夏赤子”，“展豪情”对“存远志”，且符合主题和对联要求。
九、【答案】
1.示例：对偶：①展理想之翼，燃青春之光 ②青春燃理想，奋斗正当时
比喻：①以理想为翼，让青春闪耀如星 ②以理想为火，点燃青春之光
2.示例1：同学们，每一次挑灯夜读，每一次挥汗如雨，都是青春最美的印记。今天，让我们站上这个舞台，用真挚的话语讲述成长故事，用炽热的情感点燃青春激情！
示例2：同学们，青春是一场热血的奔赴，理想是照亮前路的灯塔！青春因理想而闪耀！让我们以演讲为媒，以理想为帆，在这个舞台上尽情展现青春最美的模样！
【解析】
1.本题考查拟写宣传标语。开放性试题，围绕“理想之翼·青春之光”的主题，至少运用一种修辞手法，如比喻、对偶等。
示例：青春如帆，扬起理想之航。（比喻） 理想点燃青春，光芒照亮征程。（对偶）
2.本题考查拟写发言稿。
首先，点明主题，迅速切入“理想之翼 青春之光”主题演讲比赛这一话题，让听众明确发言主旨。
其次，结合自身感悟，从学生身份出发，分享对青春和理想的理解，拉近与同学们的距离，引发共鸣。
最后，富有感染力地发出号召，用激情、有号召力的语言，鼓励同学们积极参与比赛。
示例：同学们！青春是逐梦舞台，理想是耀眼灯塔。在这比赛中，我们能绽放光彩。快来报名，一起用演讲点亮青春！
十、【答案】
1．示例：诗词情景剧：分组演绎经典诗词故事
2．我是九年级（1）班的学生代表。为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，学校诚挚邀请您于5月26号下午3:00莅临九年级（1）班教室，为我们开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。期待您的到来！
【解析】
1．本题考查活动设计。
开放性试题，补充活动需紧扣“古诗苑文化体验”主题，结合传统文化与创新形式，体现参与性、趣味性或互动性。可从诗词创作、场景还原、技艺融合等角度构思，确保与前两项活动（朗诵、AR技术）形成差异化，同时增强文化体验的深度。
示例：诗词工坊：手工制作诗词主题文创。
2．本题考查邀请函。邀请函包含称呼、正文、落款（邀请方及日期）。称呼需顶格书写，体现对受邀者的尊重；正文另起一行空两格，要清晰、完整传达活动目的（帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化）、具体信息（时间为5月26日下午3：00，地点为九年级（1）班，活动主题是“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座），并以诚恳、礼貌的语言发出邀请，让受邀者明晰关键内容；落款在正文右下角，依次写明邀请方（九年级（1）班全体同学）和日期（2025年5月23日），整体语言需简洁得体，精准传递邀请意图。
示例：我是九年级（1）班学生代表。为助力同学们学习诗词知识、理解诗词文化，诚邀您于5月26日下午3:00，到九年级（1）班教室开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。望您届时莅临，指导交流，期待您的到来。
十一、【答案】
1.示例：祈愿、赏宴会、逛庙会
2.“马面裙”的火爆，就是国人文化自信的提升，现代马面裙在图案、颜色上更加丰富多彩，在剪裁与搭配上也更符合现代人的审美需求。将古典审美与现代审美相结合，让传统文化焕发出新的活力。
3.示例：作为青少年，我们应该在日常生活中了解、学习并传承本土传统文化，增强文化自信；对不良文化入侵要保持警惕，对于各种文化信息要进行筛选，增强国家文化认同感。
【解析】
1.本题考查材料内容概括。
示例一：春节期间穿新衣（如汉服）。材料一虽未直接提及新年穿衣相关内容，但从“大辽大使顶金冠，后檐尖长，如大莲叶，服紫窄袍……副使展裹金带，如汉服”可知，古人对服饰颇为重视，不同身份和场合有特定着装。在新年这个重要节日，穿新衣是一种传统习俗。从古代到现代，人们都有在春节期间穿新衣的习惯，寓意新的一年万象更新。
示例二：拜年时行作揖礼。根据材料一提到“大使拜则立左足，跪右足，以两手着右肩为一拜，副使拜如汉仪”可知，体现了古人对礼仪的重视。拜年是新年重要活动，古代拜年有诸多礼仪规范，作揖礼是其中常见的一种。作揖礼有着深厚文化内涵，表达对长辈或亲友的尊敬与祝福。在现代，虽然拜年方式多样，但作揖礼作为传统礼仪形式，依然在一些场合被沿用，特别是在传统氛围浓厚的地区或家庭，人们拜年时行作揖礼，传承着这份古老的礼仪文化。
示例三：贴春联、挂灯笼装饰家居。根据材料二讲述明朝天顺年间民间送贺年卡，体现了新年时人们注重用具有仪式感的方式表达情感。贴春联、挂灯笼同样是极具仪式感的新年活动。春联起源久远，最初的桃符有驱邪之意，后来演变成书写吉祥话语的春联，如“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”灯笼也是春节常见装饰，红色的灯笼象征着喜庆、团圆。从古代到现在，每到春节，家家户户贴春联、挂灯笼，营造出浓厚的节日氛围，这种装饰家居的方式一直是新年传统仪式的重要部分。
2.本题考查材料内容概括。
文化自信因素：根据材料三第一段“2024年春节，汉服‘马面裙’销售火爆，成为众多消费者追捧的‘新年战袍’”可知，马面裙在2024年春节期间受到热捧。在当下，随着我国综合国力提升，国人对本民族文化的认同感和自豪感不断增强，文化自信显著提升。马面裙作为中华传统服饰文化的典型代表，承载着丰富的历史文化内涵，人们通过穿着马面裙，展现对传统文化的热爱与传承，这是其火爆的内在精神动力。
审美融合因素：结合材料三所配图片（古代马面裙与现代马面裙）来看，通过对比可以清晰发现现代马面裙在设计上的创新与变化。现代马面裙在图案方面，除了保留传统的吉祥纹样，还融入了更多符合当代人喜好的元素，如动漫形象、流行艺术图案等；颜色上也更加多元，不再局限于传统色调，大胆采用时尚流行色。从剪裁角度，现代马面裙根据现代人体型和穿着习惯进行优化，更加贴合身形，穿着舒适；在搭配方面，既可以与传统汉服上衣相配，展现正统古风韵味，也能和现代简约的衬衫、针织衫等搭配，适应不同的生活场景和时尚风格。这种将古典审美与现代审美巧妙结合的方式，使马面裙既保留了传统文化的韵味，又符合现代时尚需求，极大地拓宽了受众群体，这是其在市场上火爆的关键外在因素。
媒体宣传因素：材料三提到“据央视财经报道，山东菏泽曹县以马面裙为主的龙年拜年服销售额已经超过了3亿元”，央视等权威媒体的报道具有强大的传播力和影响力，极大地提升了马面裙的知名度。通过媒体宣传，马面裙走进了更多人的视野，引发了大众的关注和兴趣，吸引了众多消费者购买，从而推动其在市场上持续火爆。
3.本题考查建议。开放性试题，答案不唯一。
示例：了解、学习并传承本土传统文化：根据材料中可知，无论是材料一《东京梦华录》中记载的服饰礼仪文化，还是材料二明朝天顺年间送贺年卡的习俗，亦或是材料三火爆的马面裙，都展现了中华传统文化的丰富多彩。青少年要像关注马面裙的流行一样，主动去挖掘这些文化背后的故事、内涵和价值。比如通过阅读古籍经典了解传统礼仪规制；模仿古人在新年送贺年卡的方式，制作具有创意的新年祝福卡片送给亲友，传承传统习俗；甚至可以自己动手制作或穿着马面裙等传统服饰，让传统文化在日常生活中得以延续。
增强文化自信：根据材料四中某国际大牌对马面裙的“文化挪用”，却只字不提其文化根源，这是对中华传统文化的不尊重。青少年要认识到中华传统文化的独特魅力和深厚底蕴，就像马面裙有着独特的设计和悠久的历史，它是中华民族智慧的结晶。只有充分了解传统文化的价值，才能在面对此类事件时，坚定地相信本土文化的优越性，不被外来文化随意篡改、挪用的行为所误导，从而树立起强大的文化自信。
对不良文化入侵保持警惕，筛选文化信息：当下文化交流频繁，各种文化信息如潮水般涌来。材料四中的事件就是不良文化入侵的典型例子，国际大牌利用中国传统文化元素却不承认其来源，这是对本土文化的侵权。青少年要时刻保持警惕，不能盲目接受外来文化中的不良部分。在接触各类文化信息时，要学会甄别，比如在浏览时尚资讯、影视作品等时，分辨其中对传统文化的呈现是否准确、尊重，对于歪曲、滥用中华传统文化元素的内容要坚决抵制，保护好本土文化的纯净性和尊严。
增强国家文化认同感：中华传统文化是中华民族的精神纽带，将每一个中国人紧密相连。根据材料中不同形式的传统文化载体，我们能感受到民族文化的凝聚力。青少年要将自己视为传统文化的守护者和传承者，通过参与文化活动、传播文化知识等方式，强化对国家文化的认同感，明白自己与传统文化的血脉联系，在内心深处筑牢对国家文化的热爱与认同，让中华传统文化在世界文化之林熠熠生辉。
十二、【答案】
1.小鲁，今年五一假期，票房火爆，仅五一档票房就达7.44亿，其中《哪吒2》票房冲击全球第四。
2.B
【解析】
1.本题考查概括新闻内容。
结合第（一）则新闻“2025年五一档票房7.44亿，《水饺皇后》成为2025年五一档票房冠军。截至5月5日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五”，可知：本则材料介绍五一档的票房情况，并强调了《哪吒2》总票房的情况和它的地位。据此据此可概括为：2025年五一档票房7.44亿元；《哪吒2》总票房突破158亿元，全球影史第五，有望超越《泰坦尼克号》。
2.本题考查拟写对联。
对联的特点：字数相等，仄起平收；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
结合第（二）则新闻“这场技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来”“华东师范大学历史学教授、中国现代思想文化研究所副所长许纪霖与复旦大学计算机科学技术学院教授、上海市数据科学重点实验室主任的肖仰华、复旦大学中文系严锋教授，在春秋书院围绕DeepSeek，以及AI的技术革新与应用影响展开讨论”，可知：AI技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来。许多学者在春秋书院就这些问题展开讨论。
结合上联“DeepSeek启技术革新智浪”中的“DeepSeek”为名词；“启技术革新智浪”为动宾短语，其中“技术革新智浪”为偏正名词短语；“浪”为仄音，为上联。
A.“三教授聚春秋书院论AI”中的“三教授”为名词，“聚春秋书院”为动宾短语，“论AI”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；B.“众学者议时代发展新篇”中的“众学者”为名词；“议时代发展新篇”为动宾短语，其中“时代发展新篇”为偏正名词短语。这与上联的格式相符，“篇”为平音，为下联。
C.“纪霖仰华严锋探未来”中的“纪霖仰华严锋”为并列名词短语，“探未来”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；D.“专家聚书院共话智能”中的“专家”为名词，“聚书院”为动宾短语，“共”为副词，“话智能”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；故选B。
十三、【答案】
1.B
2.D
【解析】
1.本题考查语句排序。
③句先指出人们习惯用“身残志坚”标签简化史铁生的灵魂，这是引出话题。
⑤句通过“然而”转折，表明史铁生不把残疾和苦难当勋章，承接③句。
②句紧承⑤句进一步阐述他用文字构筑精神世界，生死苦痛沉淀为诗意，是对史铁生精神境界的描述。
④句紧承②句引用他在《病隙碎笔》中的话，来印证前面所说的内容。
①句“这种与苦难和解的智慧”总结前文，说明他文字的升华。
所以正确顺序是③⑤②④①。故选B。
2.本题考查成语辨析。
A.永不停歇：指永远不停止，用于形容读书这场精神远征，使用正确；B.风雪载途：形容一路上都是风雪交加，旅途艰难，用来比喻读书时遇到如塞外寒冬般艰难的阶段，使用正确；C.潜心贯注：形容专心致志，注意力高度集中，用来形容强者读书的姿态，使用正确；D.附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，多含贬义，用在此处形容人们在墨香纸韵间的行为不合适，贬义褒用；故选D。
十四、【答案】
1.C
2.人求上进多读书（或人欲进步勤读书）
【解析】
1.本题考查文学常识。
C.“记”是古代文体，《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》符合“记”这种文体的特点，但《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，并非“记”这种文体；故选C。
2.本题考查宣传标语。
1.首先明确对仗的要求，对仗需字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。
2.前半句“鸟欲高飞先振翅”中，“鸟”是名词，“欲”是动词，“高飞”是动词短语，“先”是副词，“振翅”是动宾短语。
3.根据画线句子“人要想更快更多地求得知识，要想上进，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书”，可提炼出与前半句对仗的内容。“人”对“鸟”（名词相对），“求进”（追求进步，可理解为动词）对“欲飞”（想要飞翔，动词），“多”（副词）对“先”（副词），“读书”（动宾短语）对“振翅”（动宾短语）。所以标语补充为：人求上进多读书（或人欲进步勤读书）。
十五、【答案】
1.镜头4：展翅凌空
创意说明：呈现突破艰难后如大鹏展翅般凌驾空中的姿态，寓意超越困境、奋勇向上，为“笑涡同绽”的圆满蓄势，彰显拼搏后的升华与希望。
2.选“破茧启航”
画面：剪纸课上，小组首次合作《蝶舞》。成员围坐，工具摆满桌面。组长提醒对称，小琳失误抿唇，小浩递纸鼓励。众人专注刻画，相互鼓劲。第一只彩蝶舒展翅膀，恰似破茧。
【解析】
1.本题主要考查对主题内容的理解、创意构思以及语言表达能力。需要紧扣“遭观荣耀”中《破茧之路》这一主题，结合已有的镜头内容，合理推测并补充后续镜头，同时清晰阐述创意来源和目的。
分析已有镜头逻辑：“破茧启航”体现开始突破困境，踏上征程；“共翼扶摇”表示大家共同助力，向上发展；“奋影共拭”可能是一起努力奋斗，扫除障碍。整体呈现出一种逐步推进、积极向上的发展脉络，围绕着克服困难、共同奋进展开。
构思镜头4内容：基于上述逻辑，镜头4可以是在前期努力基础上取得阶段性成果或进一步深入发展的环节。比如可以围绕“成果展示”“深化合作”“持续突破”等方向构思。例如确定为“同辉焕彩”。“同辉”表示大家共同散发着光芒，寓意着众人齐心协力取得了一定成就，共同闪耀；“焕彩”突出呈现出光彩夺目的效果，象征着经过前期努力，迎来了美好的成果展示阶段，也预示着未来会更加精彩。
创意说明要点：
主题关联：说明该镜头与“遭观荣耀”及《破茧之路》主题的紧密联系，强调是整体发展过程中的重要一环。
逻辑承接：阐述镜头4如何承接前面镜头（镜头3“奋影共拭”）的内容，以及为后续镜头（镜头5“奖誉同绽”）做铺垫。比如“同辉焕彩”承接了镜头3大家共同努力扫除障碍后，迎来共同发光发热、收获成果的阶段，也为最后“奖誉同绽”众人获得荣誉奠定基础。
表达效果：提及该镜头在宣传视频中想要达到的视觉和情感效果，如展现团结奋进后的美好景象，激发观众的认同感和自豪感等。
示例：镜头4：【同辉焕彩】创意说明：此镜头紧扣“遭观荣耀”的《破茧之路》主题。在前期“破茧启航”“共翼扶摇”“奋影共拭”，即经历启航、助力、奋斗扫除障碍后，众人齐心协力迎来了共同发光发热的阶段，呈现出光彩夺目的成果，寓意着团队合作与努力取得了显著成效。这一镜头既承接了之前共同奋斗的历程，又为后续“奖誉同绽”众人收获荣誉做铺垫，展现出积极向上、团结奋进后的美好画面，增强观众对主题的认同感和自豪感。
2.本题考查仿写句子。
一、“破茧启航”
场景选择：若选学校门口，学校是知识的摇篮，学生从这里出发开启新的学习阶段，如同破茧启航。如“学校门口，晨光熹微。一群学生背着书包，眼神明亮，他们相互鼓励，然后大步跨过校门，开启新的求知之旅。”此处学校门口的场景为学生的“启航”提供了合理背景。
主体动作表情：“背着书包，眼神明亮”“相互鼓励，大步跨过”，这些动作和神态描写，生动展现出学生突破过往学习的局限，勇敢迈向新征程的状态。
环境烘托：“晨光熹微”营造出充满希望的氛围，契合“破茧启航”的主题。
二、“共翼扶摇”
团队场景选择：以实验室为例，科研工作往往需要团队协作。如“实验室里，科研人员们围在仪器旁。有人专注记录数据，有人小心调试设备，眼神交汇间默契十足，共同朝着科研高峰奋力攀登。”实验室的场景为团队协作提供了专业的环境设定。
团队互动刻画：“有人专注记录数据，有人小心调试设备，眼神交汇间默契十足”，通过对不同成员动作及互动的描写，体现出团队成员在“共翼扶摇”过程中的分工合作。
氛围营造：虽未直接提及声音等元素，但从大家专注投入的状态可感受到一种齐心协力、积极向上的氛围，契合“共翼扶摇”主题。
三、“奋影共拭”
困难场景设定：以受灾后的社区为例，“受灾后的社区一片狼藉。居民们自发集合，他们拿起工具，开始清理瓦砾和杂物。”受灾后的社区场景突出了困难程度，为“奋影共拭”提供了行动背景。
行动设计：“拿起工具，开始清理瓦砾和杂物”，简单的动作描写展现出大家为恢复社区而付出的实际行动，体现“奋影共拭”的过程。
情感与精神体现：虽未详细刻画表情等，但从“自发集合”能感受到大家团结一心、克服困难的精神，与“奋影共拭”主题相呼应。
四、“奖誉同绽”
确定颁奖场景：如颁奖典礼现场、学校表彰大会现场等。
描绘人物状态：刻画获奖人物的喜悦表情（如灿烂的笑容、激动的泪花）、自豪姿态（如高举奖杯、奖状）等。
渲染荣耀氛围：用鲜花、掌声、音乐等元素，烘托出欢快、荣耀的氛围。
示例一：选“破茧启航”创业园区门口，朝阳初升。一群怀揣梦想的创业者们，挺直脊梁，目光坚毅，他们相互击掌加油，随后大步迈进园区，似振翅雏鹰，即将开启逐梦新篇。
示例二：选“共翼扶摇”排练厅内，舞者们身着练功服。领舞抬手示意，众人默契跟上，或旋转、或托举，动作整齐划一。音乐激昂，他们似共展羽翼的飞鸟，向着艺术高峰奋力翱翔。
示例三：选“奋影共拭”老旧校舍中，师生们拿着工具齐聚一堂。老师带头拿起刷子粉刷墙壁，学生们有的递工具，有的清理地面。他们额头冒汗，却不停歇，一心要为校园拂去旧尘。
示例四：选“奖誉同绽”学校礼堂的表彰大会上，获奖学生们依次登台。他们手捧奖状与奖杯，脸上洋溢着灿烂笑容，眼中闪烁着自豪光芒。台下掌声如潮，鲜花簇拥，荣耀在此刻尽情绽放。
十六、【答案】
1.我省生态环境质量显著改善，优良天数比例较高，重污染天数下降，群众满意度很高。绿色低碳转型取得成就，二氧化碳排放下降，光伏和生物质发电装机居全国首位。我省坚定践行“两山理念”，呈现良好态势。
2.我国生态环境质量总体持续改善
【解析】
1.本题考查图文转换。
从左侧图中可以获取到“优良天数比例为72.4%”“重污染天数不超过3.6天”“群众总体满意度持续处于高位”这些关键信息，这些数据直接体现了山东省空气质量方面的改善以及民众对环境的认可程度。右侧图
中“全省单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降24%”这一信息，反映了山东省在节能减排、降低碳排放方面取得的成果。组织语言时，首先点明山东省在生态环境保护方面取得显著成绩这一总体情况。然后分别阐述各项成绩，如优良天数比例、重污染天数情况体现空气质量改善；群众满意度高体现民众认可；单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降体现节能减排成效。
示例：近年来，山东省在生态环境保护方面取得了显著成绩。从优良天数比例来看，空气质量有了较大提升，严重空气污染情况得到有效控制。同时，群众总体满意度持续处于高位，反映出民众对生态环境改善的认可。此外，全省单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降，在节能减排方面取得积极成效。
2.本题考查标题拟写。
消息开篇点明“今年一季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善”，这是整则消息的核心内
容。后续内容分别从环境空气质量（地级及以上城市平均空气质量优良天数比例、平均重度及以上污染天数比例、PM2.5和PM10平均浓度等）和地表水环境质量（国家地表水考核断面水质优良比例、劣Ⅴ类断面比例，七大流域等水质优良比例，重点湖（库）水质优良和劣Ⅴ类情况）方面进行具体数据说明，都是对核心内容的详细展开。
结合“在环境空气质量方面，339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为84.8%，同比上升1.2个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.8%，同比下降0.6个百分点。全国PM2.5平均浓度为41.3微克/立方米，同比下降4.8%；PM10平均浓度为65微克/立方米，同比下降3.0%”句中优良天数在增加，重度污染天气在下降，空气质量在变好等。结合“在地表水环境质量方面，3641个国家地表水考核断面中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为91.0%，同比上升1.1个百分点；劣Ⅴ类断面比例为0.7%，同比持平”可知，水质也在变好。所以总体环境质量在变好。
新闻标题要简洁明了地概括消息的主要内容，所以直接以“我国环境质量总体持续改善”作为标题，能够准确传达消息的核心信息。
十七、【答案】
1．示例：甲：隶书画笔厚重，古朴典雅，可以展现大运河宏大的格局和厚重的历史文化。乙：行书流畅灵动，可以展现大运河旺盛的生命力、富有生机的文化。
2．A
【解析】
1．本题考查书法字体鉴赏及材料内容分析。
作答时，需综合考虑书体特点与宣传大运河文化的需求来做出选择并阐述理由。隶书的特点是蚕头燕尾、一波三折，庄重典雅；行书的特点是笔画连绵、灵动流畅，富有变化。要从这两种书体特点出发，结合“弘扬大运河文化”或“千秋运河惠民久”以及材料中大运河文化的相关内容，说明选择某一幅作品宣传大运河文化的优势。
示例1：我选择甲。隶书具有蚕头燕尾、端庄典雅的特点，“千秋运河惠民久”用隶书书写，更显古朴厚重，
能体现大运河文化历史悠久、底蕴深厚的特质，传递出大运河长久以来惠及民众的庄重之感，利于宣传大运河文化。
示例2：我选择乙。行书笔画灵动流畅、富有变化，“弘扬大运河文化”以行书呈现，仿佛大运河水灵动流淌，契合大运河灵动的文化内涵，能展现出大运河文化在新时代蓬勃发展、不断传承的活力，有助于宣传大运河文化。
2．本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
A.甲处，“万里堤路”与“千秋运河”词性相对，都是偏正结构；“筑梦长”与“惠民久”结构一致，都是主谓结构，内容上也与大运河相关，体现堤路建设与梦想；乙处，“开启”对“弘扬”，都是动词，“新时代征程”对“大运河文化”，都是偏正结构，且从文化传承角度，开启新时代征程与弘扬大运河文化在内容上相呼应；B.“传承老济宁精髓”中“老济宁精髓”与“大运河文化”在结构和内容关联上，不如“新时代征程”与“大运河文化”紧密，且从整体气势和时代感上稍逊一筹；C.“百姓感谢造福人”中“百姓感谢”是主谓结构，与“千秋运河”偏正结构不对应，词性、结构不相符；D.“百姓感谢造福人”存在结构不对应的问题，“传承老济宁精髓”也存在与上联在内容关联、整体协调性方面不足的问题；故选A。
十八、【答案】
1.．全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事在北京举行
2．示例一：22岁的戚发轫和他的团队自力更生（艰苦奋斗）， 一次次创造了中国航天的奇迹， 用毕生心血践行着“航天报国”的初心誓言。
示例二：35岁的孙家栋临危受命，用26年时间走完欧美40年的发展道路，用北斗精神诠释了科技工作者的使命担当。
3．① 删去“使”或删去“从……里”
② 将“成败”改为“成功”或将“要”改为“能否”（是否） ③ 将“领跑”与“并跑”调换顺序
【解析】
1．本题考查新闻标题的拟写能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。注意字数要求。
新闻稿主要围绕4月19日在北京亦庄举办的赛事展开，核心事件是“全球首场‘人机共跑’半程马拉松赛事正式开跑”，时间地点为“2025北京亦庄”。可拟写标题为：全球首场“人机共跑”半马开跑在北京举行。
2．本题考查句子的仿写能力。
观察画线的句式“35岁的赵忠贤带领团队瞄准科学前沿潜心攻关，两次在高温超导领域取得举世瞩目的重大成就，用奋斗谱写了科技强国的壮美篇章”可知，先点明人物年龄及参与的项目，接着阐述面对的困难，然后说明团队的做法，最后总结取得的成果。比如材料二中的戚发轫22岁参与东方红一号，团队自力更生，创造奇迹；材料三的孙家栋35岁担任北斗总师，白手起家，用26年完成欧美40年的发展。需要仿照句式，保持语意连贯，句式一致。
示例一：22岁的戚发轫带领团队自力更生，从“东方红一号”到“神舟五号”，用奋斗书写了中国航天事业的壮丽史诗。
示例二：35岁的孙家栋带领团队白手起家，从“双星定位”到55颗卫星组网，用26年走完了欧美40年的发展道路。
3．本题考查病句的修改和辨析能力。
第①句：成分残缺，删去“使”或删去“从……里”；第②句：两面对一面，将“成败”改为“成功”或将“要”改为“能否”（是否）；第③句：语序不当，将“领跑”与“并跑”调换顺序。
十九、【答案】
1.悠悠茶韵，品茗知礼
2.第一处：②句中的书名号改为双引号；第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”；第三处：⑤句改为“期待您的到来”。
【解析】
1.本题考查拟写宣传标语。
本题要为学校的茶文化实践活动拟写宣传标语。宣传标语的作用是吸引师生关注活动，传达茶文化相关信息，所以需兼具感染力和针对性，突出茶文化特点。
思考创作方向
文化内涵角度：茶文化历史悠久，包含礼仪、哲学等。可从体现其深厚底蕴方面入手，比如将茶与传统的修身养性观念联系起来。
体验感受角度：品茶过程能带来独特感受，如宁静、愉悦等。可以围绕这种体验来构思，让师生对参与活动有所期待。
语言风格角度：要简洁明了，易于传播。可采用对仗、押韵等手法，增强节奏感和记忆点。
示例一：茶韵沁心，雅趣共品 示例二：寻味茶香，邂逅雅韵 示例三：茗香四溢，悟茶之礼
2.本题考查应用文写作。
第一处：②句中的书名号改为双引号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。而这里的“悠悠茶韵，品茗知礼”是活动的主题，不是上述这些特定的名称类别，所以应该使用双引号来表示特定称谓，将书名号改为双引号才符合标点符号的使用规范。
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”。此句中“为了……目的”句式杂糅，表达语义时出现了结构混乱的问题。“为了”本身就表示目的，后面再加上“目的”就显得多余且表意不清晰。因此，只保留“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”，这样语句就通顺流畅，能够准确表达邀请王老师的原因之一是丰富活动内容以及吸引师生参与茶艺学习体验。
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。“惠顾”通常用于商家欢迎顾客光临，是一种商业用语，在此处用“惠顾”来表达对王老师的期待不太恰当，有使用对象和语境不符的问题。改为“期待您的到来”，更加简洁明了且符合邀请的语境，能够恰当表达对王老师前来指导茶艺表演的殷切盼望之情，语气也更加合适和亲切自然。
试卷第2页，共11页
一、文学社团开展“蛇韵中西，祥瑞中考”主题活动，请你根据提示，完成以下任务。
1.任务一：策划部开展“东西方神话中蛇形象”的研究，请你完善研究报告中的内容。
“东西方神话中蛇形象”研究报告（节选）
@研究的问题
东西方神话中的“蛇”形象
@研究方法
① ：查阅书籍、期刊或上网浏览有关东西方神话中蛇的文献，了解蛇的形象及文化内涵。
②访谈研究法：访谈华南师范大学比较文学专业的学姐，解读东西方神话中蛇的形象及文化内涵。
③比较分析法：对比分析东西方神话中蛇的形象及寓意，从而理解源远流长的蛇文化。
●资料整理东方神话：
伏羲女娲作为人首蛇身的始祖，创造了人类，并受到人们的崇拜。在中国古代传说中，蛇与国运紧密相连，如刘邦斩白蛇的故事中，刘邦因此被赋予了赤帝之子的天命光环。此外，《白蛇传》中的白蛇修炼成人形，下凡报恩，开设药堂，施药救人，展现了蛇在文化中的多重象征意义。
西方神话：
在古埃及神话中，赖涅怒特人首蛇身，被视为“生命之神”而受到崇拜，而法老王的头冠上盘绕的眼镜蛇则象征着王权。与此同时，在古希腊神话里，医神阿斯克勒庇俄斯的权杖上缠绕着蛇，象征新生和疗愈；相反，堤丰是最邪恶的蛇怪，而厄喀德那半人半蛇的形象则代表着荒芜和破坏。
研究结论（对比研究东西方神话中蛇形象的异同）
同： 。
异： 。
2.任务二：又是一年中考季，各种生肖送祝福。请结合语境，仿照画横线的句子，补全中考祝福寄语。要求句式相似，体现生肖的特质。
灵蛇起舞迎中考，青春挥笔写辉煌。希望你在考场上似灵蛇般机敏灵活破难题，又似 ，取得优异成绩。
二、蛇年央视春晚首次设立“岭南风韵”板块，经典粤语歌曲登上舞台，粤语文化备受关注。
学校开展“粤韵进校园文化共传承”主题活动，请你参与完成以下任务。
1.：请用简洁的语言概括统计表的主要信息。
2.：请你结合情境，补充下面对话内容。
小乐：小欣，本次活动的方案征集截止了！你看，这次“粤韵进校园”的提案里，
① ，这一活动好有创意！
小欣：对啊，上周粤曲社的体验课反馈也超棒，让人在婉转的曲调中感受粤语的独特韵味。小乐：不过我发现体验课全程只有发音模仿，缺乏系统性的发音方法训练，很多同学反映
“不懂发音”、“咬字不准”，②
小欣：别担心！除了开设体验课，学校还打算开设粤语校本课程、举办粤语歌曲与舞蹈艺术融合的文艺晚会等活动，进一步拓宽粤语学台。
3.活动后，学校邀请你分享参与本次活动的感悟。
在“粤韵进校园文化共传承”活动中，我
三、2023年12月，春节被确定为联合国假日，中国节正式登上世界舞台。请你参加以“中国节·全球风”为主题的综合性学习活动。
1.【活动一：策划】为了向全世界展示春节的特色与魅力，广东融媒体中心设计了别具地方特色的春节节目。请你从广东各地春节民俗活动中任选一项，仿照示例再设计一个特色节目。
示例：佛山舞金狮
2.【活动二：讨论】中国节登上世界舞台的新闻登上热搜榜，引发了同学们的热烈讨论。请你结合链接材料里的相关信息与个人感悟，帮小铁反驳小语。
链接材料：春节是中国重要的传统节日之一，如今也成了一个世界性的节日。将春节定为联合国假日，不仅是对中国文化的尊重和认可，更是对全球华人的祝福和关怀，彰显了全球化背景下文化多样性的价值。
小语：春节成为联合国假日也没有什么意义，我感觉现在年味越来越淡了。
小铁：
小语：你说得有道理！春节的意义还是不容忽视啊！
3.【活动三：推荐】春节被确定为联合国假日后，网友们纷纷出谋划策，想要把中秋节也推向世界。请从民俗活动、节日内涵两个方面向在国内留学的外国友人彼得介绍该节日，邀请他和你一起过中秋节。
四、2025年5月17日，我附将诚邀各位家长、同学沉浸式体验一年一度的科技节开放日。以下是作为初三学子的你为母校系列活动做的筹备工作。
1.任务一：“制造美丽，铭刻独家‘迹’忆”
作为校史馆志愿者，请你向来访者讲解校徽的寓意，为他们留下美丽的“迹”忆。（底色为红色）
2.任务二：“制造快乐，让青春自带高光滤镜”
我附少年不仅可以穿上学生自主设计的新款棒球服，在少年科学院探索前沿，还能为“未来科创体验区”创作一副对联，收获多彩青春之乐。AI已给出上联：“算力无涯，指尖代码织云锦”（注：广附信息学奥赛团队曾获国际金牌），请根据AI给出的词语，补写与之对仗的下联。
屏上 思维 星河 启未来 有界
下联：______________________________
3.任务三：“制造幸福，以品格浇筑生命底色”
守正创新解古诗，幸福藏在字句间。请你选择一个校园符号（如校训、广附虎、科创中心、军魂墙、知味楼、附时光等），模仿示例，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。
要求：①引用一句相关古诗；②续写两句现代文，揭示其新寓意。
示例一：实验室——“为有源头活水来”，实验室的冷凝管垂落银瀑，真理的活水在试管与烧杯间奔涌。
示例二：少军班——“长河落日圆”，暮色为少军班披上金色的战袍，迷彩服上的汗渍是青春的等高线。
五、学校开展“走进大湾区艺术节”综合实践活动，请你完成以下任务。
材料：
以“多元融合--创造无限机遇”为主题的第四届粤港澳大湾区文化艺术节在广州南沙新文化地标”湾区之眼“举办，亮点包括：
1.数字戏曲馆：采用 Al 换脸技术让游客体验粤剧角色扮演，全息投影还原“赛龙夺锦”非遗场景。
2.文创设计大赛：展出大湾区11城中学生设计的“智能醒狮”机器人作品。
3.文化研学营：开设广彩数字绘画课.VR蚝壳屋搭建等科技非遗课程。
4.云端音乐会：运用5G+全息技术实现港澳与内地艺术家实时合奏《彩云追月》。
1.任务一：右图是第四届粤港澳大湾区文化艺术节的标志，请结合构图要素解说设计意图。
2.任务二：请为文创设计大赛设计一句20字以内的宣传语，要求包含“创意”和“传承”两个关键词，至少使用一种修辞手法。
3.任务三：现拟在文化研学蓉新增课程，请结合材料中的科技元素，设计两个创新课程方案，并分别说明其教育价值。
示例：AI粤语童谣创作：通过语音识别技术改编传统歌谣，培养语言保护意识。
六、临近五一假期，小元想到广东旅游，请你帮助他完成下面三项任务。
1.任务一：在搜索“广东‘五一’假期”相关资料时，小元读到下面这则新闻。请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过25个字）
“五一”假期开启，群众出行增多，加上假期期间可能迎来强降雨、强对流等极端天气，这些因素给全省安全生产工作带来不小挑战。广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢“安全网”，抓紧抓实2025“隐患排查治理年”行动。
中建三局东部枢纽项目负责人周旭介绍，项目开展“五一”节前安全大检查，组织施工现场危险源“拉网式”排查，重点对大型设备、中小型机具、消防设施和临边防护、临时用电情况开展检查，确保“零隐患”生产。
河源市某水电站内，省水利厅组建的“业务骨干+专家”服务帮扶团队，针对设备陈旧老化、消防设施缺失等12项安全隐患，提出定期检测、规范设施设备管理等措施建议，为其开出安全“良方”。截至目前，该团队共帮扶7宗工程、22家单位，累计帮助各单位排查治理风险隐患70余个，其中重大隐患5个。
2.任务二：小元搜集了旅游相关资料，并设计了广东精品旅游线路，请你补写相关内容。
旅游主题 旅游项目 线路特色
① 韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河 畅游广东名山风光，领略山水地质生态。
红色文化圣地 广州烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念园→红宫红场 ②
舌尖风味巡礼 ③ → 汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家 打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东。
3.任务三：小元在广州参观了粤剧艺术博物馆，觉得博物馆的馆标设计非常有特色。请你为他解读该标识的设计要素和寓意。（注：色彩选用传统中国红与金色）
七、阅读下面的文字，完成下列各题。
前段时间，广州一名小女孩在路边练习舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过为她敲锣擂鼓，呐喊助威。这一幕温暖了许多人。
1.任务一：小广同学约你采访舞狮女孩，探寻“舞狮文化”，请将以下采访流程补充完整。
第一步：
第二步：安排组员分工，准备采访设备；
第三步：小组进行采访，做好采访记录；
第四步：整理汇总资料，进行稿件撰写。
2.任务二：采访结束后，你深感“舞狮文化”的博大精深，想把“舞狮文化”带回学校宣传。为了更好地宣传这次活动，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞。
宣传标语：
3.任务三：“舞狮文化”广受师生好评，如果需要配上了宣传标志，请问你会选择下面A、B两图中的哪一个，并说明理由。
八、班级正在开展“羊城印记”主题研学活动，请你参与其中并完成以下任务。
1.本次活动共设计了三条研学路线，请你将设计表的空白处补充完整。
研学主题 研学路线 研学意义
① 陈家祠→五羊石像→镇海楼→北京路 串接广府文化精粹，让你挖掘千年古城的厚重底蕴
重走红色道路 团一大广场→广州农民运动讲习所旧址→中共三大会址纪念馆 重温革命峥嵘岁月，让你铭刻热血奔涌的红色记忆
探索科学基地 广东科学中心→广州大学光电科普基地→广州青少年科技馆 ②
2.经推选，班级选择主题为“重走红色道路”的路线开展研学活动，将于5月20日上午8点从学校正门出发。请你以班委会名义撰写一份通知。
通知
班委会
2025年5月18日
3.研学活动结束后，班级举办了研学成果分享会，同学们共同创作了一副对联。请结合知识小卡片的内容，运用对联知识补充下联。
上联：华夏赤子存远志 下联：______________
九、学校将举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛，请根据要求完成相关任务。
“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书
亲爱的同学们：青春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理想，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青春光彩！即日起至5月12日，欢迎到学生会报名参赛。 学生会 2025年8月4日
【任务要求】
1.请围绕主题，至少运用一种修辞手法，为比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与理想的关联，20字以内）
2.作为学生代表，请你拟写一段动员发言。（要求：结合自身感悟，语言富有感染力，80字以内）
十、为弘扬传统文化，增强文化自信，小滨邀请你参加“古诗苑文化体验”的综合性学习活动，完成下列题目。
1．学校设计了丰富的诗词活动形式，请你再设计补充一条。
①诗词留声机：专业设备录制个人朗诵作品
②AR诗词地图：扫描诗句呈现动态诗意场景
③
2．为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，5月26日下午3:00学校将要邀请专家蒙老师来九年级（1）班开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。作为九年级（1）班的学生代表，请你写一段邀请语，邀请专家前来。注意：不得出现真实学校和人名。
邀请函尊敬的蒙老师：
您好！
九年级（1）班全体同学
2025年5月23日
十一、在“中式浪漫”主题下，班级内决定展开茶话会，班级论坛中有这样几则材料链接：
材料一：
宋孟元老《东京梦华录》：“大辽大使顶金冠，后檐尖长，如大莲叶，服紫窄袍……副使展裹金带，如汉服。大使拜则立左足，跪右足，以两手着右肩为一拜，副使拜如汉仪……”
材料二：
明朝天顺年间民间开始送贺年卡，他们会用二寸宽、三寸长的笺纸制作精美的贺卡，上面印制出美丽精巧的梅花图案，并且工工整整地写上姓名和地址，在元旦这天赠送给自己的亲朋好友。
材料三：
2024年春节，汉服“马面裙”销售火爆，成为众多消费者追捧的“新年战袍”，也让鲁西南小城曹县再一次“出圈”。据央视财经报道，山东菏泽曹县以马面裙为主的龙年拜年服销售额已经超过了3亿元。（图为古代马面裙与现代马面裙）
材料四：
近期，某国际大牌推出了一款黑色中长半身裙，售价高达29000元人民币，但有网友发现，这款裙子神似中国的马面裙。该品牌强调其采用了“标志性的廓形，是一款全新的优雅时尚的单品”，却只字未提“马面裙”。
1.结合材料一、材料二，再列举三个自古流传至今的新年仪式。
2.阅读材料三，简要分析“马面裙”火爆的原因。
3.同学们对于材料四中所提及的“文化挪用”事件展开了讨论，你认为青少年如何维护中华传统文化？
十二、阅读的世界里，色彩斑斓。横空出世的《哪吒之魔童闹海》掀起一片“神话红”；颠覆认知的AI、DeepSeek等则带来一股“科技蓝”……传统与科技碰撞，彰显中国人的文化自信。请阅读下面新闻，完成题目。
（一）据网络平台数据，截至5月5日21时，2025年五一档票房7.44亿，《水饺皇后》成为2025年五一档票房冠军。截至5月5日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五。这个五一假期，《哪吒2》票房继续增长，有望超越《泰坦尼克号》。
（综合新华社）
（二）澎湃新闻3月5日2025年初，DeepSeek的问世吸引了无数人的目光，这场技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来。2月22日，华东师范大学历史学教授、中国现代思想文化研究所副所长许纪霖与复旦大学计算机科学技术学院教授、上海市数据科学重点实验室主任的肖仰华、复旦大学中文系严锋教授，在春秋书院围绕DeepSeek，以及AI的技术革新与应用影响展开讨论。
1.请把第（一）则新闻的主要内容复述给小鲁听。（不超过50字）
2.以下是为第（二）则新闻拟写的对联，请根据上联，选出下联（ ）。
上联：DeepSeek启技术革新智浪
A．三教授聚春秋书院论AI B．众学者议时代发展新篇
C．纪霖仰华严锋探未来 D．专家聚书院共话智能
十三、读书亦读人，阅人也阅己，在读书中我们可以寻找一个更出色的自己。活动中，同学们畅谈书中人物给予自己的力量。
1.小文分享了对作家史铁生的认识，下面句子是他分享的内容，请选择衔接最恰当的一项（ ）
①这种与苦难和解的智慧，让他的文字褪去了浓郁的悲彩，升华为对生命本质的摸索。
②他用文字构筑了一座精神的奥林匹斯山——在那里，生死苦痛沉淀为诗意的河流。
③当人们谈论史铁生这位坐在轮椅上的巨人时，总习惯用“身残志坚”的标签简化他的灵魂。
④正如他在《病隙碎笔》中他写道：“命运不是用来战胜的，而是用来相处的。”
⑤然而，这位21岁瘫痪，47岁靠透析续命的作家，从未将残疾和苦难当作勋章。
A．④②①⑤③ B．③⑤②④① C．④②③①⑤ D．③④⑤②①
2.听完小文的分享，小语写了一段感受，他的感受中成语使用不正确的一项是（ ）
读书是一场（A）永不停歇的精神远征。有时如草长莺飞的江南春景般明媚鲜活，字里行间跃动着思想的嫩芽；有时又似（B）风雪载途的塞外寒冬，需以毅力破开知识的坚冰。古人挑灯夜战的勤勉，今人病榻执笔的坚韧，都告诉我们真正的强者从不会因面前的困难而折损志气，更不会被眼前的浮华所迷惑。他们总以（C）潜心贯注的姿态，在墨香纸韵间（D）附庸风雅，在文字里找到生活的诗和远方。
A．A B．B C．C D．D
十四、读书，是灵魂穿行古今的旅行，书中的文化记忆弥散在我们生活与思想的各个角落。
1.小语总结了许多与中国文学文化有关的现象，下列说法不正确的一项是（ ）
A．二十四节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占。
B．古诗文中有些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战争；社稷，本是土神和谷神，代指国家。
C．记，是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，或阐述作者观点。如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
D．鲁迅的作品有小说、杂文，课文《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。
2.一卷书，一室芳香，为激励同学们在文字里思接千载，贯通古今，班级要张贴一句宣传标语，请根据画线句子内容，将标语补充完整，要求对仗。
书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人要想更快更多地求得知识，要想上进，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。
标语：鸟欲高飞先振翅，
十五、在“澄观荣耀”单元，大屏需循环播放视频短片《破茧之路》，现邀你参与宣传片制作。
1.任务一：此宣传片共有5组镜头，请补充镜头4，并简要进行创意说明。
2.任务二：请仿照示例，任选其他镜头中的一个镜头，补写一个画面，不超80字。
示例：共翼扶摇
画面：舞台中央，身着银白舞衣的舞者如白鸽翩跹。领舞舒展 “羽翼”，众人默契配合，或旋转或托举，音乐激昂时齐跃定格，似展翅翱翔。尽显师生携手拼搏、共赴高峰的豪情。
十六、我国在生态环境保护上取得了显著成绩，新闻媒体要对此宣传报道，请根据要求完成下列题目。
1.每年的6月5日是世界环境日。今年的主题是“美丽中国我先行”，请结合下面的两幅关于山东环保方面的图文信息，介绍近年来我省生态环境保护取得的成绩。
2.请为下列一则消息添加一个标题。
本报北京4月29日电（寇江泽、吕金锴）记者从生态环境部获悉：今年一季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善。 在环境空气质量方面，339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为84.8%，同比上升1.2个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.8%，同比下降0.6个百分点。全国PM2.5平均浓度为41.3微克/立方米，同比下降4.8%；PM10平均浓度为65微克/立方米，同比下降3.0%。 在地表水环境质量方面，3641个国家地表水考核断面中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为91.0%，同比上升1.1个百分点；劣Ⅴ类断面比例为0.7%，同比持平。其中，长江、黄河等七大流域及西北诸河、西南诸河和浙闽片河流水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为92.1%，同比上升0.6个百分点。监测的196个重点湖（库）中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）湖（库）个数占比82.1%，同比持平；劣Ⅴ类水质湖（库）个数占比3.6%，同比下降0.9个百分点。
十七、下面是从“济宁·运河杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请完成问题。
1．如果让你选择一幅作品宣传大运河文化。你会选择哪一幅？请结合书体特点和材料内容说明理由。
2．有同学想为上面两幅书法补全下联，你认为最恰当的一项是（ ）
A．【甲】万里堤路筑梦长【乙】开启新时代征程
B．【甲】万里堤路筑梦长【乙】传承老济宁精髓
C．【甲】百姓感谢造福人【乙】开启新时代征程
D．【甲】百姓感谢造福人【乙】传承老济宁精髓
十八、学校开展“科技创新·强国筑梦”主题活动，请你参加并完成下面任务。
【材料一】①4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。
②据介绍，本次比赛采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战，这在全球范围内也是首次。
【材料二】1968年，22岁的戚发轫参与中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研制工作。面对国外的技术封锁，他和团队自力更生、艰苦奋斗，从“东方红一号”到“神舟五号”，他带领中国航天人一次次创造了奇迹。
【材料三】1994年，35岁的孙家栋临危受命，担任北斗卫星导航系统总设计师。面对西方的技术封锁，他带领团队白手起家，从“双星定位”理论突破到55颗卫星组网，用26年时间走完了欧美40年的发展道路。
1．【拟新闻标题】请你根据【材料一】的内容，为新闻拟写一则标题。
2．【撰写主持词】请从【材料二】【材料三】中任选一则，仿照下文中画线句，完成主持词，使语意连贯、内容完整，句式基本一致。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。一代代奋斗者用智慧和汗水，在科技创新的道路上砥砺前行，筑就了强国之梦。35岁的赵忠贤带领团队瞄准科学前沿潜心攻关，两次在高温超导领域取得举世瞩目的重大成就，用奋斗谱写了科技强国的壮美章。 ， ， 。作为新时代的青年，我们要以他们为榜样，积极投身科技实践，为实现强国梦而努力学习。
3．【修改演讲稿】下面是小语写的感悟，有三个句子存在语病，请你找出并修改。
①从科学家的故事里使我感受到：科技创新不仅是实验室里的突破，更是强国路上的基石！②突破发达国家“卡脖子”的困境，取得科技战成败的关键，就是要坚持“自力更生、艰苦奋斗”的信念！③从“跟跑”到“领跑”，再到“并跑”，中国科技正以惊人的速度改变世界。④强国筑梦的征程，需要每一位追梦人努力奋斗。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
（3）第 句，修改意见：
十九、在中国的饮食文化中，“茶文化”也在更多人的心中扎了根，为使全校学生进一步了解茶文化，学校准备开展以“茶”为主题的实践活动，请你参与其中。
1.请你根据你所了解的茶文化相关内容，为学校即将开展的茶文化实践活动拟写宣传标语。
2.为丰富活动内容，学生会决定邀请本地的茶艺师“黔城工匠”王老师为大家指导茶艺，下面是拟写的邀请函。有三处不规范，请找出其中三处并修改。
①尊敬的王老师：
②您好！我校将开展《品茶知韵》为主题的实践活动。③为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺的目的。④我们竭诚邀请您于3月15日下午2点莅临校茶艺馆，指导我们的茶艺表演。
⑤期待您的惠顾！
⑥学校学生会
⑦2024年3月4日
一、【答案】
1.①文献研究法
同：东西方神话中蛇均有“神性”，常与人首蛇身形象结合（如伏羲女娲、赖涅怒特）。
同：蛇均与权力或生命相关（如王权象征、医神权杖）。
异：东方神话中蛇多象征祥瑞、正义（如白蛇报恩）；西方神话中蛇形象多元，既象征新生（医神）也代表邪恶（提丰）。
2.灵蛇般沉稳从容应挑战
【解析】
1.填空处应填“文献研究法”，因其是获取神话研究资料的基础方法，与后续访谈研究法、比较分析法形成逻辑递进关系。
此方法的选择体现了研究的系统性（通过文献梳理已有成果）与科学性（以数据为分析依据）。
同1：东方神话中的伏羲女娲和西方神话中的赖涅怒特均以人首蛇身形象出现，体现了蛇的神性。
同2：东方神话中蛇与国运、王权相关（如刘邦斩白蛇），西方神话中蛇与王权（法老王头冠）、生命（医神权杖）相关。
异：东方神话中蛇多为祥瑞、正义的象征（如白蛇报恩），而西方神话中蛇形象更复杂，既有新生和疗愈的象征（医神权杖），也有邪恶和破坏的象征（堤丰、厄喀德那）。
2.此题考查句子仿写。
句式相似：仿照“似灵蛇般机敏灵活破难题”的句式，使用“似灵蛇般……应挑战”。
体现生肖特质：灵蛇不仅机敏灵活，还具有沉稳从容的特质，适合应对考试中的挑战。
逻辑连贯：前半句强调“破难题”，后半句强调“应挑战”，形成递进关系，体现对考生的全面祝福。
二、【答案】
示例：从小学到高中，喜欢粤语歌曲的学生比例随学段升高而递增。（或：从小学到高中，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比随学段升高而递减.）
示例：① 设计了粤语童谣改编大赛/粤剧脸谱手绘体验/粤剧经典剧目/剧本杀
②这让零基础的同学觉得粤语很难学。/不利于调动同学们的学习粤语的积极性。
3.示例一：感受到粤语文化独特的魅力/从韵味十足的粤语歌曲里，我听到了岭南的历史与风情/不仅丰富了我的文化知识，更让我为能传承这份珍贵的文化而自豪。未来，我会继续深入学习粤语，尝试创作粤语童谣，让更多人感受粤韵之美。
示例二：学会多首粤语歌曲，了解岭南故事，感受粤语韵律美/通过粤剧表演体验，提升表现力与自信心/加深对粤韵文化的热爱，今后我将继续主动学习粤语文化知识（或：参与或组织校内外粤语文化主题活动/加入学校粤剧社团，系统学习粤剧表演），成为粤韵传承的小使者。
【解析】
1.考查知识点：图表信息概括能力，要求学生能从统计表中提炼出关键信息，并用简洁的语言表达出来。
解题思路：
观察统计表，明确横轴和纵轴所代表的内容。横轴通常表示不同的学段（小学、初中、高中），纵轴表示喜欢、不喜欢、感觉一般粤语歌曲的学生人数占比。
分析数据的变化趋势。从表中可以看出，随着学段的升高，喜欢粤语歌曲的学生人数占比在递增，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比在递减。
用简洁的语言概括主要信息，注意学段顺序要与趋势对应，变化趋势分析要恰当。例如“从小学到高中，喜欢粤语歌曲的学生比例随学段升高而递增”或“从小学到高中，不喜欢粤语歌曲的学生人数占比随学段升高而递减”。
2.考查知识点：语言表达能力，要求学生结合情境，补全对话内容，使对话通顺、合理。
解题思路：
①处：根据前文“这次‘粤韵进校园’的提案里”以及后文“这一活动好有创意”，可知此处需要填写一个具有创意的活动内容。可以从粤语相关的文化活动入手，如粤语童谣改编大赛、粤剧脸谱手绘体验、粤剧经典剧目剧本杀等。
②处：根据前文“很多同学反映‘不懂发音’、‘咬字不准’”以及后文“别担心！除了开设体验课，学校还打算……进一步拓宽粤语学台”，可知此处需要填写同学们因为发音和咬字问题而产生的不良影响，如“这让零基础的同学觉得粤语很难学”或“不利于调动同学们的学习粤语的积极性”。
3.考查知识点：感悟分享能力，要求学生结合活动经历，分享自己的感悟和收获，并表达未来的行动计划。
解题思路：
感悟部分：可以从粤语文化的魅力、对岭南文化的了解、个人文化知识的丰富等方面入手，表达自己在活动中的收获和感受。例如“感受到粤语文化独特的魅力”“从韵味十足的粤语歌曲里，我听到了岭南的历史与风情”“不仅丰富了我的文化知识，更让我为能传承这份珍贵的文化而自豪”。
行动计划部分：可以表达自己未来继续学习粤语、参与粤语文化活动的决心和计划。例如“未来，我会继续深入学习粤语，尝试创作粤语童谣，让更多人感受粤韵之美”“今后我将继续主动学习粤语文化知识（或：参与或组织校内外粤语文化主题活动/加入学校粤剧社团，系统学习粤剧表演），成为粤韵传承的小使者”。
三、【答案】
1.潮州英歌舞
2.小铁反驳示例：
小铁：其实春节成为联合国假日意义重大！这不仅是对中国文化的认可，更让全球华人感受到尊重与关怀。虽然现在年味可能因生活方式变化而变淡，但春节的文化内涵从未消失。比如，我们贴春联、吃年夜饭、拜年，这些习俗依然传递着团圆和祝福的意义。联合国将春节定为假日，也体现了文化多样性的价值，让更多人了解和感受中国文化的魅力。
3.民俗活动：彼得，中秋节是中国仅次于春节的重要节日。这一天，我们会赏月、吃月饼，有些地方还会
舞火龙、玩花灯。比如，在广东，我们会提着兔子灯逛夜市，孩子们特别开心！
节日内涵：中秋节的核心是团圆。无论身在何处，人们都会尽量回家与家人团聚。月亮象征着圆满，月饼则寓意着团圆。这个节日传递着中国人对家庭和睦、生活幸福的期盼。
邀请：
今年中秋节，你可以来我家，我们一起赏月、吃月饼，感受中国家庭的温暖！
【解析】
1.潮州英歌舞是广东潮汕地区的传统民俗舞蹈，融戏剧、舞蹈、武术于一体，气势磅礴，具有浓郁的地方特色。设计为春节节目可展示广东春节的热烈氛围与文化底蕴。
2.反驳点1：强调春节成为联合国假日的文化意义（尊重、认可、关怀）。
反驳点2：结合个人感悟，说明年味变淡是生活方式变化的结果，但文化内涵仍在。
反驳点3：引用链接材料，突出文化多样性的价值。
3.民俗活动：选择具体、生动的活动（如赏月、吃月饼、舞火龙、玩花灯），突出节日特色。
节日内涵：解释团圆的文化意义，结合月亮和月饼的象征意义。
邀请：用亲切的语言发出邀请，体现友好与热情。
四、【答案】
1.校徽寓意讲解示例：校徽底色为红色，象征热情与活力，寓意广附学子对知识的热忱和青春的蓬勃朝气。主体图案可结合学校特色（如书本、展翅雄鹰等），书本代表求知与文化传承，雄鹰象征远大理想与翱翔天地的志向，整体设计激励学子在知识的海洋中奋勇拼搏，铭记母校精神。
2.下联：思维有界，屏上星河启未来
3.古诗新解示例：科创中心——“问渠那得清如许”，3D打印机吞吐银线勾勒蓝图，智能机器人在编程指令中涌动创新的清泉。
【解析】
1.本题考查图文转换。结合徽标内容，按照一定顺序分析叙述，并解释寓意即可。
示例：各位来访者，大家好！现在看到的就是我们学校的校徽。校徽的底色为红色，红色象征着热情、活力与希望，寓意着我们学校充满生机与活力，也代表着每一位附中学子积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。校徽中间图案形似一本翻开的书，又像是一个向上的阶梯，这代表着知识的传承与进步。书本是知识的载体，象征着学校对知识传播与学习的重视，鼓励同学们在知识的海洋中不断探索。阶梯则寓意着同学们在学习道路上不断攀登，追求进步，勇攀高峰。在校徽的下方，有“1948”这个数字，它代表着我们学校的建校年份，见证了学校悠久的历史和深厚的文化底蕴。整个校徽设计简洁大方，却又蕴含着丰富的内涵，激励着一代又一代附中学子在知识的滋养下，不断进取，创造美好的未来。
2.本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。
上联中“算力无涯”是主谓结构，“思维有界”与之相对，“思维”对“算力”，都是名词，“有界”对“无涯”，对仗工整；“指尖代码”是偏正结构，“屏上星河”相对，“屏上”对“指尖”，“星河”对“代码”；“织云锦”是动宾结构，“启未来”相对，“启”对“织”，“未来”对“云锦”。并且从内容上看，上联提到科技节中与信息学相关的代码，下联从思维的角度，结合科技元素“屏上星河”，体现出在科技探索中开启未来，与科技节主题相契合。综上所述，故下联为：思维有界，屏上星河启未来。
3.本题考查仿写。要求选择一个校园符号，用“古诗新解”的形式抒写校园风采。需满足两个条件：一是引用一句相关古诗；二是续写两句现代文，揭示其新寓意。旨在通过创新的方式，将校园元素与古诗文化相结合，展现校园特色和文化内涵。
示例一：军魂墙——“不破楼兰终不还”，军魂墙在阳光下熠熠生辉，军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长。解析：“不破楼兰终不还”体现的是一种坚定的决心和无畏的勇气。在校园里，军魂墙承载着军人精神，“军魂墙在阳光下熠熠生辉”描绘出军魂墙给人的直观印象，“军人的坚毅与担当在学子心中扎根生长”则表明军魂墙对学生精神塑造的作用，将诗句与军魂墙育人的内涵相融合，赋予其新的校园意义。
示例二：知味楼——“人间有味是清欢”，知味楼里饭菜飘香，平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福。解析：苏轼的“人间有味是清欢”传达出对平淡生活中简单美好的追求。对应到校园的知味楼，“知味楼里饭菜飘香”营造出一种温馨的氛围，“平凡的三餐汇聚着校园生活的温暖与幸福”强调知味楼提供的日常饮食，虽平凡却饱含着校园生活的美好，对诗句进行了贴合知味楼的新解。
五、【答案】
1.标志以繁体 “粤” 字为主体，融入海浪、纽带等元素。繁体 “粤” 字代表粤港澳大湾区的地域特色，海浪体现大湾区靠海的地理环境和开放包容的精神，纽带象征着粤港澳三地紧密相连、多元融合，共同创
造无限机遇 。
2.示例：创意为笔，传承为墨，绘就大湾区文创新画卷。
3.示例 1：VR 粤剧舞台体验，通过虚拟现实技术让学生身临其境感受粤剧舞台魅力，培养对粤剧艺术的兴趣和审美能力。示例 2：3D 打印广彩饰品，利用 3D 打印技术制作广彩饰品，让学生了解传统工艺与现代科技结合，增强创新实践能力。
【解析】
1.解说设计意图需结合构图要素，分析其代表的意义和与主题的联系。
2.宣传语要包含 “创意” 和 “传承”，运用修辞手法，语言简洁有感染力。
3.课程方案要结合科技元素，说明教育价值，需体现对传统文化传承和学生能力培养的作用。
六、【答案】
1.新闻概括：广东各地织密“安全网”应对“五一”假期安全生产挑战
2.① 山水自然探秘 ② 追寻红色足迹，传承革命精神 ③ 广州陶陶居（或其他粤式老字号）
3.设计要素：以粤剧脸谱、水袖、南拳动作等元素融合，搭配岭南园林窗棂纹样，色彩选用传统中国红与金色。
寓意：脸谱与水袖象征粤剧的戏曲魅力与程式化表演；南拳动作体现岭南文化的刚健精神；窗棂纹样呼应园林建筑，寓意艺术与生活的交融；红金配色传递喜庆与庄重，整体展现粤剧艺术的深厚底蕴与地域特色。
【解析】
1.本题考查概括新闻内容。概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。根据新闻导语“‘五一’假期开启……广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢‘安全网’，抓紧抓实2025‘隐患排查治理年’行动”可知，新闻主体：广东各地各部门。新闻事件：他们共同织密织牢“安全网”，应对“五一”假期安全生产挑战。据此概括作答。
2.本题考查活动设计。
第一空，根据旅游项目“韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河”，这些都是广东具有特色山水
地质景观的地方，所以旅游主题可围绕山水地质风光来拟定。示例：山水地质风光之旅。
第二空，旅游项目为“广州烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念园→红宫红场”，都是承载红色革命历史文化的景点，线路特色应围绕体验红色文化、铭记革命历史等方面来写。示例：重温红色革命历史，传承先烈奋斗精神。
第三空，结合线路特色“打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东”以及已给的“汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家”，应补充一个具有代表性的粤菜老字号餐饮场所。示例：广州泮溪酒家。
3.本题考查图文转换。
首先，设计要素。（1）文字元素：标识主体是变形的“粤”字，直接点明与粤剧的关联，让人一眼就能联想到粤剧艺术。（2）图案元素：“粤”字上方融入了粤剧脸谱的造型特点，比如夸张的眉眼轮廓等，体现粤剧表演中角色形象塑造的独特性；同时，线条的走势和形态还带有粤剧服饰中帔、蟒等的飘逸感，以及表演中水袖舞动的形态暗示，这些都是粤剧表演艺术的典型视觉符号。
其次，解析寓意。（1）文化传承寓意：以“粤”字为核心，强调粤剧作为广东本土特色文化的代表性，突出对地域文化的传承与宣扬。（2）艺术特色寓意：融入的脸谱、服饰等图案元素，寓意粤剧丰富的表演艺术特色，如通过脸谱展现角色的多样性格，服饰道具辅助表演动作来传达情感等，象征着粤剧独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。
示例：设计要素：标识以变形的“粤”字为主体，上方融合粤剧脸谱的轮廓特点以及粤剧服饰、水袖的形态元素，色彩选用传统中国红与金色。
寓意：既代表粤剧这一广东特色文化，彰显岭南地域文化属性；又通过脸谱、服饰等元素，红金配色传递喜庆与庄重，展现粤剧丰富独特的表演艺术魅力，寓意粤剧文化的传承与发扬。
七、【答案】
1.确定采访主题，拟定采访问题。
2.示例：舞狮腾跃展雄风，文化传承润心田。（运用对偶
3.示例：选择标志A。理由：标志A直接包含“中国舞狮”英文“LIONDANCE”和传统狮子形象，直观展现文化主题；红色象征喜庆，契合舞狮热闹、吉祥的氛围，易于引发文化共鸣。
【解析】
1.本题考查补写活动流程。
采访的前期准备工作中，明确采访目的和内容是基础。只有确定了想通过采访获取什么信息、围绕什么主题展开，才能针对性地准备问题、设计流程，确保采访方向正确，所以第一步应是明确采访目的或拟定采访提纲，确定采访主题与内容。示例：明确采访目的，确定采访问题。
2.本题考查拟写宣传标语。
拟写宣传标语时，首先需要注意语言的精炼性、号召力以及修辞手法的运用，如对偶、夸张、比喻、拟人等。考虑到“舞狮文化”这一主题，我们可以强调其传统魅力、活力与激励人心的特质。
示例：舞狮跃动，文化传承；激扬青春，共筑梦想！
3.本题考查图文转换。结合活动主题分析图中元素，阐释图片的寓意和宣传效果即可。
观察标志A可知，标志A中有舞狮的简笔画占据画面的主体部分，视觉冲击力较强。飘扬的彩带彰显舞狮的灵动与活跃，“中国舞狮”四个汉字表明这是中国传统文化，旁边的英文字样更有利于舞狮文化的传播。
观察标志B可知，标志B采用由上而下的排列方式，图案选取了舞狮中的狮面元素，简洁有代表性。篆体的“中国”二字体现了中华文化的悠久历史，源远流长，具有中国特色。大写的英文字母也便于其他民族和文化直观了解。
示例一：选择标志A。理由：舞狮简笔画作为主体，具有强烈的视觉冲击力，能快速吸引观众注意力； 彩带元素生动展现了舞狮的灵动感和表演时的动态美；中英双语标注（“中国舞狮”+“LION DANCE”）既突出传统文化身份，又利于国际传播。
示例二：选择标志B。理由：狮面元素简洁鲜明，高度凝练舞狮文化特征，辨识度高； 篆体“中国”二字突显中华文化的厚重历史底蕴；竖向排版和英文字母设计兼具传统韵味与现代传播需求。
八、【答案】
1.①示例：寻踪岭南文化 ②. 示例：融汇科技之光，让你发现科学创新的奥秘 / 穿梭科学智慧殿堂，让你点燃科学创新的思维火花
2.亲爱的同学们：
班级将于5月20日上午8点从学校正门出发，开展主题为“重走红色道路”的研学活动，请按时参加。
3.示例：东园才俊启新程/东园青年谱新章/东园青年展新程
【解析】
1.本题考查活动设计。
第①空：从“陈家祠→五羊石像→镇海楼→北京路”这些地点都是广州具有深厚广府文化特色的地方，所以研学主题可拟为“探寻广府文化”。
第②空：从“广东科学中心→广州大学光电科普基地→广州青少年科技馆”这些地方可知都与科学、科技相关，研学意义也要围绕这个展开，同时句式上要跟上面两个一致，即“动词+名词+四字偏正短语，让你+动词+9字偏正短语”，如“领略前沿科技魅力，让你激发探索求知的创新热情”。
2.本题考查通知撰写。
首先明确通知的格式，标题“通知”居中；正文要写清楚活动主题“重走红色道路”、出发时间“5月20日上午8点”、地点“学校正门”等信息；最后在右下角先写署名“班委会”，再写日期“2025年5月18日”。这里只要写正文即可。
示例：
通知
亲爱的同学们：
班级将于5月20日上午8点从学校正门出发，开展“重走红色道路”研学活动，路线为团一大广场→广州农民运动讲习所旧址→中共三大会址纪念馆。请全体同学准时参加。
班委会
2025年5月18日
3.本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、平仄相拗、内容相关。上联“华夏赤子”是偏正结构，“存远志”是动宾结构。结合知识小卡片中“广大青年广泛传播新思想、积极开展救国救民运动”等内容，下联可以是“东园青年展豪情”，“东园青年”对“华夏赤子”，“展豪情”对“存远志”，且符合主题和对联要求。
九、【答案】
1.示例：对偶：①展理想之翼，燃青春之光 ②青春燃理想，奋斗正当时
比喻：①以理想为翼，让青春闪耀如星 ②以理想为火，点燃青春之光
2.示例1：同学们，每一次挑灯夜读，每一次挥汗如雨，都是青春最美的印记。今天，让我们站上这个舞台，用真挚的话语讲述成长故事，用炽热的情感点燃青春激情！
示例2：同学们，青春是一场热血的奔赴，理想是照亮前路的灯塔！青春因理想而闪耀！让我们以演讲为媒，以理想为帆，在这个舞台上尽情展现青春最美的模样！
【解析】
1.本题考查拟写宣传标语。开放性试题，围绕“理想之翼·青春之光”的主题，至少运用一种修辞手法，如比喻、对偶等。
示例：青春如帆，扬起理想之航。（比喻） 理想点燃青春，光芒照亮征程。（对偶）
2.本题考查拟写发言稿。
首先，点明主题，迅速切入“理想之翼 青春之光”主题演讲比赛这一话题，让听众明确发言主旨。
其次，结合自身感悟，从学生身份出发，分享对青春和理想的理解，拉近与同学们的距离，引发共鸣。
最后，富有感染力地发出号召，用激情、有号召力的语言，鼓励同学们积极参与比赛。
示例：同学们！青春是逐梦舞台，理想是耀眼灯塔。在这比赛中，我们能绽放光彩。快来报名，一起用演讲点亮青春！
十、【答案】
1．示例：诗词情景剧：分组演绎经典诗词故事
2．我是九年级（1）班的学生代表。为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，学校诚挚邀请您于5月26号下午3:00莅临九年级（1）班教室，为我们开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。期待您的到来！
【解析】
1．本题考查活动设计。
开放性试题，补充活动需紧扣“古诗苑文化体验”主题，结合传统文化与创新形式，体现参与性、趣味性或互动性。可从诗词创作、场景还原、技艺融合等角度构思，确保与前两项活动（朗诵、AR技术）形成差异化，同时增强文化体验的深度。
示例：诗词工坊：手工制作诗词主题文创。
2．本题考查邀请函。邀请函包含称呼、正文、落款（邀请方及日期）。称呼需顶格书写，体现对受邀者的尊重；正文另起一行空两格，要清晰、完整传达活动目的（帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化）、具体信息（时间为5月26日下午3：00，地点为九年级（1）班，活动主题是“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座），并以诚恳、礼貌的语言发出邀请，让受邀者明晰关键内容；落款在正文右下角，依次写明邀请方（九年级（1）班全体同学）和日期（2025年5月23日），整体语言需简洁得体，精准传递邀请意图。
示例：我是九年级（1）班学生代表。为助力同学们学习诗词知识、理解诗词文化，诚邀您于5月26日下午3:00，到九年级（1）班教室开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。望您届时莅临，指导交流，期待您的到来。
十一、【答案】
1.示例：祈愿、赏宴会、逛庙会
2.“马面裙”的火爆，就是国人文化自信的提升，现代马面裙在图案、颜色上更加丰富多彩，在剪裁与搭配上也更符合现代人的审美需求。将古典审美与现代审美相结合，让传统文化焕发出新的活力。
3.示例：作为青少年，我们应该在日常生活中了解、学习并传承本土传统文化，增强文化自信；对不良文化入侵要保持警惕，对于各种文化信息要进行筛选，增强国家文化认同感。
【解析】
1.本题考查材料内容概括。
示例一：春节期间穿新衣（如汉服）。材料一虽未直接提及新年穿衣相关内容，但从“大辽大使顶金冠，后檐尖长，如大莲叶，服紫窄袍……副使展裹金带，如汉服”可知，古人对服饰颇为重视，不同身份和场合有特定着装。在新年这个重要节日，穿新衣是一种传统习俗。从古代到现代，人们都有在春节期间穿新衣的习惯，寓意新的一年万象更新。
示例二：拜年时行作揖礼。根据材料一提到“大使拜则立左足，跪右足，以两手着右肩为一拜，副使拜如汉仪”可知，体现了古人对礼仪的重视。拜年是新年重要活动，古代拜年有诸多礼仪规范，作揖礼是其中常见的一种。作揖礼有着深厚文化内涵，表达对长辈或亲友的尊敬与祝福。在现代，虽然拜年方式多样，但作揖礼作为传统礼仪形式，依然在一些场合被沿用，特别是在传统氛围浓厚的地区或家庭，人们拜年时行作揖礼，传承着这份古老的礼仪文化。
示例三：贴春联、挂灯笼装饰家居。根据材料二讲述明朝天顺年间民间送贺年卡，体现了新年时人们注重用具有仪式感的方式表达情感。贴春联、挂灯笼同样是极具仪式感的新年活动。春联起源久远，最初的桃符有驱邪之意，后来演变成书写吉祥话语的春联，如“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”灯笼也是春节常见装饰，红色的灯笼象征着喜庆、团圆。从古代到现在，每到春节，家家户户贴春联、挂灯笼，营造出浓厚的节日氛围，这种装饰家居的方式一直是新年传统仪式的重要部分。
2.本题考查材料内容概括。
文化自信因素：根据材料三第一段“2024年春节，汉服‘马面裙’销售火爆，成为众多消费者追捧的‘新年战袍’”可知，马面裙在2024年春节期间受到热捧。在当下，随着我国综合国力提升，国人对本民族文化的认同感和自豪感不断增强，文化自信显著提升。马面裙作为中华传统服饰文化的典型代表，承载着丰富的历史文化内涵，人们通过穿着马面裙，展现对传统文化的热爱与传承，这是其火爆的内在精神动力。
审美融合因素：结合材料三所配图片（古代马面裙与现代马面裙）来看，通过对比可以清晰发现现代马面裙在设计上的创新与变化。现代马面裙在图案方面，除了保留传统的吉祥纹样，还融入了更多符合当代人喜好的元素，如动漫形象、流行艺术图案等；颜色上也更加多元，不再局限于传统色调，大胆采用时尚流行色。从剪裁角度，现代马面裙根据现代人体型和穿着习惯进行优化，更加贴合身形，穿着舒适；在搭配方面，既可以与传统汉服上衣相配，展现正统古风韵味，也能和现代简约的衬衫、针织衫等搭配，适应不同的生活场景和时尚风格。这种将古典审美与现代审美巧妙结合的方式，使马面裙既保留了传统文化的韵味，又符合现代时尚需求，极大地拓宽了受众群体，这是其在市场上火爆的关键外在因素。
媒体宣传因素：材料三提到“据央视财经报道，山东菏泽曹县以马面裙为主的龙年拜年服销售额已经超过了3亿元”，央视等权威媒体的报道具有强大的传播力和影响力，极大地提升了马面裙的知名度。通过媒体宣传，马面裙走进了更多人的视野，引发了大众的关注和兴趣，吸引了众多消费者购买，从而推动其在市场上持续火爆。
3.本题考查建议。开放性试题，答案不唯一。
示例：了解、学习并传承本土传统文化：根据材料中可知，无论是材料一《东京梦华录》中记载的服饰礼仪文化，还是材料二明朝天顺年间送贺年卡的习俗，亦或是材料三火爆的马面裙，都展现了中华传统文化的丰富多彩。青少年要像关注马面裙的流行一样，主动去挖掘这些文化背后的故事、内涵和价值。比如通过阅读古籍经典了解传统礼仪规制；模仿古人在新年送贺年卡的方式，制作具有创意的新年祝福卡片送给亲友，传承传统习俗；甚至可以自己动手制作或穿着马面裙等传统服饰，让传统文化在日常生活中得以延续。
增强文化自信：根据材料四中某国际大牌对马面裙的“文化挪用”，却只字不提其文化根源，这是对中华传统文化的不尊重。青少年要认识到中华传统文化的独特魅力和深厚底蕴，就像马面裙有着独特的设计和悠久的历史，它是中华民族智慧的结晶。只有充分了解传统文化的价值，才能在面对此类事件时，坚定地相信本土文化的优越性，不被外来文化随意篡改、挪用的行为所误导，从而树立起强大的文化自信。
对不良文化入侵保持警惕，筛选文化信息：当下文化交流频繁，各种文化信息如潮水般涌来。材料四中的事件就是不良文化入侵的典型例子，国际大牌利用中国传统文化元素却不承认其来源，这是对本土文化的侵权。青少年要时刻保持警惕，不能盲目接受外来文化中的不良部分。在接触各类文化信息时，要学会甄别，比如在浏览时尚资讯、影视作品等时，分辨其中对传统文化的呈现是否准确、尊重，对于歪曲、滥用中华传统文化元素的内容要坚决抵制，保护好本土文化的纯净性和尊严。
增强国家文化认同感：中华传统文化是中华民族的精神纽带，将每一个中国人紧密相连。根据材料中不同形式的传统文化载体，我们能感受到民族文化的凝聚力。青少年要将自己视为传统文化的守护者和传承者，通过参与文化活动、传播文化知识等方式，强化对国家文化的认同感，明白自己与传统文化的血脉联系，在内心深处筑牢对国家文化的热爱与认同，让中华传统文化在世界文化之林熠熠生辉。
十二、【答案】
1.小鲁，今年五一假期，票房火爆，仅五一档票房就达7.44亿，其中《哪吒2》票房冲击全球第四。
2.B
【解析】
1.本题考查概括新闻内容。
结合第（一）则新闻“2025年五一档票房7.44亿，《水饺皇后》成为2025年五一档票房冠军。截至5月5日，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五”，可知：本则材料介绍五一档的票房情况，并强调了《哪吒2》总票房的情况和它的地位。据此据此可概括为：2025年五一档票房7.44亿元；《哪吒2》总票房突破158亿元，全球影史第五，有望超越《泰坦尼克号》。
2.本题考查拟写对联。
对联的特点：字数相等，仄起平收；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
结合第（二）则新闻“这场技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来”“华东师范大学历史学教授、中国现代思想文化研究所副所长许纪霖与复旦大学计算机科学技术学院教授、上海市数据科学重点实验室主任的肖仰华、复旦大学中文系严锋教授，在春秋书院围绕DeepSeek，以及AI的技术革新与应用影响展开讨论”，可知：AI技术革新不仅涉及个人与家庭，更影响到国家乃至世界的未来。许多学者在春秋书院就这些问题展开讨论。
结合上联“DeepSeek启技术革新智浪”中的“DeepSeek”为名词；“启技术革新智浪”为动宾短语，其中“技术革新智浪”为偏正名词短语；“浪”为仄音，为上联。
A.“三教授聚春秋书院论AI”中的“三教授”为名词，“聚春秋书院”为动宾短语，“论AI”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；B.“众学者议时代发展新篇”中的“众学者”为名词；“议时代发展新篇”为动宾短语，其中“时代发展新篇”为偏正名词短语。这与上联的格式相符，“篇”为平音，为下联。
C.“纪霖仰华严锋探未来”中的“纪霖仰华严锋”为并列名词短语，“探未来”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；D.“专家聚书院共话智能”中的“专家”为名词，“聚书院”为动宾短语，“共”为副词，“话智能”为动宾短语。这与上联的格式不符，不符合要求；故选B。
十三、【答案】
1.B
2.D
【解析】
1.本题考查语句排序。
③句先指出人们习惯用“身残志坚”标签简化史铁生的灵魂，这是引出话题。
⑤句通过“然而”转折，表明史铁生不把残疾和苦难当勋章，承接③句。
②句紧承⑤句进一步阐述他用文字构筑精神世界，生死苦痛沉淀为诗意，是对史铁生精神境界的描述。
④句紧承②句引用他在《病隙碎笔》中的话，来印证前面所说的内容。
①句“这种与苦难和解的智慧”总结前文，说明他文字的升华。
所以正确顺序是③⑤②④①。故选B。
2.本题考查成语辨析。
A.永不停歇：指永远不停止，用于形容读书这场精神远征，使用正确；B.风雪载途：形容一路上都是风雪交加，旅途艰难，用来比喻读书时遇到如塞外寒冬般艰难的阶段，使用正确；C.潜心贯注：形容专心致志，注意力高度集中，用来形容强者读书的姿态，使用正确；D.附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，多含贬义，用在此处形容人们在墨香纸韵间的行为不合适，贬义褒用；故选D。
十四、【答案】
1.C
2.人求上进多读书（或人欲进步勤读书）
【解析】
1.本题考查文学常识。
C.“记”是古代文体，《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》符合“记”这种文体的特点，但《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，并非“记”这种文体；故选C。
2.本题考查宣传标语。
1.首先明确对仗的要求，对仗需字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。
2.前半句“鸟欲高飞先振翅”中，“鸟”是名词，“欲”是动词，“高飞”是动词短语，“先”是副词，“振翅”是动宾短语。
3.根据画线句子“人要想更快更多地求得知识，要想上进，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书”，可提炼出与前半句对仗的内容。“人”对“鸟”（名词相对），“求进”（追求进步，可理解为动词）对“欲飞”（想要飞翔，动词），“多”（副词）对“先”（副词），“读书”（动宾短语）对“振翅”（动宾短语）。所以标语补充为：人求上进多读书（或人欲进步勤读书）。
十五、【答案】
1.镜头4：展翅凌空
创意说明：呈现突破艰难后如大鹏展翅般凌驾空中的姿态，寓意超越困境、奋勇向上，为“笑涡同绽”的圆满蓄势，彰显拼搏后的升华与希望。
2.选“破茧启航”
画面：剪纸课上，小组首次合作《蝶舞》。成员围坐，工具摆满桌面。组长提醒对称，小琳失误抿唇，小浩递纸鼓励。众人专注刻画，相互鼓劲。第一只彩蝶舒展翅膀，恰似破茧。
【解析】
1.本题主要考查对主题内容的理解、创意构思以及语言表达能力。需要紧扣“遭观荣耀”中《破茧之路》这一主题，结合已有的镜头内容，合理推测并补充后续镜头，同时清晰阐述创意来源和目的。
分析已有镜头逻辑：“破茧启航”体现开始突破困境，踏上征程；“共翼扶摇”表示大家共同助力，向上发展；“奋影共拭”可能是一起努力奋斗，扫除障碍。整体呈现出一种逐步推进、积极向上的发展脉络，围绕着克服困难、共同奋进展开。
构思镜头4内容：基于上述逻辑，镜头4可以是在前期努力基础上取得阶段性成果或进一步深入发展的环节。比如可以围绕“成果展示”“深化合作”“持续突破”等方向构思。例如确定为“同辉焕彩”。“同辉”表示大家共同散发着光芒，寓意着众人齐心协力取得了一定成就，共同闪耀；“焕彩”突出呈现出光彩夺目的效果，象征着经过前期努力，迎来了美好的成果展示阶段，也预示着未来会更加精彩。
创意说明要点：
主题关联：说明该镜头与“遭观荣耀”及《破茧之路》主题的紧密联系，强调是整体发展过程中的重要一环。
逻辑承接：阐述镜头4如何承接前面镜头（镜头3“奋影共拭”）的内容，以及为后续镜头（镜头5“奖誉同绽”）做铺垫。比如“同辉焕彩”承接了镜头3大家共同努力扫除障碍后，迎来共同发光发热、收获成果的阶段，也为最后“奖誉同绽”众人获得荣誉奠定基础。
表达效果：提及该镜头在宣传视频中想要达到的视觉和情感效果，如展现团结奋进后的美好景象，激发观众的认同感和自豪感等。
示例：镜头4：【同辉焕彩】创意说明：此镜头紧扣“遭观荣耀”的《破茧之路》主题。在前期“破茧启航”“共翼扶摇”“奋影共拭”，即经历启航、助力、奋斗扫除障碍后，众人齐心协力迎来了共同发光发热的阶段，呈现出光彩夺目的成果，寓意着团队合作与努力取得了显著成效。这一镜头既承接了之前共同奋斗的历程，又为后续“奖誉同绽”众人收获荣誉做铺垫，展现出积极向上、团结奋进后的美好画面，增强观众对主题的认同感和自豪感。
2.本题考查仿写句子。
一、“破茧启航”
场景选择：若选学校门口，学校是知识的摇篮，学生从这里出发开启新的学习阶段，如同破茧启航。如“学校门口，晨光熹微。一群学生背着书包，眼神明亮，他们相互鼓励，然后大步跨过校门，开启新的求知之旅。”此处学校门口的场景为学生的“启航”提供了合理背景。
主体动作表情：“背着书包，眼神明亮”“相互鼓励，大步跨过”，这些动作和神态描写，生动展现出学生突破过往学习的局限，勇敢迈向新征程的状态。
环境烘托：“晨光熹微”营造出充满希望的氛围，契合“破茧启航”的主题。
二、“共翼扶摇”
团队场景选择：以实验室为例，科研工作往往需要团队协作。如“实验室里，科研人员们围在仪器旁。有人专注记录数据，有人小心调试设备，眼神交汇间默契十足，共同朝着科研高峰奋力攀登。”实验室的场景为团队协作提供了专业的环境设定。
团队互动刻画：“有人专注记录数据，有人小心调试设备，眼神交汇间默契十足”，通过对不同成员动作及互动的描写，体现出团队成员在“共翼扶摇”过程中的分工合作。
氛围营造：虽未直接提及声音等元素，但从大家专注投入的状态可感受到一种齐心协力、积极向上的氛围，契合“共翼扶摇”主题。
三、“奋影共拭”
困难场景设定：以受灾后的社区为例，“受灾后的社区一片狼藉。居民们自发集合，他们拿起工具，开始清理瓦砾和杂物。”受灾后的社区场景突出了困难程度，为“奋影共拭”提供了行动背景。
行动设计：“拿起工具，开始清理瓦砾和杂物”，简单的动作描写展现出大家为恢复社区而付出的实际行动，体现“奋影共拭”的过程。
情感与精神体现：虽未详细刻画表情等，但从“自发集合”能感受到大家团结一心、克服困难的精神，与“奋影共拭”主题相呼应。
四、“奖誉同绽”
确定颁奖场景：如颁奖典礼现场、学校表彰大会现场等。
描绘人物状态：刻画获奖人物的喜悦表情（如灿烂的笑容、激动的泪花）、自豪姿态（如高举奖杯、奖状）等。
渲染荣耀氛围：用鲜花、掌声、音乐等元素，烘托出欢快、荣耀的氛围。
示例一：选“破茧启航”创业园区门口，朝阳初升。一群怀揣梦想的创业者们，挺直脊梁，目光坚毅，他们相互击掌加油，随后大步迈进园区，似振翅雏鹰，即将开启逐梦新篇。
示例二：选“共翼扶摇”排练厅内，舞者们身着练功服。领舞抬手示意，众人默契跟上，或旋转、或托举，动作整齐划一。音乐激昂，他们似共展羽翼的飞鸟，向着艺术高峰奋力翱翔。
示例三：选“奋影共拭”老旧校舍中，师生们拿着工具齐聚一堂。老师带头拿起刷子粉刷墙壁，学生们有的递工具，有的清理地面。他们额头冒汗，却不停歇，一心要为校园拂去旧尘。
示例四：选“奖誉同绽”学校礼堂的表彰大会上，获奖学生们依次登台。他们手捧奖状与奖杯，脸上洋溢着灿烂笑容，眼中闪烁着自豪光芒。台下掌声如潮，鲜花簇拥，荣耀在此刻尽情绽放。
十六、【答案】
1.我省生态环境质量显著改善，优良天数比例较高，重污染天数下降，群众满意度很高。绿色低碳转型取得成就，二氧化碳排放下降，光伏和生物质发电装机居全国首位。我省坚定践行“两山理念”，呈现良好态势。
2.我国生态环境质量总体持续改善
【解析】
1.本题考查图文转换。
从左侧图中可以获取到“优良天数比例为72.4%”“重污染天数不超过3.6天”“群众总体满意度持续处于高位”这些关键信息，这些数据直接体现了山东省空气质量方面的改善以及民众对环境的认可程度。右侧图
中“全省单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降24%”这一信息，反映了山东省在节能减排、降低碳排放方面取得的成果。组织语言时，首先点明山东省在生态环境保护方面取得显著成绩这一总体情况。然后分别阐述各项成绩，如优良天数比例、重污染天数情况体现空气质量改善；群众满意度高体现民众认可；单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降体现节能减排成效。
示例：近年来，山东省在生态环境保护方面取得了显著成绩。从优良天数比例来看，空气质量有了较大提升，严重空气污染情况得到有效控制。同时，群众总体满意度持续处于高位，反映出民众对生态环境改善的认可。此外，全省单位地区生产总值二氧化碳排放强度下降，在节能减排方面取得积极成效。
2.本题考查标题拟写。
消息开篇点明“今年一季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善”，这是整则消息的核心内
容。后续内容分别从环境空气质量（地级及以上城市平均空气质量优良天数比例、平均重度及以上污染天数比例、PM2.5和PM10平均浓度等）和地表水环境质量（国家地表水考核断面水质优良比例、劣Ⅴ类断面比例，七大流域等水质优良比例，重点湖（库）水质优良和劣Ⅴ类情况）方面进行具体数据说明，都是对核心内容的详细展开。
结合“在环境空气质量方面，339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例为84.8%，同比上升1.2个百分点；平均重度及以上污染天数比例为1.8%，同比下降0.6个百分点。全国PM2.5平均浓度为41.3微克/立方米，同比下降4.8%；PM10平均浓度为65微克/立方米，同比下降3.0%”句中优良天数在增加，重度污染天气在下降，空气质量在变好等。结合“在地表水环境质量方面，3641个国家地表水考核断面中，水质优良（Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为91.0%，同比上升1.1个百分点；劣Ⅴ类断面比例为0.7%，同比持平”可知，水质也在变好。所以总体环境质量在变好。
新闻标题要简洁明了地概括消息的主要内容，所以直接以“我国环境质量总体持续改善”作为标题，能够准确传达消息的核心信息。
十七、【答案】
1．示例：甲：隶书画笔厚重，古朴典雅，可以展现大运河宏大的格局和厚重的历史文化。乙：行书流畅灵动，可以展现大运河旺盛的生命力、富有生机的文化。
2．A
【解析】
1．本题考查书法字体鉴赏及材料内容分析。
作答时，需综合考虑书体特点与宣传大运河文化的需求来做出选择并阐述理由。隶书的特点是蚕头燕尾、一波三折，庄重典雅；行书的特点是笔画连绵、灵动流畅，富有变化。要从这两种书体特点出发，结合“弘扬大运河文化”或“千秋运河惠民久”以及材料中大运河文化的相关内容，说明选择某一幅作品宣传大运河文化的优势。
示例1：我选择甲。隶书具有蚕头燕尾、端庄典雅的特点，“千秋运河惠民久”用隶书书写，更显古朴厚重，
能体现大运河文化历史悠久、底蕴深厚的特质，传递出大运河长久以来惠及民众的庄重之感，利于宣传大运河文化。
示例2：我选择乙。行书笔画灵动流畅、富有变化，“弘扬大运河文化”以行书呈现，仿佛大运河水灵动流淌，契合大运河灵动的文化内涵，能展现出大运河文化在新时代蓬勃发展、不断传承的活力，有助于宣传大运河文化。
2．本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
A.甲处，“万里堤路”与“千秋运河”词性相对，都是偏正结构；“筑梦长”与“惠民久”结构一致，都是主谓结构，内容上也与大运河相关，体现堤路建设与梦想；乙处，“开启”对“弘扬”，都是动词，“新时代征程”对“大运河文化”，都是偏正结构，且从文化传承角度，开启新时代征程与弘扬大运河文化在内容上相呼应；B.“传承老济宁精髓”中“老济宁精髓”与“大运河文化”在结构和内容关联上，不如“新时代征程”与“大运河文化”紧密，且从整体气势和时代感上稍逊一筹；C.“百姓感谢造福人”中“百姓感谢”是主谓结构，与“千秋运河”偏正结构不对应，词性、结构不相符；D.“百姓感谢造福人”存在结构不对应的问题，“传承老济宁精髓”也存在与上联在内容关联、整体协调性方面不足的问题；故选A。
十八、【答案】
1.．全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事在北京举行
2．示例一：22岁的戚发轫和他的团队自力更生（艰苦奋斗）， 一次次创造了中国航天的奇迹， 用毕生心血践行着“航天报国”的初心誓言。
示例二：35岁的孙家栋临危受命，用26年时间走完欧美40年的发展道路，用北斗精神诠释了科技工作者的使命担当。
3．① 删去“使”或删去“从……里”
② 将“成败”改为“成功”或将“要”改为“能否”（是否） ③ 将“领跑”与“并跑”调换顺序
【解析】
1．本题考查新闻标题的拟写能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。注意字数要求。
新闻稿主要围绕4月19日在北京亦庄举办的赛事展开，核心事件是“全球首场‘人机共跑’半程马拉松赛事正式开跑”，时间地点为“2025北京亦庄”。可拟写标题为：全球首场“人机共跑”半马开跑在北京举行。
2．本题考查句子的仿写能力。
观察画线的句式“35岁的赵忠贤带领团队瞄准科学前沿潜心攻关，两次在高温超导领域取得举世瞩目的重大成就，用奋斗谱写了科技强国的壮美篇章”可知，先点明人物年龄及参与的项目，接着阐述面对的困难，然后说明团队的做法，最后总结取得的成果。比如材料二中的戚发轫22岁参与东方红一号，团队自力更生，创造奇迹；材料三的孙家栋35岁担任北斗总师，白手起家，用26年完成欧美40年的发展。需要仿照句式，保持语意连贯，句式一致。
示例一：22岁的戚发轫带领团队自力更生，从“东方红一号”到“神舟五号”，用奋斗书写了中国航天事业的壮丽史诗。
示例二：35岁的孙家栋带领团队白手起家，从“双星定位”到55颗卫星组网，用26年走完了欧美40年的发展道路。
3．本题考查病句的修改和辨析能力。
第①句：成分残缺，删去“使”或删去“从……里”；第②句：两面对一面，将“成败”改为“成功”或将“要”改为“能否”（是否）；第③句：语序不当，将“领跑”与“并跑”调换顺序。
十九、【答案】
1.悠悠茶韵，品茗知礼
2.第一处：②句中的书名号改为双引号；第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”；第三处：⑤句改为“期待您的到来”。
【解析】
1.本题考查拟写宣传标语。
本题要为学校的茶文化实践活动拟写宣传标语。宣传标语的作用是吸引师生关注活动，传达茶文化相关信息，所以需兼具感染力和针对性，突出茶文化特点。
思考创作方向
文化内涵角度：茶文化历史悠久，包含礼仪、哲学等。可从体现其深厚底蕴方面入手，比如将茶与传统的修身养性观念联系起来。
体验感受角度：品茶过程能带来独特感受，如宁静、愉悦等。可以围绕这种体验来构思，让师生对参与活动有所期待。
语言风格角度：要简洁明了，易于传播。可采用对仗、押韵等手法，增强节奏感和记忆点。
示例一：茶韵沁心，雅趣共品 示例二：寻味茶香，邂逅雅韵 示例三：茗香四溢，悟茶之礼
2.本题考查应用文写作。
第一处：②句中的书名号改为双引号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。而这里的“悠悠茶韵，品茗知礼”是活动的主题，不是上述这些特定的名称类别，所以应该使用双引号来表示特定称谓，将书名号改为双引号才符合标点符号的使用规范。
第二处：③句改为“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”。此句中“为了……目的”句式杂糅，表达语义时出现了结构混乱的问题。“为了”本身就表示目的，后面再加上“目的”就显得多余且表意不清晰。因此，只保留“为了丰富活动内容，吸引全校师生学习、体验茶艺”，这样语句就通顺流畅，能够准确表达邀请王老师的原因之一是丰富活动内容以及吸引师生参与茶艺学习体验。
第三处：⑤句改为“期待您的到来”。“惠顾”通常用于商家欢迎顾客光临，是一种商业用语，在此处用“惠顾”来表达对王老师的期待不太恰当，有使用对象和语境不符的问题。改为“期待您的到来”，更加简洁明了且符合邀请的语境，能够恰当表达对王老师前来指导茶艺表演的殷切盼望之情，语气也更加合适和亲切自然。
试卷第2页，共11页